二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版3

語文園地四統(tǒng)編版語文二年級(jí)（下）1課時(shí)二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23語文園地四統(tǒng)編版語文二年級(jí)（下）1課時(shí)二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文1.認(rèn)識(shí)“陀、螺”等10個(gè)生字，能仿照例句用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說句子。2.根據(jù)提示圖發(fā)揮想象，借助詞語按時(shí)間順序把小動(dòng)物們一天的經(jīng)歷寫下來。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“陀、螺”等10個(gè)生字，能仿照例句用“一會(huì)兒……一會(huì)

識(shí)字加油站陀螺毽子不倒翁玩具槍橡皮泥溜溜球遙控坦克tuóluójiàndǎowēngxiàngkòngtǎnkèqiāngliū識(shí)字加油站陀螺毽子不倒翁玩具槍橡皮泥溜溜球遙控坦克tuótuóluójiàndǎowēngqiāng陀螺毽倒翁槍橡xiàng我會(huì)認(rèn)控kòngtǎn坦kè克tuóluójiàndǎowēngqiāng陀螺毽倒翁槍橡x我會(huì)用不倒翁毽子陀螺溜溜球我會(huì)用不倒翁毽子陀螺溜溜球我會(huì)寫形容生氣：

形容高興：

形容難過：

發(fā)怒氣呼呼火冒三丈怒氣沖沖

快樂開心興奮愉快

哭泣傷心淚流滿面心如刀割

我會(huì)寫形容生氣：發(fā)怒氣呼呼火冒三丈怒氣沖沖1.我（

）地走在路上，發(fā)現(xiàn)昨晚的星空呢么美麗。2.海水像一只（

）的野獸，咆哮著向海岸撲來。3.聽了這個(gè)（）的故事，我的他眼睛濕潤了。憤怒悲傷興高采烈我會(huì)用興高采烈憤怒悲傷二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版231.我（）地走在路上，發(fā)現(xiàn)昨晚的星空呢么美我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……喜鵲阿姨是怎么教喜鵲弟弟的。這是一個(gè)長句子，講的是喜鵲阿姨教喜鵲弟弟學(xué)本領(lǐng)，用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……會(huì)兒……”把短時(shí)間內(nèi)做的幾件事連起來說。照樣子，用加點(diǎn)的詞語說句子。二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做媽媽一回到家就忙起來了，她一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒擦桌子，一會(huì)兒洗衣服。媽媽回到家會(huì)干什么。孫悟空是怎樣變化的。孫悟空變化多端，他一會(huì)兒變成一只小蟲子，一會(huì)兒變成一棵大樹，一會(huì)兒變成一位長胡子老爺爺。動(dòng)物園里的猴子怎樣調(diào)皮。動(dòng)物園里的猴子，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，可調(diào)皮了。爬上假山跳上樹枝竄到地面二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23媽媽一回到家就忙起來了，她一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒擦桌子，一會(huì)兒洗看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語。

早上過了一會(huì)兒到了下午天黑了

寫話二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有寫話內(nèi)容看圖，把小蟲子、螞蟻和蝴蝶一天的經(jīng)歷寫下來。二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23寫話內(nèi)容看圖，把小蟲子、螞蟻和蝴蝶一天的經(jīng)歷寫下來。二年級(jí)下寫話指導(dǎo)1.觀察圖畫，展開想象：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？2.展開想象編故事。(1)首先根據(jù)圖畫選出與畫面吻合的表示時(shí)間的詞語。(2)按照給出的表示時(shí)間的詞語看圖編故事。比如，“早上，……”作為故事的開頭。編的故事中，可以讓小蟲子蝴蝶、螞蟻開口說話，寫寫它們的動(dòng)作、樣子。二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23寫話指導(dǎo)1.觀察圖畫，展開想象：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做時(shí)間小動(dòng)物們用雞蛋殼做了什么早上在雞蛋殼上放了木條，做了個(gè)蹺蹺板。過了一會(huì)兒把雞蛋可做成了熱氣球到了下午把雞蛋殼當(dāng)成大雨傘天黑了把蛋殼當(dāng)成搖籃二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23時(shí)間小動(dòng)物們用雞蛋殼做了什么早上在雞蛋殼上放了木條，做了個(gè)蹺例文

早上，一只螞蟻和一只小蟲子在草地上相遇了。它倆發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)雞蛋殼，就找來一塊長木條放在雞蛋殼上，玩起了蹺蹺板。蝴蝶看見它倆玩得正歡，也飛過來湊熱鬧。過了一會(huì)兒，它們玩累了，就找來幾條繩子系在雞蛋殼上，做了一個(gè)熱氣球。蝴蝶幫它們坐上熱氣球飛上了天，好美呀！螞蟻和小蟲子真是太高興了?？墒牵搅讼挛?，天突然下起雨來了，小動(dòng)物們趕忙降下熱氣球，躲在雞蛋殼下，把雞蛋殼當(dāng)成了大雨傘。天黑了，雨停了，月亮掛在天空。螞蟻和小蟲子把雞蛋殼當(dāng)成搖籃，一起鉆了進(jìn)去。小蟲子還把一片樹葉蓋在雞蛋殼上，它們很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23例文早上，一只螞蟻和一只小蟲子在草地上相遇了。它倆發(fā)“匹、巨、周”是三包圍的字，包圍部分與被包圍部分大小要寫得協(xié)調(diào)?！皥F(tuán)、圓、國”是全包圍的字，要把國字框?qū)懙梅秸騼?nèi)部分的大小要合適。匹巨周團(tuán)圓國我積累包圍的字：風(fēng)閃同悶閱全包圍的字：因困四回園書寫提示二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23“匹、巨、周”是三包圍的字，包圍部分與被包圍部分大小要寫得協(xié)日積月累◎輕諾必寡信。——《老子》◎失信不立?！蹲髠鳌贰蛐⌒懦蓜t大信立?！俄n非子》這三條名言都含有“信”字，都與誠信有關(guān)。二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23日積月累◎輕諾必寡信?！独献印愤@三條名言都含有“信”字，我會(huì)讀

“諾”的聲母是n，不是r；“傳”是多音字，在這里讀zhuàn。我理解“輕諾必寡信”的意思：輕易許諾必然會(huì)缺乏信用?！笆挪涣ⅰ钡囊馑迹翰恢v信用的人無法在社會(huì)上立足。引申為無法立足于社會(huì)，無法得到別人的認(rèn)可。“小信成則大信立”的意思：在小事上講信用，就能夠建立起很大的信用。二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23我會(huì)讀“諾”的聲母是n，不是r；“傳”是多音字，在這里讀練一練

爸爸教導(dǎo)我講信用不要忽略小事，在小事上講信用才能建立起很大的信用，正如《韓非子》中所說：

小信成則大信立我積累1.人而無信，不知其可也?！墩撜Z》這句話的意思是一個(gè)人不講信用，真不知道怎么能行！2.言不信者，行不果?！赌印愤@句話的意思是言語不誠實(shí)的人，做事也不會(huì)有成果。二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23練一練爸爸教導(dǎo)我講信用不要忽略小事，在小事上講信用才我愛閱讀本文寫的是寧寧和一個(gè)陌生的男孩在路燈下玩手影戲的故事。手影戲（原文見教材第55、56頁）二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23我愛閱讀本文寫的是寧寧和一個(gè)陌生的男孩在路燈下玩手影戲的故事我愛閱讀詞語解釋【獨(dú)自】自己一個(gè)人，單獨(dú)地【霸道】強(qiáng)橫不講理，蠻橫?！灸吧可?，不熟悉?！举艘馈坑H熱地靠著，緊挨著朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)，要讀出感情。寧寧自己玩手影時(shí)，要讀出趣味性，兩人手影互相變化時(shí)，要讀出寧寧的生氣，接下來的部分要讀出思想上的矛盾沖突，最后的部分要讀出友好和溫和。我愛閱讀詞語解釋我愛閱讀

最漂亮的話下午放學(xué)，天氣突然就變了，剛剛還是晴天，轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨。爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎么辦呢？沒辦法，我咬咬牙，沖進(jìn)雨幕，冒著大雨向家跑去。這時(shí)，后面?zhèn)鱽硪魂嚽宕嗟暮奥?。我回頭一看，原來是張潔，她右手舉著把小花傘，在雨中奔跑著。她跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對(duì)我說：“我送你回家吧?！蔽倚睦镆粺幔蹨I奪眶而出。我一下子想起了前幾天我取笑她的事。我愛閱讀最漂亮的話我愛閱讀我倆肩并肩在雨里走著，滴答、滴答，雨點(diǎn)兒有節(jié)奏地落在我們的傘頂上。走著、走著，不知不覺就到了我的家?；氐郊依?，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打著把把雨傘，真像雨中開著的一朵朵花兒。我覺得其中最漂亮的是張潔那一朵。它是一朵盛開在我心底的友誼之花。

我愛閱讀我倆肩并肩在雨里走著，滴答、滴答，雨點(diǎn)兒有節(jié)奏地落在我愛閱讀思考：為什么說張潔的雨傘是一朵最漂亮的花？張潔沒有因?yàn)椤拔摇痹?jīng)取笑她而心懷不滿，當(dāng)“我”孤獨(dú)無助時(shí)，她主動(dòng)來“我”。這把雨傘是同學(xué)友誼的象征。在“我”的心里，它就是最漂亮的一朵花。我愛閱讀思考：為什么說張潔的雨傘是一朵最漂亮的花？張潔沒有因語文園地四統(tǒng)編版語文二年級(jí)（下）1課時(shí)二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23語文園地四統(tǒng)編版語文二年級(jí)（下）1課時(shí)二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文1.認(rèn)識(shí)“陀、螺”等10個(gè)生字，能仿照例句用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說句子。2.根據(jù)提示圖發(fā)揮想象，借助詞語按時(shí)間順序把小動(dòng)物們一天的經(jīng)歷寫下來。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“陀、螺”等10個(gè)生字，能仿照例句用“一會(huì)兒……一會(huì)

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形容高興：

形容難過：

發(fā)怒氣呼呼火冒三丈怒氣沖沖

快樂開心興奮愉快

哭泣傷心淚流滿面心如刀割

我會(huì)寫形容生氣：發(fā)怒氣呼呼火冒三丈怒氣沖沖1.我（

）地走在路上，發(fā)現(xiàn)昨晚的星空呢么美麗。2.海水像一只（

）的野獸，咆哮著向海岸撲來。3.聽了這個(gè)（）的故事，我的他眼睛濕潤了。憤怒悲傷興高采烈我會(huì)用興高采烈憤怒悲傷二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版231.我（）地走在路上，發(fā)現(xiàn)昨晚的星空呢么美我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……喜鵲阿姨是怎么教喜鵲弟弟的。這是一個(gè)長句子，講的是喜鵲阿姨教喜鵲弟弟學(xué)本領(lǐng)，用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……會(huì)兒……”把短時(shí)間內(nèi)做的幾件事連起來說。照樣子，用加點(diǎn)的詞語說句子。二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做媽媽一回到家就忙起來了，她一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒擦桌子，一會(huì)兒洗衣服。媽媽回到家會(huì)干什么。孫悟空是怎樣變化的。孫悟空變化多端，他一會(huì)兒變成一只小蟲子，一會(huì)兒變成一棵大樹，一會(huì)兒變成一位長胡子老爺爺。動(dòng)物園里的猴子怎樣調(diào)皮。動(dòng)物園里的猴子，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，可調(diào)皮了。爬上假山跳上樹枝竄到地面二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23媽媽一回到家就忙起來了，她一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒擦桌子，一會(huì)兒洗看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語。

早上過了一會(huì)兒到了下午天黑了

寫話二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有寫話內(nèi)容看圖，把小蟲子、螞蟻和蝴蝶一天的經(jīng)歷寫下來。二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23寫話內(nèi)容看圖，把小蟲子、螞蟻和蝴蝶一天的經(jīng)歷寫下來。二年級(jí)下寫話指導(dǎo)1.觀察圖畫，展開想象：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？2.展開想象編故事。(1)首先根據(jù)圖畫選出與畫面吻合的表示時(shí)間的詞語。(2)按照給出的表示時(shí)間的詞語看圖編故事。比如，“早上，……”作為故事的開頭。編的故事中，可以讓小蟲子蝴蝶、螞蟻開口說話，寫寫它們的動(dòng)作、樣子。二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23寫話指導(dǎo)1.觀察圖畫，展開想象：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做時(shí)間小動(dòng)物們用雞蛋殼做了什么早上在雞蛋殼上放了木條，做了個(gè)蹺蹺板。過了一會(huì)兒把雞蛋可做成了熱氣球到了下午把雞蛋殼當(dāng)成大雨傘天黑了把蛋殼當(dāng)成搖籃二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23時(shí)間小動(dòng)物們用雞蛋殼做了什么早上在雞蛋殼上放了木條，做了個(gè)蹺例文

早上，一只螞蟻和一只小蟲子在草地上相遇了。它倆發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)雞蛋殼，就找來一塊長木條放在雞蛋殼上，玩起了蹺蹺板。蝴蝶看見它倆玩得正歡，也飛過來湊熱鬧。過了一會(huì)兒，它們玩累了，就找來幾條繩子系在雞蛋殼上，做了一個(gè)熱氣球。蝴蝶幫它們坐上熱氣球飛上了天，好美呀！螞蟻和小蟲子真是太高興了?？墒?，到了下午，天突然下起雨來了，小動(dòng)物們趕忙降下熱氣球，躲在雞蛋殼下，把雞蛋殼當(dāng)成了大雨傘。天黑了，雨停了，月亮掛在天空。螞蟻和小蟲子把雞蛋殼當(dāng)成搖籃，一起鉆了進(jìn)去。小蟲子還把一片樹葉蓋在雞蛋殼上，它們很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23例文早上，一只螞蟻和一只小蟲子在草地上相遇了。它倆發(fā)“匹、巨、周”是三包圍的字，包圍部分與被包圍部分大小要寫得協(xié)調(diào)?！皥F(tuán)、圓、國”是全包圍的字，要把國字框?qū)懙梅秸?，框?nèi)部分的大小要合適。匹巨周團(tuán)圓國我積累包圍的字：風(fēng)閃同悶閱全包圍的字：因困四回園書寫提示二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23“匹、巨、周”是三包圍的字，包圍部分與被包圍部分大小要寫得協(xié)日積月累◎輕諾必寡信。——《老子》◎失信不立?！蹲髠鳌贰蛐⌒懦蓜t大信立?！俄n非子》這三條名言都含有“信”字，都與誠信有關(guān)。二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23日積月累◎輕諾必寡信。——《老子》這三條名言都含有“信”字，我會(huì)讀

“諾”的聲母是n，不是r；“傳”是多音字，在這里讀zhuàn。我理解“輕諾必寡信”的意思：輕易許諾必然會(huì)缺乏信用?！笆挪涣ⅰ钡囊馑迹翰恢v信用的人無法在社會(huì)上立足。引申為無法立足于社會(huì)，無法得到別人的認(rèn)可?！靶⌒懦蓜t大信立”的意思：在小事上講信用，就能夠建立起很大的信用。二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23我會(huì)讀“諾”的聲母是n，不是r；“傳”是多音字，在這里讀練一練

爸爸教導(dǎo)我講信用不要忽略小事，在小事上講信用才能建立起很大的信用，正如《韓非子》中所說：

小信成則大信立我積累1.人而無信，不知其可也?！墩撜Z》這句話的意思是一個(gè)人不講信用，真不知道怎么能行！2.言不信者，行不果?！赌印愤@句話的意思是言語不誠實(shí)的人，做事也不會(huì)有成果。二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23練一練爸爸教導(dǎo)我講信用不要忽略小事，在小事上講信用才我愛閱讀本文寫的是寧寧和一個(gè)陌生的男孩在路燈下玩手影戲的故事。手影戲（原文見教材第55、56頁）二年級(jí)下冊(cè)語文課件語文園地人教部編版23二年級(jí)下冊(cè)語文課件語