廣東中考題型突破專題三填空題課件

2021廣東中考高分突破化學(xué)2021廣東中考高分突破化學(xué)專題三填空題第六部分廣東中考題型突破專題三填空題第六部分廣東中考題型突破目化學(xué)01中考母題02命題分析03題型特訓(xùn)錄目化學(xué)01中考母題02命題分析03題型特訓(xùn)錄(1)H2是清潔能源的原因是

。

(2020廣東,第17題,8分)H2被視為未來(lái)理想的清潔能源,科學(xué)家對(duì)氫的研究從未停歇。氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水,清潔無(wú)污染中考母題(1)H2是清潔能源的原因是(2020廣東,第17題,8分)圖1(2)2020年5月,Nature期刊報(bào)道了一種新型催化劑用于光催化分解水,結(jié)果表明,水分解生成的兩種氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,其中表示氫氣的是

(填“a”或“b”)。

a

圖1(2)2020年5月,Nature期刊報(bào)道了一種新型催化D原子核中有

個(gè)質(zhì)子,此反應(yīng)中涉及的元素種類有

種。該反應(yīng)可表示為:H+

→H2+

。

D

HD

1

圖2

1

(3)2020年5月,科學(xué)家在Science期刊上首次報(bào)道了原子與分子的“最簡(jiǎn)單”反應(yīng)存在兩種路徑,并用先進(jìn)技術(shù)手段拍下了該反應(yīng)的影像資料,其中一種路徑的簡(jiǎn)化示意圖如圖2所示。D原子核中有個(gè)質(zhì)子,此反應(yīng)中涉及的元素種類有D命題分析2020廣東省中考化學(xué)題型改革,填空題從原來(lái)的5小題調(diào)整為2小題,分值為15分。但考查的知識(shí)點(diǎn)仍為往年高頻考點(diǎn),如上面的樣題(卷中第17題),雖然以學(xué)術(shù)論文為素材背景,但考查的依然是用微粒觀點(diǎn)審視物質(zhì)及其變化的化學(xué)思維方式。試題設(shè)置數(shù)據(jù)、圖表呈現(xiàn)微觀的反應(yīng)過(guò)程,考查學(xué)生宏觀辨析和微觀探析、證據(jù)推理與模型認(rèn)知等核心素養(yǎng),考查的是每年都考查的、課標(biāo)要求學(xué)生掌握的基本反應(yīng)、經(jīng)典模型。命題分析2020廣東省中考化學(xué)題型改革,填空題因此,對(duì)課標(biāo)要求的基本概念、化學(xué)變化及其規(guī)律、典型物質(zhì)及其性質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),對(duì)往年高頻考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)攻破,如元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖、溶解度表和溶解度曲線、燃燒條件等,是填空題獲得高分的兩大關(guān)鍵。因此,對(duì)課標(biāo)要求的基本概念、化學(xué)變化及其規(guī)律、典型物質(zhì)及其性題型特訓(xùn)類型一

化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖(7年7考)【例1】(2016廣東)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。題型特訓(xùn)類型一化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖(7年7考)請(qǐng)回答:(1)B框中的物質(zhì)屬于

(填序號(hào):①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物)。

(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是

。

分子②③請(qǐng)回答:分子②③【強(qiáng)化訓(xùn)練】1.(數(shù)字化實(shí)驗(yàn))(2020禪城區(qū)二模)利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)比較鐵絲和鐵粉與足量稀鹽酸反應(yīng)的快慢。按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),傾斜錐形瓶,使10mL稀鹽酸與固體充分接觸,瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖1所示。圖1【強(qiáng)化訓(xùn)練】圖1

(1)m=

。

(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。

(3)圖中d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為

(填化學(xué)式)。

(4)對(duì)比a、c點(diǎn),能說(shuō)明鐵粉較鐵絲反應(yīng)更快的理由是

。

(5)t秒內(nèi),鐵粉比鐵絲與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣

(填“多”或“少”)。HCl、FeCl2

多生成相同量的氫氣,鐵絲較鐵粉用時(shí)長(zhǎng)(合理即可)

2

(1)m=。

①反應(yīng)物與生成物共有

種物質(zhì)。

②該反應(yīng)的基本類型是

反應(yīng)。

化合圖2三(6)某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖2。①反應(yīng)物與生成物共有種物質(zhì)。

化合圖2三2.(2020三水區(qū)一模)金屬汞俗名水銀,滴到鋁板上,能溶解鋁,形成液態(tài)合金(鋁汞齊),使表層的鋁原子濃度變低,從而使鋁與氧氣反應(yīng)時(shí)無(wú)法形成致密氧化膜,內(nèi)部的鋁原子不停地與氧氣反應(yīng)(出現(xiàn)“長(zhǎng)毛”現(xiàn)象如圖甲),變化過(guò)程的微觀模型如圖乙。2.(2020三水區(qū)一模)金屬汞俗名水銀,滴到鋁板上,能溶解(1)鋁汞齊屬于

(填“單質(zhì)”“化合物”和“混合物”)。

(2)寫(xiě)出圖乙中鋁被氧化的化學(xué)方程式:

。

(3)中國(guó)民航局規(guī)定,工業(yè)水銀溫度計(jì)不允許攜帶上機(jī)(溫馨提示:飛機(jī)的機(jī)體使用鋁、鈦、碳纖維等復(fù)合材料)。原因是水銀一旦泄漏,除了汞蒸氣本身劇毒外,更有可能

。

跟飛機(jī)的鋁制機(jī)體不斷發(fā)生反應(yīng),最終嚴(yán)重?fù)p壞飛機(jī)混合物(1)鋁汞齊屬于(填“單質(zhì)”“化(4)汞在空氣蒸發(fā),從微觀的角度看是因?yàn)楣拥?/p>

。

(5)若在表面清潔的鋁板上滴上HgCl2溶液,也會(huì)出現(xiàn)“長(zhǎng)毛”現(xiàn)象。該現(xiàn)象說(shuō)明鋁的金屬活潑性比汞

(填“強(qiáng)”或“弱”),涉及反應(yīng)方程式為

。

強(qiáng)間隔變大(4)汞在空氣蒸發(fā),從微觀的角度看是因?yàn)楣拥膹?qiáng)間隔(1)碳元素位于第

周期,相對(duì)原子質(zhì)量為

,圖乙中的x值為

。

(2)乙烯(C2H4)是含有碳元素的有機(jī)化合物。

2

12.01

3.(2020金平區(qū)模擬)由碳元素組成的化合物種類最多。圖甲是碳在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:

2

(1)碳元素位于第周期,相對(duì)原子質(zhì)量為①如圖丙是工業(yè)上用乙烯制取酒精的微觀示意圖。請(qǐng)將微觀示意圖補(bǔ)畫(huà)完全,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

答案圖①如圖丙是工業(yè)上用乙烯制取酒精的微觀示意圖。請(qǐng)將微觀示意圖補(bǔ)②大量的乙烯分子在一定條件下聚合為聚乙烯。聚乙烯塑料是一種鏈狀高分子材料,具有

性,它屬于

(填序號(hào))。

A.合成材料B.有機(jī)高分子材料C.復(fù)合材料

AB

熱塑②大量的乙烯分子在一定條件下聚合為聚乙烯。聚乙烯塑料是一種鏈(1)從微觀角度看,如圖中四種物質(zhì)都是由

構(gòu)成的(填“分子”“原子”或“離子”)。

4.(2020東莞市模擬)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的反應(yīng)微觀示意圖如圖:分子(1)從微觀角度看,如圖中四種物質(zhì)都是由鋰在化學(xué)反應(yīng)中容易

(填“得到”或“失去”)電子,變成

(填“陽(yáng)離子”或“陰離子”),符號(hào)是

。

陽(yáng)離子

(4)鋰是一種活動(dòng)性比較強(qiáng)的金屬,化學(xué)式為L(zhǎng)i,鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為失去(2)從宏觀的角度看,如圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有

(填字母)。

(3)寫(xiě)出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式:

。

BD

Li+鋰在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”類型二

結(jié)合生活、生產(chǎn)情境(7年7考)【例2】(2016廣東)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:類型二結(jié)合生活、生產(chǎn)情境(7年7考)(1)圖①和②兩種滅火方式的原理分別是:①

,②

。

(2)圖③是往燃燒的油鍋里加水,結(jié)果不但沒(méi)有熄滅鍋里的水,還造成圖④的后果,其原因是__________________________________________，_____________________________使燃燒更猛烈;正確熄滅油鍋里火焰的方法是

。

蓋上鍋蓋(或加大量青菜)

油滴飛濺出來(lái)在空氣中劇烈燃燒點(diǎn)比油低導(dǎo)致暴沸水的密度比油大,下沉,水的沸使溫度降低到著火點(diǎn)以下隔離可燃物(1)圖①和②兩種滅火方式的原理分別是:①【強(qiáng)化訓(xùn)練】5.(2020順德區(qū)四模)預(yù)防新冠病毒感染,口罩和酒精成為重要的防疫物資。(1)常見(jiàn)的口罩有棉布口罩、醫(yī)用外科口罩、活性炭口罩和N95口罩等。①活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體,是因?yàn)榛钚蕴烤哂休^強(qiáng)的

性。

吸附【強(qiáng)化訓(xùn)練】吸附②N95口罩的主要生產(chǎn)原料是聚丙烯。聚丙烯屬于

(填“復(fù)合材料”“有機(jī)合成材料”或“天然纖維”),不易在自然環(huán)境中降解,加之口罩在使用時(shí)可能會(huì)有病毒污染,所以這類口罩使用后,正確的處理方式是

(填序號(hào))。

A.清洗后再次使用

B.進(jìn)行填埋處理

C.集中進(jìn)行焚化處理

C

有機(jī)合成材料②N95口罩的主要生產(chǎn)原料是聚丙烯。聚丙烯屬于C有機(jī)合(2)酒精是一種用途廣泛的物質(zhì)。醫(yī)用酒精的主要功能是

;嬰幼兒因感冒引起發(fā)燒時(shí),也可用醫(yī)用酒精進(jìn)行物理退熱,其原理是

。酒精是一種易燃物,其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。所以,家庭使用酒精時(shí)要防止引發(fā)火災(zāi)事故。

酒精揮發(fā)帶走一部分熱量使體溫降低消毒殺菌(2)酒精是一種用途廣泛的物質(zhì)。醫(yī)用酒精的主要功能是酒精揮6.(2020禪城區(qū)一模)某校學(xué)生宿舍發(fā)生粉塵爆炸事故,起因是學(xué)生慶祝生日,在蠟燭仍未熄滅之際,有人互撒面粉,導(dǎo)致粉塵爆炸,釀成悲劇。請(qǐng)回答:(1)堆積的面粉只是小火燃燒,不易發(fā)生爆炸,而撒面粉時(shí)增大了

,從而使面粉劇烈燃燒,引發(fā)爆炸。

面粉與空氣的接觸面積6.(2020禪城區(qū)一模)某校學(xué)生宿舍發(fā)生粉塵爆炸事故,起因(3)發(fā)生爆炸后,消防員用高壓水槍滅火,該方法主要的滅火原理是

。

(2)下列關(guān)于燃燒和爆炸的說(shuō)法正確的是

。

A.燃燒不一定會(huì)引起爆炸

B.在空氣中不燃燒的物質(zhì),在氧氣里也一定不燃燒C.物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的量有關(guān)

D.CO和N2的混合氣體遇明火會(huì)發(fā)生爆炸降溫到著火點(diǎn)以下

AC

(3)發(fā)生爆炸后,消防員用高壓水槍滅火,該方法主要的滅火原理(4)(閱讀標(biāo)簽)為了研究其他的滅火方法,小明用生活中的泡騰片做了圖1的實(shí)驗(yàn)。往水中加入泡騰片,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,蠟燭逐漸熄滅。泡騰片的標(biāo)簽如圖2所示。(4)(閱讀標(biāo)簽)為了研究其他的滅火方法,小明用生活中的泡騰

①由圖1實(shí)驗(yàn)可知,該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是

(寫(xiě)一條)。

②寫(xiě)出維C泡騰片中一種鹽的化學(xué)式:

。

③將維C泡騰片投入水中,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,主要是因?yàn)闄幟仕岷?/p>

發(fā)生反應(yīng),生成

,從而使蠟燭熄滅。

NaHCO3(或NaCl)二氧化碳碳酸氫鈉不能燃燒(或不支持燃燒)

①(1)“胃酸完全抑制劑”主要成分中屬于堿的物質(zhì)是

(寫(xiě)化學(xué)式)。

Mg(OH)2

(1)“胃酸完全抑制劑”主要成分中屬于堿的物質(zhì)是Mg(OH)(2)服用“胃酸完全抑制劑”后在胃內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是

、

。

(3)鈣元素屬于

元素(填“常量”或“微量”),根據(jù)“用法用量”計(jì)算每天服用的鈣元素的質(zhì)量為

g。

0.64

常量(2)服用“胃酸完全抑制劑”后在胃內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式類型三

解釋、說(shuō)明類(7年7考)編者按:填空題中常有1-2個(gè)空,是試題通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種交流語(yǔ)境,考查學(xué)生用于表達(dá)、善于溝通、樂(lè)于分享的意識(shí)和能力。需要在平時(shí)的教學(xué)中通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題,從不同角度讓學(xué)生運(yùn)用化學(xué)語(yǔ)言表達(dá)化學(xué)對(duì)象、闡述化學(xué)思考等,同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的化學(xué)書(shū)面表達(dá)能力。類型三解釋、說(shuō)明類(7年7考)

【例3】(2018廣東)2017年冬天,某小伙子為了取暖在衛(wèi)生間里貼滿了“暖寶寶”(該產(chǎn)品的部分說(shuō)明書(shū)為:“暖身更暖心,升溫快。發(fā)熱成分:高純度鐵粉、水、鹽……;發(fā)熱時(shí)間:10小時(shí);平均溫度:52℃”),他把門(mén)窗關(guān)閉以防暖氣泄漏,幾分鐘后,他失去意識(shí)而倒地,幸而被門(mén)外的朋友及時(shí)救起。請(qǐng)回答:(1)鐵氧化發(fā)熱,主要生成物的化學(xué)式為

;鹽是催化劑,其質(zhì)量和

不變。

(2)該小伙子失去意識(shí)并不是溫度過(guò)高和身體本身的原因,而是

。

Fe2O3鐵粉銹蝕消耗了氧氣,造成人缺氧而窒息化學(xué)性質(zhì)【例3】(2018廣東)2017年冬天,【強(qiáng)化訓(xùn)練】8.(2020三水區(qū)一模)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)說(shuō)明或解釋下列問(wèn)題:(1)滴有洗滌劑的水能更好去除油污,是由于洗滌劑有

作用。

(2)蒸餾時(shí)蒸餾瓶中沸石的作用是防止

。

(3)蒸發(fā)食鹽水時(shí)玻璃棒需不斷攪拌是防止

。

液體局部受熱過(guò)高造成液體飛濺暴沸乳化【強(qiáng)化訓(xùn)練】液體局部受熱過(guò)高造成液體飛濺暴沸乳化

(4)煮水在沸騰前水中常有氣泡冒出的原因是氣體溶解度隨

。

(5)傾倒液體時(shí),試劑瓶標(biāo)簽向手心是為了防止

。

(6)鐵粉可作雙吸劑是因?yàn)榭梢猿グb袋中的

(填兩種常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式)。

(7)山林救火,在火勢(shì)蔓延前方砍掉樹(shù)木達(dá)到滅火目的的原理是

。

H2O和O2隔離可燃物殘留液流下腐蝕標(biāo)簽溫度的升高而減小(4)煮水在沸騰前水中常有氣泡9.(2020南通)中國(guó)畫(huà)歷史悠久、風(fēng)格多樣,是我國(guó)的文化藝術(shù)瑰寶。(1)“文房四寶”之一的墨是中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)的繪畫(huà)材料。①墨由炭黑中加入天然膠等制成,墨屬于

(填“混合物”或“純凈物”)。水墨畫(huà)能長(zhǎng)時(shí)間保存,是因?yàn)槟械奶亢?/p>

。

在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑混合物9.(2020南通)中國(guó)畫(huà)歷史悠久、風(fēng)格多樣,是我國(guó)的文化藝②宋代《墨經(jīng)》記載“立窯燒煙法”的示意圖如圖1所示,爐膛口較小,松木置于爐膛中燃燒,甕中收集的煙可用于制墨?！傲⒏G燒煙法”利用了松木的

(填“完全”或“不完全”)燃燒。

不完全②宋代《墨經(jīng)》記載“立窯燒煙法”的示意圖如圖1所示,爐膛口較(3)油畫(huà)促進(jìn)了中國(guó)繪畫(huà)的多元化發(fā)展。長(zhǎng)期放置的油畫(huà)色彩變暗,是因?yàn)樯闪撕谏腜bS。油畫(huà)修復(fù)的方法是用H2O2將PbS變?yōu)榘咨腜bSO4(另一產(chǎn)物為H2O),修復(fù)的化學(xué)方程式:

。

(2)敦煌壁畫(huà)色彩艷麗,礦物顏料功不可沒(méi),其藍(lán)色源于石青

[Cu3(OH)2(CO3)x]。石青中銅元素(+2價(jià))與碳元素的質(zhì)量比為

(用不含x的比值表示)。

8∶1

(3)油畫(huà)促進(jìn)了中國(guó)繪畫(huà)的多元化發(fā)展。長(zhǎng)期放置的油畫(huà)色彩變暗

(4)化學(xué)能拓展繪畫(huà)表現(xiàn)形式。在圖2中未著色的“葡萄畫(huà)”上滴加酚酞試劑,“葡萄”變?yōu)?/p>

色,打開(kāi)裝有

(填“濃氨水”“濃鹽酸”或“濃硫酸”)的試劑瓶,將瓶口靠近“葡萄”,“葡萄”顏色消失。

濃鹽酸紅(4)化學(xué)能拓展繪畫(huà)表現(xiàn)形式。在圖2中未著色的“葡萄畫(huà)”上類型四

教材小實(shí)驗(yàn)及其拓展(7年4考)【例4】(2014廣東)點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸,如圖是某同學(xué)的改進(jìn)裝置。請(qǐng)回答。類型四教材小實(shí)驗(yàn)及其拓展(7年4考)(1)圖1是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置,檢查它的氣密性的方法是向?qū)Ч躠處

,若

則氣密性好;若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開(kāi)止水夾,點(diǎn)燃,即使氣體不純也不會(huì)爆炸,可見(jiàn)此裝置的作用是

。

(2)用圖2尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃,也不會(huì)使管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以

。吸熱將溫度降到氣體著火點(diǎn)以下阻斷燃燒水從中間玻璃導(dǎo)管上升通入氣體(1)圖1是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置,檢查它的氣密性的方法是【強(qiáng)化訓(xùn)練】10.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。【強(qiáng)化訓(xùn)練】

防止高溫熔融物濺落,使集氣瓶炸裂使收集的氣體更純

1∶2

防止高溫熔融物濺落,使集氣瓶炸裂使收集的氣體更純(1)進(jìn)入裝置B的氣體中含有二氧化碳和

。

(2)C處氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

;D中觀察到的現(xiàn)象是

。

澄清石灰水變渾濁11.某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。一氧化碳(1)進(jìn)入裝置B的氣體中含有二氧化碳和

(3)對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析,正確的是

(填編號(hào))。

a.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先緩慢通入二氧化碳,D中無(wú)明顯現(xiàn)象b.裝置B中無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明該裝置中沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)c.裝置E的作用是將尾氣點(diǎn)燃,防止污染空氣d.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,裝置C玻璃管中固體減少的質(zhì)量等于裝置D中增加的質(zhì)量

ac

(3)對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析,正確的是(填編號(hào))12.(2020河南)如圖為CO還原Fe2O3的微型裝置圖,則A處V型管內(nèi)的固體粉末由

色逐漸變黑;B處V型管內(nèi)的溶液變渾濁,化學(xué)方程式為

;將尾氣點(diǎn)燃,化學(xué)方程式為

。

紅棕12.(2020河南)如圖為CO還原Fe2O3的微型裝置圖,

【例5】(2015廣東)根據(jù)圖回答:硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為

,硫原子的質(zhì)子數(shù)為

,該元素的原子易

(填“得”或“失”)電子。

得

16

32.06

類型五元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖(7年3考)

(1)“中國(guó)高鐵”已是中國(guó)的新外交名片,其車身主要是由鎳鉻奧氏體不銹鋼制成的,這種不銹鋼屬于_____

(填字母)。A.復(fù)合材料 B.金屬材料 C.有機(jī)合成材料【強(qiáng)化訓(xùn)練】13.(2020香洲區(qū)二模)化學(xué)研究在人類文明進(jìn)程中,對(duì)生活質(zhì)量的提高及社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮著重大作用。

B

(1)“中國(guó)高鐵”已是中國(guó)的新外交名片,其車身主要是由鎳鉻奧

(2)圖1為鉻元素在元素周期表中的信息,鉻原子的核電荷數(shù)是

,其相對(duì)原子質(zhì)量為

。

(3)華為手機(jī),中國(guó)“芯”。智能手機(jī)芯片的核心材料是硅。硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示。其中x的數(shù)值為

。硅元素的化學(xué)性質(zhì)與圖3

(填字母)元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

A

14

52.00

24

(2)圖1為鉻元素在元素周期表中的信息,鉻原子的核電荷數(shù)是(1)鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量是

。14.(2020潮陽(yáng)區(qū)一模)化學(xué)為宏觀物質(zhì)、微觀粒子與符號(hào)之間構(gòu)筑了聯(lián)系的橋梁。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

24.31

PbO2(1)鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量是。14.

(2)原子結(jié)構(gòu)示意圖B中x的數(shù)值為

,它與C粒子構(gòu)成的物質(zhì)為

(填化學(xué)式)。

(3)A和B兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似,從原子結(jié)構(gòu)上看是因

相同。

Na2S最外層電子數(shù)

8

(2)原子結(jié)構(gòu)示意圖B中x的數(shù)值為,①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

。

②該反應(yīng)的氧化劑是

(填寫(xiě)物質(zhì)的名稱)。

(4)工業(yè)上使用一種國(guó)產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過(guò)程如下圖所示:水①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:類型六

溶解度表和溶解度曲線(7年3考)【例6】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:類型六溶解度表和溶解度曲線(7年3考)

(1)t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A

B(填“>”“<”或“=”,下同)。

(2)將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A

B。

(3)t2℃時(shí),100g水中溶解50gA剛好飽和,那么50g水中溶解

gB也剛好達(dá)飽和,此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

(精確到0.1%)。

33.3%

25

>

<

(1)t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度是AB(填“(1)a1℃時(shí)物質(zhì)A飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

(精確到0.1%)。陰影區(qū)部分相對(duì)于B物質(zhì)是

(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

飽和【強(qiáng)化訓(xùn)練】15.(2020禪城區(qū)二模)如圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答:

33.3%

(1)a1℃時(shí)物質(zhì)A飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(2)M點(diǎn)溶液中對(duì)于A物質(zhì)來(lái)說(shuō)

(填“有”或“無(wú)”)固體剩余,要使M點(diǎn)混合物全部變成飽和溶液,可采取的措施是

。

(3)從B2溶液(含少量C)提純獲得B2固體的步驟如下:

、a2℃以上結(jié)晶、趁熱過(guò)濾、洗滌、低溫干燥,得B2固體。洗滌時(shí),適宜的試劑是溫度

(填“大于”或“小于”)a2℃的水。

大于蒸發(fā)濃縮升高溫度(合理即可)

有(2)M點(diǎn)溶液中對(duì)于A物質(zhì)來(lái)說(shuō)(填“有”或“無(wú)”16.(2020澄海區(qū)一模)氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如表,兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖甲。請(qǐng)根據(jù)圖表回答:溫度/℃20304050607080溶解度/gNaCl36.036.336.637.037.337.838.4KNO331.645.563.985.511013816916.(2020澄海區(qū)一模)氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解(1)表示NaCl溶解度曲線的是

(填“甲”或“乙”),t1℃對(duì)應(yīng)的溫度范圍是

。

(2)60℃將100gKNO3溶解在100g水中,然后降溫到40℃,降溫后溶液的質(zhì)量是

g。

(3)等質(zhì)量的KNO3、NaCl飽和溶液從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:甲

乙(填“>”“=”或“<”)。

=

163.9

20℃~30℃

乙(1)表示NaCl溶解度曲線的是(填“甲”或“乙A.生石灰 B.氫氧化鈉固體C.硝酸銨固體D.氯化鈉固體

(4)如圖乙所示,要使廣口瓶中有晶體析出,加入的a是

(填字母)。

C

A.生石灰 B.氫氧化鈉固體(4)如圖乙所示

(5)KNO3固體中含有少量NaCl,為提純KNO3,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:①溶解、②蒸發(fā)濃縮、③

、④過(guò)濾、⑤洗滌,晾干得到較純凈KNO3。

降溫結(jié)晶(5)KNO3固體中含有少量NaCl,為提純KNO3,實(shí)驗(yàn)2021廣東中考高分突破化學(xué)2021廣東中考高分突破化學(xué)專題三填空題第六部分廣東中考題型突破專題三填空題第六部分廣東中考題型突破目化學(xué)01中考母題02命題分析03題型特訓(xùn)錄目化學(xué)01中考母題02命題分析03題型特訓(xùn)錄(1)H2是清潔能源的原因是

。

(2020廣東,第17題,8分)H2被視為未來(lái)理想的清潔能源,科學(xué)家對(duì)氫的研究從未停歇。氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水,清潔無(wú)污染中考母題(1)H2是清潔能源的原因是(2020廣東,第17題,8分)圖1(2)2020年5月,Nature期刊報(bào)道了一種新型催化劑用于光催化分解水,結(jié)果表明,水分解生成的兩種氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,其中表示氫氣的是

(填“a”或“b”)。

a

圖1(2)2020年5月,Nature期刊報(bào)道了一種新型催化D原子核中有

個(gè)質(zhì)子,此反應(yīng)中涉及的元素種類有

種。該反應(yīng)可表示為:H+

→H2+

。

D

HD

1

圖2

1

(3)2020年5月,科學(xué)家在Science期刊上首次報(bào)道了原子與分子的“最簡(jiǎn)單”反應(yīng)存在兩種路徑,并用先進(jìn)技術(shù)手段拍下了該反應(yīng)的影像資料,其中一種路徑的簡(jiǎn)化示意圖如圖2所示。D原子核中有個(gè)質(zhì)子,此反應(yīng)中涉及的元素種類有D命題分析2020廣東省中考化學(xué)題型改革,填空題從原來(lái)的5小題調(diào)整為2小題,分值為15分。但考查的知識(shí)點(diǎn)仍為往年高頻考點(diǎn),如上面的樣題(卷中第17題),雖然以學(xué)術(shù)論文為素材背景,但考查的依然是用微粒觀點(diǎn)審視物質(zhì)及其變化的化學(xué)思維方式。試題設(shè)置數(shù)據(jù)、圖表呈現(xiàn)微觀的反應(yīng)過(guò)程,考查學(xué)生宏觀辨析和微觀探析、證據(jù)推理與模型認(rèn)知等核心素養(yǎng),考查的是每年都考查的、課標(biāo)要求學(xué)生掌握的基本反應(yīng)、經(jīng)典模型。命題分析2020廣東省中考化學(xué)題型改革,填空題因此,對(duì)課標(biāo)要求的基本概念、化學(xué)變化及其規(guī)律、典型物質(zhì)及其性質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),對(duì)往年高頻考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)攻破,如元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖、溶解度表和溶解度曲線、燃燒條件等,是填空題獲得高分的兩大關(guān)鍵。因此,對(duì)課標(biāo)要求的基本概念、化學(xué)變化及其規(guī)律、典型物質(zhì)及其性題型特訓(xùn)類型一

化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖(7年7考)【例1】(2016廣東)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。題型特訓(xùn)類型一化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖(7年7考)請(qǐng)回答:(1)B框中的物質(zhì)屬于

(填序號(hào):①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物)。

(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是

。

分子②③請(qǐng)回答:分子②③【強(qiáng)化訓(xùn)練】1.(數(shù)字化實(shí)驗(yàn))(2020禪城區(qū)二模)利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)比較鐵絲和鐵粉與足量稀鹽酸反應(yīng)的快慢。按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),傾斜錐形瓶,使10mL稀鹽酸與固體充分接觸,瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖1所示。圖1【強(qiáng)化訓(xùn)練】圖1

(1)m=

。

(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。

(3)圖中d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為

(填化學(xué)式)。

(4)對(duì)比a、c點(diǎn),能說(shuō)明鐵粉較鐵絲反應(yīng)更快的理由是

。

(5)t秒內(nèi),鐵粉比鐵絲與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣

(填“多”或“少”)。HCl、FeCl2

多生成相同量的氫氣,鐵絲較鐵粉用時(shí)長(zhǎng)(合理即可)

2

(1)m=。

①反應(yīng)物與生成物共有

種物質(zhì)。

②該反應(yīng)的基本類型是

反應(yīng)。

化合圖2三(6)某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖2。①反應(yīng)物與生成物共有種物質(zhì)。

化合圖2三2.(2020三水區(qū)一模)金屬汞俗名水銀,滴到鋁板上,能溶解鋁,形成液態(tài)合金(鋁汞齊),使表層的鋁原子濃度變低,從而使鋁與氧氣反應(yīng)時(shí)無(wú)法形成致密氧化膜,內(nèi)部的鋁原子不停地與氧氣反應(yīng)(出現(xiàn)“長(zhǎng)毛”現(xiàn)象如圖甲),變化過(guò)程的微觀模型如圖乙。2.(2020三水區(qū)一模)金屬汞俗名水銀,滴到鋁板上,能溶解(1)鋁汞齊屬于

(填“單質(zhì)”“化合物”和“混合物”)。

(2)寫(xiě)出圖乙中鋁被氧化的化學(xué)方程式:

。

(3)中國(guó)民航局規(guī)定,工業(yè)水銀溫度計(jì)不允許攜帶上機(jī)(溫馨提示:飛機(jī)的機(jī)體使用鋁、鈦、碳纖維等復(fù)合材料)。原因是水銀一旦泄漏,除了汞蒸氣本身劇毒外,更有可能

。

跟飛機(jī)的鋁制機(jī)體不斷發(fā)生反應(yīng),最終嚴(yán)重?fù)p壞飛機(jī)混合物(1)鋁汞齊屬于(填“單質(zhì)”“化(4)汞在空氣蒸發(fā),從微觀的角度看是因?yàn)楣拥?/p>

。

(5)若在表面清潔的鋁板上滴上HgCl2溶液,也會(huì)出現(xiàn)“長(zhǎng)毛”現(xiàn)象。該現(xiàn)象說(shuō)明鋁的金屬活潑性比汞

(填“強(qiáng)”或“弱”),涉及反應(yīng)方程式為

。

強(qiáng)間隔變大(4)汞在空氣蒸發(fā),從微觀的角度看是因?yàn)楣拥膹?qiáng)間隔(1)碳元素位于第

周期,相對(duì)原子質(zhì)量為

,圖乙中的x值為

。

(2)乙烯(C2H4)是含有碳元素的有機(jī)化合物。

2

12.01

3.(2020金平區(qū)模擬)由碳元素組成的化合物種類最多。圖甲是碳在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:

2

(1)碳元素位于第周期,相對(duì)原子質(zhì)量為①如圖丙是工業(yè)上用乙烯制取酒精的微觀示意圖。請(qǐng)將微觀示意圖補(bǔ)畫(huà)完全,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

答案圖①如圖丙是工業(yè)上用乙烯制取酒精的微觀示意圖。請(qǐng)將微觀示意圖補(bǔ)②大量的乙烯分子在一定條件下聚合為聚乙烯。聚乙烯塑料是一種鏈狀高分子材料,具有

性,它屬于

(填序號(hào))。

A.合成材料B.有機(jī)高分子材料C.復(fù)合材料

AB

熱塑②大量的乙烯分子在一定條件下聚合為聚乙烯。聚乙烯塑料是一種鏈(1)從微觀角度看,如圖中四種物質(zhì)都是由

構(gòu)成的(填“分子”“原子”或“離子”)。

4.(2020東莞市模擬)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的反應(yīng)微觀示意圖如圖:分子(1)從微觀角度看,如圖中四種物質(zhì)都是由鋰在化學(xué)反應(yīng)中容易

(填“得到”或“失去”)電子,變成

(填“陽(yáng)離子”或“陰離子”),符號(hào)是

。

陽(yáng)離子

(4)鋰是一種活動(dòng)性比較強(qiáng)的金屬,化學(xué)式為L(zhǎng)i,鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為失去(2)從宏觀的角度看,如圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有

(填字母)。

(3)寫(xiě)出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式:

。

BD

Li+鋰在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”類型二

結(jié)合生活、生產(chǎn)情境(7年7考)【例2】(2016廣東)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:類型二結(jié)合生活、生產(chǎn)情境(7年7考)(1)圖①和②兩種滅火方式的原理分別是:①

,②

。

(2)圖③是往燃燒的油鍋里加水,結(jié)果不但沒(méi)有熄滅鍋里的水,還造成圖④的后果,其原因是__________________________________________，_____________________________使燃燒更猛烈;正確熄滅油鍋里火焰的方法是

。

蓋上鍋蓋(或加大量青菜)

油滴飛濺出來(lái)在空氣中劇烈燃燒點(diǎn)比油低導(dǎo)致暴沸水的密度比油大,下沉,水的沸使溫度降低到著火點(diǎn)以下隔離可燃物(1)圖①和②兩種滅火方式的原理分別是:①【強(qiáng)化訓(xùn)練】5.(2020順德區(qū)四模)預(yù)防新冠病毒感染,口罩和酒精成為重要的防疫物資。(1)常見(jiàn)的口罩有棉布口罩、醫(yī)用外科口罩、活性炭口罩和N95口罩等。①活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體,是因?yàn)榛钚蕴烤哂休^強(qiáng)的

性。

吸附【強(qiáng)化訓(xùn)練】吸附②N95口罩的主要生產(chǎn)原料是聚丙烯。聚丙烯屬于

(填“復(fù)合材料”“有機(jī)合成材料”或“天然纖維”),不易在自然環(huán)境中降解,加之口罩在使用時(shí)可能會(huì)有病毒污染,所以這類口罩使用后,正確的處理方式是

(填序號(hào))。

A.清洗后再次使用

B.進(jìn)行填埋處理

C.集中進(jìn)行焚化處理

C

有機(jī)合成材料②N95口罩的主要生產(chǎn)原料是聚丙烯。聚丙烯屬于C有機(jī)合(2)酒精是一種用途廣泛的物質(zhì)。醫(yī)用酒精的主要功能是

;嬰幼兒因感冒引起發(fā)燒時(shí),也可用醫(yī)用酒精進(jìn)行物理退熱,其原理是

。酒精是一種易燃物,其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。所以,家庭使用酒精時(shí)要防止引發(fā)火災(zāi)事故。

酒精揮發(fā)帶走一部分熱量使體溫降低消毒殺菌(2)酒精是一種用途廣泛的物質(zhì)。醫(yī)用酒精的主要功能是酒精揮6.(2020禪城區(qū)一模)某校學(xué)生宿舍發(fā)生粉塵爆炸事故,起因是學(xué)生慶祝生日,在蠟燭仍未熄滅之際,有人互撒面粉,導(dǎo)致粉塵爆炸,釀成悲劇。請(qǐng)回答:(1)堆積的面粉只是小火燃燒,不易發(fā)生爆炸,而撒面粉時(shí)增大了

,從而使面粉劇烈燃燒,引發(fā)爆炸。

面粉與空氣的接觸面積6.(2020禪城區(qū)一模)某校學(xué)生宿舍發(fā)生粉塵爆炸事故,起因(3)發(fā)生爆炸后,消防員用高壓水槍滅火,該方法主要的滅火原理是

。

(2)下列關(guān)于燃燒和爆炸的說(shuō)法正確的是

。

A.燃燒不一定會(huì)引起爆炸

B.在空氣中不燃燒的物質(zhì),在氧氣里也一定不燃燒C.物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的量有關(guān)

D.CO和N2的混合氣體遇明火會(huì)發(fā)生爆炸降溫到著火點(diǎn)以下

AC

(3)發(fā)生爆炸后,消防員用高壓水槍滅火,該方法主要的滅火原理(4)(閱讀標(biāo)簽)為了研究其他的滅火方法,小明用生活中的泡騰片做了圖1的實(shí)驗(yàn)。往水中加入泡騰片,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,蠟燭逐漸熄滅。泡騰片的標(biāo)簽如圖2所示。(4)(閱讀標(biāo)簽)為了研究其他的滅火方法,小明用生活中的泡騰

①由圖1實(shí)驗(yàn)可知,該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是

(寫(xiě)一條)。

②寫(xiě)出維C泡騰片中一種鹽的化學(xué)式:

。

③將維C泡騰片投入水中,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,主要是因?yàn)闄幟仕岷?/p>

發(fā)生反應(yīng),生成

,從而使蠟燭熄滅。

NaHCO3(或NaCl)二氧化碳碳酸氫鈉不能燃燒(或不支持燃燒)

①(1)“胃酸完全抑制劑”主要成分中屬于堿的物質(zhì)是

(寫(xiě)化學(xué)式)。

Mg(OH)2

(1)“胃酸完全抑制劑”主要成分中屬于堿的物質(zhì)是Mg(OH)(2)服用“胃酸完全抑制劑”后在胃內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是

、

。

(3)鈣元素屬于

元素(填“常量”或“微量”),根據(jù)“用法用量”計(jì)算每天服用的鈣元素的質(zhì)量為

g。

0.64

常量(2)服用“胃酸完全抑制劑”后在胃內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式類型三

解釋、說(shuō)明類(7年7考)編者按:填空題中常有1-2個(gè)空,是試題通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種交流語(yǔ)境,考查學(xué)生用于表達(dá)、善于溝通、樂(lè)于分享的意識(shí)和能力。需要在平時(shí)的教學(xué)中通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題,從不同角度讓學(xué)生運(yùn)用化學(xué)語(yǔ)言表達(dá)化學(xué)對(duì)象、闡述化學(xué)思考等,同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的化學(xué)書(shū)面表達(dá)能力。類型三解釋、說(shuō)明類(7年7考)

【例3】(2018廣東)2017年冬天,某小伙子為了取暖在衛(wèi)生間里貼滿了“暖寶寶”(該產(chǎn)品的部分說(shuō)明書(shū)為:“暖身更暖心,升溫快。發(fā)熱成分:高純度鐵粉、水、鹽……;發(fā)熱時(shí)間:10小時(shí);平均溫度:52℃”),他把門(mén)窗關(guān)閉以防暖氣泄漏,幾分鐘后,他失去意識(shí)而倒地,幸而被門(mén)外的朋友及時(shí)救起。請(qǐng)回答:(1)鐵氧化發(fā)熱,主要生成物的化學(xué)式為

;鹽是催化劑,其質(zhì)量和

不變。

(2)該小伙子失去意識(shí)并不是溫度過(guò)高和身體本身的原因,而是

。

Fe2O3鐵粉銹蝕消耗了氧氣,造成人缺氧而窒息化學(xué)性質(zhì)【例3】(2018廣東)2017年冬天,【強(qiáng)化訓(xùn)練】8.(2020三水區(qū)一模)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)說(shuō)明或解釋下列問(wèn)題:(1)滴有洗滌劑的水能更好去除油污,是由于洗滌劑有

作用。

(2)蒸餾時(shí)蒸餾瓶中沸石的作用是防止

。

(3)蒸發(fā)食鹽水時(shí)玻璃棒需不斷攪拌是防止

。

液體局部受熱過(guò)高造成液體飛濺暴沸乳化【強(qiáng)化訓(xùn)練】液體局部受熱過(guò)高造成液體飛濺暴沸乳化

(4)煮水在沸騰前水中常有氣泡冒出的原因是氣體溶解度隨

。

(5)傾倒液體時(shí),試劑瓶標(biāo)簽向手心是為了防止

。

(6)鐵粉可作雙吸劑是因?yàn)榭梢猿グb袋中的

(填兩種常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式)。

(7)山林救火,在火勢(shì)蔓延前方砍掉樹(shù)木達(dá)到滅火目的的原理是

。

H2O和O2隔離可燃物殘留液流下腐蝕標(biāo)簽溫度的升高而減小(4)煮水在沸騰前水中常有氣泡9.(2020南通)中國(guó)畫(huà)歷史悠久、風(fēng)格多樣,是我國(guó)的文化藝術(shù)瑰寶。(1)“文房四寶”之一的墨是中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)的繪畫(huà)材料。①墨由炭黑中加入天然膠等制成,墨屬于

(填“混合物”或“純凈物”)。水墨畫(huà)能長(zhǎng)時(shí)間保存,是因?yàn)槟械奶亢?/p>

。

在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑混合物9.(2020南通)中國(guó)畫(huà)歷史悠久、風(fēng)格多樣,是我國(guó)的文化藝②宋代《墨經(jīng)》記載“立窯燒煙法”的示意圖如圖1所示,爐膛口較小,松木置于爐膛中燃燒,甕中收集的煙可用于制墨?！傲⒏G燒煙法”利用了松木的

(填“完全”或“不完全”)燃燒。

不完全②宋代《墨經(jīng)》記載“立窯燒煙法”的示意圖如圖1所示,爐膛口較(3)油畫(huà)促進(jìn)了中國(guó)繪畫(huà)的多元化發(fā)展。長(zhǎng)期放置的油畫(huà)色彩變暗,是因?yàn)樯闪撕谏腜bS。油畫(huà)修復(fù)的方法是用H2O2將PbS變?yōu)榘咨腜bSO4(另一產(chǎn)物為H2O),修復(fù)的化學(xué)方程式:

。

(2)敦煌壁畫(huà)色彩艷麗,礦物顏料功不可沒(méi),其藍(lán)色源于石青

[Cu3(OH)2(CO3)x]。石青中銅元素(+2價(jià))與碳元素的質(zhì)量比為

(用不含x的比值表示)。

8∶1

(3)油畫(huà)促進(jìn)了中國(guó)繪畫(huà)的多元化發(fā)展。長(zhǎng)期放置的油畫(huà)色彩變暗

(4)化學(xué)能拓展繪畫(huà)表現(xiàn)形式。在圖2中未著色的“葡萄畫(huà)”上滴加酚酞試劑,“葡萄”變?yōu)?/p>

色,打開(kāi)裝有

(填“濃氨水”“濃鹽酸”或“濃硫酸”)的試劑瓶,將瓶口靠近“葡萄”,“葡萄”顏色消失。

濃鹽酸紅(4)化學(xué)能拓展繪畫(huà)表現(xiàn)形式。在圖2中未著色的“葡萄畫(huà)”上類型四

教材小實(shí)驗(yàn)及其拓展(7年4考)【例4】(2014廣東)點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸,如圖是某同學(xué)的改進(jìn)裝置。請(qǐng)回答。類型四教材小實(shí)驗(yàn)及其拓展(7年4考)(1)圖1是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置,檢查它的氣密性的方法是向?qū)Ч躠處

,若

則氣密性好;若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開(kāi)止水夾,點(diǎn)燃,即使氣體不純也不會(huì)爆炸,可見(jiàn)此裝置的作用是

。

(2)用圖2尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃,也不會(huì)使管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以

。吸熱將溫度降到氣體著火點(diǎn)以下阻斷燃燒水從中間玻璃導(dǎo)管上升通入氣體(1)圖1是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置,檢查它的氣密性的方法是【強(qiáng)化訓(xùn)練】10.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題?！緩?qiáng)化訓(xùn)練】

防止高溫熔融物濺落,使集氣瓶炸裂使收集的氣體更純

1∶2

防止高溫熔融物濺落,使集氣瓶炸裂使收集的氣體更純(1)進(jìn)入裝置B的氣體中含有二氧化碳和

。

(2)C處氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

;D中觀察到的現(xiàn)象是

。

澄清石灰水變渾濁11.某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。一氧化碳(1)進(jìn)入裝置B的氣體中含有二氧化碳和

(3)對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析,正確的是

(填編號(hào))。

a.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先緩慢通入二氧化碳,D中無(wú)明顯現(xiàn)象b.裝置B中無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明該裝置中沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)c.裝置E的作用是將尾氣點(diǎn)燃,防止污染空氣d.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,裝置C玻璃管中固體減少的質(zhì)量等于裝置D中增加的質(zhì)量

ac

(3)對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析,正確的是(填編號(hào))12.(2020河南)如圖為CO還原Fe2O3的微型裝置圖,則A處V型管內(nèi)的固體粉末由

色逐漸變黑;B處V型管內(nèi)的溶液變渾濁,化學(xué)方程式為

;將尾氣點(diǎn)燃,化學(xué)方程式為

。

紅棕12.(2020河南)如圖為CO還原Fe2O3的微型裝置圖,

【例5】(2015廣東)根據(jù)圖回答:硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為

,硫原子的質(zhì)子數(shù)為

,該元素的原子易

(填“得”或“失”)電子。

得

16

32.06

類型五元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖(7年3考)

(1)“中國(guó)高鐵”已是中國(guó)的新外交名片,其車身主要是由鎳鉻奧氏體不銹鋼制成的,這種不銹鋼屬于_____

(填字母)。A.復(fù)合材料 B.金屬材料 C.有機(jī)合成材料【強(qiáng)化訓(xùn)練】13.(2020香洲區(qū)二模)化學(xué)研究在人類文明進(jìn)程中,對(duì)生活質(zhì)量的提高及社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮著重大作用。

B

(1)“中國(guó)高鐵”已是中國(guó)的新外