角的量有口訣課件

新人教版小學數(shù)學四年級上冊角的度量新人教版小學數(shù)學四年級上冊角的度量12.數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角?3個角8個角2.數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角?3個角8個角2量角器的0°刻度線量角器的0°刻度線量角器的0°刻度線量角器的0°刻度線3量角器的中心量角器的中心4量角器的90°刻度線量角器的90°5量角器的內刻度量角器的內刻度0102030405060708090100110120130140150160170180量角器的內刻度量角器的內刻度01020304050607086量角器的外刻度0102030405060708090100110120130140150160170180量角器的外刻度010203040506070809010017認識量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度線0000000000180180180180180180180180180180認識量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內刻度量角8

把半圓分成180等份，每一份所對的角的大小叫做。記作“

”。一度1°把半圓分成180等份，每一份所對的角的大小叫做9量角器中的一小格就是一份，表示1°1°1°1°量角器中的一小格就是一份，1°1°1°1°10兩份所對的角呢?2°兩份所對的角呢?2°115份呢?5°5份呢?5°1210份呢?10°10°10°10份呢?10°10°10°1350°50°1470°70°15認識了量角器后，現(xiàn)在請大家在量角器上找出以下角度。

90°，180°，120°，60°.認識了量角器后，現(xiàn)在請大家在量角器上找出以下角度。1690°180°120°60°90°180°120°60°17用量角器量角的步驟11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；也就是中心對頂點用量角器量角的步驟11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心18用量角器量角的步驟11.中心對頂點2.0線對一邊先看內外圈，再看另一邊50505050500用量角器量角的步驟11.中心對頂點2.19中心對頂點，零線對一邊，先看內外圈再看另一邊。中心對頂點，20判斷（請用手勢“

”或“

”表示）。這個角是80°判斷（請用手勢“”或“”表示）。這個21判斷（請用手勢“

”或“

”表示）。這個角是110°判斷（請用手勢“”或“”表示）。這個22判斷（請用手勢“

”或“

”表示）。這個角是40°判斷（請用手勢“”或“”表示）。這個23觀察與思考角的大小與角的兩邊畫出的長短有關嗎？角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系。觀察與思考角的大小與角的兩邊畫出的長短有關嗎？角的大小與角的24下面三個角中，哪個角最??？為什么？123（最?。┙堑拇笮∫磧蓷l邊叉開的大小，叉開的越大，角越大。下面三個角中，哪個角最小？為什么？123（最?。┙堑拇笮∫?5同學們可真棒，現(xiàn)在我們一起來回憶一下，這節(jié)課我們學了什么？角的度量——角的頂點——角的一條邊——

讀數(shù)時，同學們可一定要注意區(qū)分量角器的內外刻度線??！量角器的中心量角器量角器的0刻度線然后去找角的另一條邊對應的量角器的刻度，讀出刻度。同學們可真棒，現(xiàn)在我們一起來回憶一下，這節(jié)課我們學了什么？角26小結1、角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系。2、角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開的越大，角越大。小結1、角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系。2、角的大小要27請同學們熟讀中心對頂點，零線對一邊，

先看內外圈再看另一邊。請同學們熟讀28課后思考作業(yè)如果假設你們現(xiàn)在是一把量角器，那你想對同學們說些什么呢？

（可以介紹自己，也可以說說期望同學們使用你時注意哪些細節(jié)）課后思考作業(yè)如果假設你們現(xiàn)在是一把量角器，那你想對同學們說些29新人教版小學數(shù)學四年級上冊角的度量新人教版小學數(shù)學四年級上冊角的度量302.數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角?3個角8個角2.數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角?3個角8個角31量角器的0°刻度線量角器的0°刻度線量角器的0°刻度線量角器的0°刻度線32量角器的中心量角器的中心33量角器的90°刻度線量角器的90°34量角器的內刻度量角器的內刻度0102030405060708090100110120130140150160170180量角器的內刻度量角器的內刻度010203040506070835量角器的外刻度0102030405060708090100110120130140150160170180量角器的外刻度0102030405060708090100136認識量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度線0000000000180180180180180180180180180180認識量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內刻度量角37

把半圓分成180等份，每一份所對的角的大小叫做。記作“

”。一度1°把半圓分成180等份，每一份所對的角的大小叫做38量角器中的一小格就是一份，表示1°1°1°1°量角器中的一小格就是一份，1°1°1°1°39兩份所對的角呢?2°兩份所對的角呢?2°405份呢?5°5份呢?5°4110份呢?10°10°10°10份呢?10°10°10°4250°50°4370°70°44認識了量角器后，現(xiàn)在請大家在量角器上找出以下角度。

90°，180°，120°，60°.認識了量角器后，現(xiàn)在請大家在量角器上找出以下角度。4590°180°120°60°90°180°120°60°46用量角器量角的步驟11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；也就是中心對頂點用量角器量角的步驟11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心47用量角器量角的步驟11.中心對頂點2.0線對一邊先看內外圈，再看另一邊50505050500用量角器量角的步驟11.中心對頂點2.48中心對頂點，零線對一邊，先看內外圈再看另一邊。中心對頂點，49判斷（請用手勢“

”或“

”表示）。這個角是80°判斷（請用手勢“”或“”表示）。這個50判斷（請用手勢“

”或“

”表示）。這個角是110°判斷（請用手勢“”或“”表示）。這個51判斷（請用手勢“

”或“

”表示）。這個角是40°判斷（請用手勢“”或“”表示）。這個52觀察與思考角的大小與角的兩邊畫出的長短有關嗎？角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系。觀察與思考角的大小與角的兩邊畫出的長短有關嗎？角的大小與角的53下面三個角中，哪個角最??？為什么？123（最?。┙堑拇笮∫磧蓷l邊叉開的大小，叉開的越大，角越大。下面三個角中，哪個角最??？為什么？123（最?。┙堑拇笮∫?4同學們可真棒，現(xiàn)在我們一起來回憶一下，這節(jié)課我們學了什么？角的度量——角的頂點——角的一條邊——

讀數(shù)時，同學們可一定要注意區(qū)分量角器的內外刻度線??！量角器的中心量角器量角器的0刻度線然后去找角的另一條邊對應的量角器的刻度，讀出刻度。同學們可真棒，現(xiàn)在我們一起來回憶一下，這節(jié)課我們學了什么？角55小結1、角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系。2、角的大小要看兩條邊叉