小學(xué)音樂工作計劃三篇

第小學(xué)音樂工作方案三篇小學(xué)音樂工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教研室制定的工作方案精神，緊密結(jié)合我校音樂課改的新實際，目標(biāo)明確、步驟具體、措施落實、積極穩(wěn)妥地作好課程改革的推進(jìn)工作；進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量；立足于本區(qū)課改實際，開創(chuàng)有利于彰顯我區(qū)音教特色的教育新局面。

二、工作思路

在新課程背景下，從研究、指導(dǎo)、效勞出發(fā)，重視調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究〞為根底，深入開展“有效課堂教學(xué)〞研究，針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學(xué)研究水平和能力。進(jìn)一步完善三級教研；加強(qiáng)課題的過程研究與監(jiān)管力度；加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度；加強(qiáng)教師教學(xué)根本功訓(xùn)練，提供展示和交流的平臺，推動我區(qū)音樂教師的整體素質(zhì)提高。

三、主要工作

〔一〕抓隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。〔第2、15周〕

2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓(xùn)活動。

3、總結(jié)上學(xué)期成果，及時推廣好的經(jīng)驗，針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，修改和完善該工程的實施方案。

4、關(guān)注骨干教師教學(xué)特色和經(jīng)驗在我校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自領(lǐng)域的輻射作用，進(jìn)一步提高我校課例觀摩研討的活動質(zhì)量?！驳?、12、13、14、15周〕

5、針對課型、模式的專題研究，組織好本學(xué)期的集體備課活動?！驳?周〕

6、扶持校本、學(xué)區(qū)教研，促進(jìn)三級教研。關(guān)注對音樂教學(xué)的進(jìn)一步監(jiān)控、管理；倡導(dǎo)科組富有創(chuàng)造性的教學(xué)實踐研究活動，提高基層教研的實效；充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開課。

7、在上學(xué)期的根底上，進(jìn)一步關(guān)注教師教學(xué)能力的提高。點面結(jié)合，加大對教師培訓(xùn)的力度，使每一位教師受益。

8、請課程專家、區(qū)內(nèi)外骨干教師作教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論、教研等專題講座?！惨娂磿r通知〕

9、做好年度“優(yōu)秀科組〞、“優(yōu)秀學(xué)區(qū)〞等評選及經(jīng)驗交流與推廣工作?！矊W(xué)期末〕

〔二〕課堂教學(xué)

關(guān)注“素質(zhì)教育的理念和實踐研究〞，以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，繼續(xù)開展“有效課堂教學(xué)〞的實踐研究活動，探索有效的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高全校音樂教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量。

1、通過高質(zhì)量的活動進(jìn)一步促進(jìn)“有效課堂教學(xué)〞研究。

〔1〕結(jié)合本學(xué)期教材歌曲演唱比賽〔第6周〕，組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行專題性研討，開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，關(guān)注學(xué)生在課堂上的.歌唱表現(xiàn)、情緒〔感〕體驗、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時解決歌唱教學(xué)實施中的困難和問題，對教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真分析和反思，調(diào)整和改良教學(xué)策略。引導(dǎo)和組織教師以“何為有效歌唱教學(xué)？〞、“怎樣實現(xiàn)有效歌唱教學(xué)〞等為課題展開專題研討，并對研討中的困難和問題進(jìn)一步開展專項研究?！步萄谢顒又小?/p>

〔2〕舉行“河陽中心小學(xué)音樂教師五項根本功比賽〞，抓好音樂教師的專業(yè)根本功訓(xùn)練工作，關(guān)注課堂教學(xué)能力為重點的教師教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自綜合能力和素養(yǎng)的提高。〔第15周〕

〔3〕針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關(guān)課例的觀摩研討活動。

〔4〕針對高年級教學(xué)相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。

〔5〕繼續(xù)組織“河陽杯〞參賽教師公開課，促進(jìn)青年骨干教師迅速成長。

2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學(xué)研究，切實通過有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、積極開展以“教材教法研究〞為根底、以研究和促進(jìn)“有效課堂教學(xué)〞為目標(biāo)的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標(biāo)〞、“有效策略〞、“有效手段〞“有效互動〞、“有效過程〞等進(jìn)行認(rèn)真研究和精心設(shè)計，利用集體智慧，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索新型有效教學(xué)模式。

4、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例、論文，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。〔學(xué)期末〕

5、加強(qiáng)對校本教研、學(xué)區(qū)教研的指導(dǎo)。積極研究和推動教研組和學(xué)區(qū)教研的創(chuàng)新建設(shè)。

〔1〕推進(jìn)學(xué)校扎實有效地開展課堂教學(xué)研究工作。加強(qiáng)科組、片區(qū)教研活動的過程管理，及時做好有關(guān)資料的記載積累〔學(xué)期末交教研室檢查〕，及時總結(jié)。

〔2〕在立足校本的根底上，進(jìn)一步解決地區(qū)和學(xué)校開展不均衡的問題，堅持區(qū)域整體推進(jìn)。

6、繼續(xù)抓好音樂組的建設(shè)和管理，以這些核心組織為龍頭，優(yōu)化我校課堂教學(xué)研究活動。大力培養(yǎng)骨干教師。

7、大力推行網(wǎng)絡(luò)教研，根據(jù)教研工作的實際需要，不斷充實網(wǎng)上資源，提高信息質(zhì)量，發(fā)揮海珠小學(xué)音樂教研網(wǎng)在理論探討、信息交流、成果共享等方面的作用。

8、本學(xué)期教研專題——

新課程教與學(xué)：有效課堂教學(xué)研究〔唱歌教學(xué)與知識技能；欣賞教學(xué)重難點、器樂教學(xué)的學(xué)具作用研究；音樂課型與模式研究、學(xué)生音樂創(chuàng)造能力培養(yǎng)等?！?/p>

國外先進(jìn)音樂教學(xué)法研究與實踐：奧爾夫教學(xué)法與音樂新課程等。

〔三〕課題研究

1、加強(qiáng)根底性、實用性課題研究。

本學(xué)期我科器樂等課題均進(jìn)入中期階段，要加強(qiáng)對“國家‘十一五’器樂教學(xué)實驗研究〞課題的管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教科研管理制度，學(xué)期末綜合檢查。本學(xué)期組織申報新課題?！矊W(xué)期中〕

2、強(qiáng)化教科研成果的推廣應(yīng)用

抓好應(yīng)用性研究和推廣課題成果的相關(guān)工作。以日常教研活動為載體，推廣有價值的科研成果，以經(jīng)驗交流、專題研討、學(xué)習(xí)觀摩等形式推廣研究成果，輻射全校教學(xué)，到達(dá)做實課題研究、提升科研水平、促進(jìn)師生和學(xué)校開展的目的?！矊W(xué)期中〕

小學(xué)音樂工作方案篇2

一、學(xué)生情況分析：

四年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比擬好，各個都很認(rèn)真，整體的音樂根底還不錯，學(xué)生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時不喊唱，認(rèn)識到氣息的作用，演唱時充滿感情。

各班的學(xué)生情況大同小異，有一小局部學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%―35%前后，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%―55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件緣故或其他緣故，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。

二、教材分析：

音樂教育是根底教育的有機(jī)組成局部，是實施美育的重要方法。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面成長具有不可替代的作用。教學(xué)重點：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。教學(xué)難點：欣賞中學(xué)生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

一、知識目標(biāo)：

3、認(rèn)識四二拍，四四拍的拍號及其強(qiáng)弱規(guī)律。

4、通過學(xué)習(xí)本冊教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號。

二、能力目標(biāo)：

4、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。

5、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。6、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。

7、通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。三、情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面成長的新人。

四、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分開展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、提優(yōu)補(bǔ)差的方法：、通過課堂教學(xué)。

7、教師示范、學(xué)生模仿。

8、鼓勵、表揚(yáng)法：通過鼓勵表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

9、因材施教法：針對不一樣學(xué)生采取不一樣的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。

小學(xué)音樂工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，針對我校實際，以“構(gòu)建扎實有效的音樂課堂教學(xué)模式〞為目標(biāo)，建立一種“求實、創(chuàng)新、合作、探究〞的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)立以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。以課程改革實驗為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學(xué)在“根底性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性〞上開創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為，對提高音樂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)開展具有十分重要的意義。

二、主要措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、在校內(nèi)進(jìn)行藝術(shù)節(jié)大賽的選拔工作。

3、加強(qiáng)教科研方面工作力度，多開展教研活動。

4、抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊伍。支持音樂教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使兼職教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高，兼職教師教學(xué)水平到達(dá)縣合格課及以上標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動與時間安排

二月份：

1、制定教研組工作方案、個人授課方案。

2、制定音樂教學(xué)進(jìn)度。

3、月常規(guī)檢查。

三月份：

1、組織教師認(rèn)真研讀《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、課前十分鐘