解讀丁尼生詩歌《鷹》

解讀丁尼生詩歌《鷹》1？引言阿爾弗雷德?丁尼生，是英國維多利亞時代的著名詩人，19世紀中期他的地位已與18世紀的亞歷山大?蒲柏成就旗鼓相當。丁尼生是一位精湛的詩人藝術家，他鞏固并完善了他的前輩在浪漫主義運動留給他的成果，尤其是華茲華斯，拜倫，濟慈。他的詩歌格律多樣，意象豐富，語韻精湛。他的詩往往回答那個時期人們遇到困惑和疑慮，解決人們面臨的困難，當時基督教信仰和傳統(tǒng)的關于人的本性和命運的假設與科學和現代文明產生了沖突。他的詩歌往往體現一種恢弘和高貴，詩句經典，意象獨特、和諧。他的詩歌能夠給讀者一種寧靜的感覺。丁尼生可能被視為第一位偉大的英國詩人，他充分認識現代科學所揭示出來的人在宇宙中的位置。雖然有時對這種前所未有的人類的處境的沉思引起他的恐懼和不祥的預感，但它也賦予了他更大的想象空間并為他的藝術增加了的深度和廣度?！耳棥酚?851年首次發(fā)表，并收錄進第7版的《丁尼生詩歌》中，而《丁尼生詩歌》第一版于1842年發(fā)表。雖然詩歌篇幅短小，然而它卻是詩人借景抒情的一篇力作。目前雖然已有許多對《鷹》的解讀，然而，這些解讀都不全面，本文試圖從各個角度對《鷹》進行全面解讀。2？對《鷹》的解讀形式詩歌《鷹》共兩節(jié)，每節(jié)三行，采用了抑揚格四音步的格律。抑揚格的特征是有兩個音節(jié)為一個單位，第一個音節(jié)是非重讀音節(jié)，第二個音節(jié)為重讀音節(jié)。“四音步”的意思是有四個抑揚單位，或韻腳。每一詩節(jié)是AAABBB勺韻律。語音語音是這首詩的顯著特征。為了營造全詩的氣氛，第一行，詩人就采用頭韻，沖擊著讀者的視覺和聽覺，從而使全詩充滿活力。第二行中，詩人使用相同的手法，給讀者一種被空氣包圍了的窒息感。在第二節(jié)中，詩人使用輔韻。腳下蒼海微皺面，遠眺傲立崖巔，霎時落，直如雷霆下九天！這種景象使我們聯想到風的聲音，這反過來又突出了鷹的快速，迅捷和勇敢。此外，詩人還使用元韻，從而加強了詩的音樂美。例如，clapscraghands；closelonely；seabeneath。由此可以看出，這首詩的特點采用了各種各樣的韻律，從而使聽者有這樣的感覺，他們仿佛正在聽一場宏大、優(yōu)美、動聽的的交響樂。視角這首詩還涉及到了視角的轉換。詩歌第一節(jié)描繪鷹的行為和外表，體現了他的力量，而第二節(jié)詩人通過鷹周圍的風景向我們雄鷹王者風范，從這里我們可以看出詩文視角的轉換。修辭手法巧妙地應用修辭手法是加強詩歌語言的生動性和藝術性一種非常重要的手法。在這首詩中，詩人采用擬人、比喻、夸張等修辭手法，引起讀者的共鳴。例如，詩歌中的“heandhands”就是擬人的修辭手法，它使鷹有了人的特征，從而使得詩歌立顯生動。第二節(jié)第一行中的“wrinkled”顯示出海的柔弱從而反襯了鷹的英雄形象，也是擬人手法的巧妙運用。此外，詩的最后一行，Andlikeathunderbolthefalls丁尼生運用比喻和夸張，向我們展示了一幅雄鷹霎時墜落九重天的畫面。這對我們的視覺是一種巨大的沖擊。第一節(jié)的第二行也運用了夸張的手法，獨立危崖，與日比肩，向我們展示了鷹的王者風范。主題盡管詩歌整體短小精悍，但內涵豐富。詩歌第一節(jié)把鷹的爪子稱為手，將鷹擬人化。第二節(jié)，鷹傲視群雄，物色獵物。整首詩將鷹刻畫為一位勇者，象征一種力量。丁尼生的想法在第五行尤為明顯，他將“山壁”稱為“峭壁”，這象征著雄鷹守護他的“堡壘”。這首詩是丁尼生在其親密朋友哈勒姆死后為其所作。實際上，丁尼生的《鷹》有兩種寓意，一是鷹是非常強大的。正如他的朋友哈勒姆給了丁尼生巨大的影響。另一方面，老鷹的倒下簡直是個晴天霹靂。因為