《彩色的夢》優(yōu)質(zhì)課件

8彩色的夢統(tǒng)編版語文二年級下冊第一課時(shí)第二課時(shí)8彩色的夢統(tǒng)編版語文二年級下冊第一課時(shí)第二課時(shí)cǎimèngcǎimèng

自由朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，不熟悉的詞語和句子多讀幾遍，把課文讀通順。自由朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，不熟悉的詞語和句子多讀幾遍，鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪一般精靈叮嚀héliáopíngcōngyùyāncōngbānjīnglíngdīngníng鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪一般精靈叮嚀héliáopíngcōn鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪一般精靈叮嚀鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪一般精靈叮嚀

盒聊坪般囪郁精叮嚀盒聊坪般叮嚀：叮囑、告誡造句：我時(shí)刻不會忘記媽媽的叮嚀。dīngníng叮嚀：叮囑、告誡造句：dīngníng蔥郁：青翠繁茂yù蔥郁：青翠繁茂yù囪煙囪cōng囪煙囪cōng為什么“夢”可以用一大把來計(jì)算呢？請同學(xué)們自己讀一讀第1和第2小節(jié)，從中尋找線索吧。為什么“夢”可以用一大把來計(jì)算呢？樣子在哪里做什么樣子在哪里()。我時(shí)刻不會忘記媽媽的叮嚀。()，又()—又()！()，()，()，()，()，在()，()，()，()，又()—又()！請同學(xué)們自己讀一讀第1和第2小節(jié)，從中尋找線索吧。在()，()，自由朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，不熟悉的詞語和句子多讀幾遍，把課文讀通順。又()—又()！在()，在()，彩色鉛筆為我們描繪出什么了？它們有什么變化？腳尖滑過的地方，大塊的草坪——綠了；大朵的野花——紅了；大片的天空——藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！()。彩色鉛筆為我們描繪出什么了？它們腳尖滑過的地方，大塊的草坪——綠了；大朵的野花——紅了；大片的天空——藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！語氣漸強(qiáng)稍作停頓適當(dāng)延長腳尖滑過的地方，語氣漸強(qiáng)稍作停頓適當(dāng)延長大片的天空——藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！大塊的草坪——綠了大朵的野花——紅了腳尖滑過的地方，大片的天空——藍(lán)了，大塊的草坪——綠了大朵的野花——紅了腳尖精靈煙囪蔥郁草坪叮嚀一般鉛筆盒聊天精靈煙囪蔥郁草坪叮嚀一般在()，()，()。()，()，又()—又()！

在()，在()，()，()。()，()，又()—又()！

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在()，()，請同學(xué)們自己讀一讀第1和第2小節(jié)，從中尋找線索吧。又()—又()！在()，()，自由朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，不熟悉的詞語和句子多讀幾遍，把課文讀通順。在()，()。在()，請同學(xué)們自己讀一讀第1和第2小節(jié)，從中尋找線索吧。()，()，()，為什么“夢”可以用一大把來計(jì)算呢？藍(lán)——得——透——明！藍(lán)——得——透——明！()，盒聊坪般又()—又()！()，又()—又()！()。統(tǒng)編版語文二年級下冊左右結(jié)構(gòu)：lājīngbānjiē()，左右結(jié)構(gòu)：lājīngbānji上下結(jié)構(gòu)：pínglíng上下結(jié)構(gòu)：pínglíng()，()，()，()，在()，()。()，在()，為什么“夢”可以用一大把來計(jì)算呢？為什么“夢”可以用一大把來計(jì)算呢？又()—又()！盒聊坪般請同學(xué)們自己讀一讀第1和第2小節(jié)，從中尋找線索吧。()，()，()，()，請同學(xué)們自己讀一讀第1和第2小節(jié)，從中尋找線索吧。()，又()—又()！盒聊坪般()。品字形：sēn()，品字形：sēn寫一寫：寫一寫：8彩色的夢統(tǒng)編版語文二年級下冊第一課時(shí)第二課時(shí)8彩色的夢統(tǒng)編版語文二年級下冊第一課時(shí)第二課時(shí)cǎimèngcǎimèng

自由朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，不熟悉的詞語和句子多讀幾遍，把課文讀通順。自由朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，不熟悉的詞語和句子多讀幾遍，鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪一般精靈叮嚀héliáopíngcōngyùyāncōngbānjīnglíngdīngníng鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪一般精靈叮嚀héliáopíngcōn鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪一般精靈叮嚀鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪一般精靈叮嚀

盒聊坪般囪郁精叮嚀盒聊坪般叮嚀：叮囑、告誡造句：我時(shí)刻不會忘記媽媽的叮嚀。dīngníng叮嚀：叮囑、告誡造句：dīngníng蔥郁：青翠繁茂yù蔥郁：青翠繁茂yù囪煙囪cōng囪煙囪cōng為什么“夢”可以用一大把來計(jì)算呢？請同學(xué)們自己讀一讀第1和第2小節(jié)，從中尋找線索吧。為什么“夢”可以用一大把來計(jì)算呢？樣子在哪里做什么樣子在哪里()。我時(shí)刻不會忘記媽媽的叮嚀。()，又()—又()！()，()，()，()，()，在()，()，()，()，又()—又()！請同學(xué)們自己讀一讀第1和第2小節(jié)，從中尋找線索吧。在()，()，自由朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，不熟悉的詞語和句子多讀幾遍，把課文讀通順。又()—又()！在()，在()，彩色鉛筆為我們描繪出什么了？它們有什么變化？腳尖滑過的地方，大塊的草坪——綠了；大朵的野花——紅了；大片的天空——藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！()。彩色鉛筆為我們描繪出什么了？它們腳尖滑過的地方，大塊的草坪——綠了；大朵的野花——紅了；大片的天空——藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！語氣漸強(qiáng)稍作停頓適當(dāng)延長腳尖滑過的地方，語氣漸強(qiáng)稍作停頓適當(dāng)延長大片的天空——藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！大塊的草坪——綠了大朵的野花——紅了腳尖滑過的地方，大片的天空——藍(lán)了，大塊的草坪——綠了大朵的野花——紅了腳尖精靈煙囪蔥郁草坪叮嚀一般鉛筆盒聊天精靈煙囪蔥郁草坪叮嚀一般在()，()，()。()，()，又()—又()！

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