小學三年級語文課件-第8課大象保姆

第8課大象保姆語文S版三年級下冊第8課大象保姆語文S版三年級下冊新課導入

耳朵像蒲扇，身子像堵墻，腿粗像柱子，鼻子長有力，這就是我們眼中的大象。你能將這樣一個龐然大物和溫柔細心的保姆聯(lián)系起來嗎？有一頭叫做加芝柏提的大象不但能替主人當保姆，而且它的保姆工作還做得有聲有色……新課導入耳朵像蒲扇，身子像堵墻，腿粗像柱子，鼻相關知識

大象是現(xiàn)存世界最大的陸棲動物，它頭大，耳大如扇。四肢粗大如圓柱，膝關節(jié)不能自由屈曲。鼻長幾乎與體長相等，呈圓筒狀，伸屈自如；鼻孔開口在末端，鼻尖有指狀突起，能揀拾細物。相關知識大象是現(xiàn)存世界最大的陸棲動物，它頭大，

鬣狗是一種強悍的中型猛獸，它們集體獵食斑馬、角馬等大中型草食動物，甚至可以殺死半噸重的非洲野水牛。鬣狗是夜行性猛獸，它們白天在草叢中或洞穴中休息，夜間出來四處游蕩，到處覓食。鬣狗是一種強悍的中型猛獸，它們集體獵食斑馬、角馬獵狗：

用于追獵的狗,具有下垂的大耳朵、深沉的叫聲和利用嗅跡跟蹤獵物的本領。獵狗：生字全解我會認生字全解我會認多音字多音字詞語解釋忠心耿耿：形容特別忠心。溫順：溫和順從。咆哮：（猛獸）怒吼。不知所措：不知道該怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。逃竄：逃跑流竄。氣喘吁吁：形容大聲喘氣的樣子。安詳：從容不迫，穩(wěn)重。奪眶而出：形容眼淚一下子流了出來，止都止不住。詞語解釋忠心耿耿：形容特別忠心。整體感知整體感知聽課文朗讀，思考問題：1、本文講了一件什么事？2、課文可以分為幾個部分，概括每部分的大意。聽課文朗讀，思考問題：

本課講述了___________與______搏斗，保護_________的故事。贊揚了______對主人______________的精神。大象加芝柏提鬣狗主人孩子大象忠誠和恪盡職守本課講述了___________與_第一部分：

第1—2自然段寫大象幫助主人做事；

第二部分：

第3—21自然段寫大象怎樣保護主人的孩子。

第一部分：

第1—2自然段寫大象幫助主人做事；默讀課文第1、2自然段，思考以下問題：

1、在主人眼中，這頭大象有什么特點？

2、平時大象是怎樣照看孩子的？課文解讀勇敢，對主人忠心耿耿，特別溫順。

當孩子要爬出圈子時，就用長鼻子輕輕地攔住他。學習第一部分默讀課文第1、2自然段，思考以下問題：

1、在主人眼中，這閱讀提示：

1、大象是怎樣保護主人的娃娃的？

2、哪部分最使你感動？把自己感動的內容畫出來，并說說你從中感受到了什么？學習第二部分閱讀提示：

1、大象是怎樣保護主人的娃娃的？

學習第二部分

在森林里，太陽下山了，天色慢慢暗了下來。當“三只鬣狗聽到嬰兒的哭聲，朝這兒跑了過來”時，大象

；當一只鬣狗“貪婪地盯著娃娃，另外兩只則開始在后面兜圈子”時，大象____________;

讀課文，根據(jù)課文填空，了解大象保護孩子的詳細過程。在森林里，太陽下山了，天色慢慢暗了下來。當“三

當“鬣狗饑餓難熬，開始冒險逼近”時，大象__________________；

當“鬣狗的氣味把大象驚醒了。娃娃已經爬到了它夠不著的地方”時，大象_____________________；

當“鬣狗一見，趁機向孩子猛撲過來”時，大象__________________，嚇得鬣狗夾著尾巴逃走了。當“鬣狗饑餓難熬，開始冒險逼近”時，大象___交流：大象是怎樣保護主人的娃娃的？

主人把_____交給大象，鬣狗__________,大象和鬣狗進行_______,其中一只鬣狗被______________。大象繼續(xù)和鬣狗_______,最終____________。娃娃想吞吃娃娃搏斗大象踏成肉餅搏斗保護了孩子交流：大象是怎樣保護主人的娃娃的？主人把_

哪部分最使你感動？把自己感動的內容畫出來，并說說你從中感受到了什么？哪部分最使你感動？把自己感動的內容畫出來，并

它向著鬃狗發(fā)出幾聲咆哮，并憤怒地來回走動著，把拴它的鐵鏈拉得緊繃繃的。

大象立即向前猛沖，鐵鏈勒得它皮開肉綻，鮮血直流。

他們扒開樹枝，只見大象閉著眼睛，滿足而安詳?shù)靥芍?，身下流了一灘血。而孩子正甜甜地睡在它卷曲的鼻子中間。它向著鬃狗發(fā)出幾聲咆哮，并憤怒地來回走動著，發(fā)揮想象：

大象后來會怎么樣？卡林夫婦看到眼前的場景會說些什么？他們會說什么呢？發(fā)揮想象：

大象后來會怎么樣？卡林夫婦看到眼

我不是昆蟲學家，不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是出自本能。但我覺得在這一點上，它們確實表現(xiàn)出了一種我們人類所應該具有的道德品質——相互關愛、相互幫助。我會仿寫我不是昆蟲學家，不知道螞蟻的救助行為是一種偶然

我不是_______學家，不知道_____________________行為是一種偶然還是出自本能。但我覺得在這一點上，它們確實表現(xiàn)出了一種我們人類所應該具有的道德品質——____________。動物大象舍命保護孩子的忠誠、勇敢我不是_______學家，不知道_______第8課大象保姆語文S版三年級下冊第8課大象保姆語文S版三年級下冊新課導入

耳朵像蒲扇，身子像堵墻，腿粗像柱子，鼻子長有力，這就是我們眼中的大象。你能將這樣一個龐然大物和溫柔細心的保姆聯(lián)系起來嗎？有一頭叫做加芝柏提的大象不但能替主人當保姆，而且它的保姆工作還做得有聲有色……新課導入耳朵像蒲扇，身子像堵墻，腿粗像柱子，鼻相關知識

大象是現(xiàn)存世界最大的陸棲動物，它頭大，耳大如扇。四肢粗大如圓柱，膝關節(jié)不能自由屈曲。鼻長幾乎與體長相等，呈圓筒狀，伸屈自如；鼻孔開口在末端，鼻尖有指狀突起，能揀拾細物。相關知識大象是現(xiàn)存世界最大的陸棲動物，它頭大，

鬣狗是一種強悍的中型猛獸，它們集體獵食斑馬、角馬等大中型草食動物，甚至可以殺死半噸重的非洲野水牛。鬣狗是夜行性猛獸，它們白天在草叢中或洞穴中休息，夜間出來四處游蕩，到處覓食。鬣狗是一種強悍的中型猛獸，它們集體獵食斑馬、角馬獵狗：

用于追獵的狗,具有下垂的大耳朵、深沉的叫聲和利用嗅跡跟蹤獵物的本領。獵狗：生字全解我會認生字全解我會認多音字多音字詞語解釋忠心耿耿：形容特別忠心。溫順：溫和順從。咆哮：（猛獸）怒吼。不知所措：不知道該怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。逃竄：逃跑流竄。氣喘吁吁：形容大聲喘氣的樣子。安詳：從容不迫，穩(wěn)重。奪眶而出：形容眼淚一下子流了出來，止都止不住。詞語解釋忠心耿耿：形容特別忠心。整體感知整體感知聽課文朗讀，思考問題：1、本文講了一件什么事？2、課文可以分為幾個部分，概括每部分的大意。聽課文朗讀，思考問題：

本課講述了___________與______搏斗，保護_________的故事。贊揚了______對主人______________的精神。大象加芝柏提鬣狗主人孩子大象忠誠和恪盡職守本課講述了___________與_第一部分：

第1—2自然段寫大象幫助主人做事；

第二部分：

第3—21自然段寫大象怎樣保護主人的孩子。

第一部分：

第1—2自然段寫大象幫助主人做事；默讀課文第1、2自然段，思考以下問題：

1、在主人眼中，這頭大象有什么特點？

2、平時大象是怎樣照看孩子的？課文解讀勇敢，對主人忠心耿耿，特別溫順。

當孩子要爬出圈子時，就用長鼻子輕輕地攔住他。學習第一部分默讀課文第1、2自然段，思考以下問題：

1、在主人眼中，這閱讀提示：

1、大象是怎樣保護主人的娃娃的？

2、哪部分最使你感動？把自己感動的內容畫出來，并說說你從中感受到了什么？學習第二部分閱讀提示：

1、大象是怎樣保護主人的娃娃的？

學習第二部分

在森林里，太陽下山了，天色慢慢暗了下來。當“三只鬣狗聽到嬰兒的哭聲，朝這兒跑了過來”時，大象

；當一只鬣狗“貪婪地盯著娃娃，另外兩只則開始在后面兜圈子”時，大象____________;

讀課文，根據(jù)課文填空，了解大象保護孩子的詳細過程。在森林里，太陽下山了，天色慢慢暗了下來。當“三

當“鬣狗饑餓難熬，開始冒險逼近”時，大象__________________；

當“鬣狗的氣味把大象驚醒了。娃娃已經爬到了它夠不著的地方”時，大象_____________________；

當“鬣狗一見，趁機向孩子猛撲過來”時，大象__________________，嚇得鬣狗夾著尾巴逃走了。當“鬣狗饑餓難熬，開始冒險逼近”時，大象___交流：大象是怎樣保護主人的娃娃的？

主人把_____交給大象，鬣狗__________,大象和鬣狗進行_______,其中一只鬣狗被______________。大象繼續(xù)和鬣狗_______,最終____________。娃娃想吞吃娃娃搏斗大象踏成肉餅搏斗保護了孩子交流：大象是怎樣保護主人的娃娃的？主人把_

哪部分最使你感動？把自己感動的內容畫出來，并說說你從中感受到了什么？哪部分最使你感動？把自己感動的內容畫出來，并

它向著鬃狗發(fā)出幾聲咆哮，并憤怒地來回走動著，把拴它的鐵鏈拉得緊繃繃的。

大象立即向前猛沖，鐵鏈勒得它皮開肉綻，鮮血直流。

他們扒開樹枝，只見大象閉著眼睛，滿足而安詳?shù)靥芍?，身下流了一灘血。而孩子正甜甜地睡在它卷曲的鼻子中間。它向著鬃狗發(fā)出幾聲咆哮，并憤怒地來回走動著，發(fā)揮想象：

大象后來會怎么樣？卡林夫婦看到眼前的場景會說些什么？他們會說什么呢？發(fā)揮想象：

大象后來會怎么樣？卡林夫婦看到眼

我不是昆蟲學家，不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是出自本能。但