手衛(wèi)生之七步洗手法課件

七步洗手法七步洗手法學習內(nèi)容1、手衛(wèi)生定義2、手衛(wèi)生的重要意義和作用3、復習七步洗手的方法4、什么時候該洗手（洗手指征）5、洗手的細節(jié)及注意要點6、討論學習內(nèi)容1、手衛(wèi)生定義學習目標1、理解貫徹落實七步洗手的意義（重點）2、能說出“七步洗手”應(yīng)注意的細節(jié)（難點）3、學習后，在醫(yī)務(wù)工作中，能自覺落實“七步洗手”學習目標1、理解貫徹落實七步洗手的意義（重點）提問？最有效最簡便最經(jīng)濟控制醫(yī)院感染的方法？落實手衛(wèi)生提問？最有效控制醫(yī)院感染的方法？落實手衛(wèi)生手衛(wèi)生手衛(wèi)生洗手衛(wèi)生手消毒外科手消毒手衛(wèi)生手衛(wèi)生洗手衛(wèi)生手消毒外科手消毒手衛(wèi)生的意義洗手和疾病傳播之間的關(guān)系200年前19世紀中葉的維也納就已經(jīng)被證實手衛(wèi)生的意義洗手和疾病傳播之間的關(guān)系手衛(wèi)生的意義醫(yī)院是各類患者集中的公共場所,病原微生物無處不在,手經(jīng)常接觸的電話、門把手、電燈開關(guān)、電梯按鈕等公共設(shè)施大多污染嚴重手衛(wèi)生的意義醫(yī)院是各類患者集中的公共場所,病原微生物無處不在手衛(wèi)生的意義約90%的醫(yī)療工作是醫(yī)務(wù)人員的手完成的,由于接觸各種患者,手部皮膚上存在的細菌種類、數(shù)量均較多手衛(wèi)生的意義約90%的醫(yī)療工作是醫(yī)務(wù)人員的手完成的,由于接觸手衛(wèi)生的意義在發(fā)達國家重視了內(nèi)環(huán)境、醫(yī)療器械等消毒滅菌后,調(diào)查發(fā)現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)感染80%以上是由手污染引起。摘自：馮喆,周待香,孫立英.醫(yī)護人員手衛(wèi)生的依從率現(xiàn)狀調(diào)查[J].中華醫(yī)院感染學志,2008,25(3):278-280.手衛(wèi)生的意義在發(fā)達國家重視了內(nèi)環(huán)境、醫(yī)療器械等消毒滅菌后,調(diào)手衛(wèi)生的意義美國疾病控制中心（CDC）的統(tǒng)計：每年有2~3百萬的病人發(fā)生院內(nèi)感染，直接導致8.8萬病人死亡。我國院內(nèi)感染控制中心的報道：醫(yī)院感染發(fā)病率為8%左右，按照我國每年住院病人為5000萬計算，那么每年將會有400萬的病人發(fā)生院感染。摘自：李六億.我國手衛(wèi)生的現(xiàn)狀[J].中國護理管理,2008,8(1):17-18.手衛(wèi)生的意義美國疾病控制中心（CDC）的統(tǒng)計：每年有2~3百操作示范操作示范手衛(wèi)生之七步洗手法課件洗手的指征1、直接接觸病人前后；2、當醫(yī)務(wù)人員的手明顯污染或被血液、體液和蛋白性物質(zhì)污染后；3、接觸不同病人間或從病人身體的污染部位移動到清潔部位時；4、無菌操作前后：處理清潔或無菌物品之前。洗手的指征1、直接接觸病人前后；洗手的指征5、處理污染物品后；6、穿脫隔離衣前后，摘手套后；7、接觸病人的血液、體液、分泌物、排泄物、黏膜、玻損皮膚或傷口敷料后；8、接觸傷口前后；9、護理特殊病人前后；洗手的指征5、處理污染物品后；洗手的細節(jié)和注意要點1、直接接觸高?；颊邥r（在監(jiān)護病房或手術(shù)室工作時)不可佩戴假人造指甲或其他飾物。2、在洗的過程中，最主要的是要將皮膚皺褶、指甲內(nèi)的臟東西洗掉，不要遺忘指尖及大拇指。3、指甲長度。指甲應(yīng)≤0.5cm（大多數(shù)的細菌是在接近1mm的指甲下的皮膚上生長的）4、干手方式洗手的細節(jié)和注意要點1、直接接觸高?；颊邥r（在監(jiān)護病房或手術(shù)討論討論目前手衛(wèi)生研究進展雖然最近幾年發(fā)表的關(guān)于手衛(wèi)生的研究日益增多，但是還是沒有回答很多關(guān)于手衛(wèi)生產(chǎn)品和提高醫(yī)護人員手衛(wèi)生依從性的問題，手衛(wèi)生成本及成本效益的問題目前手衛(wèi)生研究進展雖然最近幾年發(fā)表的關(guān)于手衛(wèi)生的研究日益增多討論1、手套的使用能否代替洗手2、治療護理危重病人，“七步洗手”是否達到防止院內(nèi)感染的要求。3、對我們科室院感情況進行反思，有什么地方我們做得不足，怎樣齊手落實手衛(wèi)生？戴手套可減少70%~80%的手部污染,但戴手套并不能完全避免手部微生物的污染，戴手套只是手衛(wèi)生的輔助手段,只戴手套而不注意手衛(wèi)生的做法只是保護自己，而不能避免病原微生物的傳播（美國CDC洗手指南）討論1、手套的使用能否代替洗手戴手套可減少70%~80%的手七步洗手法七步洗手法學習內(nèi)容1、手衛(wèi)生定義2、手衛(wèi)生的重要意義和作用3、復習七步洗手的方法4、什么時候該洗手（洗手指征）5、洗手的細節(jié)及注意要點6、討論學習內(nèi)容1、手衛(wèi)生定義學習目標1、理解貫徹落實七步洗手的意義（重點）2、能說出“七步洗手”應(yīng)注意的細節(jié)（難點）3、學習后，在醫(yī)務(wù)工作中，能自覺落實“七步洗手”學習目標1、理解貫徹落實七步洗手的意義（重點）提問？最有效最簡便最經(jīng)濟控制醫(yī)院感染的方法？落實手衛(wèi)生提問？最有效控制醫(yī)院感染的方法？落實手衛(wèi)生手衛(wèi)生手衛(wèi)生洗手衛(wèi)生手消毒外科手消毒手衛(wèi)生手衛(wèi)生洗手衛(wèi)生手消毒外科手消毒手衛(wèi)生的意義洗手和疾病傳播之間的關(guān)系200年前19世紀中葉的維也納就已經(jīng)被證實手衛(wèi)生的意義洗手和疾病傳播之間的關(guān)系手衛(wèi)生的意義醫(yī)院是各類患者集中的公共場所,病原微生物無處不在,手經(jīng)常接觸的電話、門把手、電燈開關(guān)、電梯按鈕等公共設(shè)施大多污染嚴重手衛(wèi)生的意義醫(yī)院是各類患者集中的公共場所,病原微生物無處不在手衛(wèi)生的意義約90%的醫(yī)療工作是醫(yī)務(wù)人員的手完成的,由于接觸各種患者,手部皮膚上存在的細菌種類、數(shù)量均較多手衛(wèi)生的意義約90%的醫(yī)療工作是醫(yī)務(wù)人員的手完成的,由于接觸手衛(wèi)生的意義在發(fā)達國家重視了內(nèi)環(huán)境、醫(yī)療器械等消毒滅菌后,調(diào)查發(fā)現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)感染80%以上是由手污染引起。摘自：馮喆,周待香,孫立英.醫(yī)護人員手衛(wèi)生的依從率現(xiàn)狀調(diào)查[J].中華醫(yī)院感染學志,2008,25(3):278-280.手衛(wèi)生的意義在發(fā)達國家重視了內(nèi)環(huán)境、醫(yī)療器械等消毒滅菌后,調(diào)手衛(wèi)生的意義美國疾病控制中心（CDC）的統(tǒng)計：每年有2~3百萬的病人發(fā)生院內(nèi)感染，直接導致8.8萬病人死亡。我國院內(nèi)感染控制中心的報道：醫(yī)院感染發(fā)病率為8%左右，按照我國每年住院病人為5000萬計算，那么每年將會有400萬的病人發(fā)生院感染。摘自：李六億.我國手衛(wèi)生的現(xiàn)狀[J].中國護理管理,2008,8(1):17-18.手衛(wèi)生的意義美國疾病控制中心（CDC）的統(tǒng)計：每年有2~3百操作示范操作示范手衛(wèi)生之七步洗手法課件洗手的指征1、直接接觸病人前后；2、當醫(yī)務(wù)人員的手明顯污染或被血液、體液和蛋白性物質(zhì)污染后；3、接觸不同病人間或從病人身體的污染部位移動到清潔部位時；4、無菌操作前后：處理清潔或無菌物品之前。洗手的指征1、直接接觸病人前后；洗手的指征5、處理污染物品后；6、穿脫隔離衣前后，摘手套后；7、接觸病人的血液、體液、分泌物、排泄物、黏膜、玻損皮膚或傷口敷料后；8、接觸傷口前后；9、護理特殊病人前后；洗手的指征5、處理污染物品后；洗手的細節(jié)和注意要點1、直接接觸高?；颊邥r（在監(jiān)護病房或手術(shù)室工作時)不可佩戴假人造指甲或其他飾物。2、在洗的過程中，最主要的是要將皮膚皺褶、指甲內(nèi)的臟東西洗掉，不要遺忘指尖及大拇指。3、指甲長度。指甲應(yīng)≤0.5cm（大多數(shù)的細菌是在接近1mm的指甲下的皮膚上生長的）4、干手方式洗手的細節(jié)和注意要點1、直接接觸高?；颊邥r（在監(jiān)護病房或手術(shù)討論討論目前手衛(wèi)生研究進展雖然最近幾年發(fā)表的關(guān)于手衛(wèi)生的研究日益增多，但是還是沒有回答很多關(guān)于手衛(wèi)生產(chǎn)品和提高醫(yī)護人員手衛(wèi)生依從性的問題，手衛(wèi)生成本及成本效益的問題目前手衛(wèi)生研究進展雖然最近幾年發(fā)表的關(guān)于手衛(wèi)生的研究日益增多討論1、手套的使用能否代替洗手2、治療護理危重病人，“七步洗手”是否達到防止院內(nèi)感染的要求。3