2017年成人高考專升本教育理論預測題及答案

2017年成人高考專升本教育理論預測題及答案一、選擇題：1-12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。第1題單選班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()A.教育學生努力學習B.組織和培養(yǎng)班集體C.了解和研究學生D.對學生進行品德教育參考答案：B第2題單選以一般發(fā)展作為教學的出發(fā)點，提出發(fā)展性教學五大教學原則的教育家是()A.布魯納B.贊科夫C.凱洛夫D.布盧姆參考答案：B第3題單選《中共中央關于教育體制改革的決定》頒布于(A.1984B.1983C.1982D.1985第4題單選課外校外教育是指下列哪類有目的、有計劃、有組織的教育活動A.課堂教學以外B.課堂教學和學校以外C.學校以外D.課程計劃和學科課程標準以外參考答案：D第5題單選教育學的研究任務是揭示(A.教育規(guī)律B.教育的本質C.教育問題D.教育現象參考答案：A第6題單選當代國外課程改革，在學科類型上趨于()A.職業(yè)化B.現代化C.理論化D.綜合化參考答案：D第7題單選上海育才學校在語文教學改革過程中創(chuàng)造的教學方法是(A.導學式教學法B.讀議講練法C.六步教學法D.合作學習法參考答案：B第8題單選學生發(fā)現生活中的問題，并搜集資料加以分析解決的學習方法是(A.合作式學習B.研究性學習C.接受性學習D.網絡化學習參考答案：B第9題單選提出“泛智”教育思想的教育著作是()A.《教育過程》B.《大教學論》C.《教育漫話》D.《教學與發(fā)展》參考答案：B第10題單選“十年樹木，百年樹人”，這句話體現了教師勞動的哪一特點(A.廣延性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性參考答案：C第11題單選班主任在課余和學生聊天以了解學生的方法是()A.觀察法B.問卷法C.訪問法D.作品分析法參考答案：A第12題單選在人的發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育，可以加快人的發(fā)展。反映了教育要遵循人的發(fā)展的()A.穩(wěn)定性B.不平衡性C.順序性D.個別差異性二、辨析題：13-14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤然后說明理由。第13題填空教學評價主要是對教師教的狀況和水平的評價。參考答案：錯誤。教學評價指以教學目標為依據，通過一定的標準和手段，對教學活動及其結果給予價值上的判斷。通過教學評價，可以全面了解教師教學的質量和水平，從而對老師的教學工作進行鑒別;還可以了解學生的學來狀況、發(fā)展水平、知識基礎和智能潛力，為因材施教、加強個別輔導提供參考依據。因此，只強調教學評價對教師教的情況與水平的評價，顯然有失偏頗，故而是不正確的。第14題填空課外校外就與課內教育沒有共同處。參考答案：錯誤。課外校外教育與課內教育有共同之處。他們的共同之處在于，他們都是有目的、有計劃、有組織的活動。三、簡答題：15-17小題，每小題8分，共24分。第15題簡答教育的相對獨立性主要表現在哪些方面?參考答案：教育的相對獨立性主要表現在：(1)教育具有自身的繼承關系;(2)教育受其它社會意識形態(tài)的影響;(3)教育與政治經濟發(fā)展的不平衡性。第16題簡答學校與社會教育機構聯系的主要形式有哪些?參考答案：(1)學校于校外教育機構建立經常性的聯系。采取走出去，請近來的方法與社會各界保持密切聯系。建立學校、家庭、社會三結合的校外教育組織。17題簡答簡述德育過程和思想品德形成過程的區(qū)別。參考答案：(1)結果不同。德育過程的結果與社會要求相一致，思想品德形成過程的結果可能與社會要求一致，也可能不一致。范疇不同。德育過程屬于教育活動范疇，思想品德形成過程屬于人的素質發(fā)展過程。影響因素不同。在德育過程中，學生主要受有目的、有計劃、有組織的教育影響，在思想品德形成過程中，學生受各種因素影響，包括自發(fā)的環(huán)境因素。四、論述題：18小題，15分。第18題簡答試述馬克思關于人的全面發(fā)展學說的主要內容。參考答案：人的全面發(fā)展的含義是指人的勞動能力即智力和體力的全面、和諧、充分的發(fā)展，當然，也包括道德的發(fā)展;舊式分工造成人的片面發(fā)展;機器大工業(yè)生產為人的全面發(fā)展提供了基礎和可能;社會主義制度是實現人的條件全面發(fā)展的社會條件，教育與生產勞動相結合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。心理學部分五、選擇題：19-30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。第19題單選理性情緒療法的創(chuàng)始人是()A.馬斯洛B.卡爾羅杰斯C.弗洛伊德D.艾里斯參考答案：D第20題單選下列選項中屬于第二信號系統條件反射的是()A.睹物思人B.談虎色變C.見風流淚D.望而生畏參考答案：B第21題單選下列選項哪種是一般能力()A.觀察力B.曲調感C.色調感D.節(jié)奏感參考答案：A第22題單選人在知覺某一客觀對象時，總是利用已有的知識經驗去認識它，并用語詞把它標志出來，這稱之為()A.知覺的恒常性B.知覺的整體性C.知覺的理解性D.知覺的選擇性參考答案：C第23題單選教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質是注意的()A.轉移B.穩(wěn)定性C.分配D.范圍參考答案：C第24題單選醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診診斷病情屬于下列哪種思維特性()A.廣闊性B.間接性C.直接性D.創(chuàng)造性參考答案：B第25題單選在分析問題中，有的人總是“人云亦云”，反映了該人思維缺乏(A.深刻性與廣闊性B.邏輯性與嚴謹性C.靈活性與敏捷性D.批判性與獨立性參考答案：D第26題單選下列選項屬于一般能力的是(A.記憶力B.色調感C.節(jié)奏感D.曲調感參考答案：A第27題單選艾賓浩斯發(fā)現的遺忘規(guī)律是遺忘的進程不均衡，表現為()A.時快時慢B.先快后慢C.先慢后快D.均勻遞減參考答案：B第28題單選利用圖片、圖表、模型、幻燈片等進行的直觀教學稱為()A.言語直觀B.模象直觀C.實物直觀D.動作直觀參考答案：B第29題單選動機水平適中最有利于激發(fā)學習動機，這一結論來自(A.強化理論B.需要層次理論C.耶克斯-多德森定律D.成就動機理論參考答案：CA.客觀事物之間的關系B.客觀事物的外部現象C.客觀事物的本質屬性D.客觀事物與人的需要之間的關系參考答案：D六、辨析題：31-32小題，每小題6分，共12分，首選判斷正確或錯誤，然后說明理由。第31題填空般來說，質性與性格都受生理影響大。參考答案：錯誤。氣質受生理影響大，性格受社會影響大。第32題填空意志是人為了實現某種目的，在行動中所表現出來的心理過程。參考答案：錯誤。意志是人自覺地確定目的，并根據目的調節(jié)和支配自己的行動，克服困難去實現預定目的的心理過程。七、簡答題：33-35小題，每小題8分，共24分。第33題簡答能力發(fā)展的個體差異表現在哪些方面?參考答案：能力發(fā)展的個體差異主要表現在：能力發(fā)展的類型差異，一般能力發(fā)展的類型差異是較為明顯的，特殊能力的發(fā)展也存在類型差異。能力發(fā)展的水平差異，它主要指智力發(fā)展差異。在全人口中，智力分布呈常態(tài)分配的曲線形式，絕大多數人屬于智力正常范圍，智力超?；蛑橇β浜蟮娜耸菢O少數。能力表現早晚差異，有些人在童年期就表現出某方面優(yōu)異能力，稱能力的早期表現，有些人的才能表現較晚，常被稱為“大器晚成”。但就多數人來說，中年時期則是成才或出成果的最佳年齡。第34題簡答簡述動機與需要的關系。參考答案：(1)二者密切聯系，動機是在需要的基礎上產生，是需要的表現形式。(2)只有需要不一定產生動機，有了需要還必須有誘因才能產生動機。第35題簡答列出對世界心理學史具有重大影響的十大流派。參考答案：對世界心理學史具有重大影響的十大流派分別是：內容心理學、意動心理學、構造心理學、機能心理學、格式塔心理學、日內瓦心理學、精神分析、行為主義、人本主義心理學、認知心理學。八、論述題：36小題，15分。第36題簡答教師如何在教學中培養(yǎng)學生