2022年培訓(xùn)心得公文寫(xiě)作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)8篇公文寫(xiě)作技巧研討發(fā)言材料參考范文

公文寫(xiě)作培訓(xùn)感想體會(huì)范文（1）公文寫(xiě)作是從事機(jī)關(guān)工作一項(xiàng)重要的日常性根底性工作，三天時(shí)間xx三位老師給我們分享了從事文字材料工作的感想和經(jīng)驗(yàn)，既生動(dòng)精彩又通俗易懂，既有理論高度又有鮮活案例，學(xué)習(xí)之后感受深刻，對(duì)我們這些欠缺經(jīng)驗(yàn)的年輕人而言真是撥云見(jiàn)霧，豁然開(kāi)朗。結(jié)合鄉(xiāng)村振興效勞中心的工作實(shí)際，今后主要從以下幾個(gè)方面做好公文寫(xiě)作工作。一是從思想上認(rèn)識(shí)到從事公文寫(xiě)作的重要性。文字材料工作事關(guān)單位工作大局，代表著黨和政府的形象，其重要性不言而喻?；厥孜洳块L(zhǎng)他們?cè)?jīng)從事文字工作的艱難，與現(xiàn)在的條件相比真是相形見(jiàn)絀，曾經(jīng)一份份的公文信息完全靠加班加點(diǎn)手抄傳遞出去，雖然方式落后效率不高，但卻鍛煉了那個(gè)時(shí)代文字工作者認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度。二是要在日常工作中多加積累。我們不可能通過(guò)一節(jié)課便脫胎換骨，成為文字達(dá)人，一切還得靠平時(shí)用心點(diǎn)滴的積累，通過(guò)日積月累最終實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變。正所謂臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功，聚沙成塔集腋成裘，今后要增加閱讀時(shí)間，廣泛涉獵與工作有關(guān)的文章，通過(guò)多練多寫(xiě)多積累讓材料飽滿(mǎn)起來(lái)。三是講究寫(xiě)作方法。我們平時(shí)接觸比較多的工作方案和總結(jié)類(lèi)，既要突出重點(diǎn)又要關(guān)注全局，既要立足實(shí)際又要有所提煉，但主要是要提綱挈領(lǐng)，沒(méi)有提綱就如同人沒(méi)有骨架。搞調(diào)研報(bào)告就要深入實(shí)際，從實(shí)踐中提煉精華。這要求我們針對(duì)不同性質(zhì)的公文寫(xiě)作，要以不同的方法靈活運(yùn)用。公文寫(xiě)作培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文（2）人才有上下，知物由學(xué)。非常榮幸，我于x月x日參加了xx縣第一屆公文寫(xiě)作和新聞采編培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)來(lái)之不易，也讓我受益匪淺，增強(qiáng)了對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)，充實(shí)了相關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)，談一點(diǎn)自己的體會(huì)。一、增強(qiáng)了對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)和理解牽牛要牽牛鼻子。政黨公文寫(xiě)作要緊緊樹(shù)牢“工具性意識(shí)"。"公文不是擺楞字，而是研究事〞,老師課上的這句話，讓我茅塞頓開(kāi)。公文是黨政機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作事務(wù)的文字材料，是為了實(shí)際工作，傳遞交流信息，商洽處理問(wèn)題的一種工具。在寫(xiě)作時(shí)要切忌空洞浮華，應(yīng)該立足實(shí)際，以實(shí)為名，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，同時(shí)考慮受眾，注重可行性，以提高機(jī)關(guān)事務(wù)效率為公文寫(xiě)作的本質(zhì)目的。二、學(xué)無(wú)止境，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)藏積跬步，以至千里；積小流，方能成就江河。公文寫(xiě)作素材的積累是根基，對(duì)此我們要做到細(xì)心，留心，耐心，既要注重寫(xiě)前相關(guān)材料搜集，更要注重日常積累。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才如有神。首先學(xué)習(xí)要內(nèi)外結(jié)合。向內(nèi)部學(xué)，查找學(xué)習(xí)本單位本縣優(yōu)秀的公文，進(jìn)行摘抄記憶。向外部學(xué)，跟主流媒體要方向。關(guān)注各大主流媒體材料編寫(xiě)的邏輯思維和常用詞匯，關(guān)注國(guó)家大政方針，關(guān)注時(shí)政和熱點(diǎn)，隨時(shí)整理。其次要縱橫交錯(cuò)。橫向?qū)W，要把材料分成不同種類(lèi)。例如政治，文化，經(jīng)濟(jì)，環(huán)境等。遇到不同的素材，放入不同的籃子，進(jìn)行分類(lèi)歸納?？v向?qū)W，要把同一類(lèi)材料建立縱向軸，進(jìn)行擴(kuò)展，及時(shí)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行重新編寫(xiě)，只有轉(zhuǎn)化為自己的才可以?xún)?nèi)化于心，外化為力。三、業(yè)廣惟勤，功崇惟志自身寫(xiě)作實(shí)踐是提高公文寫(xiě)作能力的重要因素。實(shí)踐出真知，只有多寫(xiě)才能不斷提高。在以后的工作中，我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實(shí)際工作中，要做到多看、多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)。要積累各種信息和材料，善于傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)所寫(xiě)材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的公文寫(xiě)作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲，力求新意，把文字工作做得更好。萬(wàn)事開(kāi)頭難，不下筆永遠(yuǎn)不知道差距和距離，要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索〞，在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我看到了自身的差距，在今后的工作中我要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫(xiě)作中。不斷加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)，勤于思考問(wèn)題，熟悉和掌握公文寫(xiě)作的規(guī)律，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，在工作中做出新的成績(jī)和奉獻(xiàn)。公文寫(xiě)作培訓(xùn)課心得體會(huì)范文（3）x月x日，我有幸參加了縣委組織部舉辦的公文寫(xiě)作和新聞采編培訓(xùn)課。在短短的一下午時(shí)間里，認(rèn)真聆聽(tīng)了老師的授課，其內(nèi)容緊扣公文寫(xiě)作與處理知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，給我很大的啟發(fā)?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。一、公文寫(xiě)作要找準(zhǔn)站位思想是文章的靈魂。一般文體的寫(xiě)作往往是站在自己的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想，或者闡述自己的觀點(diǎn)。公文寫(xiě)作一般是要站在某一群體、某一組織的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是組織或者眾多個(gè)體。所以在寫(xiě)作時(shí)不要總想著自己，要善于從領(lǐng)導(dǎo)同志的講話和言談中，體會(huì)其看待問(wèn)題從高度著眼、從大局出發(fā)的思想站位。要緊密聯(lián)系社會(huì)開(kāi)展形勢(shì)，對(duì)照上級(jí)工作要求，結(jié)合本地區(qū)部門(mén)的工作實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)黨報(bào)、黨刊、重要領(lǐng)導(dǎo)講話等權(quán)威性、指導(dǎo)性公文的研讀，從中體會(huì)其在明確主題、提出要求、表述觀點(diǎn)及部署工作中的政治站位和深遠(yuǎn)立意，提高自身的政治站位，翻開(kāi)自己的思想格局。在授課中，老師還提到了寫(xiě)請(qǐng)示、報(bào)告、通知等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級(jí)別關(guān)系等等，據(jù)此才能采取適宜的文體，在文中使用相應(yīng)的語(yǔ)氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否那么可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，就會(huì)釀成大錯(cuò)。在課上老師舉了很多例子，正說(shuō)明了這一點(diǎn)，應(yīng)用寫(xiě)作所站的角度的重要性。二、公文寫(xiě)作要文風(fēng)樸實(shí)公文以解決問(wèn)題為首要目標(biāo)。寫(xiě)公文應(yīng)獨(dú)立思考，有的放矢，言之有物，言之有據(jù)，如習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的那樣：“講符合實(shí)際的話不講脫離實(shí)際的話，講管用的話不講虛話，講有感而發(fā)的話不講無(wú)病呻吟的話，講明白通俗的話不講故作高深的話。〞公文寫(xiě)作追求一個(gè)“實(shí)〞字，公文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，應(yīng)用事實(shí)說(shuō)話，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，把黨的政策理論和群言群語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。我們大多數(shù)人包括我自己，都喜歡語(yǔ)言?xún)?yōu)美、韻味雋永的文學(xué)作品，因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來(lái)藝術(shù)享受和精神愉悅，但公文寫(xiě)作不太需要華美的文字，它的文風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)就要樸實(shí)無(wú)華一些，根本上很少在詞句上粉飾雕琢。其實(shí)洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。三、公文寫(xiě)作要善用材料公文以準(zhǔn)確全面為根本要求，必須在掌握了充分信息和詳細(xì)的材料后才能動(dòng)筆。材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說(shuō)話，才能言之有據(jù)，言之有物，寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)、豐富，有較強(qiáng)的說(shuō)服力的文章。寫(xiě)好公文必須有豐富的素材，搞好素材的積累是根底。平時(shí)就要養(yǎng)成多看書(shū)、勤看報(bào)的習(xí)慣，要搞好資料剪貼、摘抄要點(diǎn)和精華內(nèi)容，更要對(duì)其進(jìn)行不斷的翻閱整理。在積累材料的根底上，還要用活用好材料，不要進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，要站在理解材料的根底上去寫(xiě)，只有這樣，才有可能產(chǎn)生思想的飛躍，寫(xiě)出高質(zhì)量的公文。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但真的讓我受益非淺。讓我從另一個(gè)角度盡觀自己的缺乏，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種進(jìn)步。最后，感謝組織部領(lǐng)導(dǎo)提供的這次時(shí)機(jī)。借用前輩的一句話與大家共勉：舞臺(tái)再大，自己不上臺(tái)，永遠(yuǎn)是個(gè)觀眾；平臺(tái)再好，自己不參與，永遠(yuǎn)是個(gè)局外人。公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)范文（4）為了提高xx管理人員及各車(chē)間通訊人員公文寫(xiě)作能力，xx于x月x日晚上在xx大講堂組織了公文寫(xiě)作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由xx平安環(huán)?？瓶崎L(zhǎng)xx主講。作為一名通訊員，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)公文根底有了初步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了作為通訊員的自覺(jué)性與標(biāo)準(zhǔn)性，主要有以下兩個(gè)方面體會(huì)：一是從思想上認(rèn)識(shí)到從事公文寫(xiě)作的重要性。文字材料工作，代表著xx的形象和文化素質(zhì)，其重要性不言而喻。以往，我們?cè)诠膶?xiě)作方面，只注重公文的實(shí)際內(nèi)容，但對(duì)文種選擇及格式方面強(qiáng)調(diào)不嚴(yán)格，總覺(jué)得只要把事情交代清楚了，使用什么文種以及什么格式都是小事，無(wú)傷大雅的。但是，公文是一個(gè)公司的臉面，必須要求公文標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)。二是在日常工作中多加積累。我們不可能通過(guò)一節(jié)課便脫胎換骨，成為寫(xiě)作達(dá)人，一切還得靠平時(shí)用心點(diǎn)滴的積累，通過(guò)日積月累最終實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變。正所謂臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功，聚沙成塔集腋成裘，今后要增加閱讀時(shí)間，廣泛涉獵與工作有關(guān)的文章，通過(guò)多練多寫(xiě)多積累讓寫(xiě)作材料飽滿(mǎn)起來(lái)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)公文寫(xiě)作有了初步的認(rèn)識(shí)，豐富了自己的公文寫(xiě)作理論知識(shí)，感覺(jué)受益良多，收獲頗豐?！皩W(xué)而后知缺乏〞，此次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短暫，但受益匪淺，相信我能把所學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容都運(yùn)用到今后的寫(xiě)作中，不斷提高自己的公文寫(xiě)作水平。公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)范文（5）x月x日晚，我有幸參加了xx培訓(xùn)的公文寫(xiě)作課。作為一名理科生我對(duì)公文的理解非常的淺顯，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難能可貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，對(duì)我以后的工作有很大的幫助。此次培訓(xùn)對(duì)于公文的概況、公文的特點(diǎn)、公文的結(jié)構(gòu)、公文種類(lèi)、規(guī)那么及語(yǔ)言運(yùn)用等知識(shí)。平常我們自己寫(xiě)公文的時(shí)候總是拿以前的類(lèi)似的文稿進(jìn)行修改和編制，沒(méi)有系統(tǒng)的了解過(guò)它的組成，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)感受：1.要想提高公文寫(xiě)作水平，首先我們對(duì)于公文需要有根底的了解，要分清楚公文的種類(lèi)，以及每種形式適用的情況。公文與其他文體不同，要想寫(xiě)出一份好的公文要定好公文形式，不能混用及亂用。目前我們就經(jīng)常會(huì)將請(qǐng)示與報(bào)告混用，通過(guò)此次學(xué)習(xí)以后就不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。2.要寫(xiě)好一份公文就要了解清楚行文的目的和意義，只有真正了解清楚了公文的切入點(diǎn)才能剛剛好適宜，才能成為一份能夠引起共鳴的好文章。3.為了寫(xiě)出質(zhì)量剛好的公文我們平時(shí)多讀經(jīng)典公文，在工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中要做“有心人〞：沒(méi)有豐富、詳實(shí)的各方面資料和信息，我們寫(xiě)出來(lái)的材料只能是空洞無(wú)物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實(shí)“信息庫(kù)〞，要特別注重研讀范文，以彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，正所謂“事事留心皆學(xué)問(wèn)，生活無(wú)處不文章〞。4.要注意格式標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)原“真實(shí)〞文風(fēng)：公文寫(xiě)作要直來(lái)直往，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)〞的假象，造成不清不楚的情況，公文不需要追求辭藻華美、百轉(zhuǎn)千回、蕩氣回腸，它只是一種應(yīng)用文體，文風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較平淡樸實(shí)，反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合，是為實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具?！皩W(xué)而后知缺乏〞，短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識(shí)與公文寫(xiě)作實(shí)踐相結(jié)合，在干中學(xué)，邊干邊學(xué)，不斷提高自己的公文寫(xiě)作水平，更好地履行工作的職責(zé)，為本單位的工作作出更大奉獻(xiàn)。公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)范文（6）一是認(rèn)真細(xì)致。寫(xiě)一個(gè)材料，不能出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，比方格式、病句、錯(cuò)別字等，這不是文字水平問(wèn)題，而是工作態(tài)度問(wèn)題。一個(gè)材料，如果連這種低級(jí)錯(cuò)誤都防止不了，不管寫(xiě)得多么文采飛揚(yáng)，多么觀點(diǎn)鮮明，多么內(nèi)容深刻，都不是一個(gè)合格的材料。認(rèn)真細(xì)致，是寫(xiě)好一個(gè)材料最根底的要求。二是思路清晰。思路，反映到材料上就是層次，一個(gè)材料必須有鮮明的思路和層次，大層次里面要有小層次，小層次里面的每一小段話也要分層次，只有這樣，材料才會(huì)不散、不亂。層次一定意義上也是觀點(diǎn)，表達(dá)了我們對(duì)這個(gè)材料的思考和認(rèn)識(shí)，是一個(gè)材料的靈魂。三是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。寫(xiě)一個(gè)材料，不管是外在的框架，還是內(nèi)在的內(nèi)容，都必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系，不能顛三倒四，更不能不知所云。大到框架，我們寫(xiě)材料常用的“三段論〞，一要提高認(rèn)識(shí)。二要明晰重點(diǎn)，三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，這實(shí)際就是一個(gè)層層遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，如果順序錯(cuò)了，邏輯也就混亂了。四是切記空洞?，F(xiàn)在寫(xiě)材料，很容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤，就是只重形式不重內(nèi)容，在材料的小標(biāo)題上下很多功夫，但在內(nèi)容上不下力氣去推敲。有標(biāo)題只求標(biāo)新立異，實(shí)際不知所云，或文不對(duì)題，比方一個(gè)材料，三標(biāo)題分別是“實(shí)〞落地、“求〞突破，“準(zhǔn)〞入微、“重〞下沉，“好〞能久、善完善，只是一味追求創(chuàng)新排比，卻根本看不懂什么意思。有的光起好標(biāo)題，內(nèi)容空洞無(wú)物，與本地，本單位不符，這實(shí)際上是本末倒置。所以公文寫(xiě)作時(shí)，既要重視標(biāo)題的引領(lǐng)作用，更要重視具體的內(nèi)容，做到文題相符、言之有物。公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)范文（7）2022年x月x日xx大講堂夜校培訓(xùn)由xx老師主講公文寫(xiě)作知識(shí)，我非常榮幸參加了此次培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)，充實(shí)了相關(guān)公文知識(shí)。曾老師以舉例授課方式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性，現(xiàn)就此次培訓(xùn)個(gè)人心得如下。一、增強(qiáng)了對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)和理解公文寫(xiě)作其實(shí)就是我們的一個(gè)重要“工具〞。"曾老師課上的這句話，讓我茅塞頓開(kāi)，公文是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作事務(wù)的文字材料，是為了實(shí)際工作，傳遞交流信息，商洽處理問(wèn)題的一種工具，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)要切忌空洞浮華，應(yīng)該立足實(shí)際，以實(shí)為名，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，同時(shí)考慮受眾，注重可行性，以提高事務(wù)效率為公文寫(xiě)作的本質(zhì)目的。二、不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)藏不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河。公文寫(xiě)作素材的積累是根基，對(duì)此我們要做到細(xì)心、留心、耐心，既要注重寫(xiě)作前相關(guān)材料的搜集，更要注重日常的積累。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，遇到不同的素材，我們要進(jìn)行分類(lèi)歸納，及時(shí)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行重新編寫(xiě)，只有轉(zhuǎn)化為自己的儲(chǔ)藏才可以?xún)?nèi)化于心、外化為形。三、寫(xiě)作實(shí)踐是提高公文寫(xiě)作能力的有效途徑實(shí)踐出真知，只有多寫(xiě)作才能不斷提高，在實(shí)際工作中，做到多看、多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)，積累各種信息和材料，善于傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)和建議，持續(xù)的取長(zhǎng)補(bǔ)短，在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的公文寫(xiě)作技巧和水平。從寫(xiě)作立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩，把文字工作做得更好。萬(wàn)事開(kāi)頭難，不下筆永遠(yuǎn)不知道差距，要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身的工作能力。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我找到了自身存在的差距和缺乏，在今后的工作中我還需要踐行空杯心態(tài)和終身學(xué)習(xí)的思想，不斷提升寫(xiě)作能力，熟悉和掌握公文寫(xiě)作的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，以此不斷提高自身的綜合素質(zhì)。公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)范文（8）首先感謝廠里給予我這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，古人云：“活到老，學(xué)到老〞，通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)以前“公文〞知識(shí)的認(rèn)知。以前對(duì)這一方面只是略作了解，從未進(jìn)行更深層次的探究，也未對(duì)此有太大的看重，經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，知識(shí)上我受益匪淺，認(rèn)知上也有了一定的改變。在我以往的學(xué)習(xí)經(jīng)