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九江學院信息與科學技術(shù)學院魏啟明江西省大學生“手機軟件設(shè)計賽”競賽
九江學院信息與科學技術(shù)學院魏啟明江西省大學生“手機軟件設(shè)計賽1內(nèi)容手機軟件開發(fā)課程的教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況3學校支持政策4內(nèi)容手機軟件開發(fā)課程的教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況32內(nèi)容手機軟件開發(fā)課程的教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況3學校支持政策4內(nèi)容手機軟件開發(fā)課程的教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況33九江學院信息與科學技術(shù)學院本科Text專科
計算機科學與技術(shù)信息管理教育技術(shù)
軟件技術(shù)計算機應用網(wǎng)絡技術(shù)網(wǎng)絡管理圖形圖像制作九江學院信息與科學技術(shù)學院本科Text???軟件開發(fā)的專業(yè)方向本科Text???/p>
計算機科學與技術(shù)(C++)信息管理(Java)
軟件技術(shù)(Java)計算機應用(Java)網(wǎng)絡技術(shù)(Java)軟件開發(fā)的專業(yè)方向本科Text專科5軟件開發(fā)的專業(yè)方向--Java本科Text???/p>
信息管理(JavaWeb開發(fā))
軟件技術(shù)(JavaWeb開發(fā)、
Java手機應用開發(fā))計算機應用(JavaWeb開發(fā))網(wǎng)絡技術(shù)(Java手機應用開發(fā))軟件開發(fā)的專業(yè)方向--Java本科Text???手機應用開發(fā)課程開設(shè)2007年3月,在網(wǎng)絡技術(shù)??茖I(yè)開設(shè)手機軟件開發(fā)課程—J2ME無線應用開發(fā)2007年9月,在軟件技術(shù)專業(yè)開發(fā)手機軟件開發(fā)課程---J2ME手機應用開發(fā)2009年3月,在軟件技術(shù)專業(yè)開發(fā)手機游戲開發(fā)課程---J2ME手機游戲開發(fā)2010年3月,在軟件技術(shù)專業(yè)開發(fā)手機軟件開發(fā)課程---手機應用開發(fā)(Android)手機應用開發(fā)課程開設(shè)2007年3月,在網(wǎng)絡技術(shù)??茖I(yè)開設(shè)7手機應用開發(fā)課程的開設(shè)手機應用開發(fā)(Android)J2ME手機游戲開發(fā)J2ME手機應用開發(fā)J2ME無線應用開發(fā)2010.32009.32007.92007.3手機應用開發(fā)課程的開設(shè)手機應用開發(fā)(Android)J2ME8JavaWeb手機開發(fā)人數(shù)平均薪水最高薪水人數(shù)平均薪水最高薪水2010屆302500350012300050002011屆252800400020450012,000手機應用開發(fā)畢業(yè)就業(yè)情況軟件技術(shù)專業(yè),每屆2個班,60人畢業(yè)JavaWeb手機開發(fā)人數(shù)平均最高人數(shù)平均最高2010屆39內(nèi)容手機軟件開發(fā)的課程教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況3學校支持政策4內(nèi)容手機軟件開發(fā)的課程教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況310參賽的組織—教師副組長王超(軟件工程教研室主任)組長鄧安遠(信息學院院長)2012.6月份,成立了手機軟件設(shè)計賽指導小組王飛鵬程霄魏啟明邱興興楊振宇Java手機軟件創(chuàng)意的指導Android技術(shù)參賽的組織—教師副組長王超組長鄧安遠(信息學院院長)211參賽的組織—學生組織軟件技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)??茖I(yè)、計算機科學與技術(shù)本科專業(yè)的學生參與,根據(jù)每個專業(yè)開設(shè)的課程,分別參加技能賽、創(chuàng)意賽、作品賽,以軟件技術(shù)專業(yè)2個班的學生為主參賽的組織—學生組織軟件技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)??茖I(yè)12參賽的組織—學生技能賽
2010級軟件技術(shù)專業(yè)2個班2009級計算機科學與技術(shù)1個班
(60-80人)參賽的組織—學生技能賽13參賽的組織—學生
2010級軟件技術(shù)專業(yè)2010級網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)2009級計算機科學與技術(shù)(5-10個創(chuàng)意作品)創(chuàng)意賽參賽的組織—學生創(chuàng)意賽14參賽的組織—學生作品賽
2010級軟件技術(shù)專業(yè)
(6-10個作品)參賽的組織—學生作品賽15內(nèi)容手機軟件開發(fā)的課程教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況3學校支持政策4內(nèi)容手機軟件開發(fā)的課程教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況316發(fā)動、培訓情況
已經(jīng)成立了4個參賽作品組,完成了作品的選題、需求分析、功能設(shè)計和系統(tǒng)的大部分編碼從7月份暑假開始,留校接受指導教師的培訓作品賽發(fā)動、培訓情況作品賽17發(fā)動、培訓情況
計劃從9月份開始,利用晚上和周末的時間,對學生集中強化CoreJava和Android內(nèi)容技能賽發(fā)動、培訓情況技能賽18內(nèi)容手機軟件開發(fā)的課程教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況3學校支持政策4內(nèi)容手機軟件開發(fā)的課程教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況319學校支持政策
學校在人力、財力、物力等方面大力支持本次比賽(1)報銷指導過程中的各項開銷(2)指導教師的輔導津貼(3)為學生報銷參賽費用
學校支持政策20謝謝謝謝21九江學院信息與科學技術(shù)學院魏啟明江西省大學生“手機軟件設(shè)計賽”競賽
九江學院信息與科學技術(shù)學院魏啟明江西省大學生“手機軟件設(shè)計賽22內(nèi)容手機軟件開發(fā)課程的教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況3學校支持政策4內(nèi)容手機軟件開發(fā)課程的教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況323內(nèi)容手機軟件開發(fā)課程的教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況3學校支持政策4內(nèi)容手機軟件開發(fā)課程的教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況324九江學院信息與科學技術(shù)學院本科Text專科
計算機科學與技術(shù)信息管理教育技術(shù)
軟件技術(shù)計算機應用網(wǎng)絡技術(shù)網(wǎng)絡管理圖形圖像制作九江學院信息與科學技術(shù)學院本科Text???5軟件開發(fā)的專業(yè)方向本科Text???/p>
計算機科學與技術(shù)(C++)信息管理(Java)
軟件技術(shù)(Java)計算機應用(Java)網(wǎng)絡技術(shù)(Java)軟件開發(fā)的專業(yè)方向本科Text???6軟件開發(fā)的專業(yè)方向--Java本科Text???/p>
信息管理(JavaWeb開發(fā))
軟件技術(shù)(JavaWeb開發(fā)、
Java手機應用開發(fā))計算機應用(JavaWeb開發(fā))網(wǎng)絡技術(shù)(Java手機應用開發(fā))軟件開發(fā)的專業(yè)方向--Java本科Text專科27手機應用開發(fā)課程開設(shè)2007年3月,在網(wǎng)絡技術(shù)??茖I(yè)開設(shè)手機軟件開發(fā)課程—J2ME無線應用開發(fā)2007年9月,在軟件技術(shù)專業(yè)開發(fā)手機軟件開發(fā)課程---J2ME手機應用開發(fā)2009年3月,在軟件技術(shù)專業(yè)開發(fā)手機游戲開發(fā)課程---J2ME手機游戲開發(fā)2010年3月,在軟件技術(shù)專業(yè)開發(fā)手機軟件開發(fā)課程---手機應用開發(fā)(Android)手機應用開發(fā)課程開設(shè)2007年3月,在網(wǎng)絡技術(shù)??茖I(yè)開設(shè)28手機應用開發(fā)課程的開設(shè)手機應用開發(fā)(Android)J2ME手機游戲開發(fā)J2ME手機應用開發(fā)J2ME無線應用開發(fā)2010.32009.32007.92007.3手機應用開發(fā)課程的開設(shè)手機應用開發(fā)(Android)J2ME29JavaWeb手機開發(fā)人數(shù)平均薪水最高薪水人數(shù)平均薪水最高薪水2010屆302500350012300050002011屆252800400020450012,000手機應用開發(fā)畢業(yè)就業(yè)情況軟件技術(shù)專業(yè),每屆2個班,60人畢業(yè)JavaWeb手機開發(fā)人數(shù)平均最高人數(shù)平均最高2010屆330內(nèi)容手機軟件開發(fā)的課程教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況3學校支持政策4內(nèi)容手機軟件開發(fā)的課程教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況331參賽的組織—教師副組長王超(軟件工程教研室主任)組長鄧安遠(信息學院院長)2012.6月份,成立了手機軟件設(shè)計賽指導小組王飛鵬程霄魏啟明邱興興楊振宇Java手機軟件創(chuàng)意的指導Android技術(shù)參賽的組織—教師副組長王超組長鄧安遠(信息學院院長)232參賽的組織—學生組織軟件技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)??茖I(yè)、計算機科學與技術(shù)本科專業(yè)的學生參與,根據(jù)每個專業(yè)開設(shè)的課程,分別參加技能賽、創(chuàng)意賽、作品賽,以軟件技術(shù)專業(yè)2個班的學生為主參賽的組織—學生組織軟件技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)??茖I(yè)33參賽的組織—學生技能賽
2010級軟件技術(shù)專業(yè)2個班2009級計算機科學與技術(shù)1個班
(60-80人)參賽的組織—學生技能賽34參賽的組織—學生
2010級軟件技術(shù)專業(yè)2010級網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)2009級計算機科學與技術(shù)(5-10個創(chuàng)意作品)創(chuàng)意賽參賽的組織—學生創(chuàng)意賽35參賽的組織—學生作品賽
2010級軟件技術(shù)專業(yè)
(6-10個作品)參賽的組織—學生作品賽36內(nèi)容手機軟件開發(fā)的課程教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況3學校支持政策4內(nèi)容手機軟件開發(fā)的課程教學情況1參賽的組織2動員、培訓情況337發(fā)動、培訓情況
已經(jīng)成立了4個參賽作品組,完成了作品的選題、需求分析、功能設(shè)計和系統(tǒng)的大部分編碼從7月份暑假開始,留校接受指導教師的培訓作品賽發(fā)動、培訓情況作品賽38發(fā)動、培訓情況
計劃從9月份開始,利用晚上和周末的時間,對學生集中強化CoreJ
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