初三英語詞匯和聽力技能培養(yǎng)課件

主講人：玉華中學(xué)周逢普陀區(qū)2007年英語講座主講人：玉華中學(xué)周逢普陀區(qū)2007年英語講1初三英語

詞匯和聽力技能培養(yǎng)初三英語2

2006年英語中考把“減負(fù)〞落到了實(shí)處。與05年相比，英語考試的分值由120分提高到150分。但總的題量根本沒變。由于表達(dá)了學(xué)科知識(shí)的根底性，難度與05年相比還有所降低，難題、偏題都沒有出現(xiàn)。但題目仍有一定的坡度，使不同層次的學(xué)生都有充分展示自己的舞臺(tái)。

3一、詞匯英語學(xué)科教學(xué)對(duì)詞匯提出的根本要求是掌握題材中詞匯的讀音和拼寫，并能正確應(yīng)用。此外還要做到能用學(xué)過的淺顯、簡(jiǎn)明的英語對(duì)局部詞匯做解釋，掌握教材中最常見的近義詞和反義詞，了解教材中出現(xiàn)的構(gòu)詞法的根本規(guī)那么，掌握教材中出現(xiàn)的合成詞、派生詞、兼類詞和多義詞。一、詞匯407年上海市英語教學(xué)詞匯表中共有單詞1660個(gè)詞組342個(gè)。單詞的記憶是英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的問題，詞匯量的大小關(guān)系到英語聽說讀寫能力的開展。我們同學(xué)經(jīng)常遇到這種情況：?jiǎn)卧~前背后忘；教師課堂上反復(fù)講解的詞語、習(xí)慣用語、句型，但不少同學(xué)依舊模糊不清。所以學(xué)會(huì)如何有效地記憶單詞，快速有效地?cái)U(kuò)大詞匯量，是我們?cè)谶@里要討論的第一個(gè)問題。下面談幾種方法：07年上海市英語教學(xué)詞匯表中共有單詞1660個(gè)詞組351.按發(fā)音和音節(jié)記單詞：英語的讀音和單詞的拼寫有密切的關(guān)系，首先要做到發(fā)音準(zhǔn)確，然后學(xué)會(huì)按讀音規(guī)那么和音節(jié)來記憶單詞。如：coincidence按音節(jié)(co﹒in﹒ci﹒dence)來記憶,就不易出錯(cuò)。1.按發(fā)音和音節(jié)記單詞：6同樣：automatic(au﹒to﹒ma.tic),attractive(at.trac.tive)complain(com.plain)environment(en﹒vi﹒ron﹒ment﹒)restaurant(res﹒tau﹒rant),temperature(tem﹒pe﹒ra﹒ture),

初三英語詞匯和聽力技能培養(yǎng)課件72.詞法(Wordformation)擴(kuò)大詞匯量：掌握一些構(gòu)詞法，對(duì)擴(kuò)大詞匯量是十分必要的〔1〕詞的轉(zhuǎn)化(Conversion)：由一類為另一類詞而詞的原形不變的現(xiàn)象稱為詞的轉(zhuǎn)化。如：ownThisismyownshop.Thisisashopofmyown.Iownashop.welcomeawelcomeguestWelcomehome!awarmwelcomeThechildrenwarmlywelcomedtheforeignersatthegate.2.詞法(Wordformation)擴(kuò)大詞匯量：8〔2〕

詞的派生(Derivation)詞的派生就是一個(gè)詞根〔root〕加前綴〔prefix〕或后綴〔suffix〕構(gòu)成新詞。看短文：Iusedtobeacarelessboy.Iwasalwaysinahurryanddidmostthingscarelessly.Ioftenmadequiteafewcarelessmistakesinmywork.AndIoftenfailedinthetestbecauseofmycarelessness.Withthehelpofmyteacher,Ihavebecomeacarefulstudent.IdoeverythingcarefullyandIamabletotakecareofmyself.Theteacheroftenpraisesmeformycarefulness.〔2〕

詞的派生(Derivation)詞的派生就是一9從短文中我們可看出詞根：care由此派生出：形容詞:careful〔仔細(xì)的〕careless〔粗心的〕副詞:carefully(仔細(xì)地)carelessly(粗心地〕名詞:carefulness〔仔細(xì)〕carelessness〔粗心〕takecaren.ofHefailedintheexaminationbutIdon’tthinkhecaresv.verymuch.

從短文中我們可看出詞根：care由此派生出：10又如：actaction↑actress←→actor↓activity–active--activelyact派生出：名詞：actor〔男演員〕actress〔女演員〕action〔行動(dòng)〕activity〔活動(dòng)〕形容詞：active〔積極的〕副詞：actively〔積極地〕act又如：actact11努力記一些常見的前綴和后綴可以迅速、有效地?cái)U(kuò)大我們的詞匯量。前綴：dis-表示相反的意思

appear–disappearcover-discoverhonest-dishonestlike–dislike努力記一些常見的前綴和后綴可以迅速、有效地?cái)U(kuò)大我們的詞匯12un-表示相反的意思

happy–unhappyhealthy–unhealthyusual–unusualcorrected–uncorrectedidentified–unidentifiedimportant–unimportantinteresting–uninteresting

un-表示相反的意思13

im-表示相反的意思

possible-impossible

polite–impolite

patient–impatient

in-表示相反的意思

correct–incorrect

convenient-inconvenient

re-表示“再”

build–rebuild

write–

rewrite

use-reuse

tell–retellturn–return

play–replayim-表示相反的意思14后綴：-able用在名詞后面表示“能夠的〞或“易于的〞change–changeablecount-countable-er,-or,-ist，ian用在名詞后面表示“做……的人〞teach–teacheract–actorart–artistmusic–musician-ess用于表示性別〔女性〕waiter–waitresshost–hostessmonitor–monitress后綴：15-ful

使名詞變?yōu)樾稳菰~

help–helpfulhope–hopefulharm–harmful

use-useful-less

表示相反意思

home-homelessharm-harmless-ly

由形容詞變?yōu)楦痹~

careful–carefully

beautiful-beautifully-ful使名詞變?yōu)樾稳菰~16-ly

使名詞轉(zhuǎn)化為形容詞

friend–friendlylove–lovely

-y

使名詞轉(zhuǎn)化為形容詞

rain–rainyhealth-healthy-ness

使形容詞變成名詞

ill–illnesshappy–happiness又如：-anceimportance

;

-enceconvenience;

-siondecision-ly使名詞轉(zhuǎn)化為形容詞173.記單詞不應(yīng)僅為記而記，應(yīng)詞不離句，句不離文，這樣不僅記住了單詞，而且能掌握其用法。Pleaselistentomystory.ItookgreatpleasureintellingyoumypleasanttriptoQingdao.Everyonewaspleasedwiththepleasantweatherthere.從中我們不難看出：pleasev.pleasuren.pleasedpleasanta.pleasev.使快樂，使喜歡，使中意Youcan’tpleaseallthepeopleallthetime.3.記單詞不應(yīng)僅為記而記，應(yīng)詞不離句，句不離文，這樣不僅記住185.下面列舉十個(gè)單詞，請(qǐng)通過句子來學(xué)習(xí)和記憶單詞

1)

absence

n.

不在----Thetimeduringwhichoneisaway.Canyouthinkofanyexplanationforhis

absence

fromwork?absent

a.beabsentfromschool

2)

attractive

a.有吸引力的----

havingthepowertoattract.

Yoursuggestionsoundsveryattractive.attractv.Flowersattractmanybees.5.下面列舉十個(gè)單詞，請(qǐng)通過句子來學(xué)習(xí)和記憶單詞193〕beatv.敲打、打敗、〔心臟〕跳動(dòng)beat–beat–beatenWho’sbeatingthedrum?Ourteamwaseasilybeaten.He’salive.Hisheartisstillbeating.4〕cancelv.取消saythat(sth.alreadyarrangedanddecidedupon)willnotbedoneortakeplaceTheyhavetocancelthematchbecauseofthebadweather.3〕beatv.敲打、打敗、〔心臟〕跳動(dòng)205)complainv.抱怨toexpressfeelingsofpain,dissatisfaction,etc.Theycomplainedaboutthefood.6〕delayv.耽誤，延誤–(causesb.to)besloworlateShedelayedfortwohoursandmissedthetrain.5)complainv.抱怨toexpressf217〕eagera.渴望的---havingastrongwishforHelistenedtothestorywitheagerattention.Thechildrenareeagertogettickets.

8)educationala.教育的–aboutorprovideeducationaneducationalmagazineIfoundtheexperiencemosteducational.7〕eagera.渴望的---havinga229)stickn.棍、棒；手杖collectdrystickstomakeafirev.粘貼stick–stuck-stuck

Istuckastampontheletter.10)variousa.多種多樣的----ofseveralkinds,unlikeoneanother

Theirhobbiesaremanyandvarious.9)stickn.棍、棒；手杖23同學(xué)們，背單詞要下工夫，背單詞不應(yīng)脫離教材提供的語言材料，孤立地背誦，要仔細(xì)地復(fù)習(xí)教材，進(jìn)展廣泛地閱讀，通過大量接觸語言材料來學(xué)習(xí)詞匯，還要苦干加巧干。如你能堅(jiān)持每天閱讀一些英語文章、報(bào)紙等，都能極大地幫助你學(xué)習(xí)詞匯、擴(kuò)大詞匯量。同學(xué)們，背單詞要下工夫，背單詞不應(yīng)脫離教材提24二、聽力技能培養(yǎng)：?英語學(xué)科根本要求與訓(xùn)練?提出：1.能聽懂常用的課堂用語，并作出相應(yīng)的反響。2.能聽懂用用英語對(duì)教學(xué)內(nèi)容的介紹、講解和分析。3.能聽懂略淺于課文難度的對(duì)話和短文，了解大意，抓住要點(diǎn)，理講解話人〔含英語國(guó)家人士〕的目的和態(tài)度，能根據(jù)聽懂的上下文推測(cè)生詞的意義,理解正確率不低于70%。4.能聽懂淺近的播送、影視節(jié)目的大意?！沧ⅲ撼踔须A段的課外英語視聽量應(yīng)不少于90小時(shí)〕二、聽力技能培養(yǎng)：252006年中考英語總分又120分變?yōu)?50分，增加總分主要是為了減少同分現(xiàn)象，考試時(shí)間仍為100分鐘。聽力局部有以下幾點(diǎn)變動(dòng)：題型從五大題改為四大題，取消了原來的第二大題：根據(jù)你所聽到的句子，選出最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答(Listenandchoosethebestresponsetothesentenceyouhearonthetape)；這正是學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練中普遍感到比較困難的局部；2006年中考英語總分又120分變?yōu)?50分，增加總分26第二大題根據(jù)你所聽到的對(duì)話和問題，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢?Listentothedialogueandchoosethebestanswertothequestionyouhearonthetape)由原來的六題增加到10題，增加4分；第三大題判斷以下句子是否符合你所聽到短文內(nèi)容，符合的用“T〞表示，不符合的用“F〞表示：(Listentothepassageandtellwhetherthefollowstatementsaretrueorfalse)從原來的6題增加為7題，增加1分；第二大題根據(jù)你所聽到的對(duì)話和問題，選出最恰當(dāng)?shù)?7第四大題聽對(duì)話，完成表格：(Listentothedialogue,andfillintheblanks:)從原來的6個(gè)空格增加為7個(gè)空格，增加1分；聽力共30分，占總分20%。從總體上說06年聽力局局部值增加，但難度、題量均不變，更傾向于用簡(jiǎn)單的題型考察學(xué)生的能力，同學(xué)們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)重視根底知識(shí)。第四大題聽對(duì)話，完成表格：(Listentoth28如何在短短的十幾分鐘時(shí)間內(nèi)順利完成30分的聽力測(cè)試？下面就中考的四局部作解題思路指導(dǎo)。一．方法：1、聽句子選擇對(duì)應(yīng)的圖片(Listenandchoosethepictureyouhear)：圖片理解區(qū)分是聽力難度較低的考題，考察學(xué)生聽懂圖片并且從圖片中獲取信息?！捌哌x六〞的試題得分率通常是較高的。主要原因是提供的圖片清晰、明了，十分符合句子的內(nèi)容。如何在短短的十幾分鐘時(shí)間內(nèi)順利完成30分的聽力測(cè)試？下面就中2906年總體得分率還是較高的，只要看懂圖片，抓住所聽到的關(guān)鍵詞就就可以了。而且一般一句句子中有兩個(gè)關(guān)鍵詞，只要聽清一個(gè)就沒問題了。比方第1題中Mr.Green和readsanewspaper,一個(gè)人在看報(bào)紙。第2題Bettyandhermother和buysomenewshoes,兩人在買鞋。第3題是Timisill和hecan’tgotoschool,圖片中一人躺在床上，一人打。06年總體得分率還是較高的，只要看懂圖片，抓住所聽30第4題thetourist,istakingphotos和thisbeautifulcity都是關(guān)鍵詞，是講旅游者在城市里拍照片。第5題Cathy和abigicecream,是講一個(gè)女孩賣冰激淋。唯一有所混淆的是第6題講的是車子，圖片A和G上都有車子但句子說的是Somethingiswrongwithmycar.車子出毛病了，所以就應(yīng)選掀開車蓋的那一幅，而不是開車的那一幅。第4題thetourist,istakingph31做這一局部時(shí)，要先仔細(xì)觀察每幅圖，看懂每幅圖的意思。當(dāng)然，正確理解你所聽到的內(nèi)容，和領(lǐng)會(huì)圖片表達(dá)的內(nèi)容相結(jié)合。你聽到的句子和句子之間，可能有干擾的詞語；你看到的圖片和圖片之間也可能相互之間有關(guān)聯(lián)的，或者是屬于同一類型的，所以仍不能掉以輕心。做這一局部時(shí)，要先仔細(xì)觀察每幅圖，看懂每幅圖的意322.根據(jù)你所聽到的對(duì)話和問題，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢?Listentothedialogueandchoosethebestanswertothequestionyouhearonthetape)：聽對(duì)話和問題，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢甘强疾鞂W(xué)生對(duì)情景對(duì)話的理解和判斷能力。這局部聽力理解是聽力測(cè)試中較難的一種形式，既要聽懂還要理解其中情節(jié)，主要考察捕捉和加工信息的能力，還要作出符合聽力內(nèi)容的判斷。做本大題時(shí)應(yīng)將錄音所提供的信息和選項(xiàng)相結(jié)合，還要聽明白問題是什么。2.根據(jù)你所聽到的對(duì)話和問題，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢?List33

2005年的這局部試題還增加了對(duì)話的來回，無形中提升了難度。2006年提高了分值，有10題。也是考察學(xué)生從對(duì)話中獲得有用信息的能力，更符合實(shí)際交際的需要。有的題與數(shù)字有關(guān)，聽后要馬上作出相加或相減；有的題要聽懂后才能作出判斷；有的題要求整段話的理解作出相應(yīng)判斷，既要聽清對(duì)話內(nèi)容，也要讀懂選擇的題目?jī)?nèi)容，難度較高。

34在06年的試題中，分別考察到了人、事物、時(shí)間、職業(yè)、天氣、日期、活動(dòng)、地點(diǎn)等內(nèi)容。要仔細(xì)聽清對(duì)話和題目。聽這局部?jī)?nèi)容要注意難點(diǎn)：1.注意數(shù)字，尤其是要注意作一些簡(jiǎn)單的加減法。主要包括：A〕日期，具體的時(shí)間、星期等B〕價(jià)格，要注意double,expensive,each等詞C〕個(gè)人信息如號(hào)碼，地址，年齡，身高等。還要注意人物、地點(diǎn)、職業(yè)、天氣、物品、原因、理由等，可邊聽可邊作記號(hào)。在06年的試題中，分別考察到了人、事物、時(shí)間、職業(yè)352)帶著問題聽：誰(who)，什么事(what)，何時(shí)(when)，何地(where)，怎樣(how)，為什么(why)等3〕要預(yù)覽，要帶著目的、帶著問題去聽，同時(shí)要作一些記錄，辨清選項(xiàng)的不同之處后再作出判斷。4)要注意在聽第二遍時(shí)有重點(diǎn)地聽，注意第一信息，養(yǎng)成用英語思考的習(xí)慣,在聽懂的根底上還要養(yǎng)成短期記憶的習(xí)慣。2)帶著問題聽：誰(who)，什么事(what)，何時(shí)361.A.Nurseandpatient.B.Classmates.C.Teacherandstudent.D.Doctors.2.A.Timcanrepairthecomputer.

B.Tonycanrepairthecomputer.

C.Nobodycanrepairthecomputer.

D.Sheisn’tsurewhocanrepairthecomputer.3.A.TheTravelService.

B.Themanhimself.C.Theman’smother.

D.John.1.A.Nurseandpatient.B.374.A.$200.B.$300.C.$400.D.$500.5.A.Theweatherwillbefineforthepicnic.

B.TheywillgototheCityparkandhaveapicnic.C.Theywillhavecomputergamestomorrow.

D.Theywillhaveapicnictomorrow.6.A.5:30B.6:00C.6:15D.5:454.A.$200.B.$300.381.A.Nurseandpatient.B.Classmates.C.Teacherandstudent.D.Doctors.2.A.Timcanrepairthecomputer.

B.Tonycanrepairthecomputer.

C.Nobodycanrepairthecomputer.

D.Sheisn’tsurewhocanrepairthecomputer.3.A.TheTravelService.

B.Themanhimself.C.Theman’smother.

D.John.BBA1.A.Nurseandpatient.B.394.A.$200.B.$300.C.$400.D.$500.5.A.Theweatherwillbefineforthepicnic.

B.TheywillgototheCityparkandhaveapicnic.C.Theywillhavecomputergamestomorrow.

D.Theywillhaveapicnictomorrow.6.A.5:30B.6:00C.6:15D.5:45DCD4.A.$200.B.$300.403.判斷以下句子是否符合你所聽到的短文內(nèi)容，用T或F表示：(Listentothepassageandtellwhetherthefollowstatementsaretrueorfalse)本大題要求對(duì)短文提供的信息作出判斷，主要考察對(duì)信息的捕捉和掌握故事的大概情節(jié)。要急速瀏覽正誤判斷題幫助抓住大意，針對(duì)判斷題的關(guān)鍵詞，集中精力聽文章的相關(guān)內(nèi)容。有些聽力信息量很大的新聞、播送等，不可能100%聽清。此時(shí)就需要結(jié)合前后內(nèi)容，還可邊聽邊可作些記號(hào)。3.判斷以下句子是否符合你所聽到的短文內(nèi)容，用T或F表示：(41解這類題還要注意“聽〞與“理解〞并重。測(cè)試題中通常有“彎道〞。聽對(duì)話時(shí)要弄清涉及的材料的具體完整的內(nèi)容，不能斷章取義。通過瀏覽試題，做到心中有數(shù)，有的放矢。注意第一遍聽抓住大意，第二遍聽注重細(xì)節(jié)。做到理解全文。04年考題第5題：Pennyfelthelplessandshesuddenlycriedout.而短文原句為：Shesuddenlyfelthelplessandalmostbegantocry.這兩句話聽起來幾乎一樣，但意思還是有所區(qū)別的，答案為F。所以聽時(shí)一定要仔細(xì)，不能只聽個(gè)大概。解這類題還要注意“聽〞與“理解〞并重。測(cè)試題中通4205年考題第24題：Thewoman’smobilephonecallmadePeterandhiswifeupset.對(duì)話中沒有直接提及他們是否不快樂，但整篇對(duì)話講的是鄰桌的女士打手機(jī)影響了他們進(jìn)餐，而且這一篇對(duì)話是Peter打投訴的情景，因此可以判斷這題答案是T。06年文章講了一個(gè)男孩到英國(guó)的親戚家去度假的快樂經(jīng)歷。應(yīng)著重抓住人物、地點(diǎn)、方式和時(shí)間。因內(nèi)容還涉及到買東西要特別注意發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及人物。05年考題第24題：Thewoman’smo43最后一題問感受，文中雖沒直接說，但可以從WhatawonderfulweekendIhavehad!這一句體會(huì)到SandyenjoyedhistriptoLondonverymuch.所以這題是T。做這一大題關(guān)鍵在于先讀句子，這樣能初步理解短文。往往能從題目的句子中意思判斷出關(guān)于什么事、大概的人物等。最后一題問感受，文中雖沒直接說，但可以從Whataw44（是非判斷題）:1.Theoldwomanwasfrighteningthechild.2.Theoldwomankilledthewolfatlast.3.Thewolfthoughttheoldwomanwaslying.（是非判斷題）:45（是非判斷題）:1.Theoldwomanwasfrighteningthechild.2.Theoldwomankilledthewolfatlast.3.Thewolfthoughttheoldwomanwaslying.TFT（是非判斷題）:TFT461.Mostofthemweregladtogivefiveortendollarstomakenecessaryrepairs.2.Alargepieceofceiling(天花板〕hittherichestmanwhilehewaslisteningtotheminister.3.Aftertherichestmanwashit,heofferedtogivemoremoneythanothers.做是非題還應(yīng)注意細(xì)小的區(qū)別，如：always與sometimes,all與some等的區(qū)別。TFF1.Mostofthemweregladtog475．聽短文，并根據(jù)短文內(nèi)容，在空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)脑~(Listentothepassageandtellwhetherthefollowingstatementsaretrueorfalse:)這局部試題是對(duì)考生的詞匯、語法、拼寫、語音、理解以及記憶等各方面的全面測(cè)試。此類題要求學(xué)生既要聽，又要寫，重點(diǎn)考察學(xué)生的聽寫能力，又考察學(xué)生對(duì)語段的聽力理解能力。要特別注意詞形、大小寫、簡(jiǎn)稱等。以表格中給出的詞為準(zhǔn)。如：該大寫時(shí)大寫，該寫數(shù)字時(shí)用數(shù)字表達(dá)。總之，一定要嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)地填寫表格。5．聽短文，并根據(jù)短文內(nèi)容，在空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)脑~(Liste48從03、04年的中考卷看，本大題內(nèi)容跟當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)有關(guān)，2003年時(shí)受SARS的影響對(duì)旅客進(jìn)展咨詢，2004年那么是私人購(gòu)車。05年的聽力材料是一個(gè)具有故事情節(jié)的小短文。講述的是Smith夫婦以及兩個(gè)鄰居目睹兩個(gè)犯罪嫌疑人入室盜竊的事件，雖然沒能抓住罪犯，但記住了罪犯的容貌和車牌號(hào)碼等重要線索。那是張報(bào)警記錄的表格，要求考生根據(jù)聽到的內(nèi)容，填寫表格。

從03、04年的中考卷看，本大題內(nèi)容跟當(dāng)前社會(huì)熱4906年的聽力材料為“PresentonFather’sDay〞父親節(jié)的禮物。內(nèi)容為Rose和Mike為父親買禮物，其中填寫的內(nèi)容有涉及到了日期和禮物的名稱、大小、顏色、價(jià)格以及禮物所用的配料。第26題Size:在對(duì)禮物的描述中，根據(jù)常識(shí)，一般尺寸只有大中小三個(gè)號(hào)，也可以縮小范圍。第28題Price:要注意的是價(jià)格前已有貨幣單位$,只要聽清楚具體數(shù)字就行了，盡量寫阿拉伯?dāng)?shù)字，又快又不容易出錯(cuò)。06年的聽力材料為“PresentonFat501〕請(qǐng)注意上下格子的提示:

WeatherTodayCloudyTomorrowRainy1〕請(qǐng)注意上下格子的提示:

WeatherTodayClou512〕對(duì)記錄(TelephoneMessage)還應(yīng)注意日期

TelephoneMessage:From____1___To___2____Date____3_____Message:……..2〕對(duì)記錄(TelephoneMessage)還應(yīng)52

TelephoneMessage:From_______To_______Date_________Message:……..MayKateAugust2MayKateAugust253food

amountprice(usual)priceyesterdaymilktwo1six2onethirty34one5twenty-threebread67three3)Listentothepassageandcompletethetable:foodamountprice(usual)pric54food

amountprice(usual)priceyesterdaymilktwo1six2onethirty34one5twenty-threebread67threesevencoffeetwenty-eightshampootwenty-threefivethree3)Listentothepassageandcompletethetable:

foodamountprice(usual)pric55做題前先仔細(xì)看表格里的內(nèi)容，分成幾局部、要填寫什么內(nèi)容?？梢宰鰝€(gè)預(yù)測(cè)，從詞性上縮小范圍。在聽材料時(shí)，要注意前后的順序，有些是縱向的，有些是橫向的，注意不要把準(zhǔn)確的信息填到錯(cuò)誤的空格里去。邊聽邊可記錄相關(guān)信息。數(shù)字可用阿拉伯?dāng)?shù)字，防止因拼不出而卡殼。

做題前先仔細(xì)看表格里的內(nèi)容，分成幾局部56注意DateofBirth,BirthPlace;Country,Nationality

等的區(qū)別，還要注意單復(fù)數(shù)形式，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，是否要加-ed,-s,-ing等這些在聽的時(shí)候往往被忽略，也不容易聽清楚，但可以根據(jù)自己的語法知識(shí)和表格原有的信息推斷出來。在完成填寫后一定要仔細(xì)檢查，還要注意大、小寫等。初三英語詞匯和聽力技能培養(yǎng)課件57二．聽力訓(xùn)練還應(yīng)通過各種途徑聽力能力的提高并非是一朝一夕的，需要堅(jiān)持不斷地有方案、有步驟地進(jìn)展全方位的訓(xùn)練。要重視語音知識(shí)。語音知識(shí)是聽力的根底。平時(shí)要注意朗讀、背誦，要多聽、多練、多讀、多背，注意語音、語調(diào)、連讀等。注意培養(yǎng)語感。二．聽力訓(xùn)練還應(yīng)通過各種途徑58聽是對(duì)口頭信息的承受和理解，是技能較為重要的一項(xiàng)，是交際中必不可少的一種能力。聽力能力的提高是綜合能力訓(xùn)練的結(jié)果。聽力測(cè)試不僅是考核學(xué)生理解口頭英語的能力及技巧，而且牽涉到學(xué)生的詞匯量、語法知識(shí)、邏輯推理能力和對(duì)社會(huì)文化知識(shí)的了解。所以學(xué)生應(yīng)該重視聽力技巧的訓(xùn)練與說、讀、寫的綜合能力的同時(shí)訓(xùn)練，這樣將會(huì)取得更好的效果。聽是對(duì)口頭信息的承受和理解，是技能較為重要的一項(xiàng)，59同時(shí)還要做到：1、擴(kuò)大詞匯量是提高聽力的根底。聽說讀寫是互相嚴(yán)密聯(lián)系的。詞匯量的大小很大程度上影響著聽力的提高。2、多聽、講英語，注意訓(xùn)練大聲、快速朗讀英語。在聽懂的根底上注意養(yǎng)成短期記憶的習(xí)慣.3、利用一切英語音像材料，如收聽，收看英語節(jié)目，聽、唱英語歌曲。

同時(shí)還要做到：604.適當(dāng)進(jìn)展應(yīng)試技巧訓(xùn)練。1〕正式考試前應(yīng)有“熱身〞。在家聽英語磁帶十分鐘，可以使頭腦中的英語思維活潑起來。2〕兩段對(duì)話之間都有十秒鐘的停頓，可迅速瀏覽下面對(duì)話要問的問題，帶著問題聽，成功率較高。3〕適當(dāng)記筆記，尤其是數(shù)字、人名和地名。4〕根據(jù)前面一句話，推測(cè)后面要說的內(nèi)容。4.適當(dāng)進(jìn)展應(yīng)試技巧訓(xùn)練。61從近幾年的中考試題來看，試題中含信息量大、題材廣泛，建議同學(xué)們平時(shí)要拓展課外閱讀，拓展自己的知識(shí)面，增強(qiáng)自身積累。總之，只要樹立信心，堅(jiān)持訓(xùn)練，遵循聽力測(cè)試的特點(diǎn)，掌握方法，就一定能提高聽的能力，在聽力考試中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。從近幾年的中考試題來看，試題中含信息量大、題材廣泛62

2007.4.衷心地祝同學(xué)們中考考出理想的成績(jī)衷心地祝同學(xué)們63主講人：玉華中學(xué)周逢普陀區(qū)2007年英語講座主講人：玉華中學(xué)周逢普陀區(qū)2007年英語講64初三英語

詞匯和聽力技能培養(yǎng)初三英語65

2006年英語中考把“減負(fù)〞落到了實(shí)處。與05年相比，英語考試的分值由120分提高到150分。但總的題量根本沒變。由于表達(dá)了學(xué)科知識(shí)的根底性，難度與05年相比還有所降低，難題、偏題都沒有出現(xiàn)。但題目仍有一定的坡度，使不同層次的學(xué)生都有充分展示自己的舞臺(tái)。

66一、詞匯英語學(xué)科教學(xué)對(duì)詞匯提出的根本要求是掌握題材中詞匯的讀音和拼寫，并能正確應(yīng)用。此外還要做到能用學(xué)過的淺顯、簡(jiǎn)明的英語對(duì)局部詞匯做解釋，掌握教材中最常見的近義詞和反義詞，了解教材中出現(xiàn)的構(gòu)詞法的根本規(guī)那么，掌握教材中出現(xiàn)的合成詞、派生詞、兼類詞和多義詞。一、詞匯6707年上海市英語教學(xué)詞匯表中共有單詞1660個(gè)詞組342個(gè)。單詞的記憶是英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的問題，詞匯量的大小關(guān)系到英語聽說讀寫能力的開展。我們同學(xué)經(jīng)常遇到這種情況：?jiǎn)卧~前背后忘；教師課堂上反復(fù)講解的詞語、習(xí)慣用語、句型，但不少同學(xué)依舊模糊不清。所以學(xué)會(huì)如何有效地記憶單詞，快速有效地?cái)U(kuò)大詞匯量，是我們?cè)谶@里要討論的第一個(gè)問題。下面談幾種方法：07年上海市英語教學(xué)詞匯表中共有單詞1660個(gè)詞組3681.按發(fā)音和音節(jié)記單詞：英語的讀音和單詞的拼寫有密切的關(guān)系，首先要做到發(fā)音準(zhǔn)確，然后學(xué)會(huì)按讀音規(guī)那么和音節(jié)來記憶單詞。如：coincidence按音節(jié)(co﹒in﹒ci﹒dence)來記憶,就不易出錯(cuò)。1.按發(fā)音和音節(jié)記單詞：69同樣：automatic(au﹒to﹒ma.tic),attractive(at.trac.tive)complain(com.plain)environment(en﹒vi﹒ron﹒ment﹒)restaurant(res﹒tau﹒rant),temperature(tem﹒pe﹒ra﹒ture),

初三英語詞匯和聽力技能培養(yǎng)課件702.詞法(Wordformation)擴(kuò)大詞匯量：掌握一些構(gòu)詞法，對(duì)擴(kuò)大詞匯量是十分必要的〔1〕詞的轉(zhuǎn)化(Conversion)：由一類為另一類詞而詞的原形不變的現(xiàn)象稱為詞的轉(zhuǎn)化。如：ownThisismyownshop.Thisisashopofmyown.Iownashop.welcomeawelcomeguestWelcomehome!awarmwelcomeThechildrenwarmlywelcomedtheforeignersatthegate.2.詞法(Wordformation)擴(kuò)大詞匯量：71〔2〕

詞的派生(Derivation)詞的派生就是一個(gè)詞根〔root〕加前綴〔prefix〕或后綴〔suffix〕構(gòu)成新詞。看短文：Iusedtobeacarelessboy.Iwasalwaysinahurryanddidmostthingscarelessly.Ioftenmadequiteafewcarelessmistakesinmywork.AndIoftenfailedinthetestbecauseofmycarelessness.Withthehelpofmyteacher,Ihavebecomeacarefulstudent.IdoeverythingcarefullyandIamabletotakecareofmyself.Theteacheroftenpraisesmeformycarefulness.〔2〕

詞的派生(Derivation)詞的派生就是一72從短文中我們可看出詞根：care由此派生出：形容詞:careful〔仔細(xì)的〕careless〔粗心的〕副詞:carefully(仔細(xì)地)carelessly(粗心地〕名詞:carefulness〔仔細(xì)〕carelessness〔粗心〕takecaren.ofHefailedintheexaminationbutIdon’tthinkhecaresv.verymuch.

從短文中我們可看出詞根：care由此派生出：73又如：actaction↑actress←→actor↓activity–active--activelyact派生出：名詞：actor〔男演員〕actress〔女演員〕action〔行動(dòng)〕activity〔活動(dòng)〕形容詞：active〔積極的〕副詞：actively〔積極地〕act又如：actact74努力記一些常見的前綴和后綴可以迅速、有效地?cái)U(kuò)大我們的詞匯量。前綴：dis-表示相反的意思

appear–disappearcover-discoverhonest-dishonestlike–dislike努力記一些常見的前綴和后綴可以迅速、有效地?cái)U(kuò)大我們的詞匯75un-表示相反的意思

happy–unhappyhealthy–unhealthyusual–unusualcorrected–uncorrectedidentified–unidentifiedimportant–unimportantinteresting–uninteresting

un-表示相反的意思76

im-表示相反的意思

possible-impossible

polite–impolite

patient–impatient

in-表示相反的意思

correct–incorrect

convenient-inconvenient

re-表示“再”

build–rebuild

write–

rewrite

use-reuse

tell–retellturn–return

play–replayim-表示相反的意思77后綴：-able用在名詞后面表示“能夠的〞或“易于的〞change–changeablecount-countable-er,-or,-ist，ian用在名詞后面表示“做……的人〞teach–teacheract–actorart–artistmusic–musician-ess用于表示性別〔女性〕waiter–waitresshost–hostessmonitor–monitress后綴：78-ful

使名詞變?yōu)樾稳菰~

help–helpfulhope–hopefulharm–harmful

use-useful-less

表示相反意思

home-homelessharm-harmless-ly

由形容詞變?yōu)楦痹~

careful–carefully

beautiful-beautifully-ful使名詞變?yōu)樾稳菰~79-ly

使名詞轉(zhuǎn)化為形容詞

friend–friendlylove–lovely

-y

使名詞轉(zhuǎn)化為形容詞

rain–rainyhealth-healthy-ness

使形容詞變成名詞

ill–illnesshappy–happiness又如：-anceimportance

;

-enceconvenience;

-siondecision-ly使名詞轉(zhuǎn)化為形容詞803.記單詞不應(yīng)僅為記而記，應(yīng)詞不離句，句不離文，這樣不僅記住了單詞，而且能掌握其用法。Pleaselistentomystory.ItookgreatpleasureintellingyoumypleasanttriptoQingdao.Everyonewaspleasedwiththepleasantweatherthere.從中我們不難看出：pleasev.pleasuren.pleasedpleasanta.pleasev.使快樂，使喜歡，使中意Youcan’tpleaseallthepeopleallthetime.3.記單詞不應(yīng)僅為記而記，應(yīng)詞不離句，句不離文，這樣不僅記住815.下面列舉十個(gè)單詞，請(qǐng)通過句子來學(xué)習(xí)和記憶單詞

1)

absence

n.

不在----Thetimeduringwhichoneisaway.Canyouthinkofanyexplanationforhis

absence

fromwork?absent

a.beabsentfromschool

2)

attractive

a.有吸引力的----

havingthepowertoattract.

Yoursuggestionsoundsveryattractive.attractv.Flowersattractmanybees.5.下面列舉十個(gè)單詞，請(qǐng)通過句子來學(xué)習(xí)和記憶單詞823〕beatv.敲打、打敗、〔心臟〕跳動(dòng)beat–beat–beatenWho’sbeatingthedrum?Ourteamwaseasilybeaten.He’salive.Hisheartisstillbeating.4〕cancelv.取消saythat(sth.alreadyarrangedanddecidedupon)willnotbedoneortakeplaceTheyhavetocancelthematchbecauseofthebadweather.3〕beatv.敲打、打敗、〔心臟〕跳動(dòng)835)complainv.抱怨toexpressfeelingsofpain,dissatisfaction,etc.Theycomplainedaboutthefood.6〕delayv.耽誤，延誤–(causesb.to)besloworlateShedelayedfortwohoursandmissedthetrain.5)complainv.抱怨toexpressf847〕eagera.渴望的---havingastrongwishforHelistenedtothestorywitheagerattention.Thechildrenareeagertogettickets.

8)educationala.教育的–aboutorprovideeducationaneducationalmagazineIfoundtheexperiencemosteducational.7〕eagera.渴望的---havinga859)stickn.棍、棒；手杖collectdrystickstomakeafirev.粘貼stick–stuck-stuck

Istuckastampontheletter.10)variousa.多種多樣的----ofseveralkinds,unlikeoneanother

Theirhobbiesaremanyandvarious.9)stickn.棍、棒；手杖86同學(xué)們，背單詞要下工夫，背單詞不應(yīng)脫離教材提供的語言材料，孤立地背誦，要仔細(xì)地復(fù)習(xí)教材，進(jìn)展廣泛地閱讀，通過大量接觸語言材料來學(xué)習(xí)詞匯，還要苦干加巧干。如你能堅(jiān)持每天閱讀一些英語文章、報(bào)紙等，都能極大地幫助你學(xué)習(xí)詞匯、擴(kuò)大詞匯量。同學(xué)們，背單詞要下工夫，背單詞不應(yīng)脫離教材提87二、聽力技能培養(yǎng)：?英語學(xué)科根本要求與訓(xùn)練?提出：1.能聽懂常用的課堂用語，并作出相應(yīng)的反響。2.能聽懂用用英語對(duì)教學(xué)內(nèi)容的介紹、講解和分析。3.能聽懂略淺于課文難度的對(duì)話和短文，了解大意，抓住要點(diǎn)，理講解話人〔含英語國(guó)家人士〕的目的和態(tài)度，能根據(jù)聽懂的上下文推測(cè)生詞的意義,理解正確率不低于70%。4.能聽懂淺近的播送、影視節(jié)目的大意?！沧ⅲ撼踔须A段的課外英語視聽量應(yīng)不少于90小時(shí)〕二、聽力技能培養(yǎng)：882006年中考英語總分又120分變?yōu)?50分，增加總分主要是為了減少同分現(xiàn)象，考試時(shí)間仍為100分鐘。聽力局部有以下幾點(diǎn)變動(dòng)：題型從五大題改為四大題，取消了原來的第二大題：根據(jù)你所聽到的句子，選出最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答(Listenandchoosethebestresponsetothesentenceyouhearonthetape)；這正是學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練中普遍感到比較困難的局部；2006年中考英語總分又120分變?yōu)?50分，增加總分89第二大題根據(jù)你所聽到的對(duì)話和問題，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢?Listentothedialogueandchoosethebestanswertothequestionyouhearonthetape)由原來的六題增加到10題，增加4分；第三大題判斷以下句子是否符合你所聽到短文內(nèi)容，符合的用“T〞表示，不符合的用“F〞表示：(Listentothepassageandtellwhetherthefollowstatementsaretrueorfalse)從原來的6題增加為7題，增加1分；第二大題根據(jù)你所聽到的對(duì)話和問題，選出最恰當(dāng)?shù)?0第四大題聽對(duì)話，完成表格：(Listentothedialogue,andfillintheblanks:)從原來的6個(gè)空格增加為7個(gè)空格，增加1分；聽力共30分，占總分20%。從總體上說06年聽力局局部值增加，但難度、題量均不變，更傾向于用簡(jiǎn)單的題型考察學(xué)生的能力，同學(xué)們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)重視根底知識(shí)。第四大題聽對(duì)話，完成表格：(Listentoth91如何在短短的十幾分鐘時(shí)間內(nèi)順利完成30分的聽力測(cè)試？下面就中考的四局部作解題思路指導(dǎo)。一．方法：1、聽句子選擇對(duì)應(yīng)的圖片(Listenandchoosethepictureyouhear)：圖片理解區(qū)分是聽力難度較低的考題，考察學(xué)生聽懂圖片并且從圖片中獲取信息?！捌哌x六〞的試題得分率通常是較高的。主要原因是提供的圖片清晰、明了，十分符合句子的內(nèi)容。如何在短短的十幾分鐘時(shí)間內(nèi)順利完成30分的聽力測(cè)試？下面就中9206年總體得分率還是較高的，只要看懂圖片，抓住所聽到的關(guān)鍵詞就就可以了。而且一般一句句子中有兩個(gè)關(guān)鍵詞，只要聽清一個(gè)就沒問題了。比方第1題中Mr.Green和readsanewspaper,一個(gè)人在看報(bào)紙。第2題Bettyandhermother和buysomenewshoes,兩人在買鞋。第3題是Timisill和hecan’tgotoschool,圖片中一人躺在床上，一人打。06年總體得分率還是較高的，只要看懂圖片，抓住所聽93第4題thetourist,istakingphotos和thisbeautifulcity都是關(guān)鍵詞，是講旅游者在城市里拍照片。第5題Cathy和abigicecream,是講一個(gè)女孩賣冰激淋。唯一有所混淆的是第6題講的是車子，圖片A和G上都有車子但句子說的是Somethingiswrongwithmycar.車子出毛病了，所以就應(yīng)選掀開車蓋的那一幅，而不是開車的那一幅。第4題thetourist,istakingph94做這一局部時(shí)，要先仔細(xì)觀察每幅圖，看懂每幅圖的意思。當(dāng)然，正確理解你所聽到的內(nèi)容，和領(lǐng)會(huì)圖片表達(dá)的內(nèi)容相結(jié)合。你聽到的句子和句子之間，可能有干擾的詞語；你看到的圖片和圖片之間也可能相互之間有關(guān)聯(lián)的，或者是屬于同一類型的，所以仍不能掉以輕心。做這一局部時(shí)，要先仔細(xì)觀察每幅圖，看懂每幅圖的意952.根據(jù)你所聽到的對(duì)話和問題，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢?Listentothedialogueandchoosethebestanswertothequestionyouhearonthetape)：聽對(duì)話和問題，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢甘强疾鞂W(xué)生對(duì)情景對(duì)話的理解和判斷能力。這局部聽力理解是聽力測(cè)試中較難的一種形式，既要聽懂還要理解其中情節(jié)，主要考察捕捉和加工信息的能力，還要作出符合聽力內(nèi)容的判斷。做本大題時(shí)應(yīng)將錄音所提供的信息和選項(xiàng)相結(jié)合，還要聽明白問題是什么。2.根據(jù)你所聽到的對(duì)話和問題，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢?List96

2005年的這局部試題還增加了對(duì)話的來回，無形中提升了難度。2006年提高了分值，有10題。也是考察學(xué)生從對(duì)話中獲得有用信息的能力，更符合實(shí)際交際的需要。有的題與數(shù)字有關(guān)，聽后要馬上作出相加或相減；有的題要聽懂后才能作出判斷；有的題要求整段話的理解作出相應(yīng)判斷，既要聽清對(duì)話內(nèi)容，也要讀懂選擇的題目?jī)?nèi)容，難度較高。

97在06年的試題中，分別考察到了人、事物、時(shí)間、職業(yè)、天氣、日期、活動(dòng)、地點(diǎn)等內(nèi)容。要仔細(xì)聽清對(duì)話和題目。聽這局部?jī)?nèi)容要注意難點(diǎn)：1.注意數(shù)字，尤其是要注意作一些簡(jiǎn)單的加減法。主要包括：A〕日期，具體的時(shí)間、星期等B〕價(jià)格，要注意double,expensive,each等詞C〕個(gè)人信息如號(hào)碼，地址，年齡，身高等。還要注意人物、地點(diǎn)、職業(yè)、天氣、物品、原因、理由等，可邊聽可邊作記號(hào)。在06年的試題中，分別考察到了人、事物、時(shí)間、職業(yè)982)帶著問題聽：誰(who)，什么事(what)，何時(shí)(when)，何地(where)，怎樣(how)，為什么(why)等3〕要預(yù)覽，要帶著目的、帶著問題去聽，同時(shí)要作一些記錄，辨清選項(xiàng)的不同之處后再作出判斷。4)要注意在聽第二遍時(shí)有重點(diǎn)地聽，注意第一信息，養(yǎng)成用英語思考的習(xí)慣,在聽懂的根底上還要養(yǎng)成短期記憶的習(xí)慣。2)帶著問題聽：誰(who)，什么事(what)，何時(shí)991.A.Nurseandpatient.B.Classmates.C.Teacherandstudent.D.Doctors.2.A.Timcanrepairthecomputer.

B.Tonycanrepairthecomputer.

C.Nobodycanrepairthecomputer.

D.Sheisn’tsurewhocanrepairthecomputer.3.A.TheTravelService.

B.Themanhimself.C.Theman’smother.

D.John.1.A.Nurseandpatient.B.1004.A.$200.B.$300.C.$400.D.$500.5.A.Theweatherwillbefineforthepicnic.

B.TheywillgototheCityparkandhaveapicnic.C.Theywillhavecomputergamestomorrow.

D.Theywillhaveapicnictomorrow.6.A.5:30B.6:00C.6:15D.5:454.A.$200.B.$300.1011.A.Nurseandpatient.B.Classmates.C.Teacherandstudent.D.Doctors.2.A.Timcanrepairthecomputer.

B.Tonycanrepairthecomputer.

C.Nobodycanrepairthecomputer.

D.Sheisn’tsurewhocanrepairthecomputer.3.A.TheTravelService.

B.Themanhimself.C.Theman’smother.

D.John.BBA1.A.Nurseandpatient.B.1024.A.$200.B.$300.C.$400.D.$500.5.A.Theweatherwillbefineforthepicnic.

B.TheywillgototheCityparkandhaveapicnic.C.Theywillhavecomputergamestomorrow.

D.Theywillhaveapicnictomorrow.6.A.5:30B.6:00C.6:15D.5:45DCD4.A.$200.B.$300.1033.判斷以下句子是否符合你所聽到的短文內(nèi)容，用T或F表示：(Listentothepassageandtellwhetherthefollowstatementsaretrueorfalse)本大題要求對(duì)短文提供的信息作出判斷，主要考察對(duì)信息的捕捉和掌握故事的大概情節(jié)。要急速瀏覽正誤判斷題幫助抓住大意，針對(duì)判斷題的關(guān)鍵詞，集中精力聽文章的相關(guān)內(nèi)容。有些聽力信息量很大的新聞、播送等，不可能100%聽清。此時(shí)就需要結(jié)合前后內(nèi)容，還可邊聽邊可作些記號(hào)。3.判斷以下句子是否符合你所聽到的短文內(nèi)容，用T或F表示：(104解這類題還要注意“聽〞與“理解〞并重。測(cè)試題中通常有“彎道〞。聽對(duì)話時(shí)要弄清涉及的材料的具體完整的內(nèi)容，不能斷章取義。通過瀏覽試題，做到心中有數(shù)，有的放矢。注意第一遍聽抓住大意，第二遍聽注重細(xì)節(jié)。做到理解全文。04年考題第5題：Pennyfelthelplessandshesuddenlycriedout.而短文原句為：Shesuddenlyfelthelplessandalmostbegantocry.這兩句話聽起來幾乎一樣，但意思還是有所區(qū)別的，答案為F。所以聽時(shí)一定要仔細(xì)，不能只聽個(gè)大概。解這類題還要注意“聽〞與“理解〞并重。測(cè)試題中通10505年考題第24題：Thewoman’smobile