新蘇教版四年級下冊-確定位置課件

確定位置蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊1確定位置蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊12233小軍坐在第4組第3個小軍坐在第3排第4個怎樣才能正確、簡明地說出小軍的位置呢？4小軍坐在第4組第3個小軍坐在第3排第4個怎樣才能正確、簡一般情況下，確定第幾列要從左往右數(shù)，確定第幾行要從前往后數(shù)。5一般情況下，確定第幾列要從左往右數(shù)，確定第幾行要第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小軍坐在第4列第3行。6第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小軍（4，3）你能用更簡練的方法表示小軍的位置嗎？

小軍在第4列第3行的位置，可以用數(shù)對（4，3）表示。通常，數(shù)對中前面的數(shù)表示第幾列，后面的數(shù)表示第幾行。7第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列像這樣的數(shù)對包含兩個數(shù)：

第一個數(shù)4表示第幾列，

第二個數(shù)3表示第幾行，

兩個數(shù)之間用逗號隔開，外面加上小括號。小軍坐在第4列第3行，可以用數(shù)對（4，3）表示。8像這樣的數(shù)對包含兩個數(shù)：

第一個數(shù)4表示第幾列，

第二個第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列24659第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列101011111212你能用數(shù)對表示自己在教室的位置嗎？確定位置用了幾個數(shù)據(jù)？13你能用數(shù)對確定位置用了幾個數(shù)據(jù)？13（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）這些數(shù)對有什么特點？坐在這些位置的同學(xué)請起立！14（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）這些數(shù)對有

（2，2）

（1，2）

（3，2）（4，2）（5，2）

（6，2）（7，2）（8，2）這些數(shù)對表示的位置在哪里？15（2，2）（1，2）（3，2）（4，2）（5，2）（（3，1）（1，3）誰是下列數(shù)對所表示的同學(xué)?為什么數(shù)對里的數(shù)一樣，表示的位置卻不同？16（3，1）（1，3）誰是下列數(shù)對所表示的同學(xué)?為什么數(shù)對里的下面是紅山公園的平面圖，你會用數(shù)對表示大門和書報亭的位置嗎？123456789101012376548北兒童樂園書報亭大門盆景園飯店水池草坪假山（2，3）（3，1）先用數(shù)對表示兒童樂園、盆景園、草坪……的位置，再與同學(xué)交流。（2，6）（5，7）（9，4）（7，6）（8，2）（5,2）17下面是紅山公園的平面圖，你會用數(shù)對表示大門和書報亭的位置嗎？（3，4）（2，1）（6，1）（7，4）EFGH等腰梯形18（3，4）（2，1）（6，1）（7，4）EFGH等腰梯形18下圖是小明家廚房貼的瓷磚，用數(shù)對表示4塊裝飾瓷磚的位置第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第5行第4行第3行第2行第1行（3，4）（3，2）（6，4）（6，2）表示同一列瓷磚位置的數(shù)對有什么特點?表示同一行瓷磚位置的數(shù)對呢？我能行19下圖是小明家廚房貼的瓷磚，用數(shù)對表示4塊裝飾瓷磚的位置第寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits20寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣20結(jié)束語當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd演講人：XXXXXX時間：XX年XX月XX日

21結(jié)束語21確定位置蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊22確定位置蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊1232243小軍坐在第4組第3個小軍坐在第3排第4個怎樣才能正確、簡明地說出小軍的位置呢？25小軍坐在第4組第3個小軍坐在第3排第4個怎樣才能正確、簡一般情況下，確定第幾列要從左往右數(shù)，確定第幾行要從前往后數(shù)。26一般情況下，確定第幾列要從左往右數(shù)，確定第幾行要第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小軍坐在第4列第3行。27第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小軍（4，3）你能用更簡練的方法表示小軍的位置嗎？

小軍在第4列第3行的位置，可以用數(shù)對（4，3）表示。通常，數(shù)對中前面的數(shù)表示第幾列，后面的數(shù)表示第幾行。28第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列像這樣的數(shù)對包含兩個數(shù)：

第一個數(shù)4表示第幾列，

第二個數(shù)3表示第幾行，

兩個數(shù)之間用逗號隔開，外面加上小括號。小軍坐在第4列第3行，可以用數(shù)對（4，3）表示。29像這樣的數(shù)對包含兩個數(shù)：

第一個數(shù)4表示第幾列，

第二個第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列246530第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列311032113312你能用數(shù)對表示自己在教室的位置嗎？確定位置用了幾個數(shù)據(jù)？34你能用數(shù)對確定位置用了幾個數(shù)據(jù)？13（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）這些數(shù)對有什么特點？坐在這些位置的同學(xué)請起立！35（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）這些數(shù)對有

（2，2）

（1，2）

（3，2）（4，2）（5，2）

（6，2）（7，2）（8，2）這些數(shù)對表示的位置在哪里？36（2，2）（1，2）（3，2）（4，2）（5，2）（（3，1）（1，3）誰是下列數(shù)對所表示的同學(xué)?為什么數(shù)對里的數(shù)一樣，表示的位置卻不同？37（3，1）（1，3）誰是下列數(shù)對所表示的同學(xué)?為什么數(shù)對里的下面是紅山公園的平面圖，你會用數(shù)對表示大門和書報亭的位置嗎？123456789101012376548北兒童樂園書報亭大門盆景園飯店水池草坪假山（2，3）（3，1）先用數(shù)對表示兒童樂園、盆景園、草坪……的位置，再與同學(xué)交流。（2，6）（5，7）（9，4）（7，6）（8，2）（5,2）38下面是紅山公園的平面圖，你會用數(shù)對表示大門和書報亭的位置嗎？（3，4）（2，1）（6，1）（7，4）EFGH等腰梯形39（3，4）（2，1）（6，1）（7，4）EFGH等腰梯形18下圖是小明家廚房貼的瓷磚，用數(shù)對表示4塊裝飾瓷磚的位置第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第5行第4行第3行第2行第1行（3，4）（3，2）（6，4）（6，2）表示同一列瓷磚位置的數(shù)對有什么特點?表示同一行瓷磚位置的數(shù)對呢？我能行40下圖是小明家廚房貼的瓷磚，用數(shù)對表示4塊裝飾瓷磚的位置第寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits41寫在最后成功