反恐防暴應(yīng)急工作預(yù)案格式

本文格式為Word版，下載可任意編輯——反恐防暴應(yīng)急工作預(yù)案格式反恐防暴應(yīng)急工作預(yù)案格式之相關(guān)制度和職責(zé)，1.犯罪分子持刀行兇、實(shí)施暴力侵害事情應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是:急速集結(jié)優(yōu)勢(shì)氣力,阻攔犯罪分子行兇。首獲事情信息的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)?？傊?、年級(jí)值導(dǎo)和學(xué)校...

1.犯罪分子持刀行兇、實(shí)施暴力侵害事情應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是:急速集結(jié)優(yōu)勢(shì)氣力,阻攔犯罪分子行兇。

首獲事情信息的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)校總值、年級(jí)值導(dǎo)和學(xué)校突發(fā)安好事情應(yīng)急處理救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)報(bào)告,并同時(shí)打110報(bào)警。

當(dāng)日學(xué)?？傊?、年級(jí)值星和首獲事情信息人員立刻組織現(xiàn)場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立防備線(xiàn),使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴(kuò)大。

學(xué)校突發(fā)安好事情應(yīng)急處理救援指揮部宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),各應(yīng)急處理救援行動(dòng)組立刻實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。

應(yīng)急處理救援指揮部集結(jié)優(yōu)勢(shì)氣力,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋,勸阻與制止犯罪行為,為警方接濟(jì)贏得時(shí)間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)把全體學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安好區(qū)域。

醫(yī)療救治組負(fù)責(zé)救治受傷學(xué)生和其它傷員。

通訊聯(lián)絡(luò)組向公安、消防、救治、社區(qū)有關(guān)部門(mén)、單位求援,爭(zhēng)取外援急速趕到事情現(xiàn)場(chǎng),并保證學(xué)校應(yīng)急救援組織信息暢通。

防備保衛(wèi)組組織人員實(shí)施事情現(xiàn)場(chǎng)防備,阻攔無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,防范別有精心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事情現(xiàn)場(chǎng)。

事情發(fā)生后,應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立刻向教導(dǎo)局報(bào)告。

2.收到威嚇電話(huà)、短信或信件事情應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是:急速調(diào)查領(lǐng)會(huì)來(lái)電、來(lái)信人的身份和意圖,維護(hù)學(xué)校和人員安好。

收到威嚇電話(huà)、短信或信件的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安好事情應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。

因個(gè)人糾葛收到威嚇電話(huà)、短信或信件的人,若事情有可能影響個(gè)人人身安好或?qū)W校安好,那么務(wù)必向?qū)W校突發(fā)安好事情應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。

收到匿名威嚇電話(huà)時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,對(duì)來(lái)電人的無(wú)理要求,不要連忙拒絕,通過(guò)商談的形式延長(zhǎng)通話(huà)時(shí)間,盡可能從對(duì)方獲得最多的信息。有來(lái)電顯示的電話(huà)機(jī)應(yīng)記錄對(duì)方的電話(huà)號(hào)碼,否那么可用寫(xiě)字條、做手勢(shì)的方法示意身邊的人員,向電信局查詢(xún)電話(huà)號(hào)碼,有條件的可對(duì)威嚇電話(huà)作錄音。

學(xué)校突發(fā)安好事情應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立刻對(duì)威嚇電話(huà)、短信或信件舉行分析研究:

立刻派專(zhuān)人在收到威嚇電話(huà)的話(huà)機(jī)旁值班,電話(huà)機(jī)應(yīng)裝有來(lái)電顯示和錄音裝置。

若來(lái)電來(lái)信人姓名、身份和意圖明確,對(duì)方因個(gè)人糾葛失去理智而實(shí)施威嚇行為的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門(mén)合理處理該事情。

若來(lái)電來(lái)信人匿名,學(xué)校突發(fā)安好事情應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)通過(guò)來(lái)電人的腔調(diào)、音色、口氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言特征和通話(huà)內(nèi)容,來(lái)信人的筆跡、信件內(nèi)容舉行分析,并在校內(nèi)發(fā)動(dòng)教職工供給線(xiàn)索。通過(guò)初步揣測(cè)作案人的動(dòng)機(jī),采取必要的防范措施。

對(duì)于匿名的威嚇電話(huà)和信件事情,應(yīng)當(dāng)立刻向教導(dǎo)局和公安局報(bào)告,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取警方盡快參與事情調(diào)查。對(duì)于破案的籌劃和策略要保密。

對(duì)于與學(xué)校及教職工無(wú)經(jīng)濟(jì)或其他糾紛,為敲詐錢(qián)財(cái)或報(bào)復(fù)社會(huì)的人物的威嚇電話(huà)和信件,單位除全力合作警方破案外,應(yīng)當(dāng)提高戒備,制訂預(yù)案,隨時(shí)打定應(yīng)對(duì)突發(fā)事情。對(duì)于有可能受到伏擊的人員和部門(mén),要采取有力措施,保證其安好。

3.校園內(nèi)察覺(jué)可疑分子應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是:急速采取措施,操縱可疑分子。

在校園內(nèi)察覺(jué)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑分子,保安或目擊人員都應(yīng)當(dāng)立刻向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安好事情應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。

保安和當(dāng)日學(xué)?？傊祷?qū)W校突發(fā)安好事情應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮指派的人員應(yīng)當(dāng)急速對(duì)此人舉行詢(xún)問(wèn),同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

若此人自述進(jìn)入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度,無(wú)人證、物證可以證明,甚至說(shuō)話(huà)前后沖突、蠻不講理,保安應(yīng)當(dāng)將其帶入傳達(dá)室舉行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn),同時(shí)要封鎖大門(mén)。

若有證據(jù)說(shuō)明此人是危害分子或犯罪嫌疑人,應(yīng)當(dāng)立刻打110報(bào)警,由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

若可疑分子在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑,校內(nèi)目擊人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向,向警方報(bào)告。同時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想打定和預(yù)案打定。

在整個(gè)過(guò)程中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實(shí)有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周邊人員的安好。

7、學(xué)校突發(fā)安好事情應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)把事情處境實(shí)時(shí)向教導(dǎo)局報(bào)告。

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4.校園內(nèi)察覺(jué)可疑物品應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是:防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事情。

收到可疑郵包或察覺(jué)可疑物品的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安好事情應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。

可疑郵包是指:郵戳奇怪(寄包人地址與郵戳地址不符)、字體特殊、打印粗劣以及收件人姓名、外形、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都奇怪。

可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本校的物品,也從未看到過(guò)此種物品,不知此物品有何用途,為何會(huì)擺放在校園內(nèi)某處。

察覺(jué)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖開(kāi)啟或肆意玩弄它。要遏止在周邊吸煙或使用手機(jī)、對(duì)講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車(chē)輛等。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)和閱歷的人員舉行初步鑒別,判斷是不是危害物品。若不能擯棄其危害性,應(yīng)當(dāng)立刻打110報(bào)警,請(qǐng)警方專(zhuān)業(yè)人員舉行檢測(cè)和處理。

若可疑郵包和物品被警方確定為危害物品,學(xué)校應(yīng)當(dāng)立刻在其周邊設(shè)置防備線(xiàn),無(wú)關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立刻撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)合作警方組織人員在校內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

學(xué)校突發(fā)安好事情應(yīng)急處理救援指揮部合作警方開(kāi)展各項(xiàng)處理工作,并實(shí)時(shí)向教導(dǎo)局報(bào)告。

5.群體性斗毆事情應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是:急速制止斗毆,制止人員傷亡。

獲得群體性斗毆事情信息的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間,向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安好事情應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告,若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重,應(yīng)立刻打110報(bào)警。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急速集結(jié)優(yōu)勢(shì)氣力(必要時(shí)攜帶防衛(wèi)器械)趕到現(xiàn)場(chǎng)制止斗毆,并在斗毆現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置防備線(xiàn),防止事態(tài)擴(kuò)大。若斗毆者手中有器械,應(yīng)首先收繳全體斗毆器械。若有校外人員參與斗毆,應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。

若有學(xué)生受傷,應(yīng)立刻舉行救治,或打120送醫(yī)院,并實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。分開(kāi)斗毆雙方,由學(xué)校、年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任等舉行詢(xún)問(wèn),了解斗毆理由和過(guò)程,并做好筆錄。

對(duì)有流氓惡勢(shì)力嫌疑的校外人員,應(yīng)交警方處理。對(duì)外校學(xué)生,應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。對(duì)加入斗毆的學(xué)生舉行教導(dǎo),對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的賦予必要的處分,防止此類(lèi)事情再次發(fā)生。

要對(duì)斗