伴你學單元達標測試卷語文五年級

伴你學單元達標測試卷語文五年級（下）第一單元綜合測試時間：

60分鐘滿分：

100分一、

累積與運用（

34分）1.讀拼音，寫詞語。（4分）春季的公園里niǎoyǔhuāxiāng( ),湖水bìbōdàngyàng( ),假山、pēnquán( )

，吸引了無數(shù)的旅客前來

xīnshǎng（）。2.給帶點的字選擇正確讀音，用“————”標出。（

6分）锨鎬（xi．

ānxīn）木屐（j．

īzhī）全身解數(shù)（ji．

ěxi

è）解說原由（．

ji

ěxi

è）撒腿就跑（．

sāsǎ）撒一路歡笑（．

sāsǎ）填字成語。（3分）（）山（）嶺冰（）玉（）（）天（）地（）山（）嶺聚（）會（）（）天（）地選詞填空。（8分）剛強堅毅堅毅牽強1）他的成功是（）拼搏換來的。2）性格（）的他沒有調(diào)一滴眼淚。3）面對困難，我們不可以退卻，要（）。4）他（）地答應了我的要求。急救拯救拯救救援5）（）被壓迫的人民。根源網(wǎng)絡，僅供個人學習參照6）要把他們引入正途，第一要( )他們的靈魂。7）經(jīng)過（），他終于走開了危險。8）我們要想盡全部方法（）那些遇險的海員。按要求寫句子。（5分）1）壽鏡吾老先生_____________地說：“此后要早到！”（填上適合的提示語）2）一群孩子從公園里擠了出來。（改成比喻句）___________________________________________________________________3）花苞笑了，飽含著快樂的淚水；柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢；小溪樂了，漾起了笑的漣漪（接下去寫兩句）_____________________________________________________________________4）一天你親眼看見自己的好朋友正在欺凌低年級的小同學，你會說：_____________________________________________________________________________5）魯迅不時早、事事早的作風值得我們學習。（改為反問語氣）_________________________________________________________________6.依據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）根源網(wǎng)絡，僅供個人學習參照1）請用《春光染綠我們雙腳》中的語句頌揚植樹造林后的美好情況：“，，，?！保?）在《游園不值》這首詩中，千古名句是：“，“。詩人楊萬里在《宿新市徐公店》頂用“，“寫出了春天的光景。二、閱讀與感悟（36分）（一）(8分)從香山回來，經(jīng)過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。”成千盈百”中“盈”的意思是（）。（1分）①充滿②豐滿③節(jié)余寫三個與“鬧嚷嚷”同樣構造的詞語、、。（3分）這段話選自《只揀少兒多處行》，作者是，她把比作大魔術匣子，把孩子比作，讓我們深深感覺到，我還讀過作者的著作《》。（4分）（二）“啞吧”學生（28分）以前，東非地域有一位很有名譽的醫(yī)生。他的醫(yī)術很高妙，可是素來不愿把自己的醫(yī)術教授給他人。此后他年齡大了，才答應只收一個學生，并且這個學生必然是個啞吧。?在醫(yī)生居住的那座城市里，有一位貧困的女人。這天，她對自己唯一的兒子說：孩子，媽媽沒有錢供你讀書，你裝成啞吧去根源網(wǎng)絡，僅供個人學習參照學醫(yī)吧，學了好醫(yī)道，好為人們消除病痛。記著，（）醫(yī)生如何考驗你，你（）要控制住自己，千萬不可以夠說話。”孩子答應了母親的要求，次日就去求拜醫(yī)生。醫(yī)生問孩子的母親：“你的孩子生下來就是啞吧嗎？”“是的，醫(yī)生?！蹦赣H回答道。?醫(yī)生收下了孩子，可他仍不放心，使用各樣方法進行拭探，但孩子素來沒說一句話。最后醫(yī)生確信這是一個“啞吧”，便開始向他教授醫(yī)術?！皢“伞睂W生勤勞聰慧靈便，勤苦勤學，老師感到很滿意。幾年過去了，孩子學到了好多”絕招”,好多疑難病癥他都可以單獨辦理了。?一天，來了一個病人，說他頭痛得很厲害。醫(yī)生診療后對病人說：“必然馬上著手術，不然會有生命危險！”病人同意了。腦袋被揭開后，大家都嚇了一跳，本來，里面寄生著一條蠕蟲，蟲子一動，病人就痛得要命。于是，醫(yī)生取出一把細鉤子，打算把蟲子鉤出來。“啞吧”學生像平時同樣聚精會神地察看著老師的動作。這時，他忽然想到：“這樣的手術很危險，萬一鉤不出蟲子而傷了病人的腦子，結果十分嚴重，應當采納其他方法才好。可是，（）我說出了自己的治療方法，（）會馬上裸露了我不是啞吧，欺詐了老師，他會趕我走的?！彼钡弥泵昂?，再想：”假如我不說，病人就會發(fā)買賣外，造成他一世傷心，這樣( )沒有盡到醫(yī)生的職責，( )會壞了老師的名譽?！?“啞吧”學生終于說話了。”老師，”他安靜地說，”您這樣做太危險了?！?說完，他接過老師手里的鉤子，放在火上烤了烤，拿過來挨近蠕蟲。蠕蟲被炙熱的鉤子燙著了，開始蠕動起來，很快就爬出了根源網(wǎng)絡，僅供個人學習參照病人的腦子。接著，”啞吧”學生縫合了刀口。醫(yī)生聽啞吧學生忽然張口說話了，驚異萬分，但他仍是同意學生做完了手術。_________________________手術后，老師詰責自己的學生，并打算趕走他。?這時，學生痛快回答說：“。”老師聽了很受感人，說：“孩子，我的名譽倒是小事，病人的安危才是大事??！”在文中的括號里填上適合的關系詞語。（3分）依據(jù)短文內(nèi)容填空。（8分）1）醫(yī)生確信孩子是一個“啞吧”是由于。2）醫(yī)生問孩子的母親“你的孩子生下來就是啞吧嗎？”母親回答“是的”，有人說母親不誠實，你的理解是?！皢“伞睂W生終于說話了?！崩蠋?，”他安靜地說，”您這樣做太危險了?！睘楹嗡堋笆职察o”？（6分）_____________________________________________________________________。4．依據(jù)上下文情境，想象人物可能說的話，寫在文中的橫線上。（6分）____________________________________________________________________根源網(wǎng)絡，僅供個人學習參照。三、習作與表達（30分）題目：感謝對我的愛要求：1.將題目增補圓滿，可以是“爸爸”“老師”“同學”等。記述自己親自經(jīng)歷的事情，要求語句暢達，條理清楚，描繪細膩，寫出自己的真情實感，表達感恩之情。好多于400字。參照答案一、1、桃紅柳綠噴泉賞識2、xiānjīxièjiěsāsǎ3、荒原潔凈冰雪青碧精神驚動4、堅毅剛強堅毅牽強；拯救拯救急救救援5、（1）嚴肅2）一群孩子像天使一般從公園里飛了出來。3）鳥兒樂了，歌唱著快樂的歌謠；風兒笑了，在湖泊上游蕩。4）你欺凌渺小的同學是不對的，我們應當保護他們。5）魯迅不時早、事事早的作風，莫非不值得我們學習嗎？6、（1）孤獨多年的荒山，現(xiàn)在已枝繁葉茂，當風兒吹過的時候，便涌起陣陣林濤。2）春光滿園關不住，一枝不安于室來。籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。根源網(wǎng)絡，僅供個人學習參照二、（一）1、①2、紅彤彤、黃燦燦、綠油油3、冰心頤和園小天使冰心奶奶對少兒的喜歡小桔燈（二）1、不論都假如就不只還2、（1）醫(yī)生使用各樣方法進行試一試，但孩子素來沒有說一句話。2）這位母親由于沒有錢供孩子讀書，希望孩子裝成“啞吧”，像醫(yī)生學習醫(yī)道，好為人們解決病痛。是有難言之隱的。所以，不可以說她不誠實。、他已經(jīng)做好被老師開除的準備了，可是為了病人的安危