數(shù)學(xué)競賽活動方案（最新10篇）

第數(shù)學(xué)競賽活動方案〔最新10篇〕小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案篇一

一、指導(dǎo)思想：

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，開展學(xué)生的個性特長，我校決定在年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。

二、競賽目的：

通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的'創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、競賽時間：

5月20日下午一至三年級第二節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課開始。

四、參賽對象及方式

一至三年級學(xué)生，進(jìn)行口算比賽。四、五年級進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合知識比賽。每班選6名學(xué)生。

五、競賽地點：

一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

六、競賽內(nèi)容：

數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道，要求試題具有一定的根底性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級的活動命題要表達(dá)難易結(jié)合〔根底題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%〕，表達(dá)趣味性，表達(dá)數(shù)學(xué)知識和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選，教導(dǎo)處審核。

七、獎勵方法：

按分?jǐn)?shù)由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、本次活動要求：

1、活動負(fù)責(zé)人：胡莉

2、比賽監(jiān)考：小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教導(dǎo)。

3、評卷：考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。

5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴(yán)格按照競賽時間答題。

6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。

九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單：

出卷教師：

一年級：崔霞二年級：陳玉英

三年級：林茂芳四年級：王文娟

五年級：黃麗燕

評卷教師：

一年級：陳玉英二年級：崔霞

三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠

五年級：黃麗燕、胡莉

監(jiān)考教師：

一年級：崔霞二年級：黃麗燕

三年級：陳玉英四年級：鄭必珠

五年級：林茂芳

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案篇二

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著從根底入手，扎實開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原那么，通過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生智力；通過競賽，讓學(xué)生學(xué)會思考，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思維水平。

二、活動范圍：

全學(xué)區(qū)一至六年級學(xué)生，[班級人數(shù)缺乏10人〔含10人〕的選2名學(xué)生參賽，其余的各班選5名學(xué)生參賽]

三、競賽內(nèi)容

1、學(xué)校統(tǒng)一命題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，表達(dá)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題，解決問題的能力。

2、根據(jù)學(xué)校實際情況，以年級為單位，以課本內(nèi)容為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。

四、活動過程

1、第一階段：按照學(xué)校大事活動的安排，班級內(nèi)積極營造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚氣氛，強(qiáng)化課堂教學(xué)，各班數(shù)學(xué)教師要“抓兩頭促中間〞提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，推選出代表班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的五位學(xué)生名單上報數(shù)學(xué)教研組。

2、第二階段：數(shù)學(xué)組根據(jù)競賽內(nèi)容統(tǒng)一命題，分年級統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)校組織的競賽。

〔1〕競賽時間：20某某年5月4日

〔2〕競賽地點：

一年級：閱覽室

二、三年級：會議室

四年級：電腦室

五年級：多媒體室

六年級：實驗室

〔3〕答卷時間：一、二年級為60分鐘，三—六年級為90分鐘。

五、競賽要求

1、各年級各班班主任與數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真組織，數(shù)學(xué)教師要強(qiáng)化教學(xué)備課、教學(xué)研究、課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)習(xí)習(xí)慣、教學(xué)反應(yīng)等，促進(jìn)班級數(shù)學(xué)質(zhì)量的整體上升。

2、學(xué)校組織競賽中，各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點，保持教室內(nèi)安靜整潔，不得隨地亂扔雜物。

3、監(jiān)考教師安排〔試卷收回后清點人數(shù)，以年級密封〕

一年級監(jiān)考教師：陳世紅

二、三年級監(jiān)考教師：米寶艷

四年級監(jiān)考教師：田蓉

五年級監(jiān)考教師：陳友友

六年級監(jiān)考教師：陳紅英

4、閱卷安排

①、各年級數(shù)學(xué)教師圍繞試題要求做好評分標(biāo)準(zhǔn)。

②、一二年級、三四年級、五六年級交叉閱卷。

5、本次競賽中，應(yīng)參與而因任何原因未參加者按棄權(quán)處理。

六、獎項設(shè)置

本次競賽一二三年級設(shè)一二等獎各3名。四五六年級設(shè)一二等獎各4名。

數(shù)學(xué)競賽方案篇三

為增強(qiáng)我校九年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作方案，九年級數(shù)學(xué)組特定于11月19日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學(xué)競賽，具體競賽方案如下：

一、競賽組織教師：

九年級全體數(shù)學(xué)教師

二、參賽人員：

九年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。

三、獎項設(shè)置：

年級組設(shè)置一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名

四、競賽時間：

20某某年11月19日〔星期三〕下午第二節(jié)課。

五、考場安排：

九年級組考場設(shè)置在提優(yōu)教室和提高教室，實行單人單桌考試制度；監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

11月20日下午7點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處，請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。

城頭初級中學(xué)九年級數(shù)學(xué)組

20某某年9月20日

九年級數(shù)學(xué)競賽簡報

記城頭初中九年級數(shù)學(xué)興趣小組數(shù)學(xué)競賽

通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有時機(jī)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，通過各種活動，讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。在興趣小組中，拓展數(shù)學(xué)的知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

九年級數(shù)學(xué)組定于11月19日下午第二節(jié)進(jìn)行的數(shù)學(xué)競賽，成績已經(jīng)出結(jié)果，根據(jù)從高分到低分的排序，評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名。

數(shù)學(xué)競賽獲獎名單

一等獎

陳一瀾姜筱雨李善武

二等獎

何巖王迪妮趙靈王保貴張舒琪于姝麗

三等獎

王樂楊顏榕顧袁良邵嘉琪鄧美琪趙丹王晨王端軍周雅萱

20某某年11月25日

小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽籌劃方案篇四

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，開展學(xué)生的個性特長。我校決定在20____年____月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

四、競賽時間和地點

1、競賽時間：20____年____月____日，星期四上午第三四節(jié)。

2、競賽地點：多媒體教室。

五、競賽形式

筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。

七、獎項設(shè)置

每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

八、出題、監(jiān)考、閱卷教師

出題：____、____。

監(jiān)考：____、____。

閱卷：____、____。

數(shù)學(xué)競賽活動方案篇五

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，開展學(xué)生的個性特長。我校決定在20某某年11月2日舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

一至六年級每班選派10名學(xué)生參加競賽

四、競賽時間和地點

1、競賽時間：

五、六年級11月2日上午9:00——9:40

一、二年級11月2日下午13:40——14:10

三、四年級11月2日下午14:50——15:30

監(jiān)考人：

五六年級馮常寶李蘭琦陳燕夏欣

一二年級孫莉李玉俠潘曉蕾李梅

三四年級楊韶芬李偉偉趙玉紅宋麗麗

競賽地點：三樓會議室

五、競賽形式

按規(guī)定時間筆試完成競賽試題

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面等級評出各類獎項

七、獎項設(shè)置

一二三四六年級一等獎18名二等獎24名三等獎18名

五年級一等獎21名二等獎28名三等獎21名

八、考號安排

各年級從一班開始排序一班：1至10號

二班：11至20號

三班：21至30號

四班：31至40號

五班：41至50號

六班：51至60號

七班：61至70號

九、考前須知

1、請各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生進(jìn)行編號，提前帶學(xué)生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù)，請?zhí)崆斑M(jìn)行調(diào)課。

數(shù)學(xué)競賽方案篇六

為增強(qiáng)我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作方案，我數(shù)學(xué)教研組特定于5月25日下午第二節(jié)課在全校七、八年級學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競賽，具體競賽方案如下：

一、競賽組織教師：

七年級組：

八年級組：

由于九年級臨近中考故不參加，九年級教師做好復(fù)習(xí)迎考工作。

二、參賽人員：

由七、八年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。

三、獎項設(shè)置：

每年級組設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎每班一名，分別獎勵80元、60元、40元的獎金或等價值獎品。

四、競賽時間：

20某某年5月25日〔星期二〕下午2:55—4:55

五、考場安排：

七年級組考場設(shè)置在教師會議室，實行單人單桌考試制度；八年級組考場設(shè)置在多媒體教室，實行單人單桌考試制度。

監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

5月25日下午7點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處，請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。

小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽籌劃方案篇七

口算是數(shù)學(xué)中重要的組成局部，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根底，也是學(xué)生應(yīng)該具備的根本技能?？谒隳芰Φ纳舷拢瑢W(xué)生根本的運算能力有著極其重要的影響；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力和計算速度，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。根據(jù)我校的實際情況，特舉辦一二年級學(xué)生口算比賽，方案如下：

一、活動宗旨：

通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，穩(wěn)固學(xué)生的口算知識，提高學(xué)生的口算速度，提升學(xué)生的計算能力。同時一二年級數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算根底技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。

二、活動方式：

1、參賽對象：一二年級全體學(xué)生。

2、活動方式：口答方式和筆答考試二種形式，不得使用其他計算工具。考查學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)〔10分鐘〕做對的題數(shù)。

3、活動地點：各班級

4、活動時間：3月21日〔周四〕

5、監(jiān)考、閱卷安排：由一二年級數(shù)學(xué)教師監(jiān)考并閱卷。

三、比賽規(guī)那么及要求：

1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始〞和“結(jié)束〞。

2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。

四、評選方法：

1、本著公平、公正、公開的原那么進(jìn)行評選。

2、根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評選。

數(shù)學(xué)競賽方案篇八

一、活動目的：

通過活動，拓寬學(xué)生的知識面，開發(fā)智力，挖掘潛能，開展個性和特長，讓一些資質(zhì)聰明學(xué)有余力的學(xué)生得到更好的煅煉。同時營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽創(chuàng)新、增強(qiáng)競爭意識，提高知識應(yīng)用能力，體驗知識所帶來的樂趣。

二、活動安排

1、負(fù)責(zé)人：施扶承

2、時間：20某某年3月13日中午12：30-13：30

3、考試地點：舊梯教

4、參賽對象：七年級每班選拔5名學(xué)生參加競賽。

5、命題：施扶承

6、監(jiān)考：林少閩

7、閱卷：施扶承、許良景、林少閩

三、命題要求

命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，表達(dá)本學(xué)科知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的思考和分析問題、解決問題的能力，時間60分鐘，分?jǐn)?shù)100分。

四、獎勵方法

設(shè)立一等獎3名，二等獎7名，三等獎10名進(jìn)行表彰、獎勵。

五、考前須知

1、參賽學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時到位，凡在規(guī)定時間內(nèi)未出現(xiàn)者視為主動棄權(quán)；

2、組織人員要做好學(xué)生平安防范工作，確?；顒佑行颉㈨樌M(jìn)行；

3、活動結(jié)束后，應(yīng)組織學(xué)生清掃考場，關(guān)好門窗。

數(shù)學(xué)競賽方案篇九

一、指導(dǎo)思想

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生

的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，開展學(xué)生的個性特長，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，

二、活動目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：

1、提高學(xué)生的計算、速算等數(shù)學(xué)根本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的根底。

2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氣氛，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的

熱潮。

3、通過活動，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

三、活動時間：

第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進(jìn)行口算和算“二十四〞比賽，周四三—六年級進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽。

四、參賽人員：

一至六年級先在班級內(nèi)進(jìn)行海選，每班選出10名同學(xué)代表班級到年級進(jìn)行比賽。

五、競賽方式：

由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一安排，以年級為單位進(jìn)行競賽。

六、競賽內(nèi)容：

一年級口算比賽；

二年級算“二十四〞比賽；

三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽。

七、活動要求

1、命題要求：

〔1〕一年級口算試題，以本學(xué)期教材為重點，以學(xué)生速算的“快〞、“準(zhǔn)〞、“巧〞為特點，適當(dāng)變化題型。

〔2〕二年級在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的根底上讓孩子熟練運用來進(jìn)行算二十四比賽；

〔3〕三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，表達(dá)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。

〔3〕根據(jù)我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。

2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘，三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽時間為40分鐘。

3、評卷：競賽當(dāng)日下午第五、六節(jié)課，采用密封、交叉評卷的形式進(jìn)行，評卷教師為一至六年級教師。

4、設(shè)獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。

5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統(tǒng)計學(xué)生的成績，并進(jìn)行成績分析，再上報教研組存檔