蟻?zhàn)?80后大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體

蟻?zhàn)?0后大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體======本書(shū)由一舟書(shū)庫(kù)從互聯(lián)網(wǎng)上搜集得來(lái)，僅供愛(ài)好者非商業(yè)性的研究討論使用，閱后請(qǐng)及時(shí)刪除，喜歡的讀者請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)正版以支持作者。如作者認(rèn)為本站損害了您的版權(quán)，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們將及時(shí)作出處理=======自序文by廉思這本書(shū)，是我?guī)ьI(lǐng)的課題組和深訪團(tuán)隊(duì)近兩年來(lái)研究成果的另一個(gè)側(cè)面。這本書(shū)，是影集，是寫(xiě)真，是日記，是回憶。這本書(shū)，是"80后"講述"80后"，"80后"拍攝"80后"，"80后"研究"80后"，"80后"解讀"80后"。這本書(shū)講述的"蟻?zhàn)?，并不是一種昆蟲(chóng)族群，而是"80后"一個(gè)鮮為人知的龐大群體--"大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體"。我們之所以將該群體名之為"蟻?zhàn)?，是因?yàn)檫@個(gè)群體和螞蟻有許多相類(lèi)似的特點(diǎn)：高智、弱小、群居。"蟻?zhàn)?的人數(shù)到底有多少，沒(méi)有確切的數(shù)字。據(jù)我們的調(diào)查研究，保守估計(jì)，僅北京地區(qū)就有10萬(wàn)以上的"蟻?zhàn)?。此外，上海、武漢、廣州、西安等城市也都大規(guī)模存在這一群體。其實(shí)，"蟻?zhàn)?就在我們的身邊，離我們很近、很近。在北京，如果你是一個(gè)剛畢業(yè)或者正在找工作的大學(xué)生，那么，唐家?guī)X、小月河、馬連洼等這些名稱(chēng)，估計(jì)你早已耳熟能詳了。是的，那就是"蟻?zhàn)?們的聚居地，我們稱(chēng)之為"蟻域"或"大學(xué)畢業(yè)生聚居村"。與現(xiàn)實(shí)生活中"蟻?zhàn)?的龐大數(shù)量相比，在社會(huì)關(guān)注度上，"蟻?zhàn)?卻是一個(gè)極少為人所知的群體。現(xiàn)在社會(huì)上經(jīng)常出現(xiàn)的是以"農(nóng)民工、下崗職工、農(nóng)民"為主題的媒體報(bào)道和學(xué)術(shù)研究，而有關(guān)"蟻?zhàn)?的學(xué)術(shù)研究和媒體報(bào)道都寥寥無(wú)幾。在外來(lái)流動(dòng)人口成為新聞媒體和文學(xué)作品（特別是打工文學(xué)）關(guān)注的主題，同時(shí)也日益成為學(xué)術(shù)界的主流話語(yǔ)和焦點(diǎn)時(shí)，"蟻?zhàn)?卻埋沒(méi)于"青年農(nóng)民工"、"流動(dòng)人口"、"校漂族"等字眼之下，他們既沒(méi)有被納入政府、社會(huì)組織的管理體制，也很少出現(xiàn)在學(xué)者、新聞?dòng)浾叩囊曇爸?。在某種程度上，這是一個(gè)被漠視和淡忘的群體！這是一個(gè)少有人關(guān)注和同情的群體！"蟻?zhàn)?在主流話語(yǔ)中的缺失，并不代表他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不重要！隨著我國(guó)社會(huì)城市化、人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、勞動(dòng)力市場(chǎng)轉(zhuǎn)型、高等教育體制改革等一系列結(jié)構(gòu)性因素的變化，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇在大城市就業(yè)。再加上國(guó)際金融危機(jī)的到來(lái)，"蟻?zhàn)?的數(shù)量在未來(lái)幾年內(nèi)必將急劇增加。因此，盡管"蟻?zhàn)?還沒(méi)有形成社會(huì)學(xué)意義上的"社會(huì)階層"，但日益顯現(xiàn)的"蟻?zhàn)?現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)的充分關(guān)注和重視。我和我的團(tuán)隊(duì)從事"蟻?zhàn)?研究已有較長(zhǎng)時(shí)間。2007年，我發(fā)現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生中存在"蟻?zhàn)?這一群體，并于當(dāng)年底組織了針對(duì)這一群體的第一次大規(guī)模社會(huì)調(diào)查，這也是國(guó)內(nèi)對(duì)這一群體最早的調(diào)查。2008年3月，由我主筆完成的近5萬(wàn)字的"蟻?zhàn)?研究報(bào)告，經(jīng)有關(guān)部門(mén)報(bào)送中央。4月，報(bào)告受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的高度重視。此后，我一直關(guān)注"蟻?zhàn)?的發(fā)展態(tài)勢(shì)及可能引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題。2008年8月，我自籌經(jīng)費(fèi)，整合各方面資源，成立了由心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科研究生組成的科研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始專(zhuān)門(mén)從事"蟻?zhàn)?的研究工作。同年底，我們展開(kāi)了針對(duì)"蟻?zhàn)?的第二次大規(guī)模社會(huì)調(diào)查，獲得了有關(guān)這一群體工作、學(xué)習(xí)、婚戀、業(yè)余生活、社會(huì)公正感、生活滿意度、網(wǎng)絡(luò)行為、心理健康等方面的大量第一手?jǐn)?shù)據(jù)與實(shí)證資料。兩年來(lái)，我的生活和工作被"蟻?zhàn)?完全充斥：招募團(tuán)隊(duì)、培訓(xùn)調(diào)研員、發(fā)放問(wèn)卷、錄入數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)分析……我希望我的團(tuán)隊(duì)能夠深入考察"蟻?zhàn)?，記錄他們的苦與樂(lè)、愛(ài)與痛，評(píng)議長(zhǎng)與短，分析利與弊。雖然，我和我的團(tuán)隊(duì)成員目前還不是"蟻?zhàn)?中的一員，但我們和"蟻?zhàn)?都同為"80后"（研究發(fā)現(xiàn)，蟻?zhàn)逯?5.3%的人屬于"80后"，因此，可以認(rèn)為"蟻?zhàn)?是一個(gè)"80后"群體）。作為"80后"的我們，希望能做殷勤的守望者，希望能通過(guò)我們的努力和研究，探尋這些同齡人的行為特征。也許我們沒(méi)有能力解決"蟻?zhàn)?存在的種種問(wèn)題，但我們可以用我們的方式記錄下"蟻?zhàn)?的需求、聲音、文化、夢(mèng)想，這是我們的責(zé)任，也是我們的使命！第4節(jié)：自序(2)記錄下"蟻?zhàn)?的需求、聲音、文化、夢(mèng)想，這是我們的責(zé)任，也是我們的使命！這本書(shū)并不是有關(guān)"蟻?zhàn)?的研究報(bào)告（課題組研究報(bào)告另行出版），而是在研究過(guò)程中形成的深訪故事、調(diào)研手記等匯集起來(lái)的感性文字。這些文字記錄著"蟻?zhàn)?的人生感悟和成長(zhǎng)足跡，凝聚著"80后"的真摯情感和真實(shí)思考。相比于純"學(xué)術(shù)化"的研究報(bào)告，這本書(shū)更豐富、更純粹、更鮮活、更真實(shí)！本書(shū)分為以下幾個(gè)部分：第一篇："蟻?zhàn)?揭秘。由我主筆，講述我們的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)"蟻?zhàn)?、接觸"蟻?zhàn)?、研究"蟻?zhàn)?的全過(guò)程。在對(duì)"蟻?zhàn)?全貌進(jìn)行客觀揭示的基礎(chǔ)上，還選取了部分調(diào)研報(bào)告以饗讀者。本篇側(cè)重"面"的概述，使讀者能從整體上把握"蟻?zhàn)?的群體特征、行為方式以及心理狀態(tài)。第二篇："螞蟻"傳奇。由深訪團(tuán)隊(duì)主筆。從課題組調(diào)研對(duì)象中抽取若干人物，圍繞他們各自的人生軌跡和成長(zhǎng)歷程，講述他們自己的故事。本篇側(cè)重"點(diǎn)"的深度，主張深入人物內(nèi)心世界，挖掘他們生活中的細(xì)節(jié)。第三篇：走進(jìn)"蟻域"。由調(diào)研員主筆，講述調(diào)研員在調(diào)研前對(duì)"蟻?zhàn)?的想象、調(diào)研過(guò)程中對(duì)"蟻?zhàn)?的感受、調(diào)研后對(duì)"蟻?zhàn)?和自身命運(yùn)的思考等。在前兩篇"面"和"點(diǎn)"的鋪墊后，本篇側(cè)重兩個(gè)"80后"群體的"碰撞"與"沖突"。在本篇中，調(diào)研員把調(diào)研過(guò)程中感受到的那些實(shí)實(shí)在在的知覺(jué)與痛覺(jué)匯聚成文字，發(fā)人深省，引人深思。第四篇：《蟻?zhàn)濉繁澈蟮墓适?。由丁誠(chéng)主筆，以第三者的角度全景式地記述我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行"蟻?zhàn)?研究的全過(guò)程，語(yǔ)言平實(shí)，娓娓道來(lái)。本書(shū)初稿完成后，由吳迪、李琳熙負(fù)責(zé)第二篇內(nèi)容的編排，由丁誠(chéng)、劉宇翔負(fù)責(zé)第三篇內(nèi)容的完善，全書(shū)照片由劉宇翔、鞠煥宗、梁旭拍攝，全書(shū)最后由我和沈路進(jìn)行統(tǒng)稿和校對(duì)。值得一提的是，兩年來(lái)陸陸續(xù)續(xù)加入我的團(tuán)隊(duì)，參與調(diào)查和深訪的研究生和本科生，包括攝影師，總數(shù)超過(guò)100人，全部都是"80后"--我的團(tuán)隊(duì)是個(gè)不折不扣的"80后"團(tuán)體，而我的研究對(duì)象--"蟻?zhàn)?，也是個(gè)"80后"群體。因此，本書(shū)雖然僅署我和幾個(gè)編委的名字，但實(shí)際上是一個(gè)名副其實(shí)的"80后"集體作品。這篇序言我斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，我始終無(wú)法從對(duì)"蟻?zhàn)?這些與我同齡的人的情感中擺脫出來(lái)，化為確切的文字。此時(shí)已是臨近端午節(jié)，從開(kāi)始研究到現(xiàn)在即將付梓，已經(jīng)將近兩年了。我的許多朋友和家人都在關(guān)心我這個(gè)課題和這本書(shū)的命運(yùn)，我想，其實(shí)他們不必?fù)?dān)心。因?yàn)檫@樣一本與我們這塊土地和土地上的"80后"有著血肉聯(lián)系的書(shū)，是有著堅(jiān)韌的生命力的。這樣一本用我們自己的青春寫(xiě)下的和撫育我們的大地一樣真實(shí)、厚重的書(shū)，是經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)的……第5節(jié)：聚居村民序聚居村民序文by鄧琨"聚居村"的生活平淡而躁狂，周?chē)娜艘粨軗艿貋?lái)，又一撥撥地走，錯(cuò)綜交錯(cuò)，卻猶浮游植物一般，漂浮著，沒(méi)有根基。在這個(gè)村子里，我從未有過(guò)真正意義上交心的朋友。機(jī)緣巧合下，一個(gè)據(jù)說(shuō)要研究我們這個(gè)群體的朋友們搬到了我的隔壁，生活開(kāi)始慢慢回歸單純，我和他們一起做飯、喝酒、聊天、生活。他們每天穿梭在"聚居村"的每一個(gè)角落，然后很興奮地給我展示在屋頂拍到的日出，分享訪談?wù)叩膴^斗故事，交流"聚居村"中的生活萬(wàn)象?？粗麄?yōu)檎{(diào)研所做的努力，住在"聚居村"兩年里的喜怒哀樂(lè)又逐漸清晰地浮現(xiàn)在眼前，我也得以把自己的故事說(shuō)給大家聽(tīng)。原以為自己的事情總是要自己解決的，告訴別人只能給人徒增傷感。兩年，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)門(mén)檻。兩年的工作經(jīng)驗(yàn)預(yù)示著一份"差不多"的薪水。兩年里，我做過(guò)銷(xiāo)售，干過(guò)技術(shù)，考過(guò)研，進(jìn)過(guò)傳銷(xiāo)，也自己創(chuàng)過(guò)業(yè)。大大小小，凡是該經(jīng)歷的差不多也都走過(guò)了。到現(xiàn)在，我依然要重新開(kāi)始，可我并不認(rèn)為我是失敗者，只是我尚未成功！有人說(shuō)，我對(duì)問(wèn)題的思考和我的年齡不符，要么是想得多，要么就是經(jīng)歷過(guò)太多的事……曾經(jīng)的年輕氣盛，玩世不恭，到現(xiàn)在的泰然處事。一路走來(lái)，艱辛失意，讓我懂得了成熟的意義。生活是不公平的，我們要去適應(yīng)它。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有很多事情不能讓我們滿意，在政府為我們提出各種方針政策的同時(shí)，我們是不是也要反思：我們?cè)撟鲂┦裁磫幔坑浀梦铱催^(guò)一篇文章，里面有一段關(guān)于學(xué)習(xí)的論述我很喜歡。"當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。你或許會(huì)衰老，或許會(huì)徹夜不眠，或許會(huì)失戀，或許會(huì)眼看著周?chē)氖澜缡艿揭蝗嚎袢说臍?，或許會(huì)得知你的名聲被居心險(xiǎn)惡的人詆毀，在這種時(shí)候，只有一件事值得做--學(xué)習(xí)。"我現(xiàn)在的生活很平淡，但每天我都保證要看新聞，看書(shū)--政治、經(jīng)濟(jì)、人文、歷史各個(gè)方面的書(shū)。我不想成為什么完美的人，抑或是智者。但在這樣高速發(fā)展的今天，知識(shí)的匱乏和為人處世的失誤，機(jī)會(huì)就會(huì)從我們的身邊溜走。在我們選擇努力奮斗，有所成就的時(shí)候，我們更要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)放棄。兩者并不矛盾，珍惜眼前的，放棄遠(yuǎn)處模糊不清的。靜下心來(lái)從身邊的事做起，一個(gè)人是考慮不了太多的事情的，否則必然會(huì)有失誤。有時(shí)候，在路上我會(huì)停下來(lái)，靜靜地看看天，看看身邊的花草，看看匆忙的人們，感受著那一刻屬于我的寧?kù)o，我的心會(huì)豁然開(kāi)朗，這就是生活！知足，快樂(lè)就會(huì)在我們身邊，幸福得像花兒一樣！"永遠(yuǎn)不要忘記，在上帝揭露人的未來(lái)以前，人類(lèi)的一切智慧是包含在這四個(gè)字里面的：'等待'和'希望'。"很喜歡《基督山伯爵》里的這句話。在等待中積蓄能量，充實(shí)自己；在希望來(lái)臨時(shí)，我們才不會(huì)不知所措。告訴大家這些，也許很多人都會(huì)在這本書(shū)中的故事里找到自己的影子。但是作為經(jīng)歷過(guò)的人來(lái)說(shuō)，卻不愿讓這樣的故事再繼續(xù)，少走些彎路吧！命運(yùn)還是掌握在我們自己的手中，這就是我要分享給"蟻?zhàn)?和"80后"朋友們的。第6節(jié)："蟻?zhàn)?誕生記之接觸第一篇"蟻?zhàn)?揭秘"蟻?zhàn)?誕生記寫(xiě)這段文字的時(shí)候，我耳邊響起了很早以前的一首歌："再過(guò)二十年，我們重相會(huì)，偉大的祖國(guó)該有多么美！"這是經(jīng)典歌曲《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》中的歌詞，表達(dá)了對(duì)改革開(kāi)放的美好憧憬。歌中繼而唱道："創(chuàng)造這奇跡要靠誰(shuí)？"回答是："要靠你，要靠我，要靠我們八十年代的新一輩。"當(dāng)時(shí)出生的80后，就是現(xiàn)在剛剛走出校門(mén)的大學(xué)畢業(yè)生，我講述的正是他們中一個(gè)鮮為人知的群體。一接觸那是在2007年的夏天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了《中國(guó)新聞周刊》上的一篇報(bào)道--《向下的青春》。文中講述一個(gè)名叫李竟的大學(xué)畢業(yè)生在北京生活工作的真實(shí)經(jīng)歷。文中的他令人擔(dān)憂的現(xiàn)狀、年輕脆弱的心靈以及無(wú)處寄托的青春和夢(mèng)想，震驚了我。同樣是"80后"的我，怎么也想不到在北京還有自己的同齡人過(guò)著這樣的生活。他們真的存在么？他們的生活到底是什么樣子？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在腦海中涌現(xiàn)。我努力使自己平靜下來(lái)，長(zhǎng)期學(xué)術(shù)訓(xùn)練的敏感性告訴我，這是一個(gè)需要被關(guān)注和關(guān)心的群體，這是一個(gè)亟須研究的重大社會(huì)問(wèn)題！我開(kāi)始主動(dòng)尋找有關(guān)這一群體的相關(guān)資料，但遺憾的是一無(wú)所獲。當(dāng)時(shí)金融危機(jī)還遠(yuǎn)未來(lái)臨，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)一派欣欣向榮的景象。媒體正熱衷于報(bào)道各類(lèi)精英的逸事和言論，經(jīng)濟(jì)精英、政治精英、文化精英、學(xué)術(shù)精英等充斥著各大報(bào)紙刊物和網(wǎng)站的頭條，根本沒(méi)有人關(guān)注到這些微不足道的草根階層。記得我當(dāng)時(shí)在BAIDU和GOOGLE用關(guān)鍵詞"聚居村"進(jìn)行搜索，結(jié)果卻顯示為"少數(shù)民族'聚居村'"。在中國(guó)期刊網(wǎng)和其他學(xué)術(shù)網(wǎng)站，對(duì)這一群體的檢索結(jié)果同樣是"零"。因此，我決定親自去《中國(guó)新聞周刊》中提到的"聚居村"--唐家?guī)X--一探究竟。唐家?guī)X是海淀區(qū)最靠邊的一個(gè)村子，從這里看不出任何京都的氣息，是典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部。由于環(huán)城帶地區(qū)交通便捷，生活成本低廉，可開(kāi)發(fā)利用的土地相對(duì)較多，開(kāi)發(fā)建設(shè)速度加快，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)亦相對(duì)較多，加之這個(gè)地區(qū)大量合法和違法建設(shè)的出租房屋，使剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在此落腳成為可能，因而形成聚居。在這里居住的大都是剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，有些甚至還是重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生，年齡大多和我相仿。他們有基本一樣的情況，拿著一千多元左右的工資，租著每月三百元左右的床位，每天吃?xún)深D飯，到工作單位要坐兩個(gè)小時(shí)以上的公交車(chē)。唐家?guī)X居住著四五萬(wàn)人，除了本村居民三千余人外，其他的都是如此生活。這些大學(xué)畢業(yè)生懷揣著夢(mèng)想到學(xué)校，充滿著理想出校門(mén)，但殘酷的現(xiàn)實(shí)教會(huì)了他們什么是生活，小小的"聚居村"折射出一幅中國(guó)大多數(shù)年輕人生存現(xiàn)狀的結(jié)構(gòu)圖。從唐家?guī)X回來(lái)后，這些同齡人生活的場(chǎng)景時(shí)常在我眼前閃現(xiàn)，使我久久不能釋?xiě)选Ｎ覜Q心要深入研究這個(gè)群體，我要了解他們的所思、所想、所為。我個(gè)人沒(méi)有能力幫助他們解決窘境，但我可以通過(guò)自己的筆，讓社會(huì)上更多的人了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。有了這樣的想法，我開(kāi)始著手對(duì)這一群體展開(kāi)研究。第7節(jié)："蟻?zhàn)?誕生記之第一次調(diào)研二第一次調(diào)研對(duì)于這樣一個(gè)新的生態(tài)群體，在沒(méi)有前人研究可供參考的情況下，只有自己組織社會(huì)調(diào)查，才能獲得有關(guān)這一群體的第一手資料。幸好我于2005-2006年曾掛職湖北省廣水市市長(zhǎng)助理，掛職期間我組織了針對(duì)廣水市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查，這段經(jīng)歷為我組織社會(huì)調(diào)研積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。正在我埋頭設(shè)計(jì)問(wèn)卷、確定調(diào)研地點(diǎn)之際，北京市委領(lǐng)導(dǎo)找到我，委托我就北京市大學(xué)畢業(yè)生"聚居村"問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，這個(gè)想法與我不謀而合。有了政府的支持，我的研究工作得以迅速開(kāi)展。調(diào)研問(wèn)卷定稿、抽樣地點(diǎn)選擇、調(diào)研禮物籌備等前期準(zhǔn)備工作完成后，已是2008年1月。由于臨近寒假，大部分學(xué)生已經(jīng)回家過(guò)年，調(diào)研人員不足成為我面臨的首要問(wèn)題。無(wú)奈之下，我回到中國(guó)人民大學(xué)，利用自己曾在校研究生會(huì)做過(guò)主席的便利，招募了一些不準(zhǔn)備回家過(guò)年的研究生參與調(diào)研，這批學(xué)生里就包括后來(lái)一直和我做此項(xiàng)研究的徐啟元。調(diào)研的過(guò)程并不順利，2008春節(jié)恰逢我國(guó)遭受50年一遇的雪災(zāi)，受冷空氣影響，北京也異常寒冷。我?guī)е{(diào)研員入村調(diào)查，常常是問(wèn)卷還沒(méi)有做完，筆已經(jīng)凍得寫(xiě)不出字來(lái)。一個(gè)多星期的調(diào)研，疲憊但有收獲，刺骨的寒風(fēng)和"聚居村"村民的熱情形成了鮮明對(duì)比，由于年齡接近，我們和受訪者之間有一種天然的親切感。很多時(shí)候，常常是問(wèn)卷還未做完，調(diào)研員和受訪者就成了朋友。有些受訪者不僅自己接受調(diào)查，而且還將其親戚、老鄉(xiāng)、朋友也介紹給調(diào)研員，這在很大程度上減少了我們調(diào)研的阻力。隨著調(diào)查的深入，這一群體的面貌由模糊到清晰，逐漸顯現(xiàn)出來(lái)：他們?nèi)藬?shù)眾多，大多聚居于城鄉(xiāng)結(jié)合部或近郊農(nóng)村，已經(jīng)形成了一個(gè)個(gè)自然村落--"聚居村"。居住在"聚居村"生活壓力很小，也更容易交到各種各樣的朋友。于是，一批批大學(xué)畢業(yè)生住了進(jìn)去，幾年后，當(dāng)他們有了固定的事業(yè)發(fā)展方向和足夠的生活資料時(shí)，又紛紛搬了出來(lái)。他們有的畢業(yè)于名牌高校，更多的來(lái)自地方院校和民辦高校；有的完全處于失業(yè)狀態(tài)，更多的從事保險(xiǎn)推銷(xiāo)、餐飲服務(wù)、廣告營(yíng)銷(xiāo)、電子器材銷(xiāo)售等低收入工作。他們生活條件差，缺乏社會(huì)保障，民主權(quán)利缺失，普遍對(duì)社會(huì)公平存有疑慮，思想情緒波動(dòng)較大，挫折感、焦慮感等心理問(wèn)題較為嚴(yán)重，且普遍不愿意與家人說(shuō)明真實(shí)境況，與外界的交往主要靠互聯(lián)網(wǎng)并以此宣泄情緒。熱情、開(kāi)朗、迷茫、彷徨，形成了我們對(duì)"聚居村"村民第一次親密接觸的印象。調(diào)研結(jié)束后，我根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)和北京市委提供的統(tǒng)計(jì)資料，寫(xiě)成了4萬(wàn)余字的研究報(bào)告。在這份調(diào)研報(bào)告中，我就"聚居村"的流動(dòng)人口、出租房屋、基層管理力量配備、公共資源配置、治安狀況和人居環(huán)境等情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。通過(guò)這份報(bào)告，基本上可以了解當(dāng)前北京市大學(xué)畢業(yè)生"聚居村"的現(xiàn)狀、突出問(wèn)題和形成原因。報(bào)告還在北京已有流動(dòng)人口管理工作的基礎(chǔ)上，著眼于促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)首善之區(qū)建設(shè)，就如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生"聚居村"管理服務(wù)工作提出了若干意見(jiàn)和建議。2008年4月，報(bào)告被北京市委提交中央，得到國(guó)務(wù)院總理溫家寶、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的高度重視。我的研究獲得了肯定，辛勤的努力換來(lái)了初步的成果，這更堅(jiān)定了我要把這項(xiàng)研究繼續(xù)深入下去的決心。第8節(jié)：“蟻?zhàn)濉闭Q生記之80后(1)三80后由于"80后"所經(jīng)歷的特殊歷史背景，他們?cè)谌藗冄壑幸恢睕](méi)有很好的印象，早些年網(wǎng)絡(luò)等媒體上到處是"歧視""80后"的現(xiàn)象，包含攻擊的字眼處處可尋，如被稱(chēng)"垮掉的一代"、"最沒(méi)責(zé)任心的一代"、"愚昧的一代"、"最自私的一代"、"最叛逆的一代"。然而2008年，讓很多人都扭轉(zhuǎn)了對(duì)"80后"的看法，原來(lái)認(rèn)為是半吸毒狀態(tài)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的"80后"忽然高尚了一把：汶川地震的奮勇果斷、行動(dòng)魄力以及奧運(yùn)會(huì)的熱情大方、責(zé)任意識(shí)。至此，各種媒體對(duì)"80后"進(jìn)行的積極報(bào)道和正面宣傳開(kāi)始進(jìn)入主流趨勢(shì)。同一代人得到了截然相反的評(píng)價(jià)。中國(guó)的"80后"究竟是令人驕傲的"鳥(niǎo)巢一代"，還是令人擔(dān)憂的"迷茫一代"呢？由此，我們不得不思考這樣一個(gè)問(wèn)題：究竟該如何認(rèn)識(shí)"80后"這個(gè)復(fù)雜的群體。"聚居村"中居住的"蟻?zhàn)?，大概能為我們理解"80后"提供一個(gè)注腳。"蟻?zhàn)?大都出生于上個(gè)世紀(jì)80年代，是一個(gè)典型的"80后"群體。他們是當(dāng)今社會(huì)中"最為敏感的人群"：充滿活力，滿懷理想，或者雄心勃勃，具有挑戰(zhàn)意識(shí)。大學(xué)教育給了他們知識(shí)和涵養(yǎng)，也曾許給他們美好的未來(lái)。然而，工作后的境遇，"聚居村"的生活，青春夢(mèng)想無(wú)處寄托，使他們不得不學(xué)會(huì)忍受焦慮且不具確定性的暗淡時(shí)光。但同時(shí)，他們樂(lè)觀、開(kāi)朗，相信自己的選擇，情愿從底層做起，在慢慢的積累和沉潛中，期待著未來(lái)的爆發(fā)。透過(guò)"蟻?zhàn)?，讀者對(duì)"80后"能得出自己的評(píng)價(jià)。但可以肯定的是，"蟻?zhàn)?給我們揭示的是一個(gè)真實(shí)的"80后"，在"蟻?zhàn)?的身上既有"鳥(niǎo)巢一代"的光鮮，也有"迷茫一代"的陰影。與"90后"不同，"80后"存有從小到大眼見(jiàn)祖國(guó)由相對(duì)困難直至今天成就的完整記憶，度過(guò)了沒(méi)有高科技圍繞、沒(méi)多少物質(zhì)享受卻簡(jiǎn)單充實(shí)的童年時(shí)代，以及率先跨入中國(guó)信息時(shí)代接觸新生事物、成為新千年第一批彰顯個(gè)性族群的少年時(shí)代，最終成為現(xiàn)今開(kāi)始思考民族榮譽(yù)國(guó)家前途、日漸成熟進(jìn)入社會(huì)有所擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮Ｒ虼耍?蟻?zhàn)?作為改革開(kāi)放后出生的一代，目睹著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)和社會(huì)的深度轉(zhuǎn)型，作為世界新經(jīng)濟(jì)體中的社會(huì)結(jié)構(gòu)成長(zhǎng)要素，他們所經(jīng)歷的國(guó)家巨大變革，以及在他們身上所表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值觀念、行為方式和生活意識(shí)的變化，折射出中國(guó)社會(huì)特定轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)歷史變化。第9節(jié)：“蟻?zhàn)濉闭Q生記之80后(2)但是，作為"80后"的"蟻?zhàn)?同樣孕育著危機(jī)。中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)2000年來(lái)能夠保持相對(duì)穩(wěn)定非常重要的方面是有一個(gè)比較通暢的下層社會(huì)向上層社會(huì)的流動(dòng)機(jī)制，即自隋唐開(kāi)創(chuàng)的科舉制。每年，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的莘莘學(xué)子通過(guò)這條路改變了自己的命運(yùn)?？婆e制給所有讀書(shū)人以通過(guò)科考而非錢(qián)財(cái)、出身、關(guān)系、背景改變自己命運(yùn)（學(xué)而優(yōu)則仕）的通道。但當(dāng)今時(shí)代，在這權(quán)力和人情社會(huì)，越是"苦讀"的平民家庭出身的孩子，機(jī)會(huì)可能越少。許多靠近權(quán)力的機(jī)關(guān)和壟斷行業(yè)里，越來(lái)越?jīng)]有平民和貧苦人家孩子的緣分。父輩的權(quán)力和"人脈"，會(huì)以某種方式"世襲"。這種情況在"蟻?zhàn)?身上體現(xiàn)得淋漓盡致：根據(jù)我們的調(diào)查顯示，"蟻?zhàn)?大多來(lái)自農(nóng)村和縣級(jí)市，家庭收入較低，他們的父母處于社會(huì)中下層。對(duì)于"蟻?zhàn)?成員來(lái)說(shuō)，他們從小被灌輸?shù)氖呛煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)考取大學(xué)，從而改變自己的人生。十年寒窗考上大學(xué)后，他們?nèi)匀粸榱私窈竽苷业揭粋€(gè)好工作而努力學(xué)習(xí)。但畢業(yè)時(shí)他們卻發(fā)現(xiàn)，由于自己沒(méi)有"硬"關(guān)系，只能又回到"村"里。當(dāng)他們夢(mèng)想破滅的那一刻，他們會(huì)將人生中的種種不如意，歸因于整個(gè)社會(huì)，從而使自己和社會(huì)對(duì)立起來(lái)。可以想象，長(zhǎng)此以往，必將引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。應(yīng)該承認(rèn)，青年群體蘊(yùn)含著極大的社會(huì)能量。這種社會(huì)能量既可以成為偉大的創(chuàng)造力量，也可以成為巨大的破壞力量。上世紀(jì)六十年代歐洲大規(guī)模的學(xué)生運(yùn)動(dòng)中，我們可以看到這樣的橫幅"破壞的欲望就是創(chuàng)造的欲望"--這是無(wú)政府主義鼻祖巴枯寧的名言。青年這種社會(huì)能量的釋放方向往往在于引導(dǎo)，包括進(jìn)行政治的、經(jīng)濟(jì)的、民族的、情感的引導(dǎo)。青年是社會(huì)的希望，也是社會(huì)的晴雨表，代表社會(huì)最敏感的觸覺(jué)。在法國(guó)、德國(guó)和拉美諸國(guó)，種種反體制、反政府甚至反社會(huì)的極端意識(shí)形態(tài)大多發(fā)源于青年群體，或者經(jīng)由他們向社會(huì)其他群體擴(kuò)散。尤其是青年群體可以熟練地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等新型媒介進(jìn)行信息溝通與活動(dòng)，這對(duì)于社會(huì)輿論乃至意識(shí)形態(tài)安全都具有較大影響。任何一種青年的群體行為都具有超前性（包括理想主義的幼稚）、超越性（現(xiàn)實(shí)和自我）和社會(huì)批判性（包括非理性的攻擊傾向），這是青年群體行為獨(dú)有的特點(diǎn)。而"蟻?zhàn)?是青年中受過(guò)高等教育，能夠明確表達(dá)自己社會(huì)訴求、主體意識(shí)最強(qiáng)的活躍群體。如果這樣一群"精英候選人"無(wú)法參與社會(huì)，或者社會(huì)使他們"走投無(wú)路"，讓他們以年輕脆弱的心靈和一無(wú)所有的經(jīng)濟(jì)能力裸露于經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下，必將對(duì)我國(guó)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定構(gòu)成潛在威脅。因此，如何更好地了解"蟻?zhàn)?的形成和發(fā)展，掌握他們的群體特征和生存狀況，傾聽(tīng)他們的呼聲和意見(jiàn)，讓他們更好地、更快地融入社會(huì)，成為社會(huì)的有機(jī)組成部分，并且得到廣泛的認(rèn)同和尊重，是一項(xiàng)緊急的、艱巨的且長(zhǎng)期的工作，需要社會(huì)各界共同做出努力，付諸實(shí)踐。第10節(jié)：“蟻?zhàn)濉闭Q生記之80后(3)三十年前的1980年，《中國(guó)青年》在第5期上刊發(fā)了一篇署名潘曉的讀者來(lái)信《人生的路呵，怎么越走越窄》，這篇并不算長(zhǎng)的文章開(kāi)頭便是一種絕望的口氣："我今年23歲，應(yīng)該說(shuō)才剛剛走向生活，可人生的一切奧秘和吸引力對(duì)我已不復(fù)存在，我似乎已走到了人生的盡頭。"然后，"潘曉"歷數(shù)了自己在家庭、單位、朋友、戀人面前所遭受的挫折，由此潘曉得出一個(gè)結(jié)論："任何人，不管是生存還是創(chuàng)造，都是主觀為自我，客觀為別人……只要每一個(gè)人都盡量去提高自我存在的價(jià)值，那么整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的向前發(fā)展也就成為必然了。"但潘曉還是感到困惑："有人說(shuō)，時(shí)代在前進(jìn)，可我觸不到它有力的臂膀；也有人說(shuō)，世上有一種寬廣的、偉大的事業(yè)，可我不知道它在哪里。人生的路呵，怎么越走越窄？"潘曉的困惑也正是當(dāng)時(shí)很多青年的困惑。很快，潘曉的來(lái)信引起了無(wú)數(shù)年輕人的共鳴?！吨袊?guó)青年》持續(xù)發(fā)表討論文章，共收到讀者來(lái)信6萬(wàn)多封，有數(shù)千萬(wàn)人參與了這場(chǎng)有關(guān)社會(huì)倫理與人生觀的大討論。這是一場(chǎng)中國(guó)歷史上為數(shù)不多的全民性大討論，是改革開(kāi)放后中國(guó)青年接受的第一場(chǎng)思想洗禮。如今的"蟻?zhàn)?使我不由得想起上世紀(jì)80年代初的潘曉大討論，巧合的是，和我接觸的許多"蟻?zhàn)?，雖表述有所不同，但都不約而同地發(fā)出"人生的路為何越走越窄"的呼號(hào)。上個(gè)世紀(jì)潘曉事件引發(fā)人生觀、價(jià)值觀大討論時(shí)，"蟻?zhàn)?的大部分還未出生。兩個(gè)世紀(jì)，同一種聲音，個(gè)中的含義值得我們每一個(gè)人去品味、去思考……第11節(jié)："蟻?zhàn)?全解基本概念(1)"蟻?zhàn)?全解本部分將對(duì)"蟻?zhàn)?的基本概念及產(chǎn)生原因進(jìn)行介紹，并結(jié)合課題組的研究成果，對(duì)"蟻?zhàn)?的心理狀況、性-愛(ài)情-婚姻、收入狀況、職業(yè)狀況、教育狀況、網(wǎng)絡(luò)行為以及集體行動(dòng)傾向等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。需要說(shuō)明的是，由于篇幅所限，本章省略了復(fù)雜的模型推導(dǎo)，而直接用通俗易懂的語(yǔ)言給出了研究結(jié)論。當(dāng)然，有興趣的讀者，可以從課題組另行出版的學(xué)術(shù)專(zhuān)著中了解到這些結(jié)論的詳細(xì)演算過(guò)程。一基本概念1．大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體從名稱(chēng)可以看出，該群體具有三個(gè)典型特征：大學(xué)畢業(yè)，低收入，聚居。該群體是大學(xué)畢業(yè)生群體，即該群體成員均接受過(guò)高等教育。這就限定了群體的界限，即沒(méi)有受過(guò)高等教育的青年農(nóng)民工以及務(wù)農(nóng)青年不屬于此群體的范圍之內(nèi)。此外，根據(jù)課題組研究顯示：該群體年齡主要集中在22-29歲之間，以畢業(yè)5年內(nèi)的大學(xué)生為主，"80后"占到調(diào)查總數(shù)的95.3%。也就是說(shuō)，該群體以"80后"的大學(xué)畢業(yè)生為主，是一個(gè)"80后"高知群體。該群體是低收入群體，群體中大多數(shù)人從事簡(jiǎn)單的技術(shù)類(lèi)和服務(wù)類(lèi)工作，以保險(xiǎn)推銷(xiāo)、電子器材銷(xiāo)售、廣告營(yíng)銷(xiāo)、餐飲服務(wù)為主。群體中甚至有的完全處于失業(yè)狀態(tài)，全靠家里接濟(jì)度日。根據(jù)課題組研究顯示，該群體月均收入為1956元，既大大低于城鎮(zhèn)職工平均工資，也低于大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的平均工資，因而可將其定位為低收入群體。因此，該群體是大學(xué)畢業(yè)生中月均收入2000元左右的低收入群體。該群體呈現(xiàn)出聚居的生活狀態(tài)。根據(jù)課題組研究顯示，該群體主要聚居于人均月租金377元，人均居住面積不足10平方米的城鄉(xiāng)結(jié)合部或近郊農(nóng)村，已經(jīng)形成了一個(gè)個(gè)聚居區(qū)域--"聚居村"。這一群體的人數(shù)到底有多少，沒(méi)有確切的統(tǒng)計(jì)數(shù)字。但據(jù)課題組研究表明，僅北京地區(qū)保守估計(jì)就有10萬(wàn)以上。此外，上海、武漢、廣州、西安等大城市也都大規(guī)模存在這一群體。2．蟻?zhàn)?大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體"，名稱(chēng)雖然一目了然，但文字過(guò)長(zhǎng)，不便于記憶。因此，我們采用"蟻?zhàn)?來(lái)命名該群體，不僅指代簡(jiǎn)單準(zhǔn)確，而且抓住了這一群體的本質(zhì)特征。首先，螞蟻具有較高的智商。據(jù)相關(guān)研究表明，螞蟻有25萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞，在所有的昆蟲(chóng)中，是最聰明的物種。螞蟻的高智商能用來(lái)描繪該群體所具有的"高知"、"受過(guò)高等教育"等特點(diǎn)。其次，螞蟻屬群居動(dòng)物，一個(gè)蟻穴里常常有成千上萬(wàn)只螞蟻，這也與該群體在物理狀態(tài)下呈現(xiàn)出聚居生活的特征相吻合。此外，螞蟻很弱小，但若不給予其足夠的重視，螞蟻也會(huì)造成嚴(yán)重的災(zāi)害（如蟻災(zāi)），因此有人稱(chēng)螞蟻為"弱小的強(qiáng)者"。螞蟻這些特點(diǎn)與該群體弱勢(shì)、低收入、不被人關(guān)注，易引發(fā)諸多社會(huì)問(wèn)題等方面極為相似。此外，螞蟻還有許多容易被我們忽視的優(yōu)點(diǎn)，而恰恰是這些優(yōu)點(diǎn)，與這個(gè)群體有著高度的相似性。比如螞蟻永不言棄的精神：如果我們?cè)噲D擋住一只螞蟻的去路，它會(huì)立刻尋找另一條路，要么翻過(guò)或鉆過(guò)障礙物，要么繞道而行。還比如螞蟻所具有的期待情懷：整個(gè)冬天螞蟻都憧憬著夏天。在嚴(yán)冬中，螞蟻們時(shí)刻提醒自己嚴(yán)寒就要過(guò)去了，溫暖舒適的日子很快就會(huì)到來(lái)。即便是少有的冬日暖陽(yáng)也會(huì)吸引螞蟻們傾巢而出，在陽(yáng)光下活動(dòng)活動(dòng)筋骨。一旦寒流襲來(lái)，它們立刻躲回溫暖的巢穴等待下一個(gè)艷陽(yáng)天的召喚。此外螞蟻還有勤勤懇懇、全力以赴的工作態(tài)度等。這些特點(diǎn)，都是"大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體"的真實(shí)寫(xiě)照。綜合以上因素，我們將這個(gè)群體定名為"蟻?zhàn)?，并根據(jù)該群體所處地域的不同，分別冠之以京蟻（北京）、滬蟻（上海）、江蟻（武漢）、秦蟻（西安）、穗蟻（廣州）等稱(chēng)呼。第12節(jié)："蟻?zhàn)?全解基本概念(2)3．大學(xué)畢業(yè)生"聚居村"大學(xué)畢業(yè)生"聚居村"，又稱(chēng)為"蟻域"。它并不是實(shí)際意義上的自然村行政單位，而是指一定行政轄區(qū)范圍內(nèi)出租屋相對(duì)集中，且房屋出租對(duì)象主要為剛畢業(yè)大學(xué)生的聚居區(qū)域。"聚居村"住宿條件簡(jiǎn)陋，已經(jīng)形成了自給自足、自我封閉的低層級(jí)衍生經(jīng)濟(jì)圈。無(wú)照經(jīng)營(yíng)的小餐館、小發(fā)廊、小作坊、小診所、小網(wǎng)吧、成人用品店和低檔娛樂(lè)場(chǎng)所等各類(lèi)經(jīng)營(yíng)門(mén)店大量集中且無(wú)序增加，入室盜竊、搶劫斗毆等刑事案件頻發(fā)，生活狀態(tài)堪憂。大學(xué)畢業(yè)生"聚居村"是一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，也是城市管理中不可回避的一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題，小小的"聚居村"折射出一幅中國(guó)大多數(shù)年輕人生存現(xiàn)狀的結(jié)構(gòu)圖。4．校漂族"校漂族"是指那些已經(jīng)畢業(yè)但為了考研或找到更加理想的工作（包括留在大城市）或害怕面對(duì)激烈的就業(yè)環(huán)境而繼續(xù)留在母?；蚋浇渌麑W(xué)校周?chē)拇髮W(xué)畢業(yè)生群體。他們住在學(xué)校及其周?chē)?，在食堂就餐，到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，去操場(chǎng)踢球，在學(xué)校上網(wǎng)，還經(jīng)常到學(xué)校聽(tīng)課和各種講座、參加考研培訓(xùn)以及學(xué)校舉辦的人才招聘活動(dòng)等。學(xué)校的公共場(chǎng)所里幾乎都可以看到他們的身影，他們儼然是高校中的一員，而事實(shí)上已經(jīng)走上社會(huì)，與學(xué)校并無(wú)隸屬關(guān)系，因此被稱(chēng)為"校漂族"。"校漂族"與"蟻?zhàn)?有著本質(zhì)的不同。首先，"校漂族"是以考研畢業(yè)生為主，日常消費(fèi)多由父母供給；而"蟻?zhàn)?則多以從事低收入工作為主，即便是考研，也大多是邊工作邊學(xué)習(xí)。其次，"校漂族"多散布于學(xué)校內(nèi)和校園周邊，居住方式很少呈現(xiàn)聚居形態(tài)；而"蟻?zhàn)?則位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，一般遠(yuǎn)離高校，但交通便利，居住方式呈現(xiàn)出"聚居村"狀態(tài)。此外，"校漂族"最早出現(xiàn)在上世紀(jì)80年代末的大學(xué)畢業(yè)生"國(guó)家分配與雙向選擇"并行之時(shí)，此后便連年存在；而"蟻?zhàn)?則是近年來(lái)在高校擴(kuò)招和大學(xué)生就業(yè)難等大背景下，大城市中新近出現(xiàn)的身份地位群體。可見(jiàn)，"校漂族"和"蟻?zhàn)?具有不同的行為特征和產(chǎn)生原因，不能作為同一個(gè)群體來(lái)加以描述和研究。第13節(jié)：產(chǎn)生原因(1)二產(chǎn)生原因"蟻?zhàn)?現(xiàn)象的產(chǎn)生，既有國(guó)家就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因，也有我國(guó)戶籍制度的因素；既有"聚居村"本身個(gè)性的問(wèn)題，也有城鄉(xiāng)結(jié)合部共性的問(wèn)題；既有大學(xué)畢業(yè)生本身個(gè)性的問(wèn)題，也有流動(dòng)人口共性的問(wèn)題。1．宏觀原因（1）大城市的吸引力。根據(jù)社會(huì)學(xué)家芒福德的觀點(diǎn)，大城市就像是一個(gè)磁體，吸引著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人才和各種資源匯集到一起，特別是大城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，城市的魅力和吸引力也在不斷增強(qiáng)。目前，包括首都北京在內(nèi)的我國(guó)一些大中城市，其經(jīng)濟(jì)活力和生活水平已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃?，與一些小城鎮(zhèn)或西部的城市相比，可以為大學(xué)生提供更為優(yōu)厚的待遇和更好的發(fā)展空間，畢業(yè)生當(dāng)然會(huì)盡可能地選擇留在大城市或者到沿海地區(qū)就業(yè)。課題組研究發(fā)現(xiàn)，在北京、上海、廣州、武漢、西安等大城市中均有大規(guī)模的"蟻?zhàn)?存在。另外，由于我國(guó)戶籍制度的客觀影響，大部分來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生都傾向于留在城市工作，這無(wú)疑更加劇了大城市的磁體效應(yīng)。以北京為例，北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)后，在其巨大的吸引力感召下，京內(nèi)外的大學(xué)畢業(yè)生普遍認(rèn)為在北京會(huì)獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，而去外地工作則會(huì)增加發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)，因此更愿意在北京工作。（2）我國(guó)就業(yè)形勢(shì)的變化。2003年初，當(dāng)時(shí)我國(guó)首批擴(kuò)招大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，與下崗再就業(yè)職工和民工潮匯聚成就業(yè)洪峰，造成我國(guó)就業(yè)壓力空前增大。此后，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)便連年增加，2004年為280萬(wàn)，2005年為338萬(wàn)，2007年為485萬(wàn)，到2008年達(dá)到599萬(wàn)人。據(jù)中國(guó)社科院《社會(huì)藍(lán)皮書(shū)》統(tǒng)計(jì)，2009年大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)將在2008年599萬(wàn)的基礎(chǔ)上再增加50萬(wàn)左右，達(dá)到650萬(wàn)人。而與此同時(shí)，我國(guó)社會(huì)正經(jīng)歷城市化、人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、勞動(dòng)力市場(chǎng)轉(zhuǎn)型、高等教育體制改革等一系列結(jié)構(gòu)性因素的變化。在這些因素的綜合作用下，在我國(guó)的城市特別是大城市中，必然出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生滯留現(xiàn)象。（3）我國(guó)就業(yè)政策的調(diào)整。2002年3月，教育部、人事部、公安部、勞動(dòng)保障部共同制定了《關(guān)于進(jìn)一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》，其中規(guī)定:未落實(shí)工作單位的大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校可根據(jù)本人意愿，其戶口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校，待落實(shí)工作單位后，將戶口遷至工作單位所在地。一方面驟然嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，使有一部分學(xué)生不得不待在大城市尋找考研深造或其他就業(yè)機(jī)會(huì)，另一方面國(guó)家就業(yè)政策，也為一部分人繼續(xù)留在大城市提供了政策支持。（4）大學(xué)生擇業(yè)觀的相對(duì)滯后。1998年開(kāi)始的大學(xué)擴(kuò)招，使我國(guó)大學(xué)入學(xué)率在短短七八年內(nèi)達(dá)到了21%，到2020年，我國(guó)將實(shí)現(xiàn)高等教育毛入學(xué)率40％的目標(biāo)，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)已進(jìn)入高等教育大眾化時(shí)代。因此這也必然要求大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)從精英化走向大眾化，讓更多受過(guò)高等教育的人進(jìn)入普通勞動(dòng)者的行列。針對(duì)這種情況，2005年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)》(中辦發(fā)[2005]18號(hào))，要求地方黨委、各級(jí)政府部門(mén)進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)政策和服務(wù)體系，形成"黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門(mén)全力支持、社會(huì)共同努力"的畢業(yè)生就業(yè)工作新體制，建立責(zé)任明確的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)與運(yùn)行機(jī)制，采取各項(xiàng)措施掃除畢業(yè)生就業(yè)的政策性和體制性障礙，努力營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，使大學(xué)畢業(yè)生盡快地找到適合的就業(yè)崗位，或者盡快地走上自主創(chuàng)業(yè)的道路。但是很多學(xué)生在思想上還沒(méi)有完全適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，越是人才飽和的發(fā)達(dá)地區(qū)或大城市，前去擇業(yè)的就越多，反之，越是急需人才欠發(fā)達(dá)的中西部地區(qū)或農(nóng)村越難招到人才。"寧要北京一張床，不要外地一套房"的情況仍然普遍存在，落后地區(qū)出來(lái)的大學(xué)生寧可在大城市里做"漂一族"，也不愿回到自己的家鄉(xiāng)，或者到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作。第14節(jié)：產(chǎn)生原因(2)（5）高等教育發(fā)展與社會(huì)需求的差異。大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中存在很多體制性阻礙，也是導(dǎo)致"蟻?zhàn)?出現(xiàn)的原因之一。近年來(lái)，社會(huì)對(duì)大學(xué)生需求的增長(zhǎng)速度并沒(méi)有趕上大學(xué)畢業(yè)生增加的速度，而對(duì)能夠作為初級(jí)工人、高中和職專(zhuān)畢業(yè)生的需求卻有增無(wú)減。這說(shuō)明，伴隨著高等教育大眾化，大量接受了大學(xué)教育而沒(méi)有一技之長(zhǎng)的大學(xué)生面臨著就業(yè)尷尬局面。此外，高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置因致力求全而有部分雷同。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)社會(huì)化，實(shí)行自主擇業(yè)，但市場(chǎng)需求情況并沒(méi)有及時(shí)成為專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)劃定的風(fēng)向標(biāo)。招生部門(mén)只按照辦學(xué)設(shè)施和師資力量等基本條件負(fù)責(zé)招生，這就造成了學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求錯(cuò)位，專(zhuān)業(yè)供需矛盾突出，導(dǎo)致大量大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)困難。因此，高校教育體制機(jī)制與社會(huì)需求的差異，是形成"蟻?zhàn)?的潛在原因。2．微觀原因（1）房租低廉，交通便利是"蟻?zhàn)?形成的客觀原因。隨著中心城區(qū)和近郊區(qū)各項(xiàng)管理措施逐步到位，流動(dòng)人口必然向周邊環(huán)城帶地區(qū)遷移。同時(shí)由于環(huán)城帶地區(qū)交通便捷，生活成本低廉，可開(kāi)發(fā)利用土地相對(duì)較多，開(kāi)發(fā)建設(shè)速度加快，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)亦相對(duì)較多，加之這些地區(qū)大量合法和違法建設(shè)的出租房屋使剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在此落腳成為可能，勢(shì)必在此形成聚居。課題組在"蟻?zhàn)?聚居較多的昌平區(qū)沙河鎮(zhèn)調(diào)查了解到，該村農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)制基地于2006年10月建設(shè)完畢，蓋有大量房屋，其主要建筑面積20平方米，一室?guī)N房、廁所，建成后便在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布出租房信息，房租為200元左右/月。由于其房租費(fèi)用較低，交通離市區(qū)較近，相對(duì)便利，居住條件適合部分大學(xué)畢業(yè)生所需，于是便有部分大學(xué)畢業(yè)生從北京各地前來(lái)租住，產(chǎn)生了"聚居村"。（2）追求群體間的認(rèn)同是"蟻?zhàn)?形成的主觀原因。大學(xué)畢業(yè)生剛剛步入社會(huì)，熟悉的人群能給其以較大的安全感。因此，他們往往在畢業(yè)前夕和師兄師姐聯(lián)系，希望與他們居住在同一區(qū)域，久而久之，就形成了"聚居村"。這時(shí)的"聚居村"就像一個(gè)相對(duì)熟悉的港灣，畢業(yè)生那疲憊的航船要在港灣中拋錨、躲避。不論港灣同意接納與否，也不管港灣是否能夠承受，尋求庇護(hù)的航船扎堆似的往里擠。課題組在海淀區(qū)唐家?guī)X"聚居村"調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多"蟻?zhàn)?成員都在"聚居村"內(nèi)形成了自己的生活圈和交往圈，圈子里的人大都是自己的同學(xué)或老鄉(xiāng)。（3）對(duì)獨(dú)立生活狀態(tài)的追求，導(dǎo)致了少量在校生選擇在"聚居村"居住。其中，有些在校大學(xué)生是出于性格缺陷而在"聚居村"居住。這部分學(xué)生或者不善于處理同學(xué)關(guān)系，或者不習(xí)慣集體生活。選擇在校外租房居住，既清靜又省事。由于高校學(xué)生來(lái)自不同地區(qū)，室友們?cè)谏盍?xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面都存在一些差異，因而在集體生活中往往難以相融，甚至產(chǎn)生矛盾或糾紛。于是一部分同學(xué)便懷著"惹不起、躲得起"的心態(tài)避而遠(yuǎn)之，在校外營(yíng)造一個(gè)屬于自己的生活天地和自由空間。還有些在校大學(xué)生是與戀人同居，營(yíng)造"二人世界"而選擇在"聚居村"居住。目前在校大學(xué)生談戀愛(ài)的較多，而且大學(xué)生中同居現(xiàn)象較為普遍。畢竟學(xué)校有自己的規(guī)章制度，集體宿舍顯然不允許，也不適合這些同學(xué)"過(guò)自己理想的生活"。為了有更多單獨(dú)相處的時(shí)間，在校外租房居住成為他們最好的選擇。此外，還有部分學(xué)生是為了尋找學(xué)習(xí)環(huán)境或?yàn)榫蜆I(yè)需要而在"聚居村"居住。由于民辦大學(xué)是以自考為主的高等教育機(jī)構(gòu)，一些想拿文憑的學(xué)生，為抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，覺(jué)得集體宿舍滿足不了自己的需求，只好自己尋找住房。許多民辦大學(xué)畢業(yè)生未找到工作，為了就業(yè)需要滯留在"聚居村"，主要在于交通方便，便于在京找工作；再加上房租便宜，所以居住在此。第15節(jié)：心理狀況(1)三心理狀況課題組對(duì)"蟻?zhàn)?的心理狀況進(jìn)行了研究，運(yùn)用國(guó)際通用癥狀自評(píng)量表（SCL-90）、消極完美主義量表、滿意度量表、應(yīng)對(duì)方式量表、社會(huì)政治控制量表等，對(duì)該群體心理健康狀況、完美主義人格、社會(huì)政治控制、社會(huì)支持、生活滿意度和應(yīng)對(duì)方式等六方面進(jìn)行了分析，得出以下結(jié)論：1．課題組對(duì)SCL-90所包括的9個(gè)因子：軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病性等因子分平均值進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，從高到低依次為；強(qiáng)迫均分2.05、人際關(guān)系敏感均分1.82、抑郁均分1.75、敵對(duì)均分1.74、偏執(zhí)均分1.74、焦慮均分1.72、精神病性均分1.66、軀體化均分1.46和恐怖均分1.45。分值呈現(xiàn)的狀況表明，"蟻?zhàn)?目前正處于身體狀態(tài)最好的年齡段、自我效能感較強(qiáng)，導(dǎo)致軀體化、恐怖等分值較低。同時(shí)，"蟻?zhàn)?正處于從校園人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變期，社會(huì)支持與生活事件對(duì)"蟻?zhàn)?的影響相對(duì)較大，導(dǎo)致強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、敵對(duì)和焦慮癥狀等均分相對(duì)較高。將上述分值與全國(guó)成人常模比較后發(fā)現(xiàn),"蟻?zhàn)?在強(qiáng)迫、抑郁、敵對(duì)、人際關(guān)系敏感、焦慮、偏執(zhí)、精神病性等因子上均分高于正常成人值，顯示"蟻?zhàn)?心理狀況呈現(xiàn)亞健康水平，心理問(wèn)題不容樂(lè)觀。2．從整體心理健康狀況來(lái)看，"蟻?zhàn)?正處于從校園人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變期，社會(huì)支持與生活事件對(duì)該群體的影響相對(duì)較大。"蟻?zhàn)?的工作非常不穩(wěn)定，許多人都在不停地?fù)Q工作以追求更好的職位。工作的頻繁更換使他們長(zhǎng)久保持在一種高喚醒水平狀態(tài)，對(duì)各種學(xué)習(xí)信息及招聘信息的高需求導(dǎo)致他們對(duì)信息非常敏感，從而使他們有規(guī)律、強(qiáng)迫地關(guān)注某些問(wèn)題，這可能成為強(qiáng)迫因子分較高的原因之一。同時(shí)，他們的收入相對(duì)較低，各種社會(huì)福利和保障都相對(duì)缺乏，這樣的狀況會(huì)造成高焦慮且相對(duì)比較敏感的現(xiàn)狀。此外，"蟻?zhàn)?敵對(duì)因子得分也偏高，可能是以下原因所致：（1）"蟻?zhàn)?剛踏入社會(huì)，感覺(jué)到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與自己書(shū)本中、想象中不相符，難免就會(huì)對(duì)社會(huì)不滿，對(duì)各種政策各種社會(huì)事實(shí)帶著潛意識(shí)的抗拒；（2）"蟻?zhàn)?大學(xué)時(shí)是"天之驕子"，但隨著高校招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，高等教育由精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，"蟻?zhàn)?的失落感驟然增強(qiáng)，這種失落感會(huì)令"蟻?zhàn)?的認(rèn)知和情感趨向負(fù)面。第16節(jié)：心理狀況(2)3．"蟻?zhàn)?完美主義人格傾向顯著高于全國(guó)平均水平，自我期望較高。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：期望通過(guò)自己的努力獲得極高的成就；所定下的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于周?chē)巳海槐容^傾向于理想主義。"蟻?zhàn)?主要是畢業(yè)五年內(nèi)的大學(xué)生，剛接觸社會(huì)，處于為夢(mèng)想奮斗的初期。盡管"聚居村"的條件艱苦，但他們擁有著較高的目標(biāo)和期望，仍然愿意留在這里為自己的理想和未來(lái)拼搏。這樣的心理狀態(tài)和人格傾向，使得個(gè)體在奮斗過(guò)程中當(dāng)期望與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生巨大差異時(shí)，在心理層面極易產(chǎn)生相對(duì)剝奪感，而這種剝奪感會(huì)影響到個(gè)體的身心健康狀況，比如出現(xiàn)焦慮、抑郁情緒或敵對(duì)感等。在目前的社會(huì)現(xiàn)狀和背景下，"蟻?zhàn)?很難在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)他們的理想和愿望，他們會(huì)在持續(xù)的挫折感中深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。而"蟻?zhàn)?聚居生活的狀態(tài)，很可能會(huì)使這樣的認(rèn)識(shí)和情緒廣泛傳播，形成群體認(rèn)同。如果沒(méi)有合理的宣泄途徑，將會(huì)對(duì)該群體自身和社會(huì)造成負(fù)面影響。4．"蟻?zhàn)?的個(gè)人社會(huì)政治控制感高于一般大眾水平，即"蟻?zhàn)?的社會(huì)政治態(tài)度比一般大眾激進(jìn)或偏激，這與該群體認(rèn)為自身政治地位較低和對(duì)自身民主權(quán)利不滿意有密切關(guān)聯(lián)。此外，近幾年來(lái)，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生面臨巨大的就業(yè)壓力，不穩(wěn)定的工作狀況導(dǎo)致"蟻?zhàn)?生活窘迫，人生發(fā)展的各個(gè)方面都與預(yù)期相差較遠(yuǎn)，這使得他們感受到較為強(qiáng)烈的挫折感，因而傾向于擁有較高的"對(duì)社會(huì)事件和環(huán)境的影響力和控制力"。5．"蟻?zhàn)?社會(huì)支持的狀況不理想，得到的社會(huì)支持極少，甚至低于全國(guó)10個(gè)城市的平均水平，"蟻?zhàn)?中僅一半人對(duì)自己人際交往狀態(tài)表示滿意。在與"蟻?zhàn)?交往最親密的人中，朋友占70.3%，親人占24.62%；他們與朋友日常聯(lián)絡(luò)使用最多的方式是電話，說(shuō)明最親密的朋友可能并不在身邊，就近的交往狀態(tài)可能廣卻不深，因此總的社會(huì)支持狀況低于一般水平。此外，"蟻?zhàn)?中女性成員的社會(huì)支持狀況相對(duì)優(yōu)于男性。女性相較于男性，更多使用了自身主、客觀社會(huì)支持源。6．在生活滿意度方面，"蟻?zhàn)?的狀況不容樂(lè)觀。"蟻?zhàn)?的婚姻狀況、性生活狀況以及家庭經(jīng)濟(jì)收入是影響其生活滿意度的主要因素。"蟻?zhàn)?的生活滿意度顯現(xiàn)出以下幾個(gè)特征：對(duì)經(jīng)濟(jì)收入最不滿意，對(duì)人際交往最滿意。"蟻?zhàn)?抱怨最多的是經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)福利，職業(yè)聲望等，與此同時(shí)，他們對(duì)人際交往的滿意度較高，對(duì)經(jīng)濟(jì)收入最不滿意主要在于該群體對(duì)收入的預(yù)期較高，有高達(dá)74.8%的受訪者認(rèn)為自己目前的收入與其預(yù)期不相符。對(duì)生活的預(yù)期樂(lè)觀，但對(duì)政治地位和民主權(quán)利不抱以信心。79.2%的受訪者都樂(lè)觀地認(rèn)為未來(lái)三年內(nèi)的總體生活狀況會(huì)有所改善。但是對(duì)政治地位和民主權(quán)利這兩方面，大多數(shù)受訪者（政治地位：55.9%，民主權(quán)利：51.3%）則不抱以樂(lè)觀預(yù)期，認(rèn)為不會(huì)有多大改善。第17節(jié)：心理狀況(3)7．在應(yīng)對(duì)方式上，"蟻?zhàn)?選擇最多的是網(wǎng)絡(luò)曝光和媒體曝光，其次是"上訪"、"公開(kāi)集會(huì)"、"聯(lián)合親友對(duì)抗"、"發(fā)牢騷"和"忍受"，贊同度最低的是"罷工"和"游行示威"。"蟻?zhàn)?作為"80后"社會(huì)群體，其對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟練程度是整個(gè)社會(huì)中最高的一個(gè)群體，其在利益表達(dá)時(shí)會(huì)自然而然地利用網(wǎng)絡(luò)這一工具來(lái)進(jìn)行，從網(wǎng)絡(luò)上汲取信息然后經(jīng)過(guò)個(gè)人加工后再反饋到網(wǎng)絡(luò)空間中去。2008年網(wǎng)絡(luò)輿論威力已然顯現(xiàn)，作為"草根力量"登上舞臺(tái)象征的"煙照門(mén)"、"考察門(mén)"、"六個(gè)警察打死一個(gè)人"以及2009年的"躲貓貓"事件等也給"蟻?zhàn)?運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段表達(dá)自身利益以很大的想象空間。贊成用"上訪"和"公開(kāi)集會(huì)"表達(dá)自身利益的方式僅次于"網(wǎng)絡(luò)曝光"和"媒體曝光"。需要指出的是，"蟻?zhàn)?對(duì)總體生活狀況越不滿意，則他們?cè)讲毁澇捎?罷工"的方式來(lái)表達(dá)自身利益。這可能是由于中國(guó)的特殊體制與西方不同，罷工運(yùn)動(dòng)在中國(guó)出現(xiàn)得很少，而且效果也不理想。同時(shí)研究也表明"蟻?zhàn)?在應(yīng)對(duì)方式方面無(wú)性別差異，他們的教育程度、家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境等都對(duì)其采用何種應(yīng)對(duì)方式?jīng)]有顯著影響。但該群體的人格、心理健康以及社會(huì)支持狀況都與他們采取的應(yīng)對(duì)方式顯著相關(guān)。目前該群體的應(yīng)對(duì)方式需要引起重視。應(yīng)對(duì)方式是個(gè)體面臨應(yīng)激情景時(shí)為減少壓力或傷害而做出的認(rèn)知或行為努力，是個(gè)體面臨挫折和壓力時(shí)應(yīng)激性的反應(yīng)?，F(xiàn)今"蟻?zhàn)?正處于高就業(yè)壓力和高期望值導(dǎo)致的挫敗感之中，如果這種挫敗感得不到適宜的調(diào)節(jié)或合理的歸因，很容易導(dǎo)致該群體做出一些過(guò)激的行為，因此，應(yīng)當(dāng)重視調(diào)適"蟻?zhàn)?的挫折心理，引導(dǎo)他們對(duì)目前的挫折進(jìn)行合理歸因，從而保證社會(huì)的安定和諧。綜上所述，"蟻?zhàn)?的總體心理健康水平低于全國(guó)平均水平，消極完美主義特質(zhì)明顯，大多數(shù)人對(duì)生活狀態(tài)不滿意，社會(huì)支持較低，社會(huì)政治控制力相對(duì)較高，且個(gè)體強(qiáng)烈地感受到一種心理層面的相對(duì)剝奪感。這與該群體目前面臨的較高的生存壓力，頻繁更換工作或找不到自己理想工作的現(xiàn)狀是密切相關(guān)的。尤其在金融危機(jī)的大背景下，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)及壓力，理想與現(xiàn)實(shí)的差距，沖擊著他們的內(nèi)心。因此，應(yīng)當(dāng)對(duì)"蟻?zhàn)?心理健康狀況給予高度重視。第18節(jié)：性-愛(ài)情-婚姻四性-愛(ài)情-婚姻"性-愛(ài)情-婚姻"作為一個(gè)實(shí)體存在系統(tǒng)，是人生的重要組成部分。課題組調(diào)查顯示，"蟻?zhàn)?中未婚人數(shù)占調(diào)查對(duì)象的93%，在未婚者中有49%沒(méi)有戀人。與異性同居的人占到被調(diào)查對(duì)象的23%，但最近一個(gè)月內(nèi)有性生活的人占到被調(diào)查對(duì)象的33%。從這些數(shù)據(jù)對(duì)比可以看出："蟻?zhàn)?結(jié)婚的比例小于與異性同居的比例，與異性同居的比例小于最近一個(gè)月有性生活的比例，最近一個(gè)月有性生活的比例小于有戀人的比例。1．婚姻狀況與同居狀況對(duì)比。未婚的人數(shù)占到被調(diào)查總體的93%，結(jié)婚的為7%，然而與異性同居的只有23%。這說(shuō)明與異性同居的比例大大高于結(jié)婚的比例。與結(jié)婚相比，更多的人選擇了不結(jié)婚同居生活。2．同居狀況與近一個(gè)月內(nèi)性生活狀況對(duì)比。與異性同居的人占到被調(diào)查對(duì)象的23%，但最近一個(gè)月內(nèi)有性生活的人占到被調(diào)查對(duì)象的33%，高出與異性同居比例的10%。如果假定同居的人都在最近一個(gè)月有過(guò)性生活，證明除了同居的人外，還有10%的人有過(guò)性生活。那么這一部分人可能是和未同居在一起的戀人之間發(fā)生的，也有可能是買(mǎi)性、一夜情等。3．"蟻?zhàn)?存在"婚戀困境"。"蟻?zhàn)?中，未婚人數(shù)占總數(shù)的比例特別高（93%），絕大部分處于未婚狀態(tài)。在未婚人群中，幾乎一半的人沒(méi)有戀人。"蟻?zhàn)?已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)大學(xué)階段，有戀人的比例應(yīng)該明顯高于大學(xué)生群體，但與大學(xué)生群體進(jìn)行對(duì)比分析后發(fā)現(xiàn)，該群體與大學(xué)生群體在此方面差距很小。"蟻?zhàn)?的收入水平較低，社交圈子小，戀愛(ài)對(duì)象的選擇范圍小，整日忙于找工作或工作，談戀愛(ài)的機(jī)會(huì)也少。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，該群體的結(jié)婚比例應(yīng)該比較高，但目前只有7%，結(jié)婚的比例很低。可見(jiàn)，"蟻?zhàn)?絕大多數(shù)正處于生理旺盛期，他們渴望同異性交往，在戀人或夫妻方面得到感情上或生理上的支持和安慰，但由于沒(méi)有穩(wěn)定的收入來(lái)源，沒(méi)有固定的住所，使他們無(wú)法在婚姻和戀愛(ài)的問(wèn)題上考慮更多，所以大部分畢業(yè)生選擇了單身或同居的方式來(lái)生活。4．"蟻?zhàn)?的性需求難以得到滿足。在93%未婚人群中有戀人的人占51%，其中的23%選擇了同居的生活方式，33%的人在最近一個(gè)月內(nèi)有過(guò)性生活。但大部分處于未婚、不與異性同居、最近一個(gè)月沒(méi)有性生活的狀況。如果假定最近一個(gè)月內(nèi)有性生活的人的性生活對(duì)象為戀人，那么證明該群體中有戀人的人群之中將近半數(shù)的人沒(méi)有性生活，更多的是感情上的交流和支持。就全國(guó)成年人而言，平均性生活頻率是在每星期1次左右。然而該群體的67%的人最近一個(gè)月沒(méi)有性生活。對(duì)比之下，"蟻?zhàn)?在性需求方面難以得到滿足，人際性活動(dòng)的缺失很可能會(huì)通過(guò)獨(dú)自性生活（如自慰）或其他途徑進(jìn)行宣泄，如果通過(guò)其他途徑則在很大程度上支持了地下性產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。5．"蟻?zhàn)?不同性別之間沒(méi)有顯著差異。課題組通過(guò)t檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，男性和女性在戀愛(ài)方面、婚姻方面、是否與異性同居方面、最近一個(gè)月內(nèi)有沒(méi)有性生活方面差異不顯著。并且和總體的分析一樣，無(wú)論男性還是女性都存在"婚戀困境"和性需求難以得到滿足的問(wèn)題。6．個(gè)人收入、居住面積和人際關(guān)系是影響有沒(méi)有性生活的主要因素。"婚姻"作為政府的一種"制度設(shè)置"，實(shí)際上只有性關(guān)系才是普通人在日常生活中的"生活實(shí)體"。課題組運(yùn)用Logistic回歸統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析，得出影響"有沒(méi)有性生活"的因素為：個(gè)人收入、居住面積和人際關(guān)系。這三個(gè)方面也是有沒(méi)有性生活的最基本的條件。收入、居住面積和人際關(guān)系為"蟻?zhàn)?性生活提供了最起碼的物質(zhì)保障、地點(diǎn)和對(duì)象，這三者是最基本也是最顯著的影響因素。課題組在調(diào)研中曾遇到在男性宿舍留宿女性的情況，一個(gè)十幾平方米的宿舍里同時(shí)居住四個(gè)男人和一對(duì)情侶。雖然居住空間隔著簾子，但是性生活的質(zhì)量以及對(duì)其他人造成的影響不容忽視。綜上所述，"性-愛(ài)情-婚姻"的現(xiàn)狀影響了"蟻?zhàn)?對(duì)生活的滿意度，性需求難以得到滿足影響身心健康。即使對(duì)于有性生活的人而言，其性生活的質(zhì)量也要受到性生活的地點(diǎn)和環(huán)境的影響。如果長(zhǎng)期壓抑，可能導(dǎo)致犯罪，影響社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。第19節(jié)：觸摸城市的夾層-"聚居村"采訪手記(1)第二篇"螞蟻"傳奇觸摸城市的夾層--"聚居村"采訪手記張冉對(duì)于這個(gè)群體的了解，是從電腦上一個(gè)叫做"調(diào)研日記"的文件夾里開(kāi)始的。打開(kāi)這個(gè)文件夾，排列得整整齊齊的WORD文檔呈現(xiàn)在眼前。好奇心驅(qū)使我一口氣讀完了前十篇調(diào)研日記。每篇日記都無(wú)一例外的有他們生活環(huán)境的描寫(xiě)，光線、氣味、空間的狹小都無(wú)法逃離調(diào)研同學(xué)的眼睛。還有崎嶇蜿蜒的街道、絡(luò)繹不絕的商販，或者清晨的北風(fēng)和夜幕下的眼睛。十篇以后，沉重漸漸浮上心頭，害怕的心情甚至戰(zhàn)勝了我的好奇心。好奇心讓人積極，去了解、去感知，而害怕卻讓我縮手縮腳，不能真正走進(jìn)這個(gè)群體。我的沉重不是對(duì)于自己前途的迷茫和擔(dān)憂，而是他們。人們說(shuō)，現(xiàn)在是"知識(shí)經(jīng)濟(jì)"的時(shí)代。然而，這群人，他們接受了高等教育，是否就能轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力：對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，能否找到一份不錯(cuò)的工作？對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，能否實(shí)現(xiàn)進(jìn)步與發(fā)展？他們生活的好不好？在社會(huì)上究竟處于怎樣的位置？他們幸福嗎？他們?yōu)槭裁辞Ю锾鎏鰜?lái)到北京，或者千方百計(jì)留在這里？他們?yōu)槭裁词б鈧碾y過(guò)？他們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)理想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？他們接受的教育，吸取的知識(shí)，只是紙上談兵嗎？如何才能有機(jī)會(huì)接受實(shí)踐的檢驗(yàn)？采訪了，看見(jiàn)了，聽(tīng)到了，才知道--他們的生活，我不能評(píng)判，也沒(méi)有權(quán)利去評(píng)判。他們的幸福，他們的喜怒哀樂(lè)，我只能冷眼旁觀。我的筆，客觀地寫(xiě)他們的故事，就足夠了。任何超乎事實(shí)之上的感受，應(yīng)當(dāng)是讀者從字里行間中體味的。社會(huì)財(cái)富在不斷地增加，然而個(gè)人的幸福感呢？人都生活在過(guò)去和未來(lái)的夾縫中，自我和社會(huì)的夾縫中。說(shuō)"夾縫"或許嚴(yán)重了一些，但是這種前后相繼、個(gè)人與集體的關(guān)系，是人怎么都逃脫不了的。他，和他，都來(lái)自?xún)?nèi)蒙古的小山村；他，來(lái)自山西最貧困的呂梁地區(qū)。他們忘不了山村的泥土路，夜幕下的油燈，父母的殷殷囑托，做學(xué)校領(lǐng)頭羊享受的特權(quán)。曾經(jīng)的同學(xué)，現(xiàn)在有很多都有了小孩。他們卻仍然獨(dú)身在北京奮斗，在狹小的租來(lái)的房間里，沒(méi)有知心的愛(ài)人。冬天，忍受缺斤少兩的暖氣；夏天，則被蚊蟲(chóng)的叮咬與熱風(fēng)輪番轟炸。即便這樣，他們還希望能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想--有一套屬于自己的干凈舒適的房子，有體面的工作，開(kāi)自己的公司不再為老板打工。但是現(xiàn)實(shí)離夢(mèng)想，不只是一步之遙。第20節(jié)：觸摸城市的夾層-"聚居村"采訪手記(2)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了更多選擇的機(jī)會(huì)，各個(gè)社會(huì)階層之間的縱向流動(dòng)也變得流暢了很多。每個(gè)人都在思考，路在何方。每個(gè)人都有選擇的權(quán)利和自由，然而選擇的結(jié)果，卻很少能夠控制自如。剛從大學(xué)校門(mén)走出來(lái)的他們，住在北京的城中村里。漂浮的灰塵、陌生的臉龐、昏暗的光線、嘈雜的聲音，在他們的眼前耳邊逡巡徘徊，不知哪里的空蕩落寞，消磨了心智，迷失了方向。他們選擇來(lái)到了這個(gè)城市，然而來(lái)到，只是一個(gè)開(kāi)始。漫長(zhǎng)的過(guò)程與不可預(yù)測(cè)的結(jié)果，他們都得聽(tīng)從命運(yùn)的安排，盡管在奮斗。命運(yùn)有很多名字：機(jī)遇、運(yùn)氣、天命……命運(yùn)還有另一個(gè)名字，叫做時(shí)代。魯迅先生說(shuō)，希望本無(wú)所謂有，也無(wú)所謂無(wú)，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。這么多的大學(xué)生，走出了"聚居村"的路。雖然這個(gè)村子坐落在北京，中國(guó)的首都，環(huán)繞在大學(xué)的不遠(yuǎn)處，但是卻沒(méi)有配套的公共設(shè)施，沒(méi)有安全的保障，沒(méi)有整潔的環(huán)境。他們?nèi)粘龆魅章涠ⅲ鋈フ夜ぷ骰蛘呱习?。工作不好找，薪水不大高。他們的心情，我只能去猜測(cè)，而無(wú)法真正的理解。如人飲水，冷暖自知。夜晚，我躺在宿舍里，過(guò)電影似的回憶著一天的行程。他們的心情，我只能從點(diǎn)滴的神態(tài)與語(yǔ)氣里體味。我不是他們。我住在學(xué)校里，我現(xiàn)在不需要去找工作，也不需要去工作。但是，我總有畢業(yè)的那一天，面對(duì)許多可能的選擇。是留在北京還是回家鄉(xiāng)？找個(gè)什么樣的工作？我能做什么，而工作和這個(gè)社會(huì)，又需要我來(lái)做什么？這些問(wèn)題，有時(shí)候想想，就會(huì)驅(qū)走睡意，擾亂睡眠。有時(shí)候，問(wèn)題會(huì)回到高中時(shí)候想的那些：我到大學(xué)，究竟要學(xué)些什么？學(xué)到的這些東西，可以指導(dǎo)我以后乃至一生的生活嗎？以后的路的軌跡，也許不能任由我自己控制。人各歸其位，畢竟只是理想的社會(huì)狀態(tài)。更多時(shí)候，在時(shí)間不知不覺(jué)的流逝中，人會(huì)忘記最初出發(fā)的理由，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，因?yàn)槿魏慰赡茈p贏的大門(mén)，都無(wú)情地關(guān)上了。社會(huì)汪洋中，每一滴水的聲音總會(huì)湮沒(méi)在波濤洶涌之中。可是如果滴水與波濤同路共行，蘊(yùn)藏的巨大能量無(wú)疑可以發(fā)揮到極致。在城市里，車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息。他們?yōu)楣ぷ?，奔波不停。這些大學(xué)生，有很多從農(nóng)村考出來(lái)，便抱定了不再回去的決心?？墒窃谒麄兊募亦l(xiāng)，在比城市更為廣袤的農(nóng)村，有許多需要他們--接受了高等教育的大學(xué)生的地方。農(nóng)村的學(xué)校，需要年輕的面孔，為孩子們帶來(lái)新時(shí)代的信息，帶來(lái)可能影響他們一生的思維方法和觀念；農(nóng)村的田野地頭，需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)提高農(nóng)業(yè)發(fā)展的效率；農(nóng)村的基層民主，需要懂得政治運(yùn)作機(jī)制和組織管理的新鮮血液。第21節(jié)：觸摸城市的夾層-"聚居村"采訪手記(3)他們?yōu)槭裁床辉敢饣厝?？因?yàn)榇蟪鞘欣镉懈嗟臋C(jī)會(huì)，有更高的薪水。他們來(lái)到或者留在了大城市里，但是生活得并不好。"上山下鄉(xiāng)"的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，那時(shí)的青年人響應(yīng)號(hào)召，只憑著一腔熱血就離開(kāi)了熟悉的城市，來(lái)到條件艱苦的農(nóng)村扎根生活。市場(chǎng)化的大潮下，人們?cè)谧雒恳粋€(gè)決策的時(shí)候，都要深思熟慮其中的投入與產(chǎn)出。從小學(xué)開(kāi)始，一直到大學(xué)，是一筆巨大的投資，畢業(yè)了之后，當(dāng)然要把投入的收回來(lái)。于是，一切都可以歸入經(jīng)濟(jì)學(xué)的計(jì)算中。到西部、下基層的倡議，如果沒(méi)有更具體的政策優(yōu)惠，如果大學(xué)生們看不見(jiàn)發(fā)展的希望，就只能是一紙空文。好在，現(xiàn)在已經(jīng)有落到實(shí)處的條款了，比如考研加分，比如由政府償還助學(xué)貸款。這些都還不夠。制度或者政策，可以引導(dǎo)行為，真正觀念的變化，仍然需要個(gè)人的體悟。然而每個(gè)人的所思所想，和他的個(gè)人經(jīng)歷有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，任何其他人都無(wú)法干涉，畢竟那是個(gè)人的自由與選擇。選擇了之后，可以承擔(dān)一切可能的結(jié)果，就行。只不過(guò)，心有多大，舞臺(tái)才有多大。第22節(jié)：奮斗在北京(1)一奮斗在北京杜韻竹陳華生于1980年，安徽安慶人。2001年，他來(lái)到北京，在中央黨校讀工商管理專(zhuān)業(yè)，2004年考研未果，手忙腳亂地畢了業(yè)，留在北京找工作。之后四年多，陳華前后共換了五份工作。2008年4月，陳華開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。陳華父母是農(nóng)民，在家中勞作。陳華有個(gè)弟弟，初中畢業(yè)后外出打工。陳華念大學(xué)的時(shí)候弟弟正在創(chuàng)業(yè)，陳華找工作的時(shí)候，弟弟正在杭州的一家廠里做車(chē)間主任。2008年春節(jié)，陳華回家，弟弟的孩子已經(jīng)可以活蹦亂跳地叫他伯伯了。1.先養(yǎng)活自己再說(shuō)考研失利后，陳華有點(diǎn)措手不及地開(kāi)始準(zhǔn)備找工作，做簡(jiǎn)歷、投簡(jiǎn)歷、改簡(jiǎn)歷。陳華自己總結(jié)："有時(shí)候，去應(yīng)聘不同的地方，簡(jiǎn)歷也是要有些區(qū)別的。"最后，陳華有了兩份比較固定的簡(jiǎn)歷。2004年7月份，陳華正式離開(kāi)學(xué)校，這時(shí)陳華的弟弟已正在一家不錯(cuò)的工廠里當(dāng)上車(chē)間主任，陳華說(shuō)弟弟"混得不錯(cuò)"。對(duì)陳華而言，找工作時(shí)最難的有兩件事：面試和吃飯。每次面試被問(wèn)及工作經(jīng)驗(yàn)，陳華就暈乎。"有一次去面試，那個(gè)工作挺好，做銷(xiāo)售，是家國(guó)企，"陳華說(shuō)，"面試官問(wèn)我有沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，我大腦一片空白。"陳華早忘了自己都答了些什么，但他記住了：工作經(jīng)驗(yàn)很重要。找工作那段時(shí)間，陳華沒(méi)跟家里要錢(qián)，自己撐著。但是工作一直沒(méi)有著落，手頭快沒(méi)錢(qián)的陳華有點(diǎn)急了，連吃飯都成了大問(wèn)題，有個(gè)星期只花了十來(lái)塊錢(qián)。"主要就是吃饅頭，"他說(shuō)，"那段日子很苦。"兩個(gè)月之后，陳華終于找到了他的第一份工作，在北京某文化發(fā)展有限公司，一家私人的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。工資底薪800元，根據(jù)推銷(xiāo)情況提成，無(wú)北京戶口、無(wú)三險(xiǎn)。陳華笑著說(shuō)："當(dāng)時(shí)是有點(diǎn)饑不擇食了，反正先養(yǎng)活自己再說(shuō)吧。"這份工作的時(shí)間很有規(guī)律：一天八個(gè)小時(shí)，周六周日休息。每天八點(diǎn)半上班，陳華五點(diǎn)多就要起床，早飯一般都是路上花一兩塊錢(qián)隨便買(mǎi)點(diǎn)，要是起得晚就不吃了；中午花三塊錢(qián)，在超市買(mǎi)個(gè)炒飯。陳華的工作是推銷(xiāo)公司的培訓(xùn)課程，推銷(xiāo)對(duì)象一般都是各個(gè)公司里的高層人員。由于這些人都很難見(jiàn)到，針對(duì)這些人，推銷(xiāo)的主要方式是"電話營(yíng)銷(xiāo)"，所以陳華每天的主要工作內(nèi)容就是打電話，每天大概要打一百多個(gè)電話，但常常是話還沒(méi)說(shuō)完對(duì)方就直接掛電話了；如果對(duì)方能愿意聽(tīng)電話又有點(diǎn)興趣，陳華就會(huì)把具體培訓(xùn)課程的材料傳真過(guò)去，每天大概發(fā)三十到四十份傳真。公司在勁松，陳華住在騷子營(yíng)，前者在北京的東南方，后者在北京的西北方，一個(gè)來(lái)回就得六個(gè)小時(shí)左右，每天光是回家就得倒三四趟車(chē)。"反正每天就是擠車(chē)唄。"陳華說(shuō)。2004年那會(huì)，北京公交還實(shí)行月票制。陳華也買(mǎi)了月票，每月四十塊錢(qián)，拿著票，開(kāi)頭數(shù)字是6以下的車(chē)可以隨便坐，不用再付錢(qián)。陳華特意強(qiáng)調(diào)了一下月票的優(yōu)越性："坐多少趟都可以。"有一天下班，陳華照常換乘上了300路車(chē)。"那天路上特別堵，"陳華回憶說(shuō)，"當(dāng)年300路那是最擠的。"好不容易到了中國(guó)人民大學(xué)附近的四通橋，陳華趕緊下車(chē)，換車(chē)。那天陳華花了近五個(gè)小時(shí)才回到家，隨便吃點(diǎn)炒飯就睡了，第二天照例還要按時(shí)上班。陳華的第一份工作只做了兩三個(gè)月。由于推銷(xiāo)情況不好，陳華所在的團(tuán)隊(duì)被解散，負(fù)責(zé)的項(xiàng)目也結(jié)束。因?yàn)檫@段時(shí)間內(nèi)幾乎沒(méi)有業(yè)績(jī)，最后一個(gè)月的工資又沒(méi)領(lǐng)齊，陳華幾乎是空著口袋又開(kāi)始尋找下一份工作。失業(yè)的日子是最難熬的。為了維持生計(jì)，陳華去發(fā)過(guò)傳單，去給朋友所在的婚慶公司幫忙。中式婚禮上會(huì)需要舞獅子，陳華也硬著頭皮上去舞，最遠(yuǎn)的一次去了河北。干活兒之后，婚慶公司會(huì)給他一些錢(qián)，但不多，多的時(shí)候能吃十來(lái)天，錢(qián)少的時(shí)候只夠?qū)⒕臀辶?。那段時(shí)間陳華幾乎沒(méi)和家里父母聯(lián)系，也沒(méi)和在外面打工的弟弟聯(lián)系。陳華自己沒(méi)有電腦。不去打工的時(shí)候，他就一大早跑到網(wǎng)吧投簡(jiǎn)歷，投完簡(jiǎn)歷就揣上手機(jī)跑到海龍那邊的中關(guān)村圖書(shū)大廈里看書(shū)，等電話。"那時(shí)都還沒(méi)有第三極呢，"陳華回憶說(shuō)，"那時(shí)候沒(méi)錢(qián)呀，不買(mǎi)書(shū)，就在那里站著，有時(shí)候可以站一天，就跟上班一樣，每天也過(guò)得挺規(guī)律的，最痛苦的事就是沒(méi)收入。"陳華常看營(yíng)銷(xiāo)和求職技巧方面的書(shū)："看這種書(shū)很實(shí)在，我今天看了明天就可能用得上。"第23節(jié)：奮斗在北京(2)2.工作很累，很鍛煉人陳華的第二份工作，在某商學(xué)院，也是做教育培訓(xùn)方面的事。工資一千多，具體工作還是推銷(xiāo)。新公司在西直門(mén)附近，比起勁松，近了許多。陳華還記得，去某面試的那天陽(yáng)光不錯(cuò)，北京正值初春，還有些冷。那次面試是集體的，公司老總親自面試。屋子不大，擺著一個(gè)會(huì)議桌，屋里大概有二三十人，有站著的，也有坐著的，把屋子擠得滿滿的。陳華說(shuō)那天挺神奇的，老總進(jìn)屋的時(shí)候，旁邊跟了一個(gè)人，陳華覺(jué)得眼熟，就坐到那人邊上了，那人也看見(jiàn)了陳華。"我們私底下就在桌子底下握了握手，"陳華笑道，"挺親切挺有意思的，這個(gè)世界還是太小了。"面試之后陳華才想起來(lái)，那人是在以前那家文化公司里另一個(gè)部門(mén)的經(jīng)理，姓譚。譚經(jīng)理在樓上辦工，陳華只是領(lǐng)工資和有時(shí)開(kāi)會(huì)才上去，兩人常會(huì)見(jiàn)面，但幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。當(dāng)天又有第二次面試，譚經(jīng)理面試陳華。"他就說(shuō)了句：'一起好好干！'"最后留下了六七個(gè)人。第二份工作的內(nèi)容豐富了許多，各種營(yíng)銷(xiāo)形式都有，電話、陌生拜訪等。有時(shí)可能搞電話營(yíng)銷(xiāo)，打幾個(gè)小時(shí)的電話；有時(shí)候可能一整天都是做陌生拜訪，就是直接登門(mén)拜訪；有時(shí)直接在西直門(mén)大街上就直接開(kāi)始工作。出門(mén)的時(shí)候陳華都會(huì)帶上自己的重要道具--"易拉寶"，只要把"易拉寶"抽出來(lái)，一撐，就是一個(gè)廣告，原理和卷尺差不多。"拉開(kāi)撐起后差不多就有我這么高。"陳華笑著說(shuō)，他個(gè)頭不高，大概一米六五。陳華在公司時(shí)還有一個(gè)工作是去拍課。公司每周都會(huì)請(qǐng)老師講課，并拍下來(lái)放到公司的網(wǎng)站上供用戶下載。"拍課的地方和請(qǐng)的老師都挺不錯(cuò)的。"這份工作經(jīng)歷給了陳華很多有趣的回憶："那時(shí)我們?cè)谛∨锱恼n，旁邊大棚里拍百家講壇，那時(shí)正在拍講《紅樓夢(mèng)》的那部分呢。"每周拍課陳華都會(huì)去，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挺值。陳華說(shuō)："什么亂七八糟的課我都聽(tīng)過(guò)，包括傳銷(xiāo)課。畢竟在社會(huì)上混嘛，多了解一些有好處。"后來(lái)陳華曾跟著一個(gè)老鄉(xiāng)去金融街做銷(xiāo)售，跟教育培訓(xùn)完全沒(méi)關(guān)系了。那活兒沒(méi)底薪，要看運(yùn)氣，老鄉(xiāng)之前就掙了不少，但陳華干了兩個(gè)月，才拿到兩百多塊錢(qián)，就沒(méi)再干。3.生活啊，這是很現(xiàn)實(shí)的東西高三那年，陳華無(wú)意間去參加了一次成人高考，考分很高。2001年陳華進(jìn)了中央黨校，學(xué)習(xí)工商管理專(zhuān)業(yè)。那時(shí)弟弟在遼寧沈陽(yáng)那邊開(kāi)了個(gè)廠，走上創(chuàng)業(yè)之路。2002年，弟弟送給陳華一個(gè)NEC的英文手機(jī)，發(fā)信息都是英文的。"挺先進(jìn)的，但沒(méi)錢(qián)，也沒(méi)電話要打，"陳華笑著說(shuō)，"那時(shí)學(xué)校里還沒(méi)有人用手機(jī)，只有一些人在用磚頭一樣的大哥大。"手機(jī)對(duì)陳華來(lái)說(shuō)很不實(shí)用，后來(lái)就停用了。陳華的宿舍是比較地道的北京四合院，一個(gè)班的同學(xué)就住在一個(gè)四合院里，宿舍區(qū)里配有自習(xí)室，還為考研的同學(xué)準(zhǔn)備了通宵自習(xí)室。第24節(jié)：奮斗在北京(3)畢業(yè)后，陳華隨便找了個(gè)地方住下，租金不貴，每月兩百八。第二個(gè)月，房子到期那天房東來(lái)催，陳華說(shuō)："我當(dāng)時(shí)正在找工作，沒(méi)錢(qián)，就說(shuō)第二天再給，他很不高興。"第二天陳華去找房東，房東只收了一周的錢(qián)，卻限陳華一周之內(nèi)搬走。后來(lái)陳華遇到了一對(duì)老房東，因?yàn)榉績(jī)r(jià)要貴些，他和另外一個(gè)人合住一間屋。"他們很好，我很感激他們，"陳華說(shuō)，"在我工作最不穩(wěn)定的時(shí)候，曾經(jīng)欠過(guò)他們四個(gè)月的房租。"陳華病了，老房東也會(huì)來(lái)關(guān)心關(guān)心，他偶爾也在老房東家吃飯。陳華說(shuō)："緩交房租對(duì)于我而言就是一個(gè)很大的鼓勵(lì)了，他們有時(shí)候在精神上也會(huì)給我一些鼓勵(lì)。房東老太太會(huì)給我講一些他們過(guò)去的經(jīng)歷，告訴我她吃的苦，她又是怎么樣走過(guò)來(lái)的。老太太當(dāng)家，挺不容易的，她很堅(jiān)強(qiáng)。"二十多年前，老太太的老伴得了一場(chǎng)病，手術(shù)做了好幾次，欠了六千多塊錢(qián)的債。那時(shí)候豬肉都才幾毛錢(qián)一斤，而他們那時(shí)候每月工資才12塊錢(qián)，家里還有幾個(gè)女兒。后來(lái)老太太去種蘑菇，才一兩年就把債還上了。陳華說(shuō)："她對(duì)我的幫助挺大的。"陳華在老房東那里住了三年多。2008年9月1日，陳華搬進(jìn)馬連洼，一直住到現(xiàn)在。這個(gè)房間很小,只有五六個(gè)平方,但"這里畢竟有自己的獨(dú)立空間了"。一張老式雙層床，上鋪堆滿了雜物，下鋪簡(jiǎn)單整潔；床邊是張電腦桌，不過(guò)并不放電腦，桌子最上方的小臺(tái)子上放了幾本書(shū)，還有兩根笛子和一根簫，其中一根質(zhì)地不錯(cuò)的笛子已經(jīng)開(kāi)裂了。桌子的其他部分基本都被利用為櫥柜了，油鹽醬醋都在上面放著，還有根大白菜躺在臨時(shí)搭成的架子上。桌子旁邊的地上還郁郁蔥蔥地長(zhǎng)著一盆蒜苗，陳華基本都是在家里做飯，這盆蒜苗給他省了不少心。小小的窗臺(tái)上，有一株文竹正迎著陽(yáng)光，枯黃的枝里已抽出嫩綠的芽……笛子是弟弟送的，他一直帶在身邊。陳華有些無(wú)奈地笑著說(shuō)："是支好笛子呀，北京太干燥，又沒(méi)有時(shí)間打理，就裂了，怪可惜的。"陳華對(duì)音樂(lè)有著特殊的感情，還在小學(xué)的時(shí)候，他就自學(xué)笛子，之后還陸續(xù)學(xué)會(huì)了嗩吶、口琴和簫。陳華把手邊有的樂(lè)器都吹了一遍，他很投入，常常在吹到高潮的時(shí)候，眼睛就自然地閉上，嘴唇在陽(yáng)光下微微地動(dòng)。念大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里有個(gè)湖，陳華常在那里吹笛子，他記得有一次自己吹了首《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》，后來(lái)湖的另一邊有幾個(gè)女孩子跟著一起唱起來(lái)了，那情景陳華至今難忘。讀大學(xué)時(shí)，宿舍里有六個(gè)人，談戀愛(ài)的只有兩個(gè)人。陳華覺(jué)得這種現(xiàn)象有些奇怪--一個(gè)班里居然幾乎全是學(xué)習(xí)型的。陳華沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)。他戲謔地說(shuō)，沒(méi)有女孩兒看得上自己。他沉默了一會(huì)兒，又認(rèn)真地說(shuō)："找一個(gè)合適的，不是那么容易，實(shí)話實(shí)說(shuō)。"上大學(xué)的時(shí)候本來(lái)也是有機(jī)會(huì)談戀愛(ài)的，但當(dāng)時(shí)心思都在學(xué)習(xí)上了。畢業(yè)之后，到了社會(huì)上就發(fā)現(xiàn)女孩子都很現(xiàn)實(shí)。"你可以自己吃苦，但是她不愿意跟你吃苦。這是很真實(shí)的，很現(xiàn)實(shí)的。"第25節(jié)：奮斗在北京(4)陳華曾在某公司工作過(guò)兩年。陳華每天早上會(huì)騎一個(gè)小時(shí)自行車(chē)去上班，路上會(huì)從某大學(xué)穿過(guò)。那里有條河，他就順著河騎，有一次陳華看到很多女孩子站成一排，很多有錢(qián)人就開(kāi)著車(chē)過(guò)來(lái)接。"車(chē)子排了老長(zhǎng)，一個(gè)一個(gè)地接走了，"陳華嘆了口氣，"以前聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，那次是自己親眼所見(jiàn)。"說(shuō)到愛(ài)情，陳華感覺(jué)到的全是壓力："女孩子憑什么跟你，房子、車(chē)得有吧。北京人還好些，外地人在這邊奮斗，真不是一件容易的事情。世界就是這么現(xiàn)實(shí)。"陳華在自己博客上轉(zhuǎn)載過(guò)一部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《我和一個(gè)妓女同居的生活》。"別看名稱(chēng)是這么說(shuō)的，內(nèi)容很感人的。"他說(shuō)。他說(shuō)這部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)看的人很多，一天點(diǎn)擊量是五萬(wàn)，好多人都看哭了，陳華說(shuō)："我沒(méi)哭，但是很感動(dòng)。"他說(shuō)上面的一些人情世故最打動(dòng)他。生活，它有時(shí)讓你覺(jué)得渺茫，有時(shí)讓你又很痛苦，有時(shí)卻也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。其實(shí)，正如一位詩(shī)人說(shuō)的那樣，生活就是一張網(wǎng)，而愛(ài)情就像似在被網(wǎng)在生活中的一種特別的東西?？傊?，酸的甜的苦的痛的傷的笑的悲的喜的哀的怒的都被牢牢地網(wǎng)在了里面。--《我和一個(gè)妓女同居的生活》第26節(jié)：從村到村(1)二從村到村張冉鄭章軍，男，1982年生，內(nèi)蒙口赤峰市林西縣人。父母都是工人，有一個(gè)親弟弟。北京科技大學(xué)全日制本科畢業(yè)，計(jì)算機(jī)與科學(xué)專(zhuān)業(yè)。大四在北大青鳥(niǎo)軟件培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一年，現(xiàn)供職于國(guó)企，是一名軟件工程師。1.應(yīng)該要走出去，到北京2002年的夏天，北京科技大學(xué)的錄取通知書(shū)EMS到了林西這個(gè)內(nèi)蒙古自治區(qū)的小縣城里。從縣到鄉(xiāng)，再?gòu)泥l(xiāng)到村，村長(zhǎng)親自敲著鑼?zhuān)淹ㄖ獣?shū)從村口一路送到鄭章軍的家門(mén)口。他們村，之前只在1986年、2000年出過(guò)兩個(gè)大學(xué)生，到鄭章軍，是第三個(gè)。下一個(gè)可能是鄭章軍的親弟弟--今年他們村唯一一個(gè)上高三的。依他們村的習(xí)俗，只有每年的正月十五才會(huì)敲鑼打鼓。要開(kāi)學(xué)進(jìn)京了，父親和他打了一包衣服，坐在采礦的拖拉機(jī)上，篤篤篤地就來(lái)到了縣城。他們沒(méi)有坐在駕駛室里，只是坐在礦石上，隨著拖拉機(jī)一顛一顛地上下起伏，撲騰顛簸。從縣城輾轉(zhuǎn)來(lái)到火車(chē)站，站臺(tái)上，父親只說(shuō)了五個(gè)字：好好學(xué)習(xí)噢?；疖?chē)開(kāi)動(dòng)，父子倆揮手告別。18塊的半價(jià)火車(chē)票，就把他從內(nèi)蒙古赤峰載到了偌大的北京城。鄭章軍上大學(xué)，在村里人的眼中是理所當(dāng)然的事情--他一直成績(jī)很好。母親上了十幾年學(xué)，這在重男輕女的農(nóng)村是很少見(jiàn)的。"她經(jīng)常說(shuō)，'砸鍋賣(mài)鐵也要供孩子讀書(shū)'，所以我就要安心把書(shū)讀好。"鄭章軍的父親倒是對(duì)讀書(shū)看得不那么重要，而是把錢(qián)看得挺重。有一次他不小心把家里的水瓶給打破了，結(jié)果挨了一頓狠揍。媽媽就會(huì)很心疼地問(wèn)有沒(méi)有被水燙著。初三的時(shí)候，爸爸指著一輛拖車(chē)對(duì)他說(shuō)，兒子啊，以后就你開(kāi)車(chē)，我拉礦石，咱爺兒倆這樣多好，嘿嘿！可是，鄭章軍就覺(jué)得，應(yīng)該要走出去，到北京。小時(shí)候的鄭章軍特貪玩淘氣，成績(jī)也不好，直到他遇到三年級(jí)的語(yǔ)文老師王老師。和別的老師不同，王老師總是鼓勵(lì)學(xué)生搶答，這樣反應(yīng)最快的鄭章軍即使坐在后排，也可以得到老師的關(guān)注。他經(jīng)常被表?yè)P(yáng)，自信心也漸漸地建立起來(lái)。后來(lái)有次考試少了張考卷，最后一排的鄭章軍剛好沒(méi)分到，這時(shí)老師就把成績(jī)最差的那個(gè)同學(xué)考卷拿來(lái)，給鄭章軍，而那位同學(xué)，只能徒手去抄題目。"沒(méi)想到做好學(xué)生還有這樣的好處。"現(xiàn)在回憶起來(lái)，他臉上還帶著那時(shí)被寵愛(ài)的得意神情。五年級(jí)之前，村里沒(méi)有通電，逐漸喜歡上學(xué)習(xí)的鄭章軍就點(diǎn)著煤油燈看書(shū)，不一會(huì)兒整個(gè)屋都被煤油燈的煙籠罩著，很嗆人，他卻不覺(jué)得難受。高三時(shí)學(xué)習(xí)很緊張，父母很早就上炕休息了，鄭章軍從沒(méi)有覺(jué)得困過(guò)，無(wú)論多晚休息，第二天一早起床，就又精神十足。"我懂事之后，一直都想著要考出來(lái)，從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)。"鄭章軍說(shuō)。就這樣，在煤油燈的煙霧中，他走向了通往大學(xué)的路，最終拿到了北京科技大學(xué)的錄取通知書(shū)。2.再進(jìn)村--蟑螂開(kāi)會(huì)2006年7月，走出北科大門(mén)，鄭章軍攔了輛出租車(chē)，把一箱書(shū)一箱衣服搬上去，來(lái)到了二里莊小月河的億展學(xué)生公寓。知道這里，只是因?yàn)殡x學(xué)校很近。一個(gè)起步價(jià)，就遠(yuǎn)離了他四年的大學(xué)生活，開(kāi)始了步入社會(huì)的第一站。早上九點(diǎn)半，站在離小月河還有一百米的天橋上，可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處的西山在稀薄的空氣中，迎著陽(yáng)光，顯示出清晰的輪廓，依稀有紫氣飄來(lái)。走下天橋，迎著路標(biāo)走過(guò)去，只見(jiàn)一條蜿蜒的小河，這就是小月河了。等到冬天天氣干燥的時(shí)候，里面并沒(méi)有水，只有干枯的河床，星星點(diǎn)點(diǎn)