北師大版語文四年級釣魚的啟示課件

釣魚的啟示

鱸魚，又稱花鱸、寨花、鱸板、四肋魚等，俗稱鱸鮫，體長可長達60多厘米，側(cè)扁，口大，下頷突出。銀灰色，背部和魚鰭上有黑斑。以魚蝦為食，生長快，肉嫩味美。棲息于近海，也進入淡水，早春在咸淡水交界的地方產(chǎn)卵。為了保證鱸魚的繁衍，產(chǎn)卵期間禁捕。美國的禁漁期鱸魚味美肉鮮，人類需求量大，所以捕撈量也很大。鱸魚早春時節(jié)在咸淡水交界的地方產(chǎn)卵時，為了合理保證鱸魚的繁衍，由于鱸魚的繁殖能力很差，所以在鱸魚生育期間禁止打撈，故此在此期間就叫鱸魚禁捕日。為了讓鱸魚更好的產(chǎn)卵，美國政府規(guī)定，每年的12月到次年的2月，為鱸魚的禁漁期。每年的10—11月份為盛漁期，開放捕撈的那一天,叫鱸魚捕撈開放日。

“中國的禁漁期”：

5月1日至次年1月31日為青魚禁漁期.6月20日至8月20日為毛蚶（hān）禁漁期.4月15日至5月31日為淡水湖區(qū)與水庫禁漁期

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抑制火柴

空白逆行屬于清晰允許哀求誘惑驕傲

(yì)

(chāi)

(xī)

讀一讀(kòng)(nì)(shǔ)(yǔn)（āi）（yòuhuò）(jiāoào)允許悲哀誘惑壓抑余地道德教誨實施清晰驕傲道德問題雖然只是一個簡單的真確或錯誤的問題，但實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的誘惑的時候。讀一讀事情發(fā)展順序：起因＋經(jīng)過＋結(jié)果

三十四年前的一個夜晚，詹姆斯在家附近的湖中釣到一條大鱸魚，但因為離開放捕撈還差兩個小時，父親要求他放掉那條鱸魚，雖然不理解但詹姆斯最終依依不舍地放掉了它，父親的教育讓詹姆斯從中獲得了終生的啟示的故事。讀1~12自然段，總結(jié)這件事的主要內(nèi)容。提問題：誰？在什么時間什么地點干了什么？

結(jié)果怎么樣？還可以這么分：課文寫了哪兩部分內(nèi)容？回憶釣魚的往事（1-12自然段）

得到的啟示（12-16自然段）（1）分角色朗讀爸爸：“孩子，你得把它放回湖里去?！保ㄆ届o）孩子：“爸爸！”（急切）爸爸：“你還會釣到別的魚的?！保ㄆ届o）孩子：“可哪能釣到這么大的魚呀！”（委屈）請大家找出詹姆斯不愿意放魚的句子，用“_____”在文中劃出來。1、“爸爸！”詹姆斯大叫起來。

2、“可哪能調(diào)到到這么大的魚呀！”兒子大聲抗議。3、詹姆斯向四周望去，月光下，沒有一個垂釣者，也沒有一條船，當然也就沒有一個人會知道這件事。他又一次回頭看著父親。

讀句子，說說詹姆斯不想放掉鱸魚的理由。突然你，詹姆斯的魚竿猛地被拉彎了，他馬上意識到那是個大家伙。他吸了一口氣使自己鎮(zhèn)靜下來，開始慢慢地溜那個大家伙。兩個小時過去了，大家伙終于被詹姆斯遛得筋疲力盡，詹姆斯開始收鉤。那個大家伙一點點地露出水面。

理由1：這條魚是詹姆斯好不容易才釣到的。

讀句子，說說詹姆斯不想放掉鱸魚的理由。詹姆斯的眼珠都瞪圓了：我的天哪，足有10公斤！這是他見到過的最大的魚。詹姆斯盡力抑住緊張和激動的心情，仔細地觀看自己的戰(zhàn)利品，它用力地翻動著閃閃發(fā)亮的身體，魚腮不停地上下扇動。理由2：鱸魚這么大，這么美，很誘惑人。一、體驗詹姆斯的情感。

課文哪些語句，寫從釣魚到放魚詹姆斯的情感變化？

課文分析1.釣到大魚時的心情。

詹姆斯的眼珠都瞪圓了：我的天哪，足有10公斤！這是他見到過的最大的魚。詹姆斯盡力抑住緊張和激動的心情，仔細地觀看自己的戰(zhàn)利品，它用力地翻動著閃閃發(fā)亮的身體，魚腮不停地上下扇動。

詹姆斯知道沒有商量的余地了，他使勁地閉上眼睛，腦中一片空白。他深深地吸了一口氣，睜開了眼睛，彎下腰，小心翼翼地把魚鉤從那大魚的嘴上摘下來，雙手捧起這條沉甸甸的、還在不停扭動著的大魚，吃力地把它放入水中。得意—（）—（）—（）急切乞求委屈—（）依依不舍找出兒子心理變化的詞語。二、父親的情感。

我們體驗了兒子從釣到魚到放魚回湖的情感，父親呢？把大鱸魚放回湖里，他的情感有什么不同？在課文什么地方？

你得把它放回湖里去。你把它放回湖里去。說說哪句用得好

詹姆斯向四周望去，月光下，沒有一個垂釣者，也沒有一條船，當然也就沒有一個人會知道這件事。他又一次回頭看著父親。

父親再沒有說話。詹姆斯知道沒有商量的余地了。

“我”好不容易釣到一條大魚，父親卻讓“我”放掉，他是不喜歡嗎？你覺得父親的做法對嗎？父親是不是有點傻？假如當時父親讓我把魚帶回家，我以后再遇到這種事可能會怎么做呢？

在鱸魚捕撈開禁前的2個小時，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，卻在父親的堅持下，又把它放回湖里。這一過程并無人看見。小時候在無人知曉的情況下發(fā)生的這件事，對詹姆斯有什么啟示？會怎樣影響他的成長?

小結(jié)

作者從釣魚這件事中得到什么啟示？誰來讀讀課文中的句子？

課文理解

詹姆斯確實再也沒有釣到過那么大的魚，但是那條大魚卻經(jīng)常會出現(xiàn)在他的眼前——當遇到道德的問題時，這條大魚就會出現(xiàn)在他的眼前。詹姆斯可能遇到什么“魚”？“大魚”指什么？

詹姆斯確實再也沒有釣到過那么大的魚，但是那條大魚卻經(jīng)常會出現(xiàn)在他的眼前——當遇到道德的問題時，這條大魚就會出現(xiàn)在他的眼前。魚第一個（大鱸魚）→“魚”第二三個→金錢名利地位還指吸引人的，讓人喜歡的事物，形形式式的誘惑,如那些暫時能帶來一點方便的事、一點好處的事。

“道德問題雖然只是個簡單的正確或錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度。”這句話是什么意思?

11歲那年，詹姆斯在鱸魚捕撈開禁之前2小時釣到一條大鱸魚，是留下來還是放回湖里，是道德問題嗎？

因為還沒到捕撈鱸魚時間，把釣到的鱸魚留著，是錯誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認識、道德抉擇就是這么簡單。從詹姆斯放魚回湖心情的沮喪，可以看出實踐道德很難，實踐道德，就是放掉到手的魚，放棄個人利益?！襁@件事在詹姆斯的記憶中永遠是那樣清晰，他為自己的父親而驕傲，也為自己驕傲，他可以驕傲地把這件事告訴他的朋友和他的子孫后代。以后的人生經(jīng)歷讓詹姆斯越來越體會到放鱸魚的意義，戰(zhàn)勝自己成為一個自覺遵守規(guī)則的人，這是他值得驕傲、值得自豪的品質(zhì)，可以說他是一個有道德的人！

你得到什么啟示？

道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

△“道德問題雖然只是個簡單的正確或錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度?！边@句話的意思是在日常生活中，有一些需要遵守的規(guī)范以及標準，表面上看起來只是簡單的對錯、正誤，說著容易，但做起來就不那么簡單了。結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勀銓@句話的理解

在家里：父母不在家，電視很精采，是完成作業(yè)還是看電視？你……

在學校：考試，老師多給了分數(shù)，你……

選舉班干部，看到有的同學找人幫忙，你……

在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你……

回家路上，你揀到一件自己喜歡的玩具，你……

釣魚不僅給了作者啟示，也給了我們啟示，讓我們也來用自己喜歡的方式寫寫自己從這件事中受到的啟示吧!(詩歌、名言、短文、諺語等等。)

衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。----孟德斯鳩（法國偉大的啟蒙思想家）

清白純潔是高尚人格的本質(zhì)，我們一生沒有惡毒污穢的思想，就是最大的光