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高中班主任個人述職報告12篇名目第1篇高中班主任個人述職報告范文第2篇高中班主任個人年終述職報告范文第3篇xxxx年10月高中班主任個人述職報告范文第4篇高中班主任個人述職報告格式第5篇高中班主任個人述職報告第6篇高中班主任個人年終述職報告第7篇高中班主任個人述職報告范本第8篇2023年10月高中班主任個人述職報告第9篇高中班主任個人述職報告范文格式第10篇2023高中班主任個人述職報告第11篇高中班主任個人述職報告模板第12篇高中班主任個人述職報告范例

【第1篇】高中班主任個人述職報告范文

篇敬重的領(lǐng)導(dǎo):

班主任工作其實是一門藝術(shù),一項技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是伴侶。只要專心、用愛,就會得到同學(xué)們的愛戴、敬重與支持?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,作如下述職:

一、親近同學(xué),討論同學(xué);呈現(xiàn)自我,樹立威望

“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!蔽艺J(rèn)為班主任要擅長接近孩子,愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué),和他們進(jìn)行親熱的思想溝通,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,每到下課我就來到班級,融入同學(xué)當(dāng)中,與他們談天,和他們溝通,在這過程中,我用眼睛去觀看,用耳朵去傾聽,專心去體會,急躁、細(xì)心、真心、熱心地干好各項同學(xué)工作。

在與同學(xué)的溝通過程中,漸漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級同學(xué)主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在,了解同學(xué)家長普遍的文化層次,找到亟待訂正的弱點;同時還討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解同學(xué)個人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個同學(xué)。

“桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學(xué)們。在親近與討論同學(xué)的過程中,我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使同學(xué)對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信任的老師,又把你當(dāng)作好伴侶,樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育

創(chuàng)建良好的班風(fēng),很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍,班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必需細(xì)心培育:其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣揚他們的先進(jìn)事跡,關(guān)心小干部樹立威信;其二,在鼓舞干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強(qiáng)班級同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練是特別重要的。

在訓(xùn)練過程中,我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇),務(wù)必使每個同學(xué)具有"聽從集體,聽從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

四、引導(dǎo)同學(xué)參與自主教育的實踐活動

實踐活動是力量形成和進(jìn)展的基本途徑。一方面,實踐活動要求有相應(yīng)的力量水平,另一方面,實踐活動又供應(yīng)了應(yīng)用和熬煉力量的機(jī)會。于是,我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動,讓同學(xué)參與各種實踐活動,以培育同學(xué)的自我教育力量,更好地進(jìn)展同學(xué)的自我意識和增加班級責(zé)任感。

同時,讓同學(xué)在活動中體驗勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與“失敗”對同學(xué)來說都是一次極好的自我教育。活動的自我組織和開展,豐富了同學(xué)的生活,拓寬了同學(xué)的視野,進(jìn)展了同學(xué)的力量,使同學(xué)在自己勝利和同伴的勝利中體驗到了奮斗的樂趣,享受著校內(nèi)生活的多姿多彩,感悟著人生的真諦,進(jìn)展了自我、完善了自我。

同時,我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實際狀況,開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我傲慢”等系列活動……強(qiáng)化同學(xué)的班級意識,增加同學(xué)的集體榮譽感和責(zé)任感,激發(fā)同學(xué)自主教育的動機(jī)。通過活動,使同學(xué)們不知不覺中提高了對自己的要求,加強(qiáng)了自律。

五、落實家訪多溝通

同學(xué)的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,競爭意識弱。針對這種狀況,我在與同學(xué)談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒?。在鼓舞的基礎(chǔ)上,提出下次目標(biāo)。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓舞和支持同學(xué)。

平常也要多與科任老師溝通,了解同學(xué)平常上課表現(xiàn)、作業(yè)狀況、平常測驗成果等等。有進(jìn)步的肯定要表揚,有退步的找來分析緣由。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛漸漸變濃了。在大型考試結(jié)束后馬上向家長反饋,對于進(jìn)步的同學(xué)肯定要給家長達(dá)電話加以表揚。而對于退步了的同學(xué)我會直接和同學(xué)溝通,分析退步緣由,加以鼓舞和勸慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。

誠然,在教育同學(xué)"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)懷,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是簡單的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得特別精彩而游刃有余。

篇,盡在酷貓寫作。

【第2篇】高中班主任個人年終述職報告范文

高中班主任個人述職報告

2023年對我來說是一個充實的年份。本年度我仍舊堅持"務(wù)實求真,虛心謹(jǐn)慎'的工作理念,從做好自己的本質(zhì)工作著手,逐步提升自己的工作力量。

一、教學(xué)教研工作

1、仔細(xì)開展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求進(jìn)展。我始終嚴(yán)格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮仔細(xì),教學(xué)方式新奇敏捷,符合同學(xué)的實際水平,在教學(xué)上,我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等討論性的教學(xué)方式,始終堅持從同學(xué)的實際動身,因材施教,注意進(jìn)展同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量,以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、敏捷新奇的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和劇烈的責(zé)任感贏得各方面的確定和同學(xué)的。2023年度,我任教高一歷史(三個班9節(jié)課)、高二歷史(三個班9節(jié)課,兩個必修班,一個選修班)。任教班級在校期中、期末評比中,都超過班級同類班級。

自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來,自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊伍里。2023年4月份到xxxx二中學(xué)習(xí)該校的"271教學(xué)模式',8月初赴xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)該校的"大單元教學(xué)模式'。通過學(xué)習(xí),自我反思,不斷提升自己的教學(xué)力量。樂觀開設(shè)公開課,先后向xx區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《其次次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折進(jìn)展》等。區(qū)教研員xx老師多次深化我的課堂,聽課指導(dǎo),并賜予了好評。

2、樂觀參與學(xué)科教研活動,不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。2023年,區(qū)級個人課題《xx》結(jié)題;論文《xx》獲得區(qū)教育學(xué)會三等獎;個人課題《xx》獲區(qū)級個人課題立項;論文《xx》獲得省教育學(xué)會二等獎。

3、樂觀深化課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié),下半年聽課32節(jié),并準(zhǔn)時將聽課評價和心得上傳個人博客。

4、指導(dǎo)青年老師xx、xx。在工作中盡量賜予支持關(guān)心,毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。2023年5月,xx老師獲得學(xué)校第26屆"五四教壇新秀'稱號。

5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組樂觀參與xx區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)建。

二、班級部工作

擔(dān)當(dāng)班級部副主任期間,能夠從學(xué)校的大局動身。依據(jù)學(xué)校和班級特點制定工作方案,協(xié)作校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚間自覺留在班級部,巡察班級的狀況,發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改。在工作中盡自己的最大力量為老師們服務(wù),關(guān)心老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此,本人在2023年度能夠做到不遲到、不早退,出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。

三、班主任工作

本年度,我所帶的班級是一個美術(shù)班。依據(jù)班情,同學(xué)們將班名定為"xx班'。在"將簡潔的事情做到最好,你會成為最優(yōu)秀的人'的班訓(xùn)指導(dǎo)下,xx班將常規(guī)放在第一位。堅信:只有良好的行為規(guī)范,才有優(yōu)異的成果。目前,所帶班級的風(fēng)氣,同學(xué)的集體榮譽感,班級分散力都比在高一時更進(jìn)一步。

我班連續(xù)實行班委分擔(dān)責(zé)任制,班長總體負(fù)責(zé)班級各項事務(wù),詳細(xì)負(fù)責(zé)體育、宣揚、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長詳細(xì)負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé),負(fù)責(zé)每天的班級事務(wù),并將班級常規(guī)中的各項事宜進(jìn)行記錄,反饋。以便班級同學(xué)準(zhǔn)時整改。定期召開班委會,班委反饋班級一段時期內(nèi)的狀況,集思廣益,查找出管理班級的有效措施和方法。

目前,班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議,商討對策。如,本學(xué)期,我班級的包干區(qū)范圍大,任務(wù)重,班委們觀察勞動委員比較累,比較辛苦,提出設(shè)置兩個勞動委員的建議,由勞動委員xx和xx分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生,取得了良好的效果。

因此,我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅,每個月都能獲得五面以上的流淌紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。

【第3篇】xxxx年10月高中班主任個人述職報告范文

高中班主任個人述職報告

xx年對我來說是一個充實的年份。本年度我仍舊堅持"務(wù)實求真,虛心謹(jǐn)慎'的工作理念,從做好自己的本質(zhì)工作著手,逐步提升自己的工作力量。

一、教學(xué)教研工作

仔細(xì)開展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求進(jìn)展。我始終嚴(yán)格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮仔細(xì),教學(xué)方式新奇敏捷,符合同學(xué)的實際水平,在教學(xué)上,我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等討論性的教學(xué)方式,始終堅持從同學(xué)的實際動身,因材施教,注意進(jìn)展同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量,以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、敏捷新奇的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和劇烈的責(zé)任感贏得各方面的確定和同學(xué)的。xx年度,我任教高一歷史(三個班9節(jié)課)、高二歷史(三個班9節(jié)課,兩個必修班,一個選修班)。任教班級在校期中、期末評比中,都超過班級同類班級。

自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來,自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊伍里。xx年4月份到xxxx二中學(xué)習(xí)該校的"271教學(xué)模式',8月初赴xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)該校的"大單元教學(xué)模式'。通過學(xué)習(xí),自我反思,不斷提升自己的教學(xué)力量。樂觀開設(shè)公開課,先后向xx區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《其次次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折進(jìn)展》等。區(qū)教研員xx老師多次深化我的課堂,聽課指導(dǎo),并賜予了好評。

2、樂觀參與學(xué)科教研活動,不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。xx年,區(qū)級個人課題《xx》結(jié)題;論文《xx》獲得區(qū)教育學(xué)會三等獎;個人課題《xx》獲區(qū)級個人課題立項;論文《xx》獲得省教育學(xué)會二等獎。

3、樂觀深化課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié),下半年聽課32節(jié),并準(zhǔn)時將聽課評價和心得上傳個人博客。

4、指導(dǎo)青年老師xx、xx。在工作中盡量賜予支持關(guān)心,毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。xx年5月,xx老師獲得學(xué)校第26屆"五四教壇新秀'稱號。

5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組樂觀參與xx區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)建。

二、班級部工作

擔(dān)當(dāng)班級部副主任期間,能夠從學(xué)校的大局動身。依據(jù)學(xué)校和班級特點制定工作方案,協(xié)作校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚間自覺留在班級部,巡察班級的狀況,發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改。在工作中盡自己的最大力量為老師們服務(wù),關(guān)心老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此,本人在xx年度能夠做到不遲到、不早退,出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。

三、班主任工作

本年度,我所帶的班級是一個美術(shù)班。依據(jù)班情,同學(xué)們將班名定為"xx班'。在"將簡潔的事情做到最好,你會成為最優(yōu)秀的人'的班訓(xùn)指導(dǎo)下,xx班將常規(guī)放在第一位。堅信:只有良好的行為規(guī)范,才有優(yōu)異的成果。目前,所帶班級的風(fēng)氣,同學(xué)的集體榮譽感,班級分散力都比在高一時更進(jìn)一步。

我班連續(xù)實行班委分擔(dān)責(zé)任制,班長總體負(fù)責(zé)班級各項事務(wù),詳細(xì)負(fù)責(zé)體育、宣揚、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長詳細(xì)負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé),負(fù)責(zé)每天的班級事務(wù),并將班級常規(guī)中的各項事宜進(jìn)行記錄,反饋。以便班級同學(xué)準(zhǔn)時整改。定期召開班委會,班委反饋班級一段時期內(nèi)的狀況,集思廣益,查找出管理班級的有效措施和方法。

目前,班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議,商討對策。如,本學(xué)期,我班級的包干區(qū)范圍大,任務(wù)重,班委們觀察勞動委員比較累,比較辛苦,提出設(shè)置兩個勞動委員的建議,由勞動委員xx和xx分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生,取得了良好的效果。

因此,我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅,每個月都能獲得五面以上的流淌紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:時間荏苒,又是一年。這一年,有勞碌與歡樂相伴,亦有繁瑣與充實相隨,現(xiàn)將一年工作中的的點點滴滴做如下匯報:一、自覺、自制、自律辦公室工作人員曝光率高,言行舉止都實時呈現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,工作稍有偏差,...

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家好,很榮幸能在此做這份述職報告。在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年,告辭不平凡的xx,回首這一年的應(yīng)當(dāng)是布滿感謝的一年。

20xx年是學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的一年,在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員的努力下,自己做了一些工作,現(xiàn)緊緊圍繞聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考黨支部書記履行工作的職責(zé)進(jìn)行匯報,請各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核,請全體黨員老師進(jìn)行評議。

一學(xué)年來,作為一名人民老師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持全都,愛崗敬業(yè),悄悄奉獻(xiàn),以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行全都,表里如一。

敬重的團(tuán)委老師、主席團(tuán):你們好!一個月的考核期已基本接近尾聲,我作為網(wǎng)絡(luò)部的一名干部,帶領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)部成員一起完成了團(tuán)委及主席團(tuán)支配給我們的各項任務(wù),下面由我來對我這一個月來的工作作一個具體匯報:首先,我認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)部的主要工作是...

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位父老鄉(xiāng)親:自我任**村支部書記以來,仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策和法律、法規(guī),嚴(yán)格要求自己,創(chuàng)新思路求進(jìn)展,攻堅克難促進(jìn)展,自覺接受群眾的監(jiān)督,時刻不忘黨和人民群眾給予的權(quán)利和義務(wù),在班子成員的協(xié)作下,在全村...

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:首先感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、伴侶給了我再一次述職的機(jī)會。幾年來,大家與我同舟共濟(jì),患難與共,走過了幾年艱苦的歲月。請允許我代表學(xué)校黨支部、行政,特殊是我個人對大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)表示誠心的...

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、職工代表:首先,感謝組織、總經(jīng)理、黨委書記及礦長、書記和班子成員一年來對我工作的關(guān)懷指導(dǎo),感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及職工同志們對我工作的支持和關(guān)心。我的職務(wù)是田家煤礦技術(shù)負(fù)責(zé)人。

【第4篇】高中班主任個人述職報告格式

敬重的領(lǐng)導(dǎo):

班主任工作其實是一門藝術(shù),一項技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是伴侶。只要專心、用愛,就會得到同學(xué)們的愛戴、敬重與支持?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,作如下述職:

一、親近同學(xué),討論同學(xué);呈現(xiàn)自我,樹立威望

“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。”我認(rèn)為班主任要擅長接近孩子,愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué),和他們進(jìn)行親熱的思想溝通,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,每到下課我就來到班級,融入同學(xué)當(dāng)中,與他們談天,和他們溝通,在這過程中,我用眼睛去觀看,用耳朵去傾聽,專心去體會,急躁、細(xì)心、真心、熱心地干好各項同學(xué)工作。

在與同學(xué)的溝通過程中,漸漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級同學(xué)主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在,了解同學(xué)家長普遍的文化層次,找到亟待訂正的弱點;同時還討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解同學(xué)個人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個同學(xué)。

“桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學(xué)們。在親近與討論同學(xué)的過程中,我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使同學(xué)對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信任的老師,又把你當(dāng)作好伴侶,樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育

創(chuàng)建良好的班風(fēng),很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍,班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必需細(xì)心培育:其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣揚他們的先進(jìn)事跡,關(guān)心小干部樹立威信;其二,在鼓舞干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強(qiáng)班級同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練是特別重要的。

在訓(xùn)練過程中,我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇),務(wù)必使每個同學(xué)具有"聽從集體,聽從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

四、引導(dǎo)同學(xué)參與自主教育的實踐活動

實踐活動是力量形成和進(jìn)展的基本途徑。一方面,實踐活動要求有相應(yīng)的力量水平,另一方面,實踐活動又供應(yīng)了應(yīng)用和熬煉力量的機(jī)會。于是,我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動,讓同學(xué)參與各種實踐活動,以培育同學(xué)的自我教育力量,更好地進(jìn)展同學(xué)的自我意識和增加班級責(zé)任感。

同時,讓同學(xué)在活動中體驗勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與“失敗”對同學(xué)來說都是一次極好的自我教育。活動的自我組織和開展,豐富了同學(xué)的生活,拓寬了同學(xué)的視野,進(jìn)展了同學(xué)的力量,使同學(xué)在自己勝利和同伴的勝利中體驗到了奮斗的樂趣,享受著校內(nèi)生活的多姿多彩,感悟著人生的真諦,進(jìn)展了自我、完善了自我。

同時,我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實際狀況,開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我傲慢”等系列活動……強(qiáng)化同學(xué)的班級意識,增加同學(xué)的集體榮譽感和責(zé)任感,激發(fā)同學(xué)自主教育的動機(jī)。通過活動,使同學(xué)們不知不覺中提高了對自己的要求,加強(qiáng)了自律。

五、落實家訪多溝通

同學(xué)的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,競爭意識弱。針對這種狀況,我在與同學(xué)談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒?。在鼓舞的基礎(chǔ)上,提出下次目標(biāo)。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓舞和支持同學(xué)。

平常也要多與科任老師溝通,了解同學(xué)平常上課表現(xiàn)、作業(yè)狀況、平常測驗成果等等。有進(jìn)步的肯定要表揚,有退步的找來分析緣由。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛漸漸變濃了。在大型考試結(jié)束后馬上向家長反饋,對于進(jìn)步的同學(xué)肯定要給家長達(dá)電話加以表揚。而對于退步了的同學(xué)我會直接和同學(xué)溝通,分析退步緣由,加以鼓舞和勸慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。

誠然,在教育同學(xué)"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)懷,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是簡單的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得特別精彩而游刃有余。

【第5篇】高中班主任個人述職報告

敬重的領(lǐng)導(dǎo):

班主任工作其實是一門藝術(shù),一項技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是伴侶。只要專心、用愛,就會得到同學(xué)們的愛戴、敬重與支持?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,作如下述職:

一、親近同學(xué),討論同學(xué);呈現(xiàn)自我,樹立威望

“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。”我認(rèn)為班主任要擅長接近孩子,愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué),和他們進(jìn)行親熱的思想溝通,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,每到下課我就來到班級,融入同學(xué)當(dāng)中,與他們談天,和他們溝通,在這過程中,我用眼睛去觀看,用耳朵去傾聽,專心去體會,急躁、細(xì)心、真心、熱心地干好各項同學(xué)工作。

在與同學(xué)的溝通過程中,漸漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級同學(xué)主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在,了解同學(xué)家長普遍的文化層次,找到亟待訂正的弱點;同時還討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解同學(xué)個人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個同學(xué)。

“桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學(xué)們。在親近與討論同學(xué)的過程中,我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使同學(xué)對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信任的老師,又把你當(dāng)作好伴侶,樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育

創(chuàng)建良好的班風(fēng),很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍,班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必需細(xì)心培育:其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣揚他們的先進(jìn)事跡,關(guān)心小干部樹立威信;其二,在鼓舞干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的*,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強(qiáng)班級同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練是特別重要的。

在訓(xùn)練過程中,我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇),務(wù)必使每個同學(xué)具有"聽從集體,聽從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

四、引導(dǎo)同學(xué)參與自主教育的實踐活動

實踐活動是力量形成和進(jìn)展的基本途徑。一方面,實踐活動要求有相應(yīng)的力量水平,另一方面,實踐活動又供應(yīng)了應(yīng)用和熬煉力量的機(jī)會。于是,我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動,讓同學(xué)參與各種實踐活動,以培育同學(xué)的自我教育力量,更好地進(jìn)展同學(xué)的自我意識和增加班級責(zé)任感。

同時,讓同學(xué)在活動中體驗勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與“失敗”對同學(xué)來說都是一次極好的自我教育?;顒拥淖晕医M織和開展,豐富了同學(xué)的生活,拓寬了同學(xué)的視野,進(jìn)展了同學(xué)的力量,使同學(xué)在自己勝利和同伴的勝利中體驗到了奮斗的樂趣,享受著校內(nèi)生活的多姿多彩,感悟著人生的真諦,進(jìn)展了自我、完善了自我。

同時,我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實際狀況,開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我傲慢”等系列活動……強(qiáng)化同學(xué)的班級意識,增加同學(xué)的集體榮譽感和責(zé)任感,激發(fā)同學(xué)自主教育的動機(jī)。通過活動,使同學(xué)們不知不覺中提高了對自己的要求,加強(qiáng)了自律。

五、落實家訪多溝通

同學(xué)的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,競爭意識弱。針對這種狀況,我在與同學(xué)談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒T诠奈璧幕A(chǔ)上,提出下次目標(biāo)。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓舞和支持同學(xué)。

平常也要多與科任老師溝通,了解同學(xué)平常上課表現(xiàn)、作業(yè)狀況、平常測驗成果等等。有進(jìn)步的肯定要表揚,有退步的找來分析緣由。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛漸漸變濃了。在大型考試結(jié)束后馬上向家長反饋,對于進(jìn)步的同學(xué)肯定要給家長達(dá)電話加以表揚。而對于退步了的同學(xué)我會直接和同學(xué)溝通,分析退步緣由,加以鼓舞和勸慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。

誠然,在教育同學(xué)"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)懷,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是簡單的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得特別精彩而游刃有余。

【第6篇】高中班主任個人年終述職報告

高中班主任個人年終述職報告篇一

敬重的領(lǐng)導(dǎo):

過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課老師的大力支持和協(xié)作下,各項工作順當(dāng)開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的報告如下:

一、加強(qiáng)對同學(xué)的思想政治工作,培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。例如,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”、“查找我身邊的活雷鋒”、“青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣以實際行動喜愛祖國”、“青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報復(fù)”等。同時,我也常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心教育,關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉,提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心,準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級管理,培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深化全面地了解同學(xué)

高三班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和學(xué)問簡單程度的加重,簡單產(chǎn)生兩極分化,有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信念。因此,在同學(xué)畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加簡單和重要。

在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度,通過各種方式,既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育,讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理,培育他們多方面的力量,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量,讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。

另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)閱歷溝通會,意志教育,如何做時間的仆人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做同學(xué)的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項管理也都取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以成功者走

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,做到了因材施教,對他們到處真誠相待,時時急躁相幫,真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們熟悉到自己的價值。同時,我還制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長,使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

四、樂觀開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率

高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣,發(fā)揮好紐帶作用

在與任課老師的交往中,我敬重他們的地位,敬重他們的看法,同時又把他們當(dāng)作班級的仆人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商,傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系,在處理師生沖突時,盡量避開了激化沖突,在這方面,我平常留意到多教育同學(xué),讓同學(xué)懂禮貌,敬重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情意。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學(xué)的高中生涯還有一個學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更簡單,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成果。

高中班主任個人年終述職報告篇二

敬重的領(lǐng)導(dǎo):

班主任工作其實是一門藝術(shù),一項技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是伴侶。只要專心、用愛,就會得到同學(xué)們的愛戴、敬重與支持。回顧這一學(xué)期的班主任工作,作如下述職:

一、親近同學(xué),討論同學(xué);呈現(xiàn)自我,樹立威望

“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!蔽艺J(rèn)為班主任要擅長接近孩子,愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué),和他們進(jìn)行親熱的思想溝通,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,每到下課我就來到班級,融入同學(xué)當(dāng)中,與他們談天,和他們溝通,在這過程中,我用眼睛去觀看,用耳朵去傾聽,專心去體會,急躁、細(xì)心、真心、熱心地干好各項同學(xué)工作。

在與同學(xué)的溝通過程中,漸漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級同學(xué)主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在,了解同學(xué)家長普遍的文化層次,找到亟待訂正的弱點;同時還討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解同學(xué)個人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個同學(xué)。

“桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學(xué)們。在親近與討論同學(xué)的過程中,我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使同學(xué)對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信任的老師,又把你當(dāng)作好伴侶,樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育

創(chuàng)建良好的班風(fēng),很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍,班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必需細(xì)心培育:其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣揚他們的先進(jìn)事跡,關(guān)心小干部樹立威信;其二,在鼓舞干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強(qiáng)班級同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練是特別重要的。

在訓(xùn)練過程中,我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇),務(wù)必使每個同學(xué)具有"聽從集體,聽從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

四、引導(dǎo)同學(xué)參與自主教育的實踐活動

實踐活動是力量形成和進(jìn)展的基本途徑。一方面,實踐活動要求有相應(yīng)的力量水平,另一方面,實踐活動又供應(yīng)了應(yīng)用和熬煉力量的機(jī)會。于是,我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動,讓同學(xué)參與各種實踐活動,以培育同學(xué)的自我教育力量,更好地進(jìn)展同學(xué)的自我意識和增加班級責(zé)任感。

同時,讓同學(xué)在活動中體驗勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與“失敗”對同學(xué)來說都是一次極好的自我教育?;顒拥淖晕医M織和開展,豐富了同學(xué)的生活,拓寬了同學(xué)的視野,進(jìn)展了同學(xué)的力量,使同學(xué)在自己勝利和同伴的勝利中體驗到了奮斗的樂趣,享受著校內(nèi)生活的多姿多彩,感悟著人生的真諦,進(jìn)展了自我、完善了自我。

同時,我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實際狀況,開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我傲慢”等系列活動……強(qiáng)化同學(xué)的班級意識,增加同學(xué)的集體榮譽感和責(zé)任感,激發(fā)同學(xué)自主教育的動機(jī)。通過活動,使同學(xué)們不知不覺中提高了對自己的要求,加強(qiáng)了自律。

五、落實家訪多溝通

同學(xué)的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,競爭意識弱。針對這種狀況,我在與同學(xué)談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒?。在鼓舞的基礎(chǔ)上,提出下次目標(biāo)。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓舞和支持同學(xué)。

平常也要多與科任老師溝通,了解同學(xué)平常上課表現(xiàn)、作業(yè)狀況、平常測驗成果等等。有進(jìn)步的肯定要表揚,有退步的找來分析緣由。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛漸漸變濃了。在大型考試結(jié)束后馬上向家長反饋,對于進(jìn)步的同學(xué)肯定要給家長達(dá)電話加以表揚。而對于退步了的同學(xué)我會直接和同學(xué)溝通,分析退步緣由,加以鼓舞和勸慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。

誠然,在教育同學(xué)"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)懷,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是簡單的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得特別精彩而游刃有余。

高中班主任個人年終述職報告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

作為一名青年老師,這是我擔(dān)當(dāng)班主任工作的其次年。也是我本人自我成長的其次年。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理力量,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和進(jìn)展,影響著同學(xué)成長的速度和趨向。更熟悉到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng),還要有科學(xué)的工作方法。

一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作的看法》

顧全大局,聽從學(xué)校工作支配,仔細(xì)落實工作方案,努力實現(xiàn)工作目標(biāo)。堅持制定班級每學(xué)期的工作方案,做好工作總結(jié);基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好同學(xué)的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并準(zhǔn)時做好記錄;仔細(xì)填寫《同學(xué)成長素養(yǎng)報告冊》;

二、正面宣揚、教育同學(xué)遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣揚力度,調(diào)動同學(xué)的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,經(jīng)常提示他們。當(dāng)然,更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級同學(xué)也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培育班干部組織,讓同學(xué)"自治"

我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;同學(xué)能干的事,干部不干".班里的許多工作,我只是賜予適時的指導(dǎo),其它的都由班級干部來完成,充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性和主動性,培育了他們的制造性、自我管理的力量。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。

三、利用各種機(jī)會,準(zhǔn)時與同學(xué)、家長、科任老師溝通、溝通

除了公開的正面宣揚教育之外,我也常與個別同學(xué)進(jìn)行面對面的談話。通過平常的觀看來了解同學(xué)的思想動態(tài),準(zhǔn)時與同學(xué)溝通。同時,通過家長會、與家長面談或打電話詢問、溝通準(zhǔn)時與同學(xué)家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),準(zhǔn)時解決問題。通過班主任與家長的協(xié)作,準(zhǔn)時把同學(xué)錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課老師溝通,了解同學(xué)的整體狀況,反映同學(xué)的問題。同時把老師的一些要求傳達(dá)給同學(xué),使師生更好的協(xié)作,提高學(xué)習(xí)成果。

四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問水平

"學(xué)高為師"在同學(xué)心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)同學(xué),還要準(zhǔn)時更新自己的學(xué)問,轉(zhuǎn)變觀念。只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)力量和綜合學(xué)問水平,才能勝任工作。

【第7篇】高中班主任個人述職報告范本

敬重的領(lǐng)導(dǎo):

班主任工作其實是一門藝術(shù),一項技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是伴侶。只要專心、用愛,就會得到同學(xué)們的愛戴、敬重與支持。回顧這一學(xué)期的班主任工作,作如下述職:

一、親近同學(xué),討論同學(xué);呈現(xiàn)自我,樹立威望

“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!蔽艺J(rèn)為班主任要擅長接近孩子,愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué),和他們進(jìn)行親熱的思想溝通,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,每到下課我就來到班級,融入同學(xué)當(dāng)中,與他們談天,和他們溝通,在這過程中,我用眼睛去觀看,用耳朵去傾聽,專心去體會,急躁、細(xì)心、真心、熱心地干好各項同學(xué)工作。

在與同學(xué)的溝通過程中,漸漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級同學(xué)主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在,了解同學(xué)家長普遍的文化層次,找到亟待訂正的弱點;同時還討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解同學(xué)個人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個同學(xué)。

“桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學(xué)們。在親近與討論同學(xué)的過程中,我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使同學(xué)對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信任的老師,又把你當(dāng)作好伴侶,樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育

創(chuàng)建良好的班風(fēng),很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍,班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必需細(xì)心培育:其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣揚他們的先進(jìn)事跡,關(guān)心小干部樹立威信;其二,在鼓舞干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強(qiáng)班級同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練是特別重要的。

在訓(xùn)練過程中,我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇),務(wù)必使每個同學(xué)具有"聽從集體,聽從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

四、引導(dǎo)同學(xué)參與自主教育的實踐活動

實踐活動是力量形成和進(jìn)展的基本途徑。一方面,實踐活動要求有相應(yīng)的力量水平,另一方面,實踐活動又供應(yīng)了應(yīng)用和熬煉力量的機(jī)會。于是,我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動,讓同學(xué)參與各種實踐活動,以培育同學(xué)的自我教育力量,更好地進(jìn)展同學(xué)的自我意識和增加班級責(zé)任感。

同時,讓同學(xué)在活動中體驗勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與“失敗”對同學(xué)來說都是一次極好的自我教育?;顒拥淖晕医M織和開展,豐富了同學(xué)的生活,拓寬了同學(xué)的視野,進(jìn)展了同學(xué)的力量,使同學(xué)在自己勝利和同伴的勝利中體驗到了奮斗的樂趣,享受著校內(nèi)生活的多姿多彩,感悟著人生的真諦,進(jìn)展了自我、完善了自我。

同時,我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實際狀況,開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我傲慢”等系列活動……強(qiáng)化同學(xué)的班級意識,增加同學(xué)的集體榮譽感和責(zé)任感,激發(fā)同學(xué)自主教育的動機(jī)。通過活動,使同學(xué)們不知不覺中提高了對自己的要求,加強(qiáng)了自律。

五、落實家訪多溝通

同學(xué)的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,競爭意識弱。針對這種狀況,我在與同學(xué)談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒?。在鼓舞的基礎(chǔ)上,提出下次目標(biāo)。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓舞和支持同學(xué)。

平常也要多與科任老師溝通,了解同學(xué)平常上課表現(xiàn)、作業(yè)狀況、平常測驗成果等等。有進(jìn)步的肯定要表揚,有退步的找來分析緣由。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛漸漸變濃了。在大型考試結(jié)束后馬上向家長反饋,對于進(jìn)步的同學(xué)肯定要給家長達(dá)電話加以表揚。而對于退步了的同學(xué)我會直接和同學(xué)溝通,分析退步緣由,加以鼓舞和勸慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。

誠然,在教育同學(xué)"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)懷,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是簡單的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得特別精彩而游刃有余。

【第8篇】2023年10月高中班主任個人述職報告

高中班主任個人述職報告

xx年對我來說是一個充實的年份。本年度我仍舊堅持"務(wù)實求真,虛心謹(jǐn)慎'的工作理念,從做好自己的本質(zhì)工作著手,逐步提升自己的工作力量。

一、教學(xué)教研工作

仔細(xì)開展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求進(jìn)展。我始終嚴(yán)格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮仔細(xì),教學(xué)方式新奇敏捷,符合同學(xué)的實際水平,在教學(xué)上,我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等討論性的教學(xué)方式,始終堅持從同學(xué)的實際動身,因材施教,注意進(jìn)展同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量,以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、敏捷新奇的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和劇烈的責(zé)任感贏得各方面的確定和同學(xué)的。xx年度,我任教高一歷史(三個班9節(jié)課)、高二歷史(三個班9節(jié)課,兩個必修班,一個選修班)。任教班級在校期中、期末評比中,都超過班級同類班級。

自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來,自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊伍里。xx年4月份到xxxx二中學(xué)習(xí)該校的"271教學(xué)模式',8月初赴xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)該校的"大單元教學(xué)模式'。通過學(xué)習(xí),自我反思,不斷提升自己的教學(xué)力量。樂觀開設(shè)公開課,先后向xx區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《其次次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折進(jìn)展》等。區(qū)教研員xx老師多次深化我的課堂,聽課指導(dǎo),并賜予了好評。

2、樂觀參與學(xué)科教研活動,不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。xx年,區(qū)級個人課題《xx》結(jié)題;論文《xx》獲得區(qū)教育學(xué)會三等獎;個人課題《xx》獲區(qū)級個人課題立項;論文《xx》獲得省教育學(xué)會二等獎。

3、樂觀深化課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié),下半年聽課32節(jié),并準(zhǔn)時將聽課評價和心得上傳個人博客。

4、指導(dǎo)青年老師xx、xx。在工作中盡量賜予支持關(guān)心,毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。xx年5月,xx老師獲得學(xué)校第26屆"五四教壇新秀'稱號。

5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組樂觀參與xx區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)建。

二、班級部工作

擔(dān)當(dāng)班級部副主任期間,能夠從學(xué)校的大局動身。依據(jù)學(xué)校和班級特點制定工作方案,協(xié)作校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚間自覺留在班級部,巡察班級的狀況,發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改。在工作中盡自己的最大力量為老師們服務(wù),關(guān)心老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此,本人在xx年度能夠做到不遲到、不早退,出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。

三、班主任工作

本年度,我所帶的班級是一個美術(shù)班。依據(jù)班情,同學(xué)們將班名定為"xx班'。在"將簡潔的事情做到最好,你會成為最優(yōu)秀的人'的班訓(xùn)指導(dǎo)下,xx班將常規(guī)放在第一位。堅信:只有良好的行為規(guī)范,才有優(yōu)異的成果。目前,所帶班級的風(fēng)氣,同學(xué)的集體榮譽感,班級分散力都比在高一時更進(jìn)一步。

我班連續(xù)實行班委分擔(dān)責(zé)任制,班長總體負(fù)責(zé)班級各項事務(wù),詳細(xì)負(fù)責(zé)體育、宣揚、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長詳細(xì)負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé),負(fù)責(zé)每天的班級事務(wù),并將班級常規(guī)中的各項事宜進(jìn)行記錄,反饋。以便班級同學(xué)準(zhǔn)時整改。定期召開班委會,班委反饋班級一段時期內(nèi)的狀況,集思廣益,查找出管理班級的有效措施和方法。

目前,班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議,商討對策。如,本學(xué)期,我班級的包干區(qū)范圍大,任務(wù)重,班委們觀察勞動委員比較累,比較辛苦,提出設(shè)置兩個勞動委員的建議,由勞動委員xx和xx分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生,取得了良好的效果。

因此,我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅,每個月都能獲得五面以上的流淌紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:時間荏苒,又是一年。這一年,有勞碌與歡樂相伴,亦有繁瑣與充實相隨,現(xiàn)將一年工作中的的點點滴滴做如下匯報:一、自覺、自制、自律辦公室工作人員曝光率高,言行舉止都實時呈現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,工作稍有偏差,...

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家好,很榮幸能在此做這份述職報告。在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年,告辭不平凡的xx,回首這一年的應(yīng)當(dāng)是布滿感謝的一年。

20xx年是學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的一年,在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員的努力下,自己做了一些工作,現(xiàn)緊緊圍繞聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考黨支部書記履行工作的職責(zé)進(jìn)行匯報,請各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核,請全體黨員老師進(jìn)行評議。

一學(xué)年來,作為一名人民老師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持全都,愛崗敬業(yè),悄悄奉獻(xiàn),以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行全都,表里如一。

敬重的團(tuán)委老師、主席團(tuán):你們好!一個月的考核期已基本接近尾聲,我作為網(wǎng)絡(luò)部的一名干部,帶領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)部成員一起完成了團(tuán)委及主席團(tuán)支配給我們的各項任務(wù),下面由我來對我這一個月來的工作作一個具體匯報:首先,我認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)部的主要工作是...

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位父老鄉(xiāng)親:自我任**村支部書記以來,仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策和法律、法規(guī),嚴(yán)格要求自己,創(chuàng)新思路求進(jìn)展,攻堅克難促進(jìn)展,自覺接受群眾的監(jiān)督,時刻不忘黨和人民群眾給予的權(quán)利和義務(wù),在班子成員的協(xié)作下,在全村...

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:首先感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、伴侶給了我再一次述職的機(jī)會。幾年來,大家與我同舟共濟(jì),患難與共,走過了幾年艱苦的歲月。請允許我代表學(xué)校黨支部、行政,特殊是我個人對大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)表示誠心的...

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、職工代表:首先,感謝組織、總經(jīng)理、黨委書記及礦長、書記和班子成員一年來對我工作的關(guān)懷指導(dǎo),感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及職工同志們對我工作的支持和關(guān)心。我的職務(wù)是田家煤礦技術(shù)負(fù)責(zé)人。

【第9篇】高中班主任個人述職報告范文格式

【篇一】

敬重的領(lǐng)導(dǎo):

班主任工作其實是一門藝術(shù),一項技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是伴侶。只要專心、用愛,就會得到同學(xué)們的愛戴、敬重與支持。回顧這一學(xué)期的班主任工作,作如下述職:

一、親近同學(xué),討論同學(xué);呈現(xiàn)自我,樹立威望

“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!蔽艺J(rèn)為班主任要擅長接近孩子,愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué),和他們進(jìn)行親熱的思想溝通,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,每到下課我就來到班級,融入同學(xué)當(dāng)中,與他們談天,和他們溝通,在這過程中,我用眼睛去觀看,用耳朵去傾聽,專心去體會,急躁、細(xì)心、真心、熱心地干好各項同學(xué)工作。

在與同學(xué)的溝通過程中,漸漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級同學(xué)主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在,了解同學(xué)家長普遍的文化層次,找到亟待訂正的弱點;同時還討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解同學(xué)個人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個同學(xué)。

“桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學(xué)們。在親近與討論同學(xué)的過程中,我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使同學(xué)對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信任的老師,又把你當(dāng)作好伴侶,樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育

創(chuàng)建良好的班風(fēng),很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍,班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必需細(xì)心培育:其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣揚他們的先進(jìn)事跡,關(guān)心小干部樹立威信;其二,在鼓舞干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強(qiáng)班級同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練是特別重要的。

在訓(xùn)練過程中,我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇),務(wù)必使每個同學(xué)具有"聽從集體,聽從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

四、引導(dǎo)同學(xué)參與自主教育的實踐活動

實踐活動是力量形成和進(jìn)展的基本途徑。一方面,實踐活動要求有相應(yīng)的力量水平,另一方面,實踐活動又供應(yīng)了應(yīng)用和熬煉力量的機(jī)會。于是,我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動,讓同學(xué)參與各種實踐活動,以培育同學(xué)的自我教育力量,更好地進(jìn)展同學(xué)的自我意識和增加班級責(zé)任感。

同時,讓同學(xué)在活動中體驗勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與“失敗”對同學(xué)來說都是一次極好的自我教育。活動的自我組織和開展,豐富了同學(xué)的生活,拓寬了同學(xué)的視野,進(jìn)展了同學(xué)的力量,使同學(xué)在自己勝利和同伴的勝利中體驗到了奮斗的樂趣,享受著校內(nèi)生活的多姿多彩,感悟著人生的真諦,進(jìn)展了自我、完善了自我。

同時,我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實際狀況,開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我傲慢”等系列活動……強(qiáng)化同學(xué)的班級意識,增加同學(xué)的集體榮譽感和責(zé)任感,激發(fā)同學(xué)自主教育的動機(jī)。通過活動,使同學(xué)們不知不覺中提高了對自己的要求,加強(qiáng)了自律。

五、落實家訪多溝通

同學(xué)的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,競爭意識弱。針對這種狀況,我在與同學(xué)談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒?。在鼓舞的基礎(chǔ)上,提出下次目標(biāo)。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓舞和支持同學(xué)。

平常也要多與科任老師溝通,了解同學(xué)平常上課表現(xiàn)、作業(yè)狀況、平常測驗成果等等。有進(jìn)步的肯定要表揚,有退步的找來分析緣由。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛漸漸變濃了。在大型考試結(jié)束后馬上向家長反饋,對于進(jìn)步的同學(xué)肯定要給家長達(dá)電話加以表揚。而對于退步了的同學(xué)我會直接和同學(xué)溝通,分析退步緣由,加以鼓舞和勸慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。

誠然,在教育同學(xué)"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)懷,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是簡單的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得特別精彩而游刃有余。

【篇二】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

作為一名青年老師,這是我擔(dān)當(dāng)班主任工作的其次年。也是我本人自我成長的其次年。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理力量,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和進(jìn)展,影響著同學(xué)成長的速度和趨向。更熟悉到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng),還要有科學(xué)的工作方法。

一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作的看法》

顧全大局,聽從學(xué)校工作支配,仔細(xì)落實工作方案,努力實現(xiàn)工作目標(biāo)。堅持制定班級每學(xué)期的工作方案,做好工作總結(jié);基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好同學(xué)的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并準(zhǔn)時做好記錄;仔細(xì)填寫《同學(xué)成長素養(yǎng)報告冊》;

二、正面宣揚、教育同學(xué)遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣揚力度,調(diào)動同學(xué)的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,經(jīng)常提示他們。當(dāng)然,更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級同學(xué)也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培育班干部組織,讓同學(xué)"自治"

我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;同學(xué)能干的事,干部不干".班里的許多工作,我只是賜予適時的指導(dǎo),其它的都由班級干部來完成,充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性和主動性,培育了他們的制造性、自我管理的力量。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。

三、利用各種機(jī)會,準(zhǔn)時與同學(xué)、家長、科任老師溝通、溝通

除了公開的正面宣揚教育之外,我也常與個別同學(xué)進(jìn)行面對面的談話。通過平常的觀看來了解同學(xué)的思想動態(tài),準(zhǔn)時與同學(xué)溝通。同時,通過家長會、與家長面談或打電話詢問、溝通準(zhǔn)時與同學(xué)家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),準(zhǔn)時解決問題。通過班主任與家長的協(xié)作,準(zhǔn)時把同學(xué)錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課老師溝通,了解同學(xué)的整體狀況,反映同學(xué)的問題。同時把老師的一些要求傳達(dá)給同學(xué),使師生更好的協(xié)作,提高學(xué)習(xí)成果。

四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問水平

"學(xué)高為師"在同學(xué)心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)同學(xué),還要準(zhǔn)時更新自己的學(xué)問,轉(zhuǎn)變觀念。只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)力量和綜合學(xué)問水平,才能勝任工作。

總而言之,教育無小事,教育問題關(guān)系著每個同學(xué)家庭的盼望,事關(guān)整個民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我盼望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時時提示自己,并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。

【篇三】

敬重的領(lǐng)導(dǎo):

過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課老師的大力支持和協(xié)作下,各項工作順當(dāng)開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的報告如下:

一、加強(qiáng)對同學(xué)的思想政治工作,培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。例如,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”、“查找我身邊的活雷鋒”、“青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣以實際行動喜愛祖國”、“青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報復(fù)”等。同時,我也常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心教育,關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉,提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心,準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級管理,培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深化全面地了解同學(xué)

高三班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和學(xué)問簡單程度的加重,簡單產(chǎn)生兩極分化,有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?。因此,在同學(xué)畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加簡單和重要。

在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度,通過各種方式,既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育,讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理,培育他們多方面的力量,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量,讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。

另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)閱歷溝通會,意志教育,如何做時間的仆人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做同學(xué)的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項管理也都取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以成功者走

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,做到了因材施教,對他們到處真誠相待,時時急躁相幫,真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們熟悉到自己的價值。同時,我還制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長,使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

四、樂觀開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率

高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣,發(fā)揮好紐帶作用

在與任課老師的交往中,我敬重他們的地位,敬重他們的看法,同時又把他們當(dāng)作班級的仆人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商,傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系,在處理師生沖突時,盡量避開了激化沖突,在這方面,我平常留意到多教育同學(xué),讓同學(xué)懂禮貌,敬重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情意。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學(xué)的高中生涯還有一個學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更簡單,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成果。

【第10篇】2023高中班主任個人述職報告

2023高中班主任個人述職報告

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們:

大家好!

時間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn),本人特就這年的工作匯報如下:

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德

俗話說:“活到老,學(xué)到老”。本年度,我能夠自覺在思想上,行動上與黨中央保持高度的全都性,堅持四項基本原則;學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),并落實到自己的工作中去。樹立高尚的師德,通過學(xué)習(xí),我能在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己的師德修養(yǎng),不斷反省自己,能正視自己,提高自身素養(yǎng)。

二、專業(yè)學(xué)問、工作力量

和剛走上工作單位時相比,自己在教育教學(xué)力量方面有了進(jìn)一步的提升。作為班主任,已能嫻熟進(jìn)行班級管理,注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),關(guān)懷每一個同學(xué)的進(jìn)展,尤其是關(guān)愛留守同學(xué)工作,在學(xué)校統(tǒng)一部署下,解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。班級工作無小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作閱歷。

在教學(xué)方面,本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。仔細(xì)根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,仔細(xì)參與備課組的集體備課活動,以樂觀

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