小學語文人教三年級上冊 反復結(jié)構(gòu)的童話故事

蝴蝶島第一關(guān)找情節(jié)，上蝴蝶島學習任務(wù)：

1.請同學們快速讀《在田野上撿到的”開心”》《兔子的名片》兩篇文章，根據(jù)提示勾畫出相關(guān)的詞語。閱讀提示：小兔子想要離開家，它變化的順序是什么？

兔子分別向哪些動物亮出了什么樣的名片？童話故事第一次第二次第三次第四次《逃家小兔》《兔子的名片》》2.找出關(guān)鍵詞，完成圖表小鱒魚大石頭小花狐貍狼的朋友-兔子狼老虎的朋友-兔子老虎大象的朋友-兔子大象不需要名片小鳥（……）“如果你來追我,”

小兔說,“我就要變成溪里的小鱒魚,游得遠遠的?！?/p>

“如果你變成溪里的小鱒魚,”

媽媽說,“我就變成捕魚的人去抓你。”

“如果你來追我,”

小兔說,“我就要變成溪里的小鱒魚,游得遠遠的?！?/p>

“如果你變成溪里的小鱒魚,”

媽媽說,“我就變成捕魚的人去抓你?！?/p>

“如果你變成捕魚的人,”

小兔說,“我就變成高山上的大石頭,讓你抓不到我。

”

“如果你變成高山上的大石頭,”媽媽說,“我就變成爬山的人,爬到高山上去找你?！?/p>

“如果你變成爬山的人,”小兔說，“我就變成小花,躲在花里?！?/p>

“如果你變成小花,”媽媽說,“我就變成園丁,我還是會找到你”

…………童話故事第一次第二次第三次第四次順序可以交換嗎？《逃家小兔》小鱒魚大石頭小花小鳥……《兔子的名片》》狐貍狼老虎大象可以交換小鱒魚大石頭小花小鳥小帆船空中飛人小男孩小鳥小鱒魚大石頭小帆船空中飛人小花小男孩童話故事第一次第二次第三次第四次順序可以交換嗎？《逃家小兔》小鱒魚大石頭小花小鳥……《兔子的名片》》狐貍狼老虎大象可以交換不可以交換狐貍狼老虎大象兔子的名片大象不要名片了狐貍狼老虎大象的朋友—兔子老虎的朋友—兔子狼的朋友—兔子第二關(guān)構(gòu)圖畫穿玫瑰谷1.獨立略讀《在田野上撿到的“開心”》《彩虹色的花》《犟龜》《老頭子做的事總是對的》，并根據(jù)閱讀提示勾畫出相關(guān)的詞語或句子。

閱讀提示：小田鼠覺得誰掉了鑰匙？

彩虹色的花都幫助了哪些人？陶陶都經(jīng)歷了哪些困難？老頭子得到了哪些東西？2.小組合作，選擇合適的結(jié)構(gòu)圖梳理故事情節(jié)。學習要求：注：可以有自己的想法畫結(jié)構(gòu)圖第三關(guān)拼實力進城堡根據(jù)故事的開頭和第一個情節(jié)創(chuàng)編一個童話故事。

一只小老鼠，嘰布嘰布，在密林深處溜達。一只小狐貍看到他，讒得口水直滴答。

“親愛的小老鼠，你要上哪兒啊？進來吃頓飯吧，樹底下就是我的家。”

“哦，狐貍，你太客氣啦！可是很抱歉-----咕嚕牛約我來吃飯，一會兒就見面?！薄肮緡Ｅ?？咕嚕牛是誰??？”狐貍問道。“咕嚕牛就是咕嚕牛！怎么，你連這也不知道？”咕嚕牛

“他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里長滿了可怕的牙齒！”“你們要在哪兒見面？“就在這塊巖石旁邊?？竞傔@道菜他最喜歡！”“烤狐貍？對不起，小老鼠！我還有事要先走！”狐貍說著，飛也似的就開溜。

“這只狐貍真是蠢！什么咕嚕牛！難道他不知道，咕嚕牛根本就沒有？”一只小老鼠，嘰布嘰布，繼續(xù)在密林深處溜達……1.小老鼠還會遇到誰？說些什么？（狐貍）（）（）（）

2.發(fā)揮想象填結(jié)構(gòu)圖，并口頭創(chuàng)編故