

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
與夢想相遇【活動背景】初中生隨著自我意識的發(fā)展,喜歡思考未來。研究發(fā)現(xiàn),青少年積極地思考和規(guī)劃未來有助于增強自信,對未來持有樂觀的態(tài)度,由此能預(yù)測其成年期的健康發(fā)展。但在日常教育中發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生對自己的未來感動比較迷茫,缺少必要的思考和規(guī)劃,甚至有些學(xué)生處于目標(biāo)缺失狀態(tài)。很多學(xué)生失去行動方向、缺乏動力、缺少價值感,甚至引發(fā)一系列學(xué)習(xí)、行為問題。本活動課擬通過游戲、想象等方式,使學(xué)生形成“20年后我”的形象,又通過撕紙條活動,讓學(xué)生體會為理想奮斗的時間有限,要珍惜現(xiàn)在的機會?!净顒幽繕?biāo)】通過游戲、想象等方式,使學(xué)生形成“20年后我”的形象,引導(dǎo)學(xué)生明確對未來人生的設(shè)想和期待。通過撕紙條活動,讓學(xué)生體會為理想奮斗的時間有限,激發(fā)學(xué)生實現(xiàn)夢想的動力?!净顒臃椒ā坑螒蝮w驗、想象、小組討論等【課時】一課時【適用年級】九年級【活動準(zhǔn)備】時間卡紙【活動過程】一、熱身游戲(拍手歌5分鐘)師導(dǎo)語:人有兩件寶,雙手和大腦,下面讓我們用手腦一起來做個游戲,1、投放游戲規(guī)則游戲規(guī)則:與自己身邊的伙伴,閉上眼睛,玩拍手游戲,嘴里喊小時候的拍手歌“你拍一,我拍一……”睜開眼睛,再來一次。2、分享感受老師總結(jié):目標(biāo)越明確,成功的概率越大。二、主題活動(35分鐘)一)目標(biāo)與人生(15分鐘)1、投放多媒體課件:目標(biāo)與人生的調(diào)查結(jié)果導(dǎo)語:美國哈佛大學(xué)曾經(jīng)對此作過一項調(diào)查,他們隨機抽取了一群年齡、條件、學(xué)歷等都大體相同的人,調(diào)查發(fā)現(xiàn):27%的人沒有什么目標(biāo),60%的人目標(biāo)模糊,10%的人有明確目標(biāo),3%的人不僅有明確的目標(biāo),而且能把目標(biāo)寫下來,經(jīng)常對照檢查。大家猜想一下:這些對目標(biāo)持有不同態(tài)度的人,將來的發(fā)展會是什么樣子?25年之后,再次對這群人進行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):投放課件2、學(xué)生分享啟示.老師總結(jié):調(diào)查者因此得出結(jié)論:目標(biāo)對人生具有巨大的導(dǎo)向作用,有什么樣的目標(biāo)就會有什么樣的人生。師提出問題:你愿意成為他們中的哪一類人?3%的人具備怎樣的條件?那么你的人生目標(biāo)也就是夢想是什么?3、接下來,就讓我們找到自己的夢想,請在剛才發(fā)給你的學(xué)案中快速寫出你最希望從事的職業(yè)5個。方法:從這5個目標(biāo)里劃掉兩個,看看剩下的3個目標(biāo)是什么?再從剩下的3個目標(biāo)里劃掉1個,看看剩下的兩個是什么?最后再劃掉一個,不要不舍得,這最后一個目標(biāo),就是你最想為之奮斗的目標(biāo),也就是你的夢想了?,F(xiàn)在我們來分享你的夢想。4、學(xué)生分享自己的夢想,并大聲喊出自己的夢想三遍。(二)時空穿越——遇見20年后的自己(10分鐘)請大家找一個舒服的姿勢坐好,閉上眼睛,深呼吸,把注意力集中到你的呼吸上,盡可能放松自己,現(xiàn)在,(播放輕音樂《寂靜山林》)想象通過時空穿越你來到了20年后的你的世界,那時你多少歲了?這是一個早晨,你正在家里的床上,起床后打算上班,醒來時,你看到了什么?什么樣的床?怎樣的房子?吃的早餐是什么?你打算穿著什么樣的衣服去上班?你前往工作地點,你乘坐的是什么樣的交通工具?路上你都看到了什么?你走進了自己工作的地方,想象一下,你在哪里?里面有哪些人?你停下來跟別人打招呼,他們怎么稱呼你?一天的工作結(jié)束了,你的晚飯在哪里吃?和什么人一起吃飯?你們都談?wù)撌裁??晚飯后你又做了些什么?師:相信,剛才想象中的這些美好都深深地留在了我們的腦海里,印在了我們的心里。(三)夢想的距離——我的時間有限(10分鐘)時光切割導(dǎo)語:有了夢想,我們的心就有了飛翔,有了飛翔,夢想的距離就不再遙遠,夢想與現(xiàn)實之間究竟有多遠呢?讓我們來計算一下你離你最近的夢想的距離?,F(xiàn)在請拿起你手中的這張長紙條,它代表我們生命的100年。1.今年你多少歲?以前的日子一去不復(fù)返,撕掉。2.退休之后,我們不能為社會創(chuàng)造明顯的價值了,這是我們奮斗后享受人生的時間。你準(zhǔn)備從什么時候開始養(yǎng)老?根據(jù)比例,暫且撕下來。睡覺的時間大約每天8小時,占1/3,撕掉。每天你有多少時間用在吃飯、上廁所、處理個人衛(wèi)生等事情上的時間,大概也要占剩下的四分之一,撕掉。還有無聊、無所事事的時間,自己大體算一下比例,也撕掉。分享:好了,剩下的時間就是我們?yōu)槔硐電^斗的時間,握著“剩下的時間”,你的感受是什么?你想說什么?三、總結(jié)提升(5分鐘)1、學(xué)生分享本節(jié)課的感受和收獲2、教師總結(jié):擁有夢想很容易,放棄夢想也很容易。“這世上沒有從未負(fù)債累累的富人卻到處是沒有賠過一塊錢的窮人?!比菀追艞墘粝氲娜俗砸詾楹涟l(fā)無損,不過一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《七 小小運動會:7、6加幾》(教案)-一年級上冊數(shù)學(xué) 青島版
- 五年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.2 分?jǐn)?shù)加減法的簡算 ︳西師大版
- 勞動合同管理臺賬(2025年版)
- 二年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.1 《長方形和正方形的特征》 ︳西師大版
- 一年級上冊數(shù)學(xué)教案-4 14,15減幾 ︳西師大版
- 二年級下冊數(shù)學(xué)教案-租船3 北師大版
- 模擬試卷一(原卷版+解析版)-三年級語文上學(xué)期期末全真模擬卷(部編版五四制)
- 人教版三年級上冊期末考試數(shù)學(xué)試卷-
- 《十一月四日風(fēng)雨大作》歷年中考古詩欣賞試題匯編(截至2023年)
- 2025屆黑龍江佳木斯一中高三上學(xué)期五調(diào)地理試題及答案
- AIGC及ChatGPT保險行業(yè)應(yīng)用白皮書
- 新人教版五年級下冊數(shù)學(xué)(新插圖) 練習(xí)二 教學(xué)課件
- 磚數(shù)量自動計算、換算表
- 【課題】《中學(xué)道德與法治法治意識培養(yǎng)策略的研究》中期檢查表
- 《十萬個為什么》推進課(小學(xué)課件)
- 發(fā)展?jié)h語初級綜合1:第28課《長城有八千八百五十多公里》
- YY/T 1619-2018牙科學(xué)種植體系統(tǒng)及相關(guān)過程的術(shù)語
- GB/T 18838.1-2002涂覆涂料前鋼材表面處理噴射清理用金屬磨料的技術(shù)要求導(dǎo)則和分類
- GA/T 1162-2014法醫(yī)生物檢材的提取、保存、送檢規(guī)范
- 紅金大氣商務(wù)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)歡迎會PPT通用模板
- 例談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的有效開展(講座)課件
評論
0/150
提交評論