《物質(zhì)的變化》(最新)課件

第1節(jié)物質(zhì)的變化第1節(jié)物質(zhì)的變化我們知道：自然界的物質(zhì)會(huì)發(fā)生各種各樣的變化，你能說出生活中物質(zhì)變化的實(shí)例嗎？我們已經(jīng)知道，我們周圍的物質(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化，如：太陽的升降、月亮的圓缺、細(xì)胞的分裂、生長和分化，物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解。提問：上述的這些變化又是什么變化？我們知道：自然界的物質(zhì)會(huì)發(fā)生各種各樣的變化，你能說出生活中物2下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作用這些變化又是什么變化？物理變化化學(xué)變化下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作用這些變化又是什么變化？物理變3什么是化學(xué)變化？什么是物理變化？物理變化：變化中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，只有形態(tài)、狀態(tài)的改變?；瘜W(xué)變化：變化中會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。思考：太陽的升降、月亮的圓缺、細(xì)胞的分裂、生長和分化，物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解。剛才這些例子又是什么變化？什么是化學(xué)變化？什么是物理變化？物理變化：變化中沒有新物質(zhì)產(chǎn)41300℃以上冰山消融鋼鐵生銹1300℃以上冰山消融鋼鐵生銹5物質(zhì)變化變化現(xiàn)象冰山消融鋼鐵生銹電熱絲升溫木炭燃燒狀態(tài)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)有新物質(zhì)：鐵銹生成溫度從低到高發(fā)出白光體積變小顏色：白色無色顏色：銀白色紅棕色顏色：灰黑紅或白亮度：變亮了有新物質(zhì)—二氧化碳生成集氣瓶變熱，溫度升高總結(jié)：物質(zhì)變化變化現(xiàn)象冰山消融鋼鐵生銹電熱絲升溫木炭燃燒狀態(tài)6物質(zhì)變化變化現(xiàn)象冰山消融鋼鐵生銹電熱絲升溫木炭燃燒狀態(tài)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)有新物質(zhì)：鐵銹生成溫度從低到高發(fā)出白光體積變小顏色：白色無色顏色：銀白色紅棕色顏色：灰黑紅或白亮度：變亮了有新物質(zhì)—二氧化碳生成集氣瓶變熱，溫度升高變化中有沒有別的物質(zhì)產(chǎn)生變化無無有新物質(zhì)鐵銹生成有新物質(zhì)二氧化碳生成物理變化化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化總結(jié)：物質(zhì)變化變化現(xiàn)象冰山消融鋼鐵生銹電熱絲升溫木炭燃燒狀7物理變化和化學(xué)變化在本質(zhì)上有什么不同？化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：構(gòu)成物質(zhì)的分子的原子重新組合，形成了新的分子。物理變化的實(shí)質(zhì)：分子間的距離發(fā)生改變。物理變化和化學(xué)變化在本質(zhì)上有什么不同？化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：物理變81、兩者根本區(qū)別：變化中有沒有新的物質(zhì)生成2、兩者的聯(lián)系:化學(xué)變化一定能伴隨著物理變化

物理變化不一定有伴隨化學(xué)變化物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系和區(qū)別？1、兩者根本區(qū)別：變化中有沒有新的物質(zhì)生成2、兩者的聯(lián)系:91、判斷下列變化是物理變化還化學(xué)變化⑴把鐵塊磨成鐵粉⑵把鐵塊放在地面上，生銹了⑶把濕衣服放在太陽下，曬干了⑷銅錠抽成銅絲⑸鐵在高溫下熔化成鐵水⑹煤的燃燒⑺碳酸氫銨受熱分解為氨氣、水、二氧化碳物理變化物理變化物理變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化化學(xué)變化練習(xí)：1、判斷下列變化是物理變化還化學(xué)變化⑴把鐵塊磨成鐵粉物理變化10⑴空氣液化⑵銅器生綠銹⑶二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁⑷酒精揮發(fā)⑸火藥爆炸⑹燈絲通電后發(fā)光放熱2、判斷下列變化是物理變化還化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化（物理變化）物理變化練習(xí)：⑴空氣液化2、判斷下列變化是物理變化還化學(xué)變化物理變化化學(xué)變11

我們從物質(zhì)的各種變化中了解到物質(zhì)具有許多性質(zhì)，如顏色、氣味、軟硬、晶體的熔點(diǎn)、液體的沸點(diǎn)、物質(zhì)的溶解度、酸堿性和可燃性等等。 想一想，在以上這些性質(zhì)中，哪些不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來？哪些只有在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來？不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)只在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)物理性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 我們從物質(zhì)的各種變化中了解到物質(zhì)具有許多性質(zhì)，如顏色12物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)顏色氣味軟硬晶體的熔點(diǎn)液體的沸點(diǎn)物質(zhì)的溶解性酸堿性可燃性下面八種性質(zhì)分別屬于化學(xué)性質(zhì)還是物理性質(zhì)？顏色氣味軟硬晶體的熔點(diǎn)液體的沸點(diǎn)物質(zhì)的溶解性酸堿性可燃性物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)顏色氣味軟硬晶體的熔點(diǎn)液體的沸點(diǎn)13二、探究物質(zhì)變化的方法②綠葉的變化無色溶液顏色的變化（由綠色變成黃色）如何了解物質(zhì)的變化呢？即尋找探究物質(zhì)變化的方法。通過觀察和實(shí)驗(yàn)來尋找物質(zhì)變化的證據(jù)。提問：二、探究物質(zhì)變化的方法②綠葉的變化無色溶14物質(zhì)變化的證據(jù)有哪些？

1、硝酸鉛和碘化鉀反應(yīng)Pb(NO3)2+2KI=PbI2↓+2KNO32、綠葉的變化證據(jù)：顏色的變化、沉淀發(fā)生黃色沉淀無色溶液證據(jù)：顏色的變化（由綠色變成黃色）物質(zhì)變化的證據(jù)有哪些？1、硝酸鉛和碘化鉀反應(yīng)Pb(NO153、鋼鐵的熔化溫度的變化、狀態(tài)發(fā)生變化4、冰山消融狀態(tài)、形狀發(fā)生變化5、鐵絲的形變形狀發(fā)生變化6、水的電解物質(zhì)性質(zhì)發(fā)生了變化，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，氣體產(chǎn)生生成沉淀、顏色改變、氣體產(chǎn)生、溫度變化、性質(zhì)變化、發(fā)光發(fā)熱、狀態(tài)變化等。物質(zhì)變化的證據(jù)總結(jié)：3、鋼鐵的熔化溫度的變化、狀態(tài)發(fā)生變化4、冰山消融狀態(tài)、形狀16探究物質(zhì)的變化，可以以觀察、實(shí)驗(yàn)為方法，從不同的方面尋找證據(jù)，進(jìn)行分析，從而認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化和規(guī)律，推測它們的性質(zhì)，并利用這些變化規(guī)律造福人類。小結(jié)變化性質(zhì)用途探究物質(zhì)的變化，可以以觀察、實(shí)驗(yàn)為方法，從不同的方面尋找證據(jù)171、怎樣判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化?2、硫酸銅在下列變化過程中，表現(xiàn)出的性質(zhì)中哪些是物理性質(zhì)，哪些是化學(xué)性質(zhì)?練習(xí)：物質(zhì)變化以后是否有新的物質(zhì)產(chǎn)生。物理性質(zhì)：⑴、⑶；化學(xué)性質(zhì)：⑵。⑴能溶于水；⑵水溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生沉淀；⑶晶體呈藍(lán)色。1、怎樣判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化?2、硫酸銅在下列變化183、探究物質(zhì)變化時(shí)，我們可用哪些方法?尋找物質(zhì)變化的證據(jù)，如是否有沉淀產(chǎn)生、是否有氣體產(chǎn)生、是否有形狀的變化、是否有顏色的變化、是否有溫度的變化等。練習(xí)：3、探究物質(zhì)變化時(shí)，我們可用哪些方法?尋找物質(zhì)變化的證據(jù)，如191.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會(huì)紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨(dú)享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計(jì)策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國，用哄抬兵器價(jià)格的計(jì)策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時(shí)要靈活應(yīng)對，有時(shí)需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計(jì)策，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時(shí)不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時(shí)考慮到民情對國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時(shí)要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時(shí)要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時(shí)注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當(dāng)時(shí)的沙皇俄國社會(huì)，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對這篇小說有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也希望我們的同學(xué)們能對文學(xué)作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評判標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)不忘初心，真誠正直的少年.10.“騰出”生動(dòng)地寫出了珍鳥突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時(shí)的情態(tài)，機(jī)靈敏捷；“飄落”則寫出了珍鳥在半空中飛旋兩遭發(fā)現(xiàn)沒有樹枝可依，然后悠然落在谷穗兒上的情態(tài)，輕盈靈動(dòng)。11.我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河?！边@個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”觸摸黃河水時(shí)緊張激動(dòng)又謹(jǐn)慎的心理，表達(dá)了作者對黃河的熱愛之情。1.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分20第1節(jié)物質(zhì)的變化第1節(jié)物質(zhì)的變化我們知道：自然界的物質(zhì)會(huì)發(fā)生各種各樣的變化，你能說出生活中物質(zhì)變化的實(shí)例嗎？我們已經(jīng)知道，我們周圍的物質(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化，如：太陽的升降、月亮的圓缺、細(xì)胞的分裂、生長和分化，物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解。提問：上述的這些變化又是什么變化？我們知道：自然界的物質(zhì)會(huì)發(fā)生各種各樣的變化，你能說出生活中物22下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作用這些變化又是什么變化？物理變化化學(xué)變化下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作用這些變化又是什么變化？物理變23什么是化學(xué)變化？什么是物理變化？物理變化：變化中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，只有形態(tài)、狀態(tài)的改變?；瘜W(xué)變化：變化中會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。思考：太陽的升降、月亮的圓缺、細(xì)胞的分裂、生長和分化，物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解。剛才這些例子又是什么變化？什么是化學(xué)變化？什么是物理變化？物理變化：變化中沒有新物質(zhì)產(chǎn)241300℃以上冰山消融鋼鐵生銹1300℃以上冰山消融鋼鐵生銹25物質(zhì)變化變化現(xiàn)象冰山消融鋼鐵生銹電熱絲升溫木炭燃燒狀態(tài)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)有新物質(zhì)：鐵銹生成溫度從低到高發(fā)出白光體積變小顏色：白色無色顏色：銀白色紅棕色顏色：灰黑紅或白亮度：變亮了有新物質(zhì)—二氧化碳生成集氣瓶變熱，溫度升高總結(jié)：物質(zhì)變化變化現(xiàn)象冰山消融鋼鐵生銹電熱絲升溫木炭燃燒狀態(tài)26物質(zhì)變化變化現(xiàn)象冰山消融鋼鐵生銹電熱絲升溫木炭燃燒狀態(tài)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)有新物質(zhì)：鐵銹生成溫度從低到高發(fā)出白光體積變小顏色：白色無色顏色：銀白色紅棕色顏色：灰黑紅或白亮度：變亮了有新物質(zhì)—二氧化碳生成集氣瓶變熱，溫度升高變化中有沒有別的物質(zhì)產(chǎn)生變化無無有新物質(zhì)鐵銹生成有新物質(zhì)二氧化碳生成物理變化化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化總結(jié)：物質(zhì)變化變化現(xiàn)象冰山消融鋼鐵生銹電熱絲升溫木炭燃燒狀27物理變化和化學(xué)變化在本質(zhì)上有什么不同？化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：構(gòu)成物質(zhì)的分子的原子重新組合，形成了新的分子。物理變化的實(shí)質(zhì)：分子間的距離發(fā)生改變。物理變化和化學(xué)變化在本質(zhì)上有什么不同？化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：物理變281、兩者根本區(qū)別：變化中有沒有新的物質(zhì)生成2、兩者的聯(lián)系:化學(xué)變化一定能伴隨著物理變化

物理變化不一定有伴隨化學(xué)變化物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系和區(qū)別？1、兩者根本區(qū)別：變化中有沒有新的物質(zhì)生成2、兩者的聯(lián)系:291、判斷下列變化是物理變化還化學(xué)變化⑴把鐵塊磨成鐵粉⑵把鐵塊放在地面上，生銹了⑶把濕衣服放在太陽下，曬干了⑷銅錠抽成銅絲⑸鐵在高溫下熔化成鐵水⑹煤的燃燒⑺碳酸氫銨受熱分解為氨氣、水、二氧化碳物理變化物理變化物理變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化化學(xué)變化練習(xí)：1、判斷下列變化是物理變化還化學(xué)變化⑴把鐵塊磨成鐵粉物理變化30⑴空氣液化⑵銅器生綠銹⑶二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁⑷酒精揮發(fā)⑸火藥爆炸⑹燈絲通電后發(fā)光放熱2、判斷下列變化是物理變化還化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化（物理變化）物理變化練習(xí)：⑴空氣液化2、判斷下列變化是物理變化還化學(xué)變化物理變化化學(xué)變31

我們從物質(zhì)的各種變化中了解到物質(zhì)具有許多性質(zhì)，如顏色、氣味、軟硬、晶體的熔點(diǎn)、液體的沸點(diǎn)、物質(zhì)的溶解度、酸堿性和可燃性等等。 想一想，在以上這些性質(zhì)中，哪些不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來？哪些只有在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來？不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)只在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)物理性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 我們從物質(zhì)的各種變化中了解到物質(zhì)具有許多性質(zhì)，如顏色32物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)顏色氣味軟硬晶體的熔點(diǎn)液體的沸點(diǎn)物質(zhì)的溶解性酸堿性可燃性下面八種性質(zhì)分別屬于化學(xué)性質(zhì)還是物理性質(zhì)？顏色氣味軟硬晶體的熔點(diǎn)液體的沸點(diǎn)物質(zhì)的溶解性酸堿性可燃性物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)顏色氣味軟硬晶體的熔點(diǎn)液體的沸點(diǎn)33二、探究物質(zhì)變化的方法②綠葉的變化無色溶液顏色的變化（由綠色變成黃色）如何了解物質(zhì)的變化呢？即尋找探究物質(zhì)變化的方法。通過觀察和實(shí)驗(yàn)來尋找物質(zhì)變化的證據(jù)。提問：二、探究物質(zhì)變化的方法②綠葉的變化無色溶34物質(zhì)變化的證據(jù)有哪些？

1、硝酸鉛和碘化鉀反應(yīng)Pb(NO3)2+2KI=PbI2↓+2KNO32、綠葉的變化證據(jù)：顏色的變化、沉淀發(fā)生黃色沉淀無色溶液證據(jù)：顏色的變化（由綠色變成黃色）物質(zhì)變化的證據(jù)有哪些？1、硝酸鉛和碘化鉀反應(yīng)Pb(NO353、鋼鐵的熔化溫度的變化、狀態(tài)發(fā)生變化4、冰山消融狀態(tài)、形狀發(fā)生變化5、鐵絲的形變形狀發(fā)生變化6、水的電解物質(zhì)性質(zhì)發(fā)生了變化，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，氣體產(chǎn)生生成沉淀、顏色改變、氣體產(chǎn)生、溫度變化、性質(zhì)變化、發(fā)光發(fā)熱、狀態(tài)變化等。物質(zhì)變化的證據(jù)總結(jié)：3、鋼鐵的熔化溫度的變化、狀態(tài)發(fā)生變化4、冰山消融狀態(tài)、形狀36探究物質(zhì)的變化，可以以觀察、實(shí)驗(yàn)為方法，從不同的方面尋找證據(jù)，進(jìn)行分析，從而認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化和規(guī)律，推測它們的性質(zhì)，并利用這些變化規(guī)律造福人類。小結(jié)變化性質(zhì)用途探究物質(zhì)的變化，可以以觀察、實(shí)驗(yàn)為方法，從不同的方面尋找證據(jù)371、怎樣判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化?2、硫酸銅在下列變化過程中，表現(xiàn)出的性質(zhì)中哪些是物理性質(zhì)，哪些是化學(xué)性質(zhì)?練習(xí)：物質(zhì)變化以后是否有新的物質(zhì)產(chǎn)生。物理性質(zhì)：⑴、⑶；化學(xué)性質(zhì)：⑵。⑴能溶于水；⑵水溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生沉淀；⑶晶體呈藍(lán)色。1、怎樣判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化?2、硫酸銅在下列變化383、探究物質(zhì)變化時(shí)，我們可用哪些方法?尋找物質(zhì)變化的證據(jù)，如是否有沉淀產(chǎn)生、是否有氣體產(chǎn)生、是否有形狀的變化、是否有顏色的變化、是否有溫度的變化等。練習(xí)：3、探究物質(zhì)變化時(shí)，我們可用哪些方法?尋找物質(zhì)變化的證據(jù)，如391.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會(huì)紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心