新教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《17-我們的過(guò)山車》優(yōu)質(zhì)課件(2個(gè))

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我們的過(guò)山車科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)1.7我們的過(guò)山車科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)1

科學(xué)百科第一視角感受過(guò)山車觀看視頻科學(xué)百科第一視角感受過(guò)山車觀2

新課聚焦你見(jiàn)過(guò)或玩過(guò)游樂(lè)園中的過(guò)山車嗎？新課聚焦你見(jiàn)過(guò)或玩過(guò)游樂(lè)園中的過(guò)山車嗎？3

新課聚焦過(guò)山車過(guò)山車，又稱為云霄飛車，是一種機(jī)動(dòng)游樂(lè)設(shè)施，常見(jiàn)于游樂(lè)園和主題樂(lè)園中。一個(gè)基本的過(guò)山車構(gòu)造中，包含了爬升、滑落、倒轉(zhuǎn)（兒童過(guò)山車沒(méi)有倒轉(zhuǎn)），其軌道的設(shè)計(jì)不一定是一個(gè)完整的回圈，也可以設(shè)計(jì)為車體在軌道上的運(yùn)行方式為來(lái)回移動(dòng)。新課聚焦過(guò)山車過(guò)山車，又稱為云霄飛車，是一種機(jī)動(dòng)游4過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)形式直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)形式直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)5我們來(lái)設(shè)計(jì)和搭建一座自己的“過(guò)山車”吧！我們來(lái)設(shè)計(jì)和搭建一座自己的“過(guò)山車”吧！6科學(xué)探索1.建造塑料積木軌道。制作材料：塑料積木、底板。這個(gè)用于鋪設(shè)直線軌道這個(gè)用于鋪設(shè)曲線軌道（1）選擇恰當(dāng)?shù)姆e木連接處一條直線軌道；探索一：使用不同材料建造直線軌道和曲線軌道?？茖W(xué)探索1.建造塑料積木軌道。制作材料：塑料積木、底板。這個(gè)科學(xué)探索1.建造塑料積木軌道。將積木用力壓在地板上，兩塊積木的連接處要壓平。要點(diǎn)提示（2）選擇恰當(dāng)?shù)姆e木連接處一條直線軌道；科學(xué)探索1.建造塑料積木軌道。將積木用力壓在地板上，兩塊積木科學(xué)探索2.建造泡沫保溫管軌道。制作材料：鐵架臺(tái)、泡沫保溫管、剪刀。(1)將泡沫保溫管用剪刀剪開。(2)用鐵架臺(tái)的試管夾將泡沫保溫管連接起來(lái),并調(diào)整高度。(3)根據(jù)需要設(shè)計(jì)直線軌道或曲線軌道。科學(xué)探索2.建造泡沫保溫管軌道。制作材料：鐵架臺(tái)、泡沫保溫管科學(xué)探索探索二：閱讀、明確設(shè)計(jì)要求并討論怎樣才能做到。（1）軌道的總長(zhǎng)應(yīng)在2米以上。目的：因?yàn)橄鹿?jié)課有一個(gè)比較不同“過(guò)山車”上小球運(yùn)動(dòng)快慢的活動(dòng)，如果軌道距離太短將難以測(cè)量運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。軌道也不宜太長(zhǎng)，不然需要的材料過(guò)多，搭建起來(lái)用時(shí)也會(huì)較長(zhǎng)?？梢杂密洺吆图?xì)繩來(lái)測(cè)量軌道的長(zhǎng)度?？茖W(xué)探索探索二：閱讀、明確設(shè)計(jì)要求并討論怎樣才能做到。（1）科學(xué)探索（2）要有直線軌道和曲線軌道。目的：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于活動(dòng)項(xiàng)目的具體問(wèn)題中。（3）軌道的坡度要有變化。目的：是為了讓軌道上的小球可憑借重力和慣性而運(yùn)動(dòng)，一方面是更符合真正的過(guò)山車情況，另一方面是讓下節(jié)課比較不同“過(guò)山車”上小球運(yùn)動(dòng)快慢的活動(dòng)更公平。探索二：閱讀、明確設(shè)計(jì)要求并討論怎樣才能做到。科學(xué)探索（2）要有直線軌道和曲線軌道。目的：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于科學(xué)探索（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌。目的：軌道中間不宜斷開，全程完整通暢，同時(shí)軌道要有適宜的坡度，能給小球提供足夠動(dòng)力。（5）整座“過(guò)山車”要穩(wěn)固。目的：是在提醒關(guān)注軌道連接的同時(shí)也要關(guān)注承載“過(guò)山車"的基礎(chǔ)設(shè)施。探索二：閱讀、明確設(shè)計(jì)要求并討論怎樣才能做到。科學(xué)探索（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌。目的：軌道中間不科學(xué)探索探索三：小實(shí)踐要有起點(diǎn)和終點(diǎn)，分直線軌道和曲線軌道，軌道坡度要有變化。要點(diǎn)提示1.在紙上設(shè)計(jì)“過(guò)山車”的軌道路線?？茖W(xué)探索探索三：小實(shí)踐要有起點(diǎn)和終點(diǎn)，分直線軌道要點(diǎn)提示1.科學(xué)探索探索三：小實(shí)踐2.制作“過(guò)山車”制作材料：積木、軟尺、細(xì)繩。制作過(guò)程：按照設(shè)計(jì)圖和材料，制作我們的“過(guò)山車”。在制作“過(guò)山車”之前的設(shè)計(jì)圖紙階段是很必要的，也是非常重要的、有效率的一種方法。根據(jù)設(shè)計(jì)要求，符合科學(xué)規(guī)律才能設(shè)計(jì)成功作品。制作的過(guò)程不要隨意更改之前的設(shè)計(jì)圖?？茖W(xué)探索探索三：小實(shí)踐2.制作“過(guò)山車”制作材料：積木、軟尺科學(xué)探索探索三：小實(shí)踐3.評(píng)價(jià)“過(guò)山車”（1）長(zhǎng)度是否達(dá)標(biāo)；（2）是否同時(shí)具有直線軌道和曲線軌道；（3）軌道的坡度是否有變化；（4）“過(guò)山車”是否穩(wěn)固交流討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)試?？茖W(xué)探索探索三：小實(shí)踐3.評(píng)價(jià)“過(guò)山車”（1）長(zhǎng)度是否達(dá)標(biāo)；科學(xué)總結(jié)制作過(guò)山車的步驟（工程設(shè)計(jì)的基本步驟）科學(xué)總結(jié)制作過(guò)山車的步驟（工程設(shè)計(jì)的基本步驟）科學(xué)拓展過(guò)山車為什么不會(huì)掉下來(lái)？找一塊空地，準(zhǔn)備一個(gè)小桶，里面裝上半桶水（不要太重），然后參考上圖的方式，快速做圓周運(yùn)動(dòng)，觀察桶中的水。設(shè)計(jì)的過(guò)山車在其軌道上按照設(shè)計(jì)速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，也就是過(guò)山車也是要擠壓軌道的。水不會(huì)漏出來(lái)，水是擠壓桶的?？茖W(xué)拓展過(guò)山車為什么不會(huì)掉下來(lái)？找一塊空地，準(zhǔn)備一個(gè)小桶，里本節(jié)課，先通過(guò)觀察過(guò)山車圖片聚焦過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)，再熟悉現(xiàn)有材料并明確設(shè)計(jì)要求，最后設(shè)計(jì)、制作和評(píng)價(jià)自己小組的“過(guò)山車”。對(duì)自己小組或他人設(shè)計(jì)的想法、模型等提出改進(jìn)意見(jiàn)，在制作過(guò)程中及完成后進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試和調(diào)整。課堂總結(jié)本節(jié)課，先通過(guò)觀察過(guò)山車圖片聚焦過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)，再熟悉現(xiàn)有材料1.7我們的過(guò)山車運(yùn)動(dòng)形式：直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)板書設(shè)計(jì)1.7我們的過(guò)山車運(yùn)動(dòng)形式：直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)板書設(shè)計(jì)完成課后同步練習(xí)題課后作業(yè)完成課后同步練習(xí)題課后作業(yè)第一單元物體的運(yùn)動(dòng)我們的“過(guò)山車”第一單元物體的運(yùn)動(dòng)我們的“過(guò)山車”你見(jiàn)過(guò)或玩過(guò)游樂(lè)園中的過(guò)山車嗎？你見(jiàn)過(guò)或玩過(guò)游樂(lè)園中的過(guò)山車嗎？讓我們來(lái)設(shè)計(jì)和搭建一座自己的“過(guò)山車”吧。讓我們來(lái)設(shè)計(jì)和搭建一座自己的“過(guò)山車”吧。探索一建軌道：利用現(xiàn)有材料搭建直線軌道和曲線軌道。探索一建軌道：利用現(xiàn)有材料搭建直線軌道和曲線軌道。探索二仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)要求，討論一下怎樣才能做到。過(guò)山車設(shè)計(jì)要求：1.軌道的總長(zhǎng)應(yīng)在兩米以上。2.要有直線軌道和曲線軌道。3.軌道的坡度要有變化。4.小球能滾完全部軌道，不能脫軌。5.整座“過(guò)山車”要穩(wěn)固。探索二仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)要求，討論一下怎樣才能做到。過(guò)山車設(shè)計(jì)要求實(shí)踐過(guò)程一：設(shè)計(jì)在紙上設(shè)計(jì)“過(guò)山車”的軌道路線實(shí)踐過(guò)程一：設(shè)計(jì)在紙上設(shè)計(jì)“過(guò)山車”的軌道路線實(shí)踐過(guò)程二：制作根據(jù)設(shè)計(jì)圖和材料，制作我們的“過(guò)山車”。實(shí)踐過(guò)程二：制作根據(jù)設(shè)計(jì)圖和材料，制作我們的“過(guò)山車”。實(shí)踐過(guò)程三：評(píng)價(jià)根據(jù)要求，完成評(píng)價(jià)實(shí)踐過(guò)程三：評(píng)價(jià)根據(jù)要求，完成評(píng)價(jià)

謝謝謝謝1.7

我們的過(guò)山車科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)1.7我們的過(guò)山車科學(xué)科教版三年級(jí)下冊(cè)30

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新課聚焦你見(jiàn)過(guò)或玩過(guò)游樂(lè)園中的過(guò)山車嗎？新課聚焦你見(jiàn)過(guò)或玩過(guò)游樂(lè)園中的過(guò)山車嗎？32

新課聚焦過(guò)山車過(guò)山車，又稱為云霄飛車，是一種機(jī)動(dòng)游樂(lè)設(shè)施，常見(jiàn)于游樂(lè)園和主題樂(lè)園中。一個(gè)基本的過(guò)山車構(gòu)造中，包含了爬升、滑落、倒轉(zhuǎn)（兒童過(guò)山車沒(méi)有倒轉(zhuǎn)），其軌道的設(shè)計(jì)不一定是一個(gè)完整的回圈，也可以設(shè)計(jì)為車體在軌道上的運(yùn)行方式為來(lái)回移動(dòng)。新課聚焦過(guò)山車過(guò)山車，又稱為云霄飛車，是一種機(jī)動(dòng)游33過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)形式直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)形式直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)34我們來(lái)設(shè)計(jì)和搭建一座自己的“過(guò)山車”吧！我們來(lái)設(shè)計(jì)和搭建一座自己的“過(guò)山車”吧！35科學(xué)探索1.建造塑料積木軌道。制作材料：塑料積木、底板。這個(gè)用于鋪設(shè)直線軌道這個(gè)用于鋪設(shè)曲線軌道（1）選擇恰當(dāng)?shù)姆e木連接處一條直線軌道；探索一：使用不同材料建造直線軌道和曲線軌道。科學(xué)探索1.建造塑料積木軌道。制作材料：塑料積木、底板。這個(gè)科學(xué)探索1.建造塑料積木軌道。將積木用力壓在地板上，兩塊積木的連接處要壓平。要點(diǎn)提示（2）選擇恰當(dāng)?shù)姆e木連接處一條直線軌道；科學(xué)探索1.建造塑料積木軌道。將積木用力壓在地板上，兩塊積木科學(xué)探索2.建造泡沫保溫管軌道。制作材料：鐵架臺(tái)、泡沫保溫管、剪刀。(1)將泡沫保溫管用剪刀剪開。(2)用鐵架臺(tái)的試管夾將泡沫保溫管連接起來(lái),并調(diào)整高度。(3)根據(jù)需要設(shè)計(jì)直線軌道或曲線軌道?？茖W(xué)探索2.建造泡沫保溫管軌道。制作材料：鐵架臺(tái)、泡沫保溫管科學(xué)探索探索二：閱讀、明確設(shè)計(jì)要求并討論怎樣才能做到。（1）軌道的總長(zhǎng)應(yīng)在2米以上。目的：因?yàn)橄鹿?jié)課有一個(gè)比較不同“過(guò)山車”上小球運(yùn)動(dòng)快慢的活動(dòng)，如果軌道距離太短將難以測(cè)量運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。軌道也不宜太長(zhǎng)，不然需要的材料過(guò)多，搭建起來(lái)用時(shí)也會(huì)較長(zhǎng)?？梢杂密洺吆图?xì)繩來(lái)測(cè)量軌道的長(zhǎng)度?？茖W(xué)探索探索二：閱讀、明確設(shè)計(jì)要求并討論怎樣才能做到。（1）科學(xué)探索（2）要有直線軌道和曲線軌道。目的：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于活動(dòng)項(xiàng)目的具體問(wèn)題中。（3）軌道的坡度要有變化。目的：是為了讓軌道上的小球可憑借重力和慣性而運(yùn)動(dòng)，一方面是更符合真正的過(guò)山車情況，另一方面是讓下節(jié)課比較不同“過(guò)山車”上小球運(yùn)動(dòng)快慢的活動(dòng)更公平。探索二：閱讀、明確設(shè)計(jì)要求并討論怎樣才能做到。科學(xué)探索（2）要有直線軌道和曲線軌道。目的：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于科學(xué)探索（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌。目的：軌道中間不宜斷開，全程完整通暢，同時(shí)軌道要有適宜的坡度，能給小球提供足夠動(dòng)力。（5）整座“過(guò)山車”要穩(wěn)固。目的：是在提醒關(guān)注軌道連接的同時(shí)也要關(guān)注承載“過(guò)山車"的基礎(chǔ)設(shè)施。探索二：閱讀、明確設(shè)計(jì)要求并討論怎樣才能做到?？茖W(xué)探索（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌。目的：軌道中間不科學(xué)探索探索三：小實(shí)踐要有起點(diǎn)和終點(diǎn)，分直線軌道和曲線軌道，軌道坡度要有變化。要點(diǎn)提示1.在紙上設(shè)計(jì)“過(guò)山車”的軌道路線?？茖W(xué)探索探索三：小實(shí)踐要有起點(diǎn)和終點(diǎn)，分直線軌道要點(diǎn)提示1.科學(xué)探索探索三：小實(shí)踐2.制作“過(guò)山車”制作材料：積木、軟尺、細(xì)繩。制作過(guò)程：按照設(shè)計(jì)圖和材料，制作我們的“過(guò)山車”。在制作“過(guò)山車”之前的設(shè)計(jì)圖紙階段是很必要的，也是非常重要的、有效率的一種方法。根據(jù)設(shè)計(jì)要求，符合科學(xué)規(guī)律才能設(shè)計(jì)成功作品。制作的過(guò)程不要隨意更改之前的設(shè)計(jì)圖。科學(xué)探索探索三：小實(shí)踐2.制作“過(guò)山車”制作材料：積木、軟尺科學(xué)探索探索三：小實(shí)踐3.評(píng)價(jià)“過(guò)山車”（1）長(zhǎng)度是否達(dá)標(biāo)；（2）是否同時(shí)具有直線軌道和曲線軌道；（3）軌道的坡度是否有變化；（4）“過(guò)山車”是否穩(wěn)固交流討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)試?？茖W(xué)探索探索三：小實(shí)踐3.評(píng)價(jià)“過(guò)山車”（1）長(zhǎng)度是否達(dá)標(biāo)；科學(xué)總結(jié)制作過(guò)山車的步驟（工程設(shè)計(jì)的基本步驟）科學(xué)總結(jié)制作過(guò)山車的步驟（工程設(shè)計(jì)的基本步驟）科學(xué)拓展過(guò)山車為什么不會(huì)掉下來(lái)？找一塊空地，準(zhǔn)備一個(gè)小桶，里面裝上半桶水（不要太重），然后參考上圖的方式，快速做圓周運(yùn)動(dòng)，觀察桶中的水。設(shè)計(jì)的過(guò)山車在其軌道上按照設(shè)計(jì)速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，也就是過(guò)山車也是要擠壓軌道的。水不會(huì)漏出來(lái)，水是擠壓桶的?？茖W(xué)拓展過(guò)山車為什么不會(huì)掉下來(lái)？找一塊空地，準(zhǔn)備一個(gè)小桶，里本節(jié)課，先通過(guò)觀察過(guò)山車圖片聚焦過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)，再熟悉現(xiàn)有材料并明確設(shè)計(jì)要求，最后設(shè)計(jì)、制作和評(píng)價(jià)自己小組的“過(guò)山車”。對(duì)自己小組或他人設(shè)計(jì)的想法、模型等提出改進(jìn)意見(jiàn)，在制作過(guò)程中及完成后進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試和調(diào)整。課堂總結(jié)本節(jié)課，先通過(guò)觀察過(guò)山車圖片聚焦過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)，再熟悉現(xiàn)有材料1.7我們的過(guò)山車運(yùn)動(dòng)形式：直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)板書設(shè)計(jì)1.7我們的過(guò)山車運(yùn)動(dòng)形式：直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)板書設(shè)計(jì)完成課后同步練習(xí)題課后作業(yè)完成課后同步練習(xí)題課后作業(yè)第一單元物體的運(yùn)動(dòng)我們的“過(guò)山車”第一單元物體的運(yùn)動(dòng)我們的“過(guò)山車”你見(jiàn)過(guò)或玩過(guò)游樂(lè)園中的過(guò)山車嗎？你見(jiàn)過(guò)或玩過(guò)游樂(lè)園中的過(guò)山車嗎？讓我們來(lái)設(shè)計(jì)和搭建一座自己的“過(guò)山車”吧。讓我們來(lái)設(shè)計(jì)和搭建一座自己的“過(guò)山車”吧。探索一建軌道：利用現(xiàn)有材料搭建直線軌道和曲線軌道。探索一建軌道：利用現(xiàn)有材料搭建直線軌道和曲線軌道。探索二仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)要求，討論一下怎樣才能做到。過(guò)山車設(shè)計(jì)要求：1.軌道