七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件

七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件1

有關(guān)黃河的知識(shí)你知道多少？有關(guān)黃河的知識(shí)你知道多少？2

?黃河源于青藏高原巴顏喀拉山,是中國(guó)第二長(zhǎng)河，世界第五長(zhǎng)河，世界上含沙量最多的河流。

?被譽(yù)為中國(guó)的“母親河”。黃河長(zhǎng)達(dá)6300千米。

?從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。

?黃河源于青藏高原巴顏喀拉山,是中國(guó)第二長(zhǎng)河，3

黃河地圖黃河地圖4七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件5七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件6七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件7七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件8七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件91.積累本文作者及相關(guān)知識(shí)；2.反復(fù)朗讀并背誦課文，感受作品的語(yǔ)言美；3.感受黃河雄壯的氣魄和中華民族堅(jiān)強(qiáng)偉大的精神，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累本文作者及相關(guān)知識(shí)；學(xué)習(xí)目標(biāo)10初識(shí)作家，了解作品

光未然，原名張光年，1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學(xué)年代就參加革命工作。1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)《黃河大合唱》。經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。

《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，共有八個(gè)樂章，分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對(duì)口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧，黃河》。資料庫(kù)初識(shí)作家，了解作品光未然，原名張光年，1913年11《黃河大合唱》共有八個(gè)樂章。詩(shī)中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)的圖景交織，歌唱苦難與抗戰(zhàn)，刻畫黃河形象，反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)畫面。當(dāng)時(shí)，日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地，詩(shī)人隨八路軍行進(jìn)在黃河邊，雄奇壯麗的山河，偉大而堅(jiān)強(qiáng)的軍民，怎不讓他唱出豪邁的頌歌。寫作背景《黃河大合唱》共有八個(gè)樂章。詩(shī)中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)的圖12預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)13形容波浪互相撞擊。喂養(yǎng)，也比喻培養(yǎng)。①輾轉(zhuǎn)。②同“婉轉(zhuǎn)”。形容波浪互相撞擊。喂養(yǎng)，也比喻培養(yǎng)。①輾轉(zhuǎn)。②同“婉轉(zhuǎn)”14狂瀾體魄一瀉萬丈浩浩蕩蕩狂瀾體魄一瀉萬丈浩浩蕩蕩15請(qǐng)欣賞光未然作詞、冼星海譜曲的《黃河大合唱》第二樂章《黃河頌》，聽完分享你的感受。請(qǐng)欣賞光未然作詞、冼星海譜曲的《黃河大合唱》第二樂章《黃河頌16誦讀詩(shī)歌1.聽，做批注。2.自由讀。讀出節(jié)奏。誦讀詩(shī)歌1.聽，做批注。171.歌詞一般有序曲、主體和尾聲，概括這三部分分別寫了什么？序曲：黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)

主體：望黃河頌黃河

尾聲：學(xué)習(xí)黃河精神2.在主體部分，作者剛開始對(duì)黃河作了一番描繪，由哪個(gè)字引起？從那些角度寫了黃河？“望”。驚濤狂瀾—特寫

濁流連環(huán)—俯瞰

奔向黃?！v觀

劈成兩半—橫看

3.頌黃河的外部標(biāo)志是文中反復(fù)出現(xiàn)的“啊，黃河！”以此把內(nèi)容劃為幾部分，主要內(nèi)容各是什么？養(yǎng)育中華民族

保衛(wèi)中華民族

激勵(lì)中華民族4.詩(shī)人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？歌頌我們的民族，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”。感知內(nèi)容1.歌詞一般有序曲、主體和尾聲，概括這三部分分別寫了什么？感18朗讀主體開頭部分（歌詞）我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；近鏡頭特寫望朗讀主體開頭部分（歌詞）近鏡頭特寫望19濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。俯瞰全景式的總寫縱向描寫黃河的流向橫向展開到黃河流域兩岸濁流宛轉(zhuǎn)，俯瞰全景式的總寫縱向描寫黃河的流向橫向展開到黃河流203.頌黃河的外部標(biāo)志是文中反復(fù)出現(xiàn)的“啊，黃河！”以此把內(nèi)容劃為幾部分，主要內(nèi)容各是什么？養(yǎng)育中華民族

保衛(wèi)中華民族

激勵(lì)中華民族4.詩(shī)人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？歌頌我們的民族，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”。感知內(nèi)容3.頌黃河的外部標(biāo)志是文中反復(fù)出現(xiàn)的“啊，黃河！”以此把內(nèi)容21再讀詩(shī)歌注意停頓、重音、速度、語(yǔ)調(diào)的處理。展示你的成果再讀詩(shī)歌注意停頓、重音、速度、語(yǔ)調(diào)的處理。22思考探究1.詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？詩(shī)人從黃河的自然特點(diǎn)、黃河的地理特征、黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)等方面贊美了黃河的氣魄。2.詩(shī)歌既可以直接抒情，也可以間接抒情。你認(rèn)為這首詩(shī)主要采取的是哪種抒情方式？你還能從自己讀過的詩(shī)歌中再舉一例嗎？本詩(shī)屬于直接抒情。詩(shī)歌以明朗的語(yǔ)言塑造了黃河奔騰不息、氣勢(shì)宏偉的形象，并且多處以“啊！黃河！……”這樣的句式直接抒發(fā)了熱愛黃河的感情，充滿雄渾豪邁之美?！短焐系慕质小穼儆陂g接抒情。思考探究1.詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？23黃河頌主體序曲：尾聲：望黃河：描繪形象氣勢(shì)頌黃河：歌頌巨大貢獻(xiàn)哺育保衛(wèi)激勵(lì)板書設(shè)計(jì)贊美黃河——偉大堅(jiān)強(qiáng)學(xué)黃河——偉大堅(jiān)強(qiáng)黃河頌主體序曲：尾聲：望黃河：描繪形象氣勢(shì)哺育板書設(shè)計(jì)贊美黃24?從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)《黃河大合唱》。?被譽(yù)為中國(guó)的“母親河”。本詩(shī)屬于直接抒情。?從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。?黃河源于青藏高原巴顏喀拉山,是中國(guó)第二長(zhǎng)河，世界第五長(zhǎng)河，世界上含沙量最多的河流?！币源税褍?nèi)容劃為幾部分，主要內(nèi)容各是什么？橫向展開到黃河流域兩岸黃河——中華民族的根，這根維系著我們，哺育著我們，它把中華大地串聯(lián)起來。閱讀《黃河之水天上來》”反復(fù)出現(xiàn)，營(yíng)造出了一種回環(huán)往復(fù)的韻律美，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的情感；黃河長(zhǎng)達(dá)6300千米?！饵S河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，共有八個(gè)樂章，分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對(duì)口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧，黃河》。黃河長(zhǎng)達(dá)6300千米。養(yǎng)育中華民族

保衛(wèi)中華民族

激勵(lì)中華民族注意停頓、重音、速度、語(yǔ)調(diào)的處理?！饵S河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，共有八個(gè)樂章，分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對(duì)口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧，黃河》。積累本文作者及相關(guān)知識(shí)；”以此把內(nèi)容劃為幾部分，主要內(nèi)容各是什么？《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，共有八個(gè)樂章，分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對(duì)口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧，黃河》。本詩(shī)中“??！?從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。

黃河——中華民族的根，這根維系著我們，哺育著我們，它把中華大地串聯(lián)起來。

黃河——中華民族的搖籃，它催生了優(yōu)秀的文化，留下了豐富的思想和智慧。

黃河——它經(jīng)歷了最頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)，造就了英雄與史詩(shī)。

黃河——永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)、學(xué)習(xí)。小結(jié)?從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。黃河25BB當(dāng)堂檢測(cè)BB當(dāng)堂檢測(cè)26拓展延伸拓展延伸27七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件28詩(shī)人從黃河的自然特點(diǎn)、黃河的地理特征、黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)等方面贊美了黃河的氣魄。當(dāng)時(shí)，日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地，詩(shī)人隨八路軍行進(jìn)在黃河邊，雄奇壯麗的山河，偉大而堅(jiān)強(qiáng)的軍民，怎不讓他唱出豪邁的頌歌?！狈磸?fù)出現(xiàn)，營(yíng)造出了一種回環(huán)往復(fù)的韻律美，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的情感；序曲：黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)

主體：望黃河頌黃河

尾聲：學(xué)習(xí)黃河精神頌黃河的外部標(biāo)志是文中反復(fù)出現(xiàn)的“啊，黃河！橫向展開到黃河流域兩岸當(dāng)時(shí)，日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地，詩(shī)人隨八路軍行進(jìn)在黃河邊，雄奇壯麗的山河，偉大而堅(jiān)強(qiáng)的軍民，怎不讓他唱出豪邁的頌歌。劈成兩半—橫看1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)《黃河大合唱》。當(dāng)時(shí)，日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地，詩(shī)人隨八路軍行進(jìn)在黃河邊，雄奇壯麗的山河，偉大而堅(jiān)強(qiáng)的軍民，怎不讓他唱出豪邁的頌歌。劈成兩半—橫看”以此把內(nèi)容劃為幾部分，主要內(nèi)容各是什么？養(yǎng)育中華民族作業(yè)《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，共有八個(gè)樂章，分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對(duì)口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧，黃河》。黃河——永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)、學(xué)習(xí)。注意停頓、重音、速度、語(yǔ)調(diào)的處理。保衛(wèi)中華民族”以此把內(nèi)容劃為幾部分，主要內(nèi)容各是什么？?被譽(yù)為中國(guó)的“母親河”?！饵S河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，共有八個(gè)樂章，分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對(duì)口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧，黃河》。黃河長(zhǎng)達(dá)6300千米。課后閱讀閱讀《黃河之水天上來》詩(shī)人從黃河的自然特點(diǎn)、黃河的地理特征、黃河在歷史上對(duì)中華民族29

作業(yè)本詩(shī)中“??！黃河！”反復(fù)出現(xiàn)，營(yíng)造出了一種回環(huán)往復(fù)的韻律美，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的情感；接著又運(yùn)用了多種修辭手法來贊美黃河、歌頌黃河。請(qǐng)你模仿這種直接抒情加修辭手法的方式，寫一個(gè)贊美母親(或老師)的片段。100字左右。作業(yè)30七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件31

有關(guān)黃河的知識(shí)你知道多少？有關(guān)黃河的知識(shí)你知道多少？32

?黃河源于青藏高原巴顏喀拉山,是中國(guó)第二長(zhǎng)河，世界第五長(zhǎng)河，世界上含沙量最多的河流。

?被譽(yù)為中國(guó)的“母親河”。黃河長(zhǎng)達(dá)6300千米。

?從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。

?黃河源于青藏高原巴顏喀拉山,是中國(guó)第二長(zhǎng)河，33

黃河地圖黃河地圖34七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件35七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件36七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件37七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件38七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件391.積累本文作者及相關(guān)知識(shí)；2.反復(fù)朗讀并背誦課文，感受作品的語(yǔ)言美；3.感受黃河雄壯的氣魄和中華民族堅(jiān)強(qiáng)偉大的精神，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累本文作者及相關(guān)知識(shí)；學(xué)習(xí)目標(biāo)40初識(shí)作家，了解作品

光未然，原名張光年，1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學(xué)年代就參加革命工作。1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)《黃河大合唱》。經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。

《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，共有八個(gè)樂章，分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對(duì)口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧，黃河》。資料庫(kù)初識(shí)作家，了解作品光未然，原名張光年，1913年41《黃河大合唱》共有八個(gè)樂章。詩(shī)中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)的圖景交織，歌唱苦難與抗戰(zhàn)，刻畫黃河形象，反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)畫面。當(dāng)時(shí)，日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地，詩(shī)人隨八路軍行進(jìn)在黃河邊，雄奇壯麗的山河，偉大而堅(jiān)強(qiáng)的軍民，怎不讓他唱出豪邁的頌歌。寫作背景《黃河大合唱》共有八個(gè)樂章。詩(shī)中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)的圖42預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)43形容波浪互相撞擊。喂養(yǎng)，也比喻培養(yǎng)。①輾轉(zhuǎn)。②同“婉轉(zhuǎn)”。形容波浪互相撞擊。喂養(yǎng)，也比喻培養(yǎng)。①輾轉(zhuǎn)。②同“婉轉(zhuǎn)”44狂瀾體魄一瀉萬丈浩浩蕩蕩狂瀾體魄一瀉萬丈浩浩蕩蕩45請(qǐng)欣賞光未然作詞、冼星海譜曲的《黃河大合唱》第二樂章《黃河頌》，聽完分享你的感受。請(qǐng)欣賞光未然作詞、冼星海譜曲的《黃河大合唱》第二樂章《黃河頌46誦讀詩(shī)歌1.聽，做批注。2.自由讀。讀出節(jié)奏。誦讀詩(shī)歌1.聽，做批注。471.歌詞一般有序曲、主體和尾聲，概括這三部分分別寫了什么？序曲：黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)

主體：望黃河頌黃河

尾聲：學(xué)習(xí)黃河精神2.在主體部分，作者剛開始對(duì)黃河作了一番描繪，由哪個(gè)字引起？從那些角度寫了黃河？“望”。驚濤狂瀾—特寫

濁流連環(huán)—俯瞰

奔向黃海—縱觀

劈成兩半—橫看

3.頌黃河的外部標(biāo)志是文中反復(fù)出現(xiàn)的“啊，黃河！”以此把內(nèi)容劃為幾部分，主要內(nèi)容各是什么？養(yǎng)育中華民族

保衛(wèi)中華民族

激勵(lì)中華民族4.詩(shī)人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？歌頌我們的民族，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”。感知內(nèi)容1.歌詞一般有序曲、主體和尾聲，概括這三部分分別寫了什么？感48朗讀主體開頭部分（歌詞）我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；近鏡頭特寫望朗讀主體開頭部分（歌詞）近鏡頭特寫望49濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。俯瞰全景式的總寫縱向描寫黃河的流向橫向展開到黃河流域兩岸濁流宛轉(zhuǎn)，俯瞰全景式的總寫縱向描寫黃河的流向橫向展開到黃河流503.頌黃河的外部標(biāo)志是文中反復(fù)出現(xiàn)的“啊，黃河！”以此把內(nèi)容劃為幾部分，主要內(nèi)容各是什么？養(yǎng)育中華民族

保衛(wèi)中華民族

激勵(lì)中華民族4.詩(shī)人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？歌頌我們的民族，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”。感知內(nèi)容3.頌黃河的外部標(biāo)志是文中反復(fù)出現(xiàn)的“啊，黃河！”以此把內(nèi)容51再讀詩(shī)歌注意停頓、重音、速度、語(yǔ)調(diào)的處理。展示你的成果再讀詩(shī)歌注意停頓、重音、速度、語(yǔ)調(diào)的處理。52思考探究1.詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？詩(shī)人從黃河的自然特點(diǎn)、黃河的地理特征、黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)等方面贊美了黃河的氣魄。2.詩(shī)歌既可以直接抒情，也可以間接抒情。你認(rèn)為這首詩(shī)主要采取的是哪種抒情方式？你還能從自己讀過的詩(shī)歌中再舉一例嗎？本詩(shī)屬于直接抒情。詩(shī)歌以明朗的語(yǔ)言塑造了黃河奔騰不息、氣勢(shì)宏偉的形象，并且多處以“??！黃河！……”這樣的句式直接抒發(fā)了熱愛黃河的感情，充滿雄渾豪邁之美?！短焐系慕质小穼儆陂g接抒情。思考探究1.詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？53黃河頌主體序曲：尾聲：望黃河：描繪形象氣勢(shì)頌黃河：歌頌巨大貢獻(xiàn)哺育保衛(wèi)激勵(lì)板書設(shè)計(jì)贊美黃河——偉大堅(jiān)強(qiáng)學(xué)黃河——偉大堅(jiān)強(qiáng)黃河頌主體序曲：尾聲：望黃河：描繪形象氣勢(shì)哺育板書設(shè)計(jì)贊美黃54?從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)《黃河大合唱》。?被譽(yù)為中國(guó)的“母親河”。本詩(shī)屬于直接抒情。?從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。?黃河源于青藏高原巴顏喀拉山,是中國(guó)第二長(zhǎng)河，世界第五長(zhǎng)河，世界上含沙量最多的河流。”以此把內(nèi)容劃為幾部分，主要內(nèi)容各是什么？橫向展開到黃河流域兩岸黃河——中華民族的根，這根維系著我們，哺育著我們，它把中華大地串聯(lián)起來。閱讀《黃河之水天上來》”反復(fù)出現(xiàn)，營(yíng)造出了一種回環(huán)往復(fù)的韻律美，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的情感；黃河長(zhǎng)達(dá)6300千米?！饵S河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，共有八個(gè)樂章，分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對(duì)口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧，黃河》。黃河長(zhǎng)達(dá)6300千米。養(yǎng)育中華民族

保衛(wèi)中華民族

激勵(lì)中華民族注意停頓、重音、速度、語(yǔ)調(diào)的處理?！饵S河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，共有八個(gè)樂章，分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對(duì)口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧，黃河》。積累本文作者及相關(guān)知識(shí)；”以此把內(nèi)容劃為幾部分，主要內(nèi)容各是什么？《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，共有八個(gè)樂章，分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對(duì)口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧，黃河》。本詩(shī)中“啊！?從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。

黃河——中華民族的根，這根維系著我們，哺育著我們，它把中華大地串聯(lián)起來。

黃河——中華民族的搖籃，它催生了優(yōu)秀的文化，留下了豐富的思想和智慧。

黃河——它經(jīng)歷了最頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)，造就了英雄與史詩(shī)。

黃河——永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)、學(xué)習(xí)。小結(jié)?從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。黃河55BB當(dāng)堂檢測(cè)BB當(dāng)堂檢測(cè)56拓展延伸拓展延伸57七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《黃河頌》課件58詩(shī)人從黃河的自然特點(diǎn)、黃河的地理特征、黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)等方面贊美了黃河的氣魄。當(dāng)時(shí)，日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地，詩(shī)人隨八路軍行