三年級 化學思想方法的應用

化學甘肅地區(qū)專題一化學思想方法的應用1．(2017天水)類推是學習化學時常用的思維方式。以下類推結(jié)果正確的是()A．有機物都含有碳元素，則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機物B．堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物D．碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，則與酸反應產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽(導學號70244046)類型一推理法C2．(2016蘭州)下列推理正確的是()A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸C．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物溫度達到著火點就能燃燒D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的化學性質(zhì)相似D3．(2017襄陽)推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是()A．木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有可燃性B．不銹鋼雖然是金屬材料，但它屬于混合物而不是金屬單質(zhì)C．原子核是由質(zhì)子和中子構成的，故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子D．催化劑在反應前后質(zhì)量不變，因此反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑B4．(2017赤峰)推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是()A．混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素B．均一穩(wěn)定的混合物是溶液，碘酒均一穩(wěn)定，則碘酒屬于溶液C．化學變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學變化D．利用紅磷在空氣中燃燒可以測定空氣中氧氣的含量，則利用木炭也可以B5．(2015蘭州)推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是()A．酸和堿能發(fā)生中和反應，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應B．鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用C．堿溶液能使石蕊試液變藍，則能使石蕊試液變藍的溶液一定是堿D．蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)A6．(2017濰坊)類比推理在化學學習和科學研究中有重要意義。下列類比推理正確的是()A．NaOH和KOH都是強堿，兩者都能與硫酸銅溶液反應生成藍色沉淀B．N2和O2都是非金屬單質(zhì)，兩者的化學性質(zhì)都非?；顫奀．鹽酸和硫酸都是強酸，兩者都易揮發(fā)D．CaO和Fe2O3都是金屬氧化物，兩者都能與水反應生成堿A7．(2017蘭州二診)邏輯推理是學好化學的重要思維方法，下列推理正確的是()A．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子一定是同種元素B．當元素原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最外層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D．由同種分子構成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由分子構成B8．(2017江西)根據(jù)反應事實能推導影響化學反應的因素，以下推理中錯誤的是()B選項化學反應事實影響化學反應的因素A鐵能與硫酸銅溶液反應，銀不能與硫酸銅溶液反應反應物的性質(zhì)B通常木炭充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳反應溫度C硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈反應物的濃度D分別將等濃度的稀鹽酸加入到鋅片和鋅粉中，鋅粉反應更劇烈反應物的接觸面積9．(2016蘭州)下列廣告詞對應商品的主要成分及類別錯誤的是()類型二分類法

B選項廣告詞商品主要成分類別A“衡水老白干，喝出男人味”白酒乙醇有機物B“紅梅味精，領先(鮮)一步”味精蛋白質(zhì)混合物C“吃了蓋中蓋，腰不酸了，腿不疼了，走路也有勁了”補鈣劑碳酸鈣鹽D“農(nóng)夫山泉有點甜”礦泉水水化合物10.(2017六盤水)對物質(zhì)進行歸類整理是化學學習的一種重要方法，下列歸類關系正確的是()A．棉花、蠶絲、塑料——合成材料B．純堿、小蘇打、硫酸銅——鹽C．氮氣、氨氣、臭氧——單質(zhì)D．水、干冰、氯酸鉀——氧化物B11．(2017蘭州二診)下列有關物質(zhì)的分類錯誤的是()D選項物質(zhì)分類A白酒、糖水、食鹽水常見溶液B蛋白質(zhì)、油脂、維生素營養(yǎng)物質(zhì)C風能、氫能、太陽能清潔能源D生鐵、玻璃、玻璃鋼復合材料12.(2017東營)對物質(zhì)進行分類是我們研究物質(zhì)的便捷途徑?，F(xiàn)有以下物質(zhì)，①塑料保鮮膜；②純堿；③硝酸鉀；④鋁制易拉罐；⑤高鐵的鐵軌；⑥我國自主生產(chǎn)的圓珠筆頭的圓珠；⑦PET制的礦泉水瓶；⑧磷酸氫二銨；⑨燒堿。對上述物質(zhì)分類不正確的是()A．屬于復合肥的有③⑧B．屬于有機合成材料的有①⑦C．屬于金屬材料的有④⑤⑥D(zhuǎn)．屬于堿的有②⑨D13．(2017哈爾濱)分類是學習化學常用的方法。(1)物質(zhì)的用途主要是由它們的性質(zhì)決定的，請根據(jù)下列堿的用途所體現(xiàn)出物質(zhì)的相關化學性質(zhì)將它們分類，并參照實例完成空白處內(nèi)容。(填一條即可)①用氫氧化鋁作胃藥②用石灰漿粉刷墻壁③用熟石灰和純堿反應制火堿④用熟石灰制波爾多液⑤用堿溶液吸收硫酸廠產(chǎn)生的二氧化硫⑥工廠化驗室用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸(2)化學反應中有些反應沒有明顯現(xiàn)象，需要設計實驗證明化學反應是否發(fā)生。請從反應物或生成物變化的角度，將下列實驗中的A與____(填“B”或“C”)歸為一類，理由是：_________________________________________________________。C兩者都通過明顯的實驗現(xiàn)象證明有其他物質(zhì)生成(合理即可)類型三歸納法14．(2017蘭州)歸納是學習化學常用的方法。下列歸納全部正確的是()(導學號70244048)CA.操作順序B.生活化學①制取O2停止加熱時，先熄滅酒精燈，后撤導管②配制溶液需經(jīng)過計算、稱量、溶解等①碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥②氫氧化鈉可用來改良酸性土壤C.解釋說明D.化學鑒別①稀有氣體作保護氣，因為其化學性質(zhì)穩(wěn)定②一氧化碳用于冶煉金屬，因為其具有還原性①看顏色鑒別羊毛纖維和棉纖維②帶火星的小木條鑒別O2和CO215.(2015蘭州)下列關于常見氧化物的敘述，不正確的是()A．H2O是最常用的溶劑，能溶解所有的物質(zhì)B．CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧C．固態(tài)CO2叫做“干冰”，可用于人工降雨D．磁鐵礦的主要成分是Fe3O4，有磁性，可用于煉鐵A16．(2017涼山州)概括和歸納是學習化學的重要方法，把需要掌握和記憶的知識用簡潔的語言、精煉的文字表述出來也是一種能力的表現(xiàn)。下列是初中化學中的“三”，你認為不符合化學原理的是()B17．(2017貴港)下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的一組是()BA.微粒構成物質(zhì)B.防火滅火知識C.合理利用資源D.健康生活方式①水是由水分子構成②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成③黃金是由金原子構成①電器著火，立即用水澆滅②撲滅森林火災時設置防火隔離帶③油鍋著火時用鍋蓋蓋滅①合理使用塑料袋②合理使用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量③鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹①均衡膳食，不偏食、不挑食②不食用過期食品③不過量飲用碳酸飲料18.(2017青海)學習化學知識的有效方法之一是梳理、歸納。下列歸納中錯誤的是()BA.化學巨匠及杰出貢獻B.生產(chǎn)生活安全常識侯德榜—發(fā)明聯(lián)合制堿法拉瓦錫—研究了空氣的成分煤氣中毒—由甲烷引起的假鹽中毒—由亞硝酸鈉引起的C.化學元素與人體健康D.日常生活常識缺鐵元素—會引起貧血缺鈣元素—會導致骨質(zhì)疏松食品干燥劑—常用生石灰硬水與軟水—常用肥皂水檢驗19.(2017無錫)下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是()AA.化學與技術B.化學與能源①用鈦鎳形狀記憶合金制成人造衛(wèi)星天線②用掃描隧道顯微鏡獲得苯分子圖像③用催化凈化裝置促進汽車尾氣中有害氣體的轉(zhuǎn)化①氫能源是一種廣泛使用的能源②可燃冰將成為未來新能源③倡導大量使用高硫煤做燃料C.化學與醫(yī)藥D.化學與生產(chǎn)①用氧氣進行醫(yī)療急救②用生石灰做補鈣劑③用干冰作血液制品冷藏運輸?shù)闹吕鋭儆昧蛩徕c配制波爾多液②用食鹽的水溶液制造氫氧化鈉③用鐵礦石、焦炭和石灰石煉鐵20．(2017安徽)