第二環(huán)節(jié)選手-006

童蒙求我

-----煙臺(tái)分校王培培2022/12/27主要內(nèi)容有無(wú)愛(ài)學(xué)的對(duì)比高一續(xù)費(fèi)成果展示如何利用愛(ài)學(xué)有效管理共勉課前課中課后沒(méi)有愛(ài)學(xué)有愛(ài)學(xué)預(yù)習(xí)不到位預(yù)習(xí)充分聽(tīng)課被動(dòng)思維拓展不寬聽(tīng)課主動(dòng)思維拓展面寬學(xué)生老師學(xué)生老師根據(jù)教材大綱部分學(xué)生生錯(cuò)題備課根據(jù)教材大綱第一次備課根據(jù)愛(ài)學(xué)反饋二次備課更有針對(duì)性老師調(diào)動(dòng)積極性老師不僅調(diào)動(dòng)積極性而且和學(xué)生思維碰撞，共同進(jìn)步?jīng)]有時(shí)間限定，資源使用不高效有時(shí)間限定，資源使用高效老師獲取學(xué)生問(wèn)題比較被動(dòng)老師獲取學(xué)生問(wèn)題主動(dòng)全面及時(shí)成果展示解讀對(duì)象學(xué)費(fèi)年數(shù)增長(zhǎng)率2014年全體38106.6%2015年圈學(xué)生78.5完成率206.6%，打破多年來(lái)記錄高中現(xiàn)狀？學(xué)生家長(zhǎng)的顧慮：時(shí)間緊，每周只休息一天甚至半天。資源太多，使用效率低每周沒(méi)有返校課時(shí)平時(shí)管理松懈愛(ài)學(xué)課堂12/27/2022核心本質(zhì)：

先學(xué)后教以學(xué)定教學(xué)生主體老師主導(dǎo)如何利用愛(ài)學(xué)有效教學(xué)和管理課前課中課后老師學(xué)生提前發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)利用微課進(jìn)行預(yù)習(xí)提前發(fā)布任務(wù)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)的效果提前預(yù)習(xí)的優(yōu)勢(shì)節(jié)省課時(shí)老師二次備課有針對(duì)性的講解課堂學(xué)生專注度更高學(xué)生反饋如何利用愛(ài)學(xué)有效教學(xué)和管理課前課中課后老師學(xué)生提前發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)二次備課利用微課進(jìn)行預(yù)習(xí)有針對(duì)性的講解補(bǔ)充學(xué)生回答、討論講解為主祁欣：張?jiān)谥裾n堂學(xué)生討論講題照片課堂學(xué)生討論講題照片課前課中課后老師提前發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)二次備課有針對(duì)性的講解補(bǔ)充學(xué)生利用微課進(jìn)行預(yù)習(xí)學(xué)生回答講解為主下節(jié)課習(xí)題講解成卷測(cè)試微課復(fù)習(xí)有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺如何利用愛(ài)學(xué)有效教學(xué)和管理二次備課反饋問(wèn)題暑假作業(yè)一覽表學(xué)生對(duì)網(wǎng)校學(xué)習(xí)的重視預(yù)科班階段學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)數(shù)學(xué)（16/30）物理（8/16）化學(xué)（8/14）王譽(yù)100肖志文98張萌96叢宇翔97張?jiān)谥?7徐鼎丞96董曉宇96劉茗君93孫佳琳95遲煜怡95曲冠橋96崔奕92周麟珊95馬國(guó)程96董曉宇91朱珂郴93董曉宇93孫雨涵96祁欣90劉昕霖93陳雨93徐良基96馬國(guó)程83于雯93王嘉惠93崔奕96孫雨涵82于振凱91許根寶91叢宇翔92張?jiān)谥?2王瀟涵80王睿婷90宋萬(wàn)春90祁欣92王譽(yù)92課前課中課后老師提前發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)二次備課有針對(duì)性的講解補(bǔ)充微課復(fù)習(xí)成卷測(cè)試下節(jié)課習(xí)題講解學(xué)生利用微課進(jìn)行預(yù)習(xí)學(xué)生回答講解為主有針對(duì)性聽(tīng)微課復(fù)習(xí)考試診斷如何利用愛(ài)學(xué)有效教學(xué)和管理家長(zhǎng)會(huì)核心PPT數(shù)字化校園平臺(tái)基礎(chǔ)知識(shí)的預(yù)習(xí)微課重難點(diǎn)的突破試題達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)學(xué)生資源平臺(tái)高清課堂--名校名師學(xué)案--課堂的筆記老師的管理任務(wù)的提前發(fā)布寒暑假數(shù)理化的返校課心理按摩師診學(xué)練測(cè)有了愛(ài)學(xué)媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。榜樣的力量——葉昭暉（浙大，大四）初三加入網(wǎng)校J5—J1、22009中考910分，區(qū)3名2012高考684分，浙大大三—500寶潔實(shí)習(xí)7700+四星級(jí)+機(jī)票報(bào)銷整理知識(shí)體系，回饋網(wǎng)校成績(jī)只是一方面，更多的，在網(wǎng)校獲得的是能力的提升2012年一中畢業(yè)典禮優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言1000多人，脫稿演講北京四中網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員學(xué)法交流會(huì)代表發(fā)言祝校長(zhǎng)與考上浙江大學(xué)的葉昭暉及家長(zhǎng)合影家長(zhǎng)的反饋長(zhǎng)大了，知道學(xué)了，每天下午都能坐在電腦前進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)---王怡婷媽媽孩子即使沒(méi)有時(shí)間也能通過(guò)老師推送任務(wù)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作--鄒鵬翔媽媽老師能看到孩子哪里有問(wèn)題，做到及時(shí)的督促和幫助---劉子揚(yáng)媽媽網(wǎng)