初中語文人教八年級上冊使至塞上(公開課)課件

居延遺址居延遺址王維使至塞上教學(xué)目標(biāo)：1、識記關(guān)于作者文學(xué)常識，了解寫作背景。2、正確理解詩歌內(nèi)容體悟作者情感。3、借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵。4、從遣詞造句和修辭角度賞析語言，理解詩句含義?？键c(diǎn)：1、名句默寫2、體會意境3、賞析技巧4、錘煉語言5、領(lǐng)悟情感預(yù)習(xí)檢測：

王維：

王維，字摩詰。唐代著名詩人。王維在詩歌上的成就是多方面的，無論邊塞、山水詩，無論律詩、絕句等都有流傳人口的佳篇。王維又是一位著名的繪畫大師。蘇軾說他：“詩中有畫，畫中有詩?！?/p>

《使至塞上》是一首邊塞詩。歷史背景

開元二十四年（736年）吐蕃發(fā)兵攻打唐屬小國小勃律（在今克什米爾北）。737年春，可西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐蕃軍。王維奉使出塞宣慰，并在河西節(jié)度使幕兼為判官。本篇即寫出塞時(shí)沿途景色。察訪軍情。這實(shí)際是將王維排擠出朝遷。這首詩作于赴邊途中。律詩：八句四聯(lián)五律七律絕句：四句五言七言復(fù)習(xí)舊知識單車/欲/問邊，屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎，都護(hù)/在/燕然。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)使至塞上

王維

初讀古詩-----讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏---五言律詩再讀古詩------整體感知明確詩意單車：一輛車，這里形容這次出使時(shí)隨從不多。屬國:典屬國（秦漢官名）簡稱，唐代人有時(shí)以“屬國”代指使臣。這里“屬國”指往吐蕃的使者，王維奉使問邊，所以自稱屬國。征蓬：言蓬草遇秋，隨風(fēng)遠(yuǎn)去。

煙：烽火，報(bào)警時(shí)點(diǎn)的煙火。長河：黃河。蕭關(guān):古關(guān)名，在今寧夏回族自治區(qū)固原縣東南。候騎:騎馬的偵察兵。都護(hù):當(dāng)時(shí)邊疆重鎮(zhèn)都護(hù)府的長官、首將。燕然:山名，今蒙古三音諾顏汗中部的杭愛山。

注釋：單車/欲/問邊，屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎，都護(hù)/在/燕然。請用優(yōu)美的語言描述這首詩歌。

我輕車簡從，要前往邊境慰問將士，一直要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。

山高路遠(yuǎn)，我覺得自己像飄飛的蓬草一樣出了漢家邊塞，又似北歸大雁一般飛入胡天。

只見那蒼茫無際的沙漠，遠(yuǎn)處烽火臺一縷白煙直上云霄，黃河橫貫其間，天空中掛著一輪圓圓的落日。

終于碰到了騎馬的兵士，一問才知道將官正在燕然前線呢！1、全詩以大漠、秋天為背景，選取了哪些意象來敘事寫景？

2、從題材上看，它是一首邊塞詩？從哪些地方可以看出來？征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日。（組成一幅塞外風(fēng)光圖）從詩題“使至塞上”、詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國、都護(hù)”等詞語（地名、官名）看出。整體感知：

三讀古詩------

品

品味名句揣摩情感

1、用自己的話來描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”所展現(xiàn)的畫面。2、頸聯(lián)中的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個(gè)字為什么用得好？

3、賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”。4、這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？合作交流自主探究：《紅樓夢》第48回香菱評此詩：

“大漠孤煙直，長河落日圓?！毕雭頍熑绾沃?日自然是圓的。這“直”字似無理；“圓”字太俗。合上書一想，倒像是見了這景的。若說再找兩個(gè)字換這兩個(gè)，竟再找不出兩個(gè)字來。千古壯觀——王國維有無道理？方法指導(dǎo)：（一）煉字：【答題技巧】：①解釋該字在句中的含義。②把該字放入原句中描述景象或還原內(nèi)容。③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情?！敬痤}格式】：

釋含義+描景象+點(diǎn)情、境

答題思路:這首詩采用了_________

(表達(dá)技巧)，______（獨(dú)特作用）寫出了__________（句意），表現(xiàn)了(突出了)_________________（主旨情感）。方法指導(dǎo)（二）賞析：表達(dá)技巧+分析表達(dá)作用(句意+主旨情感)

（1分）（1分）（1分）【題目形式】1、這首詩用了什么修辭手法?有什么作用？

2、這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?【題目形式】這首詩寫出了詩人怎樣的思想情感或心情?！敬痤}格式】：描寫了（或刻畫了）

________的景色（或人物形象等），抒發(fā)了

________的思想感情。方法指導(dǎo)：（三）領(lǐng)悟情感：

1、用自己的話來描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”所展現(xiàn)的畫面。2、頸聯(lián)中的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個(gè)字為什么用得好？

3、賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”。4、這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？合作交流自主探究：莽莽大漠，一片蒼茫，遙遠(yuǎn)無際。數(shù)行歸雁北翔，似乎連心都跟著遠(yuǎn)去了。極目遠(yuǎn)眺，平靜的像是已經(jīng)靜止了的遠(yuǎn)方，那古舊的烽火臺上的狼煙十分顯眼醒目，如此浩瀚無邊的邊疆大漠上，這本是莊嚴(yán)肅穆的烽火，此時(shí)看來又是何等的孤寂寥落。黃河靜靜的流淌著，仿佛一帶而過，長河盡頭，便是那最令人心醉卻令人心碎的落日。至塞上，方知天地之廣，方知生命無際！1、大漠孤煙直，長河落日圓

“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受?！爸薄弊只臎龉陋?dú)中透著挺拔雄偉(勁拔堅(jiān)毅),“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。2、頸聯(lián)中的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個(gè)字為什么用得好？作者運(yùn)用比喻、對偶的修辭手法，詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。(與首句的“單車”相呼應(yīng)。萬里行程只用了十個(gè)字輕輕帶過。)3、頷聯(lián):征蓬出漢塞，歸雁入胡天。精彩賞析4、思想內(nèi)容:《使至塞上》

這首詩，通過作者敘述出使邊塞的經(jīng)歷和沿途風(fēng)光，抒發(fā)了作者內(nèi)心的激憤和抑郁。詩中有畫。有線條、有構(gòu)圖、有色彩。品味佳句：詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。品味佳句：奇特壯美的塞外風(fēng)光構(gòu)圖美：線條美：色彩美：景物有烽煙、夕陽、大漠無邊、長河奔流縱的是煙，橫的是河，圓的是落日黃沙漫漫、夕輝橘紅、白煙一縷、河水閃閃空間闊大層次豐富鮮明優(yōu)美小結(jié)使至塞上——王維敘事出使邊塞單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

內(nèi)心抑郁塞外風(fēng)光戰(zhàn)事繁忙景由事終抒情繪景敘事情由事發(fā)大漠無邊，長天空闊，兩相對映，壯闊而單調(diào)在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖！單車欲問邊，屬國過居延。

首聯(lián)：詩人輕車簡從，前往邊境慰問將士，要走多遠(yuǎn)呢？遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。氣勢——輕車簡從（暗示被排擠）目的——前往邊境慰問戰(zhàn)士。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。頷聯(lián)：山高路遠(yuǎn)，使者覺得自己好像蓬草一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)飄出漢關(guān)，又似歸雁一般進(jìn)入胡天。想到被排擠出朝庭之外——激憤苦悶抑郁。比喻修辭路途遙遠(yuǎn)大漠孤煙直，長河落日圓。頸聯(lián)：在一片茫茫的沙漠上，遠(yuǎn)處烽煙直沖云霄，蜿蜒綿長的黃河上，一輪圓圓的落日，火紅壯觀。千古壯觀形容詞+名詞蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。尾聯(lián)：使者到了蕭關(guān)，遇到巡邏的偵察兵，一問才知道，長官的軍部還在離這兒很遠(yuǎn)的燕然山呢?？吹竭呹P(guān)將士不畏艱苦守邊衛(wèi)國——感慨贊美邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤