一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版

人教新課標(biāo)版一年級(jí)上13.烏鴉喝水人教新課標(biāo)版一年級(jí)上13.烏鴉喝水1123教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字和1個(gè)偏旁，會(huì)寫5個(gè)字。

正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文內(nèi)容，了解烏鴉喝水的過程。123教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字和1個(gè)偏旁，會(huì)寫5個(gè)字。正確、2趣味導(dǎo)課

你們認(rèn)識(shí)這是什么小鳥嗎？能看著圖片說一說它長(zhǎng)得什么樣？

烏鴉渾身長(zhǎng)滿了烏黑的羽毛，嘴巴尖尖的。烏鴉趣味導(dǎo)課你們認(rèn)識(shí)這是什么小鳥嗎？烏鴉渾身長(zhǎng)滿了烏3閱讀要求整體感知認(rèn)真傾聽老師范讀課文，注意不認(rèn)識(shí)的生字。

借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫出本課的生字。閱讀要求整體感知認(rèn)真傾聽老師范讀課文，注意不認(rèn)識(shí)的生字。借助4激趣導(dǎo)入識(shí)記字詞烏鴉處找辦旁

wūyāchùzhǎobànpánɡ烏黑烏鴉到處找到辦法旁邊許法放進(jìn)高xǔfǎ

fànɡjìngāo許多辦法放入進(jìn)出高興激趣導(dǎo)入識(shí)記字詞烏鴉處找辦旁5zhī

一只zhǐ

只見只多音字學(xué)習(xí)整體感知zhī一只zhǐ只見只多音字學(xué)習(xí)整體感知6質(zhì)疑課題讀了課題，你有哪些疑問呢？烏鴉喝到水了嗎？烏鴉是用什么方法喝到水的呢？整體感知質(zhì)疑課題讀了課題，烏鴉喝到水了嗎？整體感知7

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子。瓶子里有水，但是，瓶子水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

點(diǎn)此播放音頻精讀領(lǐng)悟一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子。8初讀感知

課文一共分為幾個(gè)自然段？分別講了什么呢？第一段：烏鴉要喝瓶子里的水，卻喝不到；第二段：烏鴉想出了喝到水的辦法；第三段：烏鴉終于喝到水了。精讀領(lǐng)悟初讀感知課文一共分為幾個(gè)自然段？分別講了什么呢？第一段：9學(xué)習(xí)第一段

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子。瓶子里有水，但是，瓶子水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？精讀領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第一段一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見10學(xué)習(xí)第一段思考：從“到處”一詞可以看出什么？“到處”說明烏鴉找了許多地方，心里很著急。精讀領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第一段思考：從“到處”一詞可以看出什么？“到處”說明烏鴉11學(xué)習(xí)第一段說話練習(xí)：烏鴉也許去__

__找水喝，也許又去___

_找水喝。精讀領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第一段說話練習(xí)：烏鴉也許去____找水喝，精讀領(lǐng)悟12學(xué)習(xí)第一段烏鴉終于找到水喝了，它的心情如何呢？高興、興奮精讀領(lǐng)悟

有感情地朗讀出烏鴉高興心情學(xué)習(xí)第一段烏鴉終于找到水喝了，高興、興奮精讀領(lǐng)悟有感情地朗13學(xué)習(xí)第一段

烏鴉又遇到了哪些困難呢？

烏鴉雖然找到了水，可是水不多，瓶口又小，還是喝不到水。精讀領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第一段烏鴉又遇到了哪些困難呢？烏鴉雖然14學(xué)習(xí)第二段

烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。精讀領(lǐng)悟一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版學(xué)習(xí)第二段烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。精讀15學(xué)習(xí)第二段思考：你覺得這是一只怎樣的烏鴉？

烏鴉看到石子就想出了辦法，可以看出這是一只善于觀察、勤于思考的烏鴉。精讀領(lǐng)悟一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版學(xué)習(xí)第二段思考：你覺得這是一只怎樣的烏鴉？烏鴉看到石16學(xué)習(xí)第三段

烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。精讀領(lǐng)悟一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版學(xué)習(xí)第三段烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水17學(xué)習(xí)第三段

思考：為什么瓶子里的水會(huì)升高呢？

因?yàn)榉胚M(jìn)了小石子。精讀領(lǐng)悟一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版學(xué)習(xí)第三段思考：為什么瓶子里的水會(huì)升高呢？18學(xué)習(xí)第三段

烏鴉又是如何把小石子放進(jìn)瓶子里的呢？

從“一顆一顆”看出這是一只做事認(rèn)真、有耐心的烏鴉。精讀領(lǐng)悟

一顆一顆放進(jìn)去的一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版學(xué)習(xí)第三段烏鴉又是如何把小石子放進(jìn)瓶子里的呢？19學(xué)習(xí)第三段

瓶子里的水是如何升高的，找出相關(guān)詞語？

________漸漸____________。精讀領(lǐng)悟

漸漸

慢慢，一點(diǎn)一點(diǎn)一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版學(xué)習(xí)第三段瓶子里的水是如何升高的，找出相關(guān)詞語？20拓展延伸

假如周圍沒有小石子，還有哪些方法能讓烏鴉喝到水呢？把你的好主意和大家分享一下吧。精讀領(lǐng)悟一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版拓展延伸假如周圍沒有小石子，還有哪些方法能讓烏鴉喝到水呢21精讀領(lǐng)悟故事欣賞：烏鴉喝水一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版精讀領(lǐng)悟故事欣賞：烏鴉喝水一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件22只石多生字書寫精讀領(lǐng)悟出見一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版只石多生字書寫精讀領(lǐng)悟出見一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉23

小朋友們，這篇課文用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言，描繪出烏鴉由喝不著水到喝著水的過程，說明任何事情只要開動(dòng)腦筋想辦法，就能得到解決。我們遇到問題也要認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考。課堂小結(jié)一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版小朋友們，這篇課文用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言，描繪出24

學(xué)會(huì)了本課的生字詞，感受到了這是一只善于動(dòng)腦的小烏鴉?？偨Y(jié)拓展學(xué)完本課收獲多多

讓我們明白了遇到問題要認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考。12一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版學(xué)會(huì)了本課的生字詞，感受到了這是一只善于動(dòng)腦的小烏鴉。251.比一比，組詞。石（）見（）古（）貝（）

石頭看見遠(yuǎn)古貝殼課堂練習(xí)一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版1.比一比，組詞。石頭看見遠(yuǎn)古貝殼課堂練習(xí)一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)26

2.我會(huì)選。

辦法方法（1）你想到什么好（），可以讓秋千變長(zhǎng)一些。（2）要做出這道數(shù)學(xué)題的（）太多了。課堂練習(xí)辦法方法一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版2.我會(huì)選。課堂練習(xí)辦法方法一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水27

1.正確、流利有感情地朗讀課文。2.搜集帶有動(dòng)物名字的古詩句，讀一讀。作業(yè)布置一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版1.正確、流利有感情地朗讀課文。2.搜集帶有動(dòng)物名字的古詩28烏鴉喝水烏鴉口渴——找水喝看見瓶子——喝不著水看到石子想到辦法—喝到水

板書設(shè)計(jì)善于觀察勤于思考一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版烏鴉喝水烏鴉口渴——找水喝板書設(shè)計(jì)善于觀察一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)29人教新課標(biāo)版一年級(jí)上13.烏鴉喝水人教新課標(biāo)版一年級(jí)上13.烏鴉喝水30123教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字和1個(gè)偏旁，會(huì)寫5個(gè)字。

正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文內(nèi)容，了解烏鴉喝水的過程。123教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字和1個(gè)偏旁，會(huì)寫5個(gè)字。正確、31趣味導(dǎo)課

你們認(rèn)識(shí)這是什么小鳥嗎？能看著圖片說一說它長(zhǎng)得什么樣？

烏鴉渾身長(zhǎng)滿了烏黑的羽毛，嘴巴尖尖的。烏鴉趣味導(dǎo)課你們認(rèn)識(shí)這是什么小鳥嗎？烏鴉渾身長(zhǎng)滿了烏32閱讀要求整體感知認(rèn)真傾聽老師范讀課文，注意不認(rèn)識(shí)的生字。

借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫出本課的生字。閱讀要求整體感知認(rèn)真傾聽老師范讀課文，注意不認(rèn)識(shí)的生字。借助33激趣導(dǎo)入識(shí)記字詞烏鴉處找辦旁

wūyāchùzhǎobànpánɡ烏黑烏鴉到處找到辦法旁邊許法放進(jìn)高xǔfǎ

fànɡjìngāo許多辦法放入進(jìn)出高興激趣導(dǎo)入識(shí)記字詞烏鴉處找辦旁34zhī

一只zhǐ

只見只多音字學(xué)習(xí)整體感知zhī一只zhǐ只見只多音字學(xué)習(xí)整體感知35質(zhì)疑課題讀了課題，你有哪些疑問呢？烏鴉喝到水了嗎？烏鴉是用什么方法喝到水的呢？整體感知質(zhì)疑課題讀了課題，烏鴉喝到水了嗎？整體感知36

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子。瓶子里有水，但是，瓶子水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

點(diǎn)此播放音頻精讀領(lǐng)悟一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子。37初讀感知

課文一共分為幾個(gè)自然段？分別講了什么呢？第一段：烏鴉要喝瓶子里的水，卻喝不到；第二段：烏鴉想出了喝到水的辦法；第三段：烏鴉終于喝到水了。精讀領(lǐng)悟初讀感知課文一共分為幾個(gè)自然段？分別講了什么呢？第一段：38學(xué)習(xí)第一段

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子。瓶子里有水，但是，瓶子水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？精讀領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第一段一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見39學(xué)習(xí)第一段思考：從“到處”一詞可以看出什么？“到處”說明烏鴉找了許多地方，心里很著急。精讀領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第一段思考：從“到處”一詞可以看出什么？“到處”說明烏鴉40學(xué)習(xí)第一段說話練習(xí)：烏鴉也許去__

__找水喝，也許又去___

_找水喝。精讀領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第一段說話練習(xí)：烏鴉也許去____找水喝，精讀領(lǐng)悟41學(xué)習(xí)第一段烏鴉終于找到水喝了，它的心情如何呢？高興、興奮精讀領(lǐng)悟

有感情地朗讀出烏鴉高興心情學(xué)習(xí)第一段烏鴉終于找到水喝了，高興、興奮精讀領(lǐng)悟有感情地朗42學(xué)習(xí)第一段

烏鴉又遇到了哪些困難呢？

烏鴉雖然找到了水，可是水不多，瓶口又小，還是喝不到水。精讀領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第一段烏鴉又遇到了哪些困難呢？烏鴉雖然43學(xué)習(xí)第二段

烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。精讀領(lǐng)悟一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版學(xué)習(xí)第二段烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。精讀44學(xué)習(xí)第二段思考：你覺得這是一只怎樣的烏鴉？

烏鴉看到石子就想出了辦法，可以看出這是一只善于觀察、勤于思考的烏鴉。精讀領(lǐng)悟一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版學(xué)習(xí)第二段思考：你覺得這是一只怎樣的烏鴉？烏鴉看到石45學(xué)習(xí)第三段

烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。精讀領(lǐng)悟一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版學(xué)習(xí)第三段烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水46學(xué)習(xí)第三段

思考：為什么瓶子里的水會(huì)升高呢？

因?yàn)榉胚M(jìn)了小石子。精讀領(lǐng)悟一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版學(xué)習(xí)第三段思考：為什么瓶子里的水會(huì)升高呢？47學(xué)習(xí)第三段

烏鴉又是如何把小石子放進(jìn)瓶子里的呢？

從“一顆一顆”看出這是一只做事認(rèn)真、有耐心的烏鴉。精讀領(lǐng)悟

一顆一顆放進(jìn)去的一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版學(xué)習(xí)第三段烏鴉又是如何把小石子放進(jìn)瓶子里的呢？48學(xué)習(xí)第三段

瓶子里的水是如何升高的，找出相關(guān)詞語？

________漸漸____________。精讀領(lǐng)悟

漸漸

慢慢，一點(diǎn)一點(diǎn)一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版學(xué)習(xí)第三段瓶子里的水是如何升高的，找出相關(guān)詞語？49拓展延伸

假如周圍沒有小石子，還有哪些方法能讓烏鴉喝到水呢？把你的好主意和大家分享一下吧。精讀領(lǐng)悟一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版拓展延伸假如周圍沒有小石子，還有哪些方法能讓烏鴉喝到水呢50精讀領(lǐng)悟故事欣賞：烏鴉喝水一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版精讀領(lǐng)悟故事欣賞：烏鴉喝水一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件51只石多生字書寫精讀領(lǐng)悟出見一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版只石多生字書寫精讀領(lǐng)悟出見一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉52

小朋友們，這篇課文用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言，描繪出烏鴉由喝不著水到喝著水的過程，說明任何事情只要開動(dòng)腦筋想辦法，就能得到解決。我們遇到問題也要認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考。課堂小結(jié)一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版小朋友們，這篇課文用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言，描繪出53

學(xué)會(huì)了本課的生字詞，感受到了這是一只善于動(dòng)腦的小烏鴉?？偨Y(jié)拓展學(xué)完本課收獲多多

讓我們明白了遇到問題要認(rèn)真觀察、仔細(xì)思考。12一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)課件烏鴉喝水課件素材l人教部編版學(xué)會(huì)了本