主題班會(huì)課件：學(xué)習(xí)型社會(huì)

學(xué)習(xí)型社會(huì)learningsocietySociétédel'apprentissage?學(xué)習(xí)型社會(huì)?義務(wù)教育義務(wù)教育職業(yè)教育職業(yè)教育成人教育成人教育高等教育高等教育外語(yǔ)培訓(xùn)外語(yǔ)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)程教育老年大學(xué)老年大學(xué)

學(xué)習(xí)型社會(huì)，是指有相應(yīng)的機(jī)制和手段促進(jìn)和保障全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，其基本特征是善于不斷學(xué)習(xí)，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、積極向上的社會(huì)風(fēng)氣,其核心內(nèi)涵是“全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”。

Q1.什么是學(xué)習(xí)型社會(huì)？學(xué)習(xí)型社會(huì)，是指有相應(yīng)的機(jī)制和手段促進(jìn)和保障全民（1）學(xué)習(xí)將成為一種生活方式。學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一種場(chǎng)所，人的一生無(wú)法區(qū)分成“教育階段”和“工作階段”，強(qiáng)調(diào)“終身教育”。

（2）21世紀(jì)將更加強(qiáng)調(diào)正規(guī)教育、非正規(guī)教育、非正式教育三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，地位平等，以大教育觀在全員中開(kāi)展教育。

（3）社會(huì)將根據(jù)個(gè)人隨時(shí)需要，提供多渠道、多時(shí)空、多媒體的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和方式。

（4）全社會(huì)在謀職過(guò)程中，將從以學(xué)歷證書(shū)為主轉(zhuǎn)向以資歷格證書(shū)為主。Q2.學(xué)習(xí)型社會(huì)的特點(diǎn)？（1）學(xué)習(xí)將成為一種生活方式。學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一種場(chǎng)所，人的一

新加坡政府提出要建設(shè)“學(xué)習(xí)型政府”；日本提出把大阪建成“學(xué)習(xí)型城市”；比爾·蓋茨則提出把微軟公司建成“學(xué)習(xí)型企業(yè)”。2001年5月，江澤民同志代表中國(guó)政府在亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會(huì)議上明確提出了“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的口號(hào)，得到社會(huì)各界的響應(yīng)。十六屆四中全會(huì)提出:“營(yíng)造全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,推動(dòng)建立學(xué)習(xí)型社會(huì)”，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)已是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。

為什么要建立學(xué)習(xí)型社會(huì)？新加坡政府提出要建設(shè)“學(xué)習(xí)型政府”；日本提出把

（1）建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，已被確立為我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一。（2）建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，是科技進(jìn)步的必然要求和結(jié)果，也意味著文化傳承方式的新變革。

①一方面人類(lèi)知識(shí)的總量激增，更新的速度越來(lái)越快，“知識(shí)爆炸”使人們不能不改變傳統(tǒng)的教育方式。

②一方面現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展為學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)，提供了物質(zhì)條件和手段。

建立學(xué)習(xí)型社會(huì)就是要使每個(gè)人都能通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，潛能得到充分發(fā)揮，才智得到充分展示，以實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展。

（1）建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，已被確立為我國(guó)全面建設(shè)小

學(xué)習(xí)型社會(huì)是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，它對(duì)學(xué)習(xí)的要求比以往任何時(shí)候都更強(qiáng)烈、更持久、更全面，全社會(huì)的人只有不斷學(xué)習(xí)，才能應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)型社會(huì)不是自然而然地形成的，需要人們根據(jù)實(shí)踐發(fā)展的要求，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型社區(qū)和學(xué)習(xí)型城市。

怎么樣建立學(xué)習(xí)型社會(huì)呢?學(xué)習(xí)型社會(huì)是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，它對(duì)學(xué)

首先是確定終身教育體系框架它包括四個(gè)方面：全面建立教育培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育集團(tuán)電視衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)教育的全覆蓋，能夠提供所有教育資源，二是建立向全社會(huì)開(kāi)放的職業(yè)培訓(xùn)中心，三是建立相對(duì)完備的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步強(qiáng)化勞動(dòng)技能的培訓(xùn)，四是探索完善社區(qū)教育，努力提供多樣化的教育服務(wù)。

第二，全社會(huì)形成努力學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)氛圍，這是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的思想動(dòng)力。

第三，深入開(kāi)展科學(xué)普及活動(dòng)。通過(guò)科普論壇、科普展示、社區(qū)科普、網(wǎng)絡(luò)科普等多種渠道，營(yíng)造了濃厚的科普氛圍。首先是確定終身教育體系框架它包括四個(gè)方面：全面建立學(xué)習(xí)型社會(huì)要求？建立學(xué)習(xí)型社會(huì)要求？?jī)?nèi)在要求:

推動(dòng)教育信息化和構(gòu)建終身教育體系，是建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的內(nèi)存要求。只有搭建起教育信息化和終身教育的平臺(tái)，使每個(gè)公民都可以隨時(shí)隨地地接受自己所需要的教育，享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，才能形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。

基本要求:第一，發(fā)達(dá)的信息和知識(shí)的傳播條件。第二，開(kāi)放互動(dòng)的學(xué)習(xí)制度。第三，人力資源的深度開(kāi)發(fā)。第四，激勵(lì)創(chuàng)新的體制和氛圍。第五，不斷超越原有的觀念和結(jié)構(gòu)。內(nèi)在要求:基本要求:讓我們展開(kāi)學(xué)習(xí)型社會(huì)的藍(lán)圖領(lǐng)略它的無(wú)限風(fēng)光！MERCI！讓我們展開(kāi)學(xué)習(xí)型社會(huì)的藍(lán)圖領(lǐng)略它的無(wú)限風(fēng)光！MERCI！海納百川有容乃大海納百川有容乃大謝謝您的觀看謝謝您的觀看學(xué)習(xí)型社會(huì)learningsocietySociétédel'apprentissage?學(xué)習(xí)型社會(huì)?義務(wù)教育義務(wù)教育職業(yè)教育職業(yè)教育成人教育成人教育高等教育高等教育外語(yǔ)培訓(xùn)外語(yǔ)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)程教育老年大學(xué)老年大學(xué)

學(xué)習(xí)型社會(huì)，是指有相應(yīng)的機(jī)制和手段促進(jìn)和保障全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，其基本特征是善于不斷學(xué)習(xí)，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、積極向上的社會(huì)風(fēng)氣,其核心內(nèi)涵是“全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”。

Q1.什么是學(xué)習(xí)型社會(huì)？學(xué)習(xí)型社會(huì)，是指有相應(yīng)的機(jī)制和手段促進(jìn)和保障全民（1）學(xué)習(xí)將成為一種生活方式。學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一種場(chǎng)所，人的一生無(wú)法區(qū)分成“教育階段”和“工作階段”，強(qiáng)調(diào)“終身教育”。

（2）21世紀(jì)將更加強(qiáng)調(diào)正規(guī)教育、非正規(guī)教育、非正式教育三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，地位平等，以大教育觀在全員中開(kāi)展教育。

（3）社會(huì)將根據(jù)個(gè)人隨時(shí)需要，提供多渠道、多時(shí)空、多媒體的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和方式。

（4）全社會(huì)在謀職過(guò)程中，將從以學(xué)歷證書(shū)為主轉(zhuǎn)向以資歷格證書(shū)為主。Q2.學(xué)習(xí)型社會(huì)的特點(diǎn)？（1）學(xué)習(xí)將成為一種生活方式。學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一種場(chǎng)所，人的一

新加坡政府提出要建設(shè)“學(xué)習(xí)型政府”；日本提出把大阪建成“學(xué)習(xí)型城市”；比爾·蓋茨則提出把微軟公司建成“學(xué)習(xí)型企業(yè)”。2001年5月，江澤民同志代表中國(guó)政府在亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會(huì)議上明確提出了“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的口號(hào)，得到社會(huì)各界的響應(yīng)。十六屆四中全會(huì)提出:“營(yíng)造全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,推動(dòng)建立學(xué)習(xí)型社會(huì)”，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)已是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。

為什么要建立學(xué)習(xí)型社會(huì)？新加坡政府提出要建設(shè)“學(xué)習(xí)型政府”；日本提出把

（1）建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，已被確立為我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一。（2）建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，是科技進(jìn)步的必然要求和結(jié)果，也意味著文化傳承方式的新變革。

①一方面人類(lèi)知識(shí)的總量激增，更新的速度越來(lái)越快，“知識(shí)爆炸”使人們不能不改變傳統(tǒng)的教育方式。

②一方面現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展為學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)，提供了物質(zhì)條件和手段。

建立學(xué)習(xí)型社會(huì)就是要使每個(gè)人都能通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，潛能得到充分發(fā)揮，才智得到充分展示，以實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展。

（1）建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，已被確立為我國(guó)全面建設(shè)小

學(xué)習(xí)型社會(huì)是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，它對(duì)學(xué)習(xí)的要求比以往任何時(shí)候都更強(qiáng)烈、更持久、更全面，全社會(huì)的人只有不斷學(xué)習(xí)，才能應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)型社會(huì)不是自然而然地形成的，需要人們根據(jù)實(shí)踐發(fā)展的要求，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型社區(qū)和學(xué)習(xí)型城市。

怎么樣建立學(xué)習(xí)型社會(huì)呢?學(xué)習(xí)型社會(huì)是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，它對(duì)學(xué)

首先是確定終身教育體系框架它包括四個(gè)方面：全面建立教育培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育集團(tuán)電視衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)教育的全覆蓋，能夠提供所有教育資源，二是建立向全社會(huì)開(kāi)放的職業(yè)培訓(xùn)中心，三是建立相對(duì)完備的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步強(qiáng)化勞動(dòng)技能的培訓(xùn)，四是探索完善社區(qū)教育，努力提供多樣化的教育服務(wù)。

第二，全社會(huì)形成努力學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)氛圍，這是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的思想動(dòng)力。

第三，深入開(kāi)展科學(xué)普及活動(dòng)。通過(guò)科普論壇、科普展示、社區(qū)科普、網(wǎng)絡(luò)科普等多種渠道，營(yíng)造了濃厚的科普氛圍。首先是確定終身教育體系框架它包括四個(gè)方面：全面建立學(xué)習(xí)型社會(huì)要求？建立學(xué)習(xí)型社會(huì)要求？?jī)?nèi)在要求:

推動(dòng)教育信息化和構(gòu)建終身教育體系，是建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的內(nèi)存要求。只有搭建起教育信息化和終身教育的平臺(tái)，使每個(gè)公民都可以隨時(shí)隨地地接受自己所需要的教育，享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，才能形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。

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