中班語言活動：《小不點(diǎn)交朋友》

幼教課堂設(shè)計(jì)中班語言活動：《小不點(diǎn)交朋友》教師：***日期：***XX幼兒園活動目標(biāo)傾聽故事，感受和理解故事內(nèi)容。懂得自我肯定，嘗試用自己獨(dú)特的方式去交朋友。活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖；各種彩色圖形卡紙；勾線筆；幼兒用書；故事錄音（見CD）。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解自己有哪些可以幫助到好朋友的本領(lǐng)。活動過程（一）小不點(diǎn)找朋友（設(shè)計(jì)意圖：第一環(huán)節(jié)以故事《小不點(diǎn)交朋友》引入，激發(fā)幼兒日常交友的原有經(jīng)驗(yàn)。）1.欣賞掛圖一左圖，激發(fā)聽故事的興趣。教師：今天來了一個(gè)小不點(diǎn)，瞧，它長得怎樣？小不點(diǎn)沒有醒目的顏色，長得很平凡，一個(gè)人玩很無聊。它很想和朋友一起玩。2.要想交上朋友，要怎么說？怎么做？引導(dǎo)幼兒相互討論。欣賞掛圖一右圖，分段欣賞故事。（1）小不點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了什么圖形？（2）小不點(diǎn)對小圖形說了什么？（3）小圖形們答應(yīng)和小不點(diǎn)一起玩了嗎？小圖形們是怎么說的？（4）小不點(diǎn)聽了小圖形們的話之后心情變得怎樣？提問：你會對小不點(diǎn)說些什么？怎樣才能讓它的心情變得第2頁/共4頁好起來？（二）小不點(diǎn)大變身（設(shè)計(jì)意圖：第二個(gè)環(huán)節(jié)采用“小不點(diǎn)大變身”的情景式表演，在聽聽、看看、說說、演演的過程中幫助幼兒產(chǎn)生共情，體驗(yàn)小不點(diǎn)從交不到朋友到交到朋友的心理過程，感受小不點(diǎn)交到朋友之后的快樂心情，真正理解朋友的含義）欣賞掛圖二，講述故事“小不點(diǎn)哭著回家告訴爸爸媽媽”至“渾身發(fā)抖地回到小形狀身邊”提問：小不點(diǎn)回到家，爸爸給它出了一個(gè)主意，爸爸的主意是什么？你們覺得小不點(diǎn)可以變出什么有趣的圖形？欣賞掛圖三，幼兒繼續(xù)欣賞故事，并感受小不點(diǎn)變圖形帶來的驚喜。（1）提問：巴拉巴拉變變變，小不點(diǎn)都變出了什么？（2）小圖形們看到小不點(diǎn)變出的圖形，它們是怎么做的？（3）一原來，有自己獨(dú)特的本領(lǐng)就可以交到很多的朋友。欣賞掛圖一?四，聽錄音，完整欣賞故事，并嘗試進(jìn)行簡單的角色對話。分角色表演，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。幼兒自主閱讀幼兒用書第1冊第15?16頁。引導(dǎo)幼兒多角度借形想象，在理解小不點(diǎn)變身的基礎(chǔ)上，完成幼兒用書第17頁“小