幼兒園大班健康教案范文集合九篇

第幼兒園大班健康教案范文集合九篇幼兒園大班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的注意力和敏捷、迅速的反響能力。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)頭上、胯下傳球。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂(lè)：如果感到幸福

2、紅旗一面、皮球4個(gè)。

活動(dòng)進(jìn)程一、活動(dòng)開(kāi)始

1、聽(tīng)教師口令做跑步熱身活動(dòng)。

2、隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作(重點(diǎn)做上肢運(yùn)動(dòng))

二、游戲：玩球

1、自由傳球。

將幼兒分成4組，自由探索多種傳球方法。

2、請(qǐng)一組幼兒示范頭上傳球，集體學(xué)習(xí)、練習(xí)。

動(dòng)作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從頭上向后傳給第二位幼兒，依次后傳。

3、請(qǐng)一組幼兒事發(fā)胯下傳球。

動(dòng)作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從胯下向后傳給第二位幼兒，依次后傳。

4、請(qǐng)一組幼兒示范頭上胯下間隔傳球。

要求：第一位幼兒頭上傳給第二位幼兒，第二位幼兒胯下傳球給第三位幼兒，依次后傳。

5、集體做游戲。

(1)教師講解游戲玩法及規(guī)那么。

幼兒分成4隊(duì)，前后間隔一臂距離，兩腿分開(kāi)站立。按要求做游戲。

規(guī)那么：要手遞手傳球，不能拋或滾球，傳球失落，由接球者拾起，在失落處重新傳球。

(2)幼兒共同游戲一次。

(3)教師游戲，再次強(qiáng)調(diào)規(guī)那么。

(4)第二次集體進(jìn)行游戲。

三、活動(dòng)結(jié)束

游戲活動(dòng)情況。放松，自由玩球。

幼兒園大班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)控腿動(dòng)作，提高幼兒腿部控制能力。

2、能大膽嘗試，創(chuàng)造性的表現(xiàn)飛行的各種動(dòng)作。

3、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難堅(jiān)持完成任務(wù)的品質(zhì)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能堅(jiān)持控腿。

難點(diǎn)：自由想象表現(xiàn)飛行。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、椅子人手一張。

2、神六飛天圖片，錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、飛行員鍛煉身體〔熱身運(yùn)動(dòng)〕

1、教師：“你們知道飛行員有什么本領(lǐng)？〞“中國(guó)第一個(gè)飛上天的宇航員是誰(shuí)？〞〔出示圖片〕

2、教師：“你們想做飛行員，開(kāi)著飛機(jī)上藍(lán)天嗎？身體棒棒的人才可以做飛行員的，讓我們一起來(lái)先來(lái)鍛煉一下吧。〞

3、原地從上到下活動(dòng)頭、手、腰、腳等部位。

4、游戲“開(kāi)飛機(jī)〞：高高飛、低低飛、側(cè)身飛、慢慢飛、快快飛等。

二、探索在椅子上做飛行動(dòng)作

1、第一次嘗試：在椅子上做飛行動(dòng)作。

2、第二次嘗試〔提高要求〕：在椅子上兩腿離地且不碰到椅子做飛行動(dòng)作。

①幼兒探索，教師催促并啟發(fā)幼兒做兩腿既不碰到地面也不碰到椅子的飛行動(dòng)作。

②交流展示。引導(dǎo)幼兒觀察比擬兩腿伸直開(kāi)的飛機(jī)神氣還是兩腿彎曲的飛機(jī)神氣？

3、第三次嘗試〔再次提高要求〕：學(xué)習(xí)控腿〔兩腿伸直，繃腳尖〕做飛行動(dòng)作。

四、游戲：“開(kāi)飛機(jī)〞

1、介紹:玩法：飛行員站在椅子上做準(zhǔn)備動(dòng)作，聽(tīng)到指揮官說(shuō)“起飛〞后跳下椅子四處飛行。飛過(guò)高山〔從斜坡上跳下〕，飛進(jìn)樹(shù)林〔繞椅子飛〕，飛進(jìn)迷霧〔原地旋轉(zhuǎn)〕，準(zhǔn)備發(fā)射〔在椅子上做控腿飛行動(dòng)作〕。

2、游戲2——3次?？筛鶕?jù)幼兒情況增加控腿時(shí)間。

五、放松談話活動(dòng)：

教師：“我們也要好好學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了也當(dāng)個(gè)小小飛行員。〞〔幼兒搬椅子出活動(dòng)室?！?/p>

幼兒園大班健康教案篇3

1幼兒園大班健康游戲教案《木頭人》

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，使幼兒對(duì)自己的身體感興趣。

2、激發(fā)幼兒敢于探索和勇于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒互相合作，互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲《木頭人》，指出人不動(dòng)是很難受的。

二、讓幼兒明白人有各種各樣的活動(dòng)，是因?yàn)槿说脑S多部位都可以動(dòng)。

1、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作

提問(wèn)：剛剛，我們跟著音樂(lè)在干什么？是身體的哪些部位跟著音樂(lè)在動(dòng)？

2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活

提問(wèn)：除了舞蹈是人身體的一種活動(dòng)外，你還知道人們有些什么樣的活動(dòng)？它們分別是我們身體的哪些部位在動(dòng)？

三、讓幼兒通過(guò)自身的探索活動(dòng)，感知自己身體可以動(dòng)的部位。

1、每組發(fā)一個(gè)紙娃娃，讓幼兒把認(rèn)為可以動(dòng)的部位用筆做上記號(hào)，要求互相協(xié)作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒假設(shè)你不能確定的話，就可以起來(lái)再動(dòng)一動(dòng)。

2、請(qǐng)你來(lái)動(dòng)一動(dòng)，你的身體還有哪些地方會(huì)動(dòng)。

3、游戲《聽(tīng)口令做動(dòng)作》。

由教師說(shuō)出一個(gè)可以動(dòng)的部位，請(qǐng)幼兒用此部位做個(gè)動(dòng)作。

四、課后延伸

讓幼兒繼續(xù)尋找身體里許多看不見(jiàn)，甚至感覺(jué)不到的會(huì)動(dòng)的部位。

2幼兒園大班木頭人教案：我們都是木頭人

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒對(duì)傳統(tǒng)游戲“我們都是木頭人〞進(jìn)行改編。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，學(xué)習(xí)與同伴溝通，體會(huì)到合作的快樂(lè)與成功。

活動(dòng)準(zhǔn)備

會(huì)玩“我們都是木頭人〞的游戲。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒玩“我們都是木頭人〞的游戲。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩游戲時(shí)哪個(gè)局部能改動(dòng)，使游戲更好玩。激發(fā)幼兒改編游戲的愿望。

3、引導(dǎo)幼兒自愿分組，分別從形式、規(guī)那么、說(shuō)兒歌的方法、最后定格的造型、游戲的人數(shù)等幾方面探索游戲的不同玩法。

4、引導(dǎo)幼兒交流游戲玩法、總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)，提出新問(wèn)題并不斷改良完善新玩法。

活動(dòng)反思

在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)改變游戲的玩法，在兒歌的節(jié)奏、跑動(dòng)的步伐、組織的形式方面都有了不同的嘗試。他們邊玩游戲邊修改游戲規(guī)那么與玩法，合作與自主性表達(dá)得十分充分。幼兒對(duì)最后定格造型十分感興趣。但是由于在戶外受場(chǎng)地的限制，很難盡興發(fā)揮，因此生成了下一個(gè)室內(nèi)造型活動(dòng)。

幼兒園大班木頭人教案，木頭人是我國(guó)一個(gè)從古流傳至今的小游戲，它可以讓幼兒更加了解自己的身體，激發(fā)幼兒對(duì)于游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒互相合作的優(yōu)良品質(zhì)。

3幼兒園大班木頭人教案：木頭人

活動(dòng)目標(biāo)

能跟著音樂(lè)節(jié)奏創(chuàng)編中有趣的動(dòng)作玩木頭人的游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

跟隨節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作玩游戲

活動(dòng)準(zhǔn)備

有玩木頭人的經(jīng)驗(yàn)、音樂(lè)、統(tǒng)計(jì)表

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣

1、小朋友們，還記得我們玩過(guò)的木頭人游戲嗎？那我們?cè)賮?lái)玩一次怎么樣？

2、師幼共同游戲，關(guān)鍵提問(wèn)：咦，那我想考考你們，木頭人游戲說(shuō)到哪一個(gè)字的時(shí)候就不能動(dòng)了？

3、追問(wèn)：還有一個(gè)不許笑，那到底是哪一個(gè)字的時(shí)候要擺造型？

4、小結(jié)：原來(lái)玩木頭人在說(shuō)到笑的時(shí)候就要停下來(lái)擺造型。

5、過(guò)渡：今天，我想和大家來(lái)玩一個(gè)音樂(lè)木頭人的游戲，用音樂(lè)來(lái)玩木頭人，我?guī)?lái)一段音樂(lè)，里面有一段特別的聲音，它會(huì)告訴你什么時(shí)候要停下來(lái)做木頭人了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看！

二、熟悉音樂(lè)，了解規(guī)那么

1、〔播放音樂(lè)〕提問(wèn)：請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你聽(tīng)到的這段音樂(lè)里面有特別的聲音嗎？

追問(wèn)：那嘟嘟嘟，很長(zhǎng)的聲音是什么發(fā)出來(lái)的？

追問(wèn)：我們喇叭聲響起來(lái)的時(shí)候我們要干嘛？

2、教師示范聽(tīng)音樂(lè)玩游戲

關(guān)鍵提問(wèn)，我是在什么時(shí)候變木頭人的呀？

回應(yīng)：就是在很長(zhǎng)喇叭聲后，聽(tīng)到“嘟〞馬上變木頭人。

小結(jié)：喇叭聲“嘟~~~〞響起是告訴我們要準(zhǔn)備了，當(dāng)喇叭聲“嘟〞響了就是變木頭人的時(shí)候了。

3、幼兒初次嘗試游戲：你們都知道了，來(lái)一次怎么樣？

“我們都是木頭人，不許笑，不許動(dòng)，123，就快變成木頭人，123，就快變成木頭人，嘟~~~，變！〞

4、這次我要把這個(gè)游戲加大難度了，聽(tīng)一聽(tīng)，這次音樂(lè)里有幾個(gè)特別的聲音？自己聽(tīng)啊！

〔播放音樂(lè)〕

關(guān)鍵提問(wèn)：連續(xù)發(fā)出的兩次喇叭聲音，提醒我們?cè)趺崔k？

小結(jié)：有2次特別的聲音，而且這2次要連續(xù)變2個(gè)不同的造型。

5、幼兒跟著音樂(lè)嘗試。

三、挑戰(zhàn)比賽，創(chuàng)編動(dòng)作

1、鼓勵(lì)幼兒4組挑戰(zhàn)比賽。1組比賽，另3組幼兒做評(píng)委，找一找哪些幼兒是不能跟著音樂(lè)來(lái)變？

2、進(jìn)入第二輪比賽。規(guī)那么變了，要聽(tīng)好指令來(lái)玩。幼兒嘗試玩一次。

3、進(jìn)行第二輪比賽。

4、進(jìn)入第三輪比賽。

一組幼兒要統(tǒng)一動(dòng)作。

5、第四輪比賽，根據(jù)幼兒游戲情況及時(shí)間安排看。

活動(dòng)延伸：

音樂(lè)停，每組要變一座橋。

幼兒園大班健康教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。

2、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)

二、了解眼睛的構(gòu)造，用途

1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn)：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來(lái)干什么的?

2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。

三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的方法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片

(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。

提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

小結(jié)：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?shū)，否那么容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的'時(shí)間太長(zhǎng)，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩鋒利的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽(yáng)穴等。

2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

幼兒園大班健康教案篇5

目標(biāo)：

1、初步了解人體骨骼具有支撐、運(yùn)動(dòng)等重要作用。

2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己的身體。

準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖：身體動(dòng)一動(dòng)。

2、幼兒用書(shū)：身體動(dòng)一動(dòng)。

3、《健康歌》磁帶，錄音機(jī)。

過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒找找身體個(gè)部位。

●教師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)發(fā)動(dòng)的各種鍛煉工程，如跑步、跳高、踢足球等，并現(xiàn)場(chǎng)模仿這些運(yùn)動(dòng)。

●教師引導(dǎo)幼兒討論：運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們身體哪些地方在動(dòng)？

讓幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)說(shuō)相應(yīng)的部位，如胳膊、腳、腿。

●教師和幼兒一起摸摸身體的這些部位，教師有意識(shí)地提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒答復(fù)。

教師：這些硬硬的是什么？〔讓幼兒知道是骨骼等?！场窠處熞龑?dǎo)幼兒看書(shū)：《身體動(dòng)一動(dòng)》，進(jìn)一步明確運(yùn)動(dòng)時(shí)身體相應(yīng)部位骨骼的活動(dòng)。

2、了解身體中主要骨骼的名稱及對(duì)身體的重要性。

●教師啟發(fā)幼兒找找身體中還有哪些骨骼，分別了解它們的名稱，如頭骨、肋骨、四肢骨、軀干骨等。

●教師組織幼兒討論：如果我們的身體沒(méi)有這些骨骼，會(huì)怎么樣？〔知道骨骼對(duì)我們的什么很重要，支撐我們的身體3、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼的方法。

●教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾卧谶\(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼，如區(qū)分平安與不平安的行為、不做危險(xiǎn)的動(dòng)作、受傷時(shí)告訴成人進(jìn)行處理、使用保護(hù)用品等。

●教師現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置假設(shè)干游戲情景，如"過(guò)小河""爬山"等，讓幼兒模擬練習(xí)。

●教師和同伴及時(shí)評(píng)價(jià)，幫助幼兒形成保護(hù)意識(shí)和平安觀念。

延伸：

●在日?；顒?dòng)中，特別是戶外鍛煉游戲中，穩(wěn)固幼兒的認(rèn)識(shí)，對(duì)于幼兒一些動(dòng)作及時(shí)引導(dǎo)其進(jìn)行區(qū)分、討論，從而形成平安意識(shí)。

幼兒園大班健康教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解患紅眼病發(fā)病的原因，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。

2、知道處理眼睛里進(jìn)入異物的根本方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓玩具一個(gè)，貓媽媽一個(gè)，場(chǎng)景一個(gè)，皮球一個(gè)，幻燈4張。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案：紅眼咪咪

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲：貼鼻子。

1、〔目的是通過(guò)游戲讓幼兒體會(huì)眼睛的重要性〕，教師在黑板上畫(huà)小貓圖，栩栩如生的小貓缺少鼻子，讓人感到可愛(ài)又可笑。

教師準(zhǔn)備用紙做的貓鼻子，〔粘貼雙面膠備用〕，讓幼兒在眼罩蒙眼睛的情況下做“貼鼻子〞游戲。讓3-5名幼兒參與，其他小朋友指揮并能深切體會(huì)---眼睛的重要性。

2、師：眼睛重要嗎？小朋友，如果眼睛出了問(wèn)題會(huì)怎樣呢？〔幼：看不見(jiàn)東西〕3、師：對(duì)!沒(méi)有眼睛眼前就是黑暗一片，好可怕呀！眼睛生病了同樣是可怕的事情，下面聽(tīng)老師將《紅眼咪咪》的故事。

二、教師引導(dǎo)幼兒了解得紅眼病的原因及病征。

1、聽(tīng)故事引入活動(dòng)：

師：〔出示小貓〕有一天，小花貓咪咪的眼睛突然變紅了，到底發(fā)生了什么事？

〔場(chǎng)景〕：一塊大黑板畫(huà)上綠草地，作為背景，請(qǐng)同班的另一位老師藏在黑板后邊表演，“木偶劇〞，《紅眼咪咪》，根據(jù)故事內(nèi)容表演。

2、師：咪咪的眼睛為什么變紅了？〔是由于灰沙進(jìn)入了眼睛，不該用手揉，用臟手帕擦。這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛，使眼睛發(fā)炎，眼睛充血變紅〕師：媽媽眼睛怎么也變紅了？〔媽媽是被咪咪傳染的，紅眼病是能傳染病〕老師介紹患紅眼病的感受：得了紅眼病眼睛會(huì)流淚、怕光、不敢睜開(kāi)，還會(huì)疼，會(huì)傳染給別人?！部磮D片，幻燈展示〕師：得了紅眼病我們應(yīng)該怎么辦呢？〔幼：我們應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院，請(qǐng)醫(yī)生幫助〕。

3、醫(yī)生〔同班老師穿上白大褂〕上臺(tái)為幼兒介紹預(yù)防紅眼病，保護(hù)眼睛的常識(shí)。

紅眼病是一種傳染病。知道自己得了紅眼病，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院治療，按時(shí)滴眼藥，用干凈的手帕擦眼睛，不到公共場(chǎng)所去，還應(yīng)好好休息，眼睛好好休息，才能盡快好起來(lái)。〔看圖片，幻燈展示〕

三、拓展延伸：我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)眼睛？保護(hù)眼睛應(yīng)該怎樣做？

師：眼睛是心靈的窗戶，是最重要的感知世界的器官，我們應(yīng)該好好保護(hù)我們的眼睛。如果不小心灰沙吹進(jìn)了眼睛，我們可以閉上眼睛，讓淚水慢慢和灰沙一起流出來(lái)，如果不行，可請(qǐng)大人幫助，千萬(wàn)不能使勁擠眼或揉眼睛。

四、“不做紅眼睛〞宣傳畫(huà)。

幼兒在眼睛形狀的紙上制作預(yù)防紅眼病、保護(hù)眼睛的宣傳畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒利用宣傳畫(huà)向全園幼兒介紹有關(guān)紅眼病的知識(shí)。

幼兒園大班健康教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)玩凳子，掌握平衡、鉆、爬的動(dòng)作技巧。

2、能積極主動(dòng)地參與鍛煉，大、小幼兒之間相互合作、幫助。

3、有勇敢大膽的良好品質(zhì)，體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、30把椅子

2、錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師：小朋友們你們看著凳子覺(jué)得可以拿凳子玩什么游戲呀？〔搶凳子〕那我們就來(lái)和凳子一起玩一玩吧！〔熱身+搶凳子游戲〕

二、闖關(guān)小游戲

1、師：你們看這是什么？〔凳子〕平時(shí)凳子是用來(lái)坐的，今天，我們要用凳子玩各種有趣的活動(dòng)，你們想不想玩？那請(qǐng)大班的哥哥姐姐一人帶一個(gè)中班的弟弟妹妹一起和凳子玩一玩吧。〔倆倆結(jié)伴，商量討論〕

2、師：〔交流玩法〕剛剛，我看到小朋友們都都開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，想出了很多玩法，現(xiàn)在請(qǐng)你帶著你的小伙伴一起來(lái)把你的玩法介紹給大家吧?！矊W(xué)習(xí)各種玩法：鉆地道、鉆雙層地道、過(guò)軌道〕

3、師：現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)パ?qǐng)其他組的小朋友用兩個(gè)或者更多的板凳組合在一起玩一玩。老師剛剛看到小朋友的本領(lǐng)都很大，誰(shuí)來(lái)主動(dòng)介紹一下板凳組合的玩法。老師有幾個(gè)好玩的凳子游戲，你們想不想一起來(lái)挑戰(zhàn)一下？

〔1〕爬“山洞〞：將凳子兩個(gè)兩個(gè)面對(duì)面擺放，搭成山洞，從凳子間隙中爬過(guò)?！层@爬〕

〔2〕走“獨(dú)木橋〞：將凳子兩個(gè)兩個(gè)疊放，并組合在一起擺放成長(zhǎng)長(zhǎng)的“獨(dú)木橋〞，從凳子上走過(guò)往下跳到地上?！财胶狻?/p>

〔3〕過(guò)“障礙〞：凳子橫向擺放成圓形，依次通過(guò)椅角空隙?！察`敏性、協(xié)調(diào)性〕

4、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得剛剛的三個(gè)小游戲哪個(gè)最難？那你能完成哪個(gè)任務(wù)？請(qǐng)你來(lái)試試。

5、師：現(xiàn)在請(qǐng)你帶著你的小伙伴再來(lái)合作嘗試一次闖關(guān)游戲吧，請(qǐng)哥哥姐姐照顧好弟弟妹妹們。

三、放松運(yùn)動(dòng)：

跟著音樂(lè)做放松動(dòng)作，搬著自己的小凳子安靜離開(kāi)教室。

幼兒園大班健康教案篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒及遵守游戲規(guī)那么的習(xí)慣。

2、進(jìn)一步練習(xí)雙腳在有間隔的物體上移動(dòng)踏板交替往前走。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)30厘米、寬20厘米的地墊，每人2塊

教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

有一天下雨了，地上可濕了，明明的媽媽剛給他買了新鞋，他怕新鞋弄濕了弄臟了，就哭著嚷著不去上幼兒園了。明明的媽媽很著急，哪個(gè)小朋友能幫明明的媽媽想個(gè)好方法讓明明高快樂(lè)興地去上幼兒園？

二、幼兒討論

三、試一試

每名幼兒手持兩塊地墊，先放一塊地墊在地上，同時(shí)兩腳站在地墊上，接著在把第二塊地墊放在第一塊地墊的前面，雙腳踏上第二塊地墊，然后轉(zhuǎn)身把后面的地墊放前面，連續(xù)換地墊前進(jìn)。直到過(guò)完濕地。

四、游戲比賽

1、玩法

在濕地內(nèi)進(jìn)行該游戲，當(dāng)?shù)貕|交替前進(jìn)過(guò)完濕地后，撿起地墊，從濕地外跑回，將地墊交給第二排幼兒，第二排幼兒做同樣動(dòng)作。依次活動(dòng)，先完成隊(duì)為勝

2、規(guī)那么

〔1〕幼兒聽(tīng)到開(kāi)始的信號(hào)前方可過(guò)濕地。

〔2〕腳必須踏在地墊上，假設(shè)著地就算失敗。

〔3〕先玩完游戲的幼兒要到隊(duì)伍的后面給自己隊(duì)加油，不能站在隊(duì)伍的前面。

游戲可以根據(jù)幼兒情況反復(fù)進(jìn)行

五、教學(xué)延伸

明明的媽媽非常感謝我們小朋友能想出這么好的方法，但是如果明明從家里這樣到幼兒園，肯定會(huì)遲到的，所以明明那天就沒(méi)有上學(xué)。

小朋友說(shuō)明明的這種做法對(duì)不對(duì)??？為什么不對(duì)？小朋友可以討論一下，下節(jié)課告訴我，好不好？

幼兒園大班健康教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解舞獅是民間的一種民俗活動(dòng)，知道它的來(lái)歷。

2.了解舞獅時(shí)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及配樂(lè)演奏。

3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。。

5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

幼兒進(jìn)行舞獅時(shí)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及配樂(lè)演奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.事先與幼兒收集有關(guān)舞獅的VCD、圖片、資料。

2.舞獅的道具：凳子代替獅子頭、樂(lè)器。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始局部

1.以談話的形式引入：

師：“今天我們一起來(lái)學(xué)舞獅，老師、小朋友當(dāng)獅子頭。小獅子們….我們開(kāi)始練習(xí)了。〞

2.隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息、看齊，向左(右)轉(zhuǎn)，原地踏步。

3.熱身運(yùn)動(dòng)。

(1)聽(tīng)信號(hào)走和跑，齊步-走------跑步走

師：“請(qǐng)小獅子們聽(tīng)我的信號(hào)練習(xí)跑步，齊步-走------跑步走〞。