《把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體》習(xí)作(第2課時(shí))(同名34)課件

我們都說(shuō)：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑?，你是我們的驕傲。李新?加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。只聽(tīng)體育老師喊了一聲:“預(yù)備……”李新宇立即擺好了姿勢(shì),只見(jiàn)他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。力非常驚人,馬上就趕上并超過(guò)其他運(yùn)動(dòng)員。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，真沒(méi)想到??！敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)書寫真情實(shí)感。同學(xué)們，上節(jié)課通過(guò)討論學(xué)習(xí)，我們知道人物可以通過(guò)肖像描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫。李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。體育老師大喊一聲“開(kāi)始！記得那次跑步比賽，就要開(kāi)始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。大家歡呼起來(lái),為李新宇的勝利而喝彩!父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心里卻是軟的；他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。寫作硬傷：把寫人文章寫成寫事的文章；只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐。在籃球比賽的賽場(chǎng)上,李新宇也是一樣的勇猛。李新宇,加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名?！彼χf(shuō)：“沒(méi)什么厲害的。《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈,或者做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!人教部編版·五年級(jí)（下冊(cè)）習(xí)作把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體第2課時(shí)第一頁(yè)，共21頁(yè)。我們都說(shuō)：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑?，你是我們的驕傲?1.敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)書寫真情實(shí)感。（重點(diǎn)）2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于觀察、善于觀察的好習(xí)慣。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁(yè)，共21頁(yè)。1.敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)2同學(xué)們，上節(jié)課通過(guò)討論學(xué)習(xí)，我們知道人物可以通過(guò)肖像描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第三頁(yè)，共21頁(yè)。同學(xué)們，上節(jié)課通過(guò)討論學(xué)習(xí)，我們知道人物可以通過(guò)肖像3范例講解我們班的體育健將李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。記得那次跑步比賽，就要開(kāi)始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。體育老師大喊一聲“開(kāi)始！”后，新宇雖然起跑沒(méi)有別人快，但在我們很賣力的“加油”聲中，他后來(lái)追了上來(lái)，跑得很快，他一下子超過(guò)其他班的運(yùn)動(dòng)員們。第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。在籃球比賽中，他也一樣地厲害。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，每場(chǎng)比賽都進(jìn)了很多球。我們都說(shuō)：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑?，你是我們的驕傲?！彼χf(shuō)：“沒(méi)什么厲害的?！蹦銈兛矗遣皇呛軈柡Π?！第四頁(yè)，共21頁(yè)。范例講解我們班的體育健將第四頁(yè)，共21頁(yè)。4點(diǎn)評(píng)講解寫作硬傷：把寫人文章寫成寫事的文章；人物特點(diǎn)不鮮明；內(nèi)容不具體。第五頁(yè)，共21頁(yè)。點(diǎn)評(píng)講解寫作硬傷：把寫人文章寫成寫事的文章；人物特點(diǎn)不鮮明；5點(diǎn)評(píng)講解如何把特點(diǎn)具體化，寫出李新宇厲害的樣子呢？第六頁(yè)，共21頁(yè)。點(diǎn)評(píng)講解如何把特點(diǎn)具體化，寫出李新宇厲害的樣子呢？第六頁(yè)，共6點(diǎn)評(píng)講解李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。平時(shí)，他喜歡穿紅白相間的T恤衫、白褲子、白運(yùn)動(dòng)鞋，大家都喊他“陽(yáng)光男孩”。外貌描寫第七頁(yè)，共21頁(yè)。點(diǎn)評(píng)講解李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班的體育健將7范例講解我們班的體育健將李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。記得那次跑步比賽，就要開(kāi)始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。體育老師大喊一聲“開(kāi)始！”后，新宇雖然起跑沒(méi)有別人快，但在我們很賣力的“加油”聲中，他后來(lái)追了上來(lái)，跑得很快，他一下子超過(guò)其他班的運(yùn)動(dòng)員們。第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。在籃球比賽中，他也一樣地厲害。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，每場(chǎng)比賽都進(jìn)了很多球。我們都說(shuō)：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑?，你是我們的驕傲。”他笑著說(shuō)：“沒(méi)什么厲害的?！蹦銈兛矗遣皇呛軈柡Π。∽兏爬槊鑼懙诎隧?yè)，共21頁(yè)。范例講解我們班的體育健將變概括為描寫第八頁(yè)，共21頁(yè)。8點(diǎn)評(píng)講解跑步比賽就要開(kāi)始啦,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,躍躍欲試。在跑道的右側(cè)站著各班的“助威團(tuán)”,操場(chǎng)上人聲鼎沸。只聽(tīng)體育老師喊了一聲:“預(yù)備……”李新宇立即擺好了姿勢(shì),只見(jiàn)他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。體育老師大喊一聲:“開(kāi)始!”運(yùn)動(dòng)員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去,唯有李新宇一個(gè)人略一遲鈍,約一秒鐘后才沖出了起跑線。雖然他起步慢了一點(diǎn),但他的爆發(fā)力非常驚人,馬上就趕上并超過(guò)其他運(yùn)動(dòng)員。大家在賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,競(jìng)爭(zhēng)非常場(chǎng)面描寫比喻第九頁(yè)，共21頁(yè)。點(diǎn)評(píng)講解跑步比賽就要開(kāi)始啦,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,躍躍欲試。在跑9點(diǎn)評(píng)講解激烈。不好,眼看三班的運(yùn)動(dòng)員就要趕上來(lái)了!我們班所有的同學(xué)都成了李新宇的拉拉隊(duì)隊(duì)員,大家齊聲喊道:“李新宇,加油!李新宇,加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。大家歡呼起來(lái),為李新宇的勝利而喝彩!詳細(xì)描寫李新宇跑步厲害的樣子第十頁(yè)，共21頁(yè)。點(diǎn)評(píng)講解激烈。不好,眼看三班的運(yùn)動(dòng)員就要趕上來(lái)了!我們班所有10點(diǎn)評(píng)講解他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，

只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈,或者做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!細(xì)化動(dòng)作第十一頁(yè)，共21頁(yè)。點(diǎn)評(píng)講解他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆?1佳作賞析我們班的體育健將李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。平時(shí)，他喜歡穿紅白相間的T恤衫、白褲子、白運(yùn)動(dòng)鞋，大家都喊他“陽(yáng)光男孩”。李新宇體育成績(jī)很好，十足一個(gè)體育健將,跑步和打籃球都是他的拿手好戲。跑步比賽就要開(kāi)始啦,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,躍躍欲試。在跑道的右側(cè)站著各班的“助威團(tuán)”,操場(chǎng)上人聲鼎沸。只聽(tīng)體育老師喊了一聲:“預(yù)備……”李新宇立即擺好了姿勢(shì),只見(jiàn)他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。體育老師大喊一聲:“開(kāi)始!”運(yùn)動(dòng)員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去,唯有李新宇一個(gè)人略一遲鈍,約一秒鐘后才沖出了起跑線。雖然他起步慢了一點(diǎn),但他的爆發(fā)第十二頁(yè)，共21頁(yè)。佳作賞析我們班的體育健將第十二頁(yè)，共21頁(yè)。12三、運(yùn)用描寫。如果你是位作家，你曾寫過(guò)雄偉的山巒，但你可曾寫過(guò)自己背負(fù)責(zé)任的父親?如果你是位畫家，你畫過(guò)冬日的暖陽(yáng)，但你可曾畫過(guò)自己飽經(jīng)風(fēng)霜的父親?如果你是位歌唱家，你歌唱過(guò)浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江黃河，可曾歌唱過(guò)我們堅(jiān)毅挺拔的父親?碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。李新宇,加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……同學(xué)們，上節(jié)課通過(guò)討論學(xué)習(xí)，我們知道人物可以通過(guò)肖像描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫?！彼χf(shuō)：“沒(méi)什么厲害的。二、選好事例?！焙螅掠铍m然起跑沒(méi)有別人快，但在我們很賣力的“加油”聲中，他后來(lái)追了上來(lái)，跑得很快，他一下子超過(guò)其他班的運(yùn)動(dòng)員們。李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐。我們都說(shuō)：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑?，你是我們的驕傲。如何把特點(diǎn)具體化，寫出李新宇厲害的樣子呢？五、善用修辭。李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)書寫真情實(shí)感。大家在賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。李新宇,加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)書寫真情實(shí)感。佳作賞析力非常驚人,馬上就趕上并超過(guò)其他運(yùn)動(dòng)員。大家在賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。不好,眼看三班的運(yùn)動(dòng)員就要趕上來(lái)了！我們班所有的同學(xué)都成了李新宇的拉拉隊(duì)隊(duì)員,大家齊聲喊道:“李新宇,加油！李新宇,加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。大家歡呼起來(lái),為李新宇的勝利而喝彩!

在籃球比賽的賽場(chǎng)上,李新宇也是一樣的勇猛。只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……你們看,他是不是很厲害啊?第十三頁(yè)，共21頁(yè)。三、運(yùn)用描寫。佳作賞析力非常驚人,馬上就趕上并超過(guò)其他運(yùn)動(dòng)員13點(diǎn)評(píng)講解一、抓住特點(diǎn)。二、選好事例。三、運(yùn)用描寫。四、寫出細(xì)節(jié)。五、善用修辭。第十四頁(yè)，共21頁(yè)。點(diǎn)評(píng)講解一、抓住特點(diǎn)。第十四頁(yè)，共21頁(yè)。14詞語(yǔ)積累鳳眼小巧標(biāo)致耳聰目明膀大腰粗水汪汪苗條氣派招風(fēng)耳耳鳴眼花第十五頁(yè)，共21頁(yè)。詞語(yǔ)積累鳳眼小巧標(biāo)致耳聰目明膀大腰粗水汪汪苗條氣派招風(fēng)耳耳鳴15《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作。父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心里卻是軟的；大家歡呼起來(lái),為李新宇的勝利而喝彩!《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作?？吹竭@里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會(huì)的新風(fēng)吹遍祖國(guó)大地。不好,眼看三班的運(yùn)動(dòng)員就要趕上來(lái)了!我們班所有的同學(xué)都成了李新宇的拉拉隊(duì)隊(duì)員,大家齊聲喊道:“李新宇,加油!李新宇,加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。只聽(tīng)體育老師喊了一聲:“預(yù)備……”李新宇立即擺好了姿勢(shì),只見(jiàn)他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心里卻是軟的；記得那次跑步比賽，就要開(kāi)始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。我們班所有的同學(xué)都成了李新宇的拉拉隊(duì)隊(duì)員,大家齊聲喊道:“李新宇,加油！敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)書寫真情實(shí)感。五、善用修辭。”他笑著說(shuō)：“沒(méi)什么厲害的。只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心里卻是軟的；人教部編版·五年級(jí)（下冊(cè)）只聽(tīng)體育老師喊了一聲:“預(yù)備……”李新宇立即擺好了姿勢(shì),只見(jiàn)他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，每場(chǎng)比賽都進(jìn)了很多球?！焙螅掠铍m然起跑沒(méi)有別人快，但在我們很賣力的“加油”聲中，他后來(lái)追了上來(lái)，跑得很快，他一下子超過(guò)其他班的運(yùn)動(dòng)員們。四、寫出細(xì)節(jié)。素材積累如果你是位作家，你曾寫過(guò)雄偉的山巒，但你可曾寫過(guò)自己背負(fù)責(zé)任的父親?如果你是位畫家，你畫過(guò)冬日的暖陽(yáng)，但你可曾畫過(guò)自己飽經(jīng)風(fēng)霜的父親?如果你是位歌唱家，你歌唱過(guò)浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江黃河，可曾歌唱過(guò)我們堅(jiān)毅挺拔的父親?精彩開(kāi)頭第十六頁(yè)，共21頁(yè)?！冻悄吓f事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作。素材積累16素材積累父親的愛(ài)像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心里卻是軟的；父親的愛(ài)像一本書，表面平淡無(wú)奇，書里卻充滿知識(shí)。精彩開(kāi)頭第十七頁(yè)，共21頁(yè)。素材積累父親的愛(ài)像一杯咖啡，第一口是苦的，但是17素材積累真沒(méi)想到??！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)?！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱號(hào)。這熱烈的掌聲，不就是對(duì)他由衷的贊嘆嗎？精彩結(jié)尾第十八頁(yè)，共21頁(yè)。素材積累真沒(méi)想到??！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤18素材積累看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會(huì)的新風(fēng)吹遍祖國(guó)大地。精彩結(jié)尾第十九頁(yè)，共21頁(yè)。素材積累看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿19如何把特點(diǎn)具體化，寫出李新宇厲害的樣子呢？父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心里卻是軟的；力非常驚人,馬上就趕上并超過(guò)其他運(yùn)動(dòng)員。詳細(xì)描寫李新宇跑步厲害的樣子父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心里卻是軟的；大家歡呼起來(lái),為李新宇的勝利而喝彩!體育老師大喊一聲:“開(kāi)始!”運(yùn)動(dòng)員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去,唯有李新宇一個(gè)人略一遲鈍,約一秒鐘后才沖出了起跑線。只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐。力非常驚人,馬上就趕上并超過(guò)其他運(yùn)動(dòng)員。李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈,或者做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)書寫真情實(shí)感。不好,眼看三班的運(yùn)動(dòng)員就要趕上來(lái)了！我們都說(shuō)：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑?，你是我們的驕傲。?xí)作把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體在跑道的右側(cè)站著各班的“助威團(tuán)”,操場(chǎng)上人聲鼎沸。記得那次跑步比賽，就要開(kāi)始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。”后，新宇雖然起跑沒(méi)有別人快，但在我們很賣力的“加油”聲中，他后來(lái)追了上來(lái)，跑得很快，他一下子超過(guò)其他班的運(yùn)動(dòng)員們。人教部編版·五年級(jí)（下冊(cè)）記得那次跑步比賽，就要開(kāi)始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力?！冻悄吓f事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作。體育老師大喊一聲“開(kāi)始！這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?！冻悄吓f事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作。好書推薦《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作。該作品通過(guò)英子童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)北京城南的思念。第二十頁(yè)，共21頁(yè)。如何把特點(diǎn)具體化，寫出李新宇厲害的樣子呢？好書推薦《城南舊事20感謝觀看第二十一頁(yè)，共21頁(yè)。感謝觀看第二十一頁(yè)，共21頁(yè)。21我們都說(shuō)：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑停闶俏覀兊尿湴?。李新?加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。只聽(tīng)體育老師喊了一聲:“預(yù)備……”李新宇立即擺好了姿勢(shì),只見(jiàn)他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。力非常驚人,馬上就趕上并超過(guò)其他運(yùn)動(dòng)員。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，真沒(méi)想到??！敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)書寫真情實(shí)感。同學(xué)們，上節(jié)課通過(guò)討論學(xué)習(xí)，我們知道人物可以通過(guò)肖像描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫。李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。體育老師大喊一聲“開(kāi)始！記得那次跑步比賽，就要開(kāi)始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。大家歡呼起來(lái),為李新宇的勝利而喝彩!父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心里卻是軟的；他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。寫作硬傷：把寫人文章寫成寫事的文章；只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐。在籃球比賽的賽場(chǎng)上,李新宇也是一樣的勇猛。李新宇,加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名?！彼χf(shuō)：“沒(méi)什么厲害的。《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈,或者做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!人教部編版·五年級(jí)（下冊(cè)）習(xí)作把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體第2課時(shí)第一頁(yè)，共21頁(yè)。我們都說(shuō)：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑?，你是我們的驕傲?21.敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)書寫真情實(shí)感。（重點(diǎn)）2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于觀察、善于觀察的好習(xí)慣。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁(yè)，共21頁(yè)。1.敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)23同學(xué)們，上節(jié)課通過(guò)討論學(xué)習(xí)，我們知道人物可以通過(guò)肖像描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第三頁(yè)，共21頁(yè)。同學(xué)們，上節(jié)課通過(guò)討論學(xué)習(xí)，我們知道人物可以通過(guò)肖像24范例講解我們班的體育健將李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。記得那次跑步比賽，就要開(kāi)始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。體育老師大喊一聲“開(kāi)始！”后，新宇雖然起跑沒(méi)有別人快，但在我們很賣力的“加油”聲中，他后來(lái)追了上來(lái)，跑得很快，他一下子超過(guò)其他班的運(yùn)動(dòng)員們。第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。在籃球比賽中，他也一樣地厲害。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，每場(chǎng)比賽都進(jìn)了很多球。我們都說(shuō)：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑?，你是我們的驕傲?！彼χf(shuō)：“沒(méi)什么厲害的?！蹦銈兛矗遣皇呛軈柡Π?！第四頁(yè)，共21頁(yè)。范例講解我們班的體育健將第四頁(yè)，共21頁(yè)。25點(diǎn)評(píng)講解寫作硬傷：把寫人文章寫成寫事的文章；人物特點(diǎn)不鮮明；內(nèi)容不具體。第五頁(yè)，共21頁(yè)。點(diǎn)評(píng)講解寫作硬傷：把寫人文章寫成寫事的文章；人物特點(diǎn)不鮮明；26點(diǎn)評(píng)講解如何把特點(diǎn)具體化，寫出李新宇厲害的樣子呢？第六頁(yè)，共21頁(yè)。點(diǎn)評(píng)講解如何把特點(diǎn)具體化，寫出李新宇厲害的樣子呢？第六頁(yè)，共27點(diǎn)評(píng)講解李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。平時(shí)，他喜歡穿紅白相間的T恤衫、白褲子、白運(yùn)動(dòng)鞋，大家都喊他“陽(yáng)光男孩”。外貌描寫第七頁(yè)，共21頁(yè)。點(diǎn)評(píng)講解李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班的體育健將28范例講解我們班的體育健將李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。記得那次跑步比賽，就要開(kāi)始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。體育老師大喊一聲“開(kāi)始！”后，新宇雖然起跑沒(méi)有別人快，但在我們很賣力的“加油”聲中，他后來(lái)追了上來(lái)，跑得很快，他一下子超過(guò)其他班的運(yùn)動(dòng)員們。第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。在籃球比賽中，他也一樣地厲害。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，每場(chǎng)比賽都進(jìn)了很多球。我們都說(shuō)：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑停闶俏覀兊尿湴??！彼χf(shuō)：“沒(méi)什么厲害的。”你們看，他是不是很厲害?。∽兏爬槊鑼懙诎隧?yè)，共21頁(yè)。范例講解我們班的體育健將變概括為描寫第八頁(yè)，共21頁(yè)。29點(diǎn)評(píng)講解跑步比賽就要開(kāi)始啦,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,躍躍欲試。在跑道的右側(cè)站著各班的“助威團(tuán)”,操場(chǎng)上人聲鼎沸。只聽(tīng)體育老師喊了一聲:“預(yù)備……”李新宇立即擺好了姿勢(shì),只見(jiàn)他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。體育老師大喊一聲:“開(kāi)始!”運(yùn)動(dòng)員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去,唯有李新宇一個(gè)人略一遲鈍,約一秒鐘后才沖出了起跑線。雖然他起步慢了一點(diǎn),但他的爆發(fā)力非常驚人,馬上就趕上并超過(guò)其他運(yùn)動(dòng)員。大家在賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,競(jìng)爭(zhēng)非常場(chǎng)面描寫比喻第九頁(yè)，共21頁(yè)。點(diǎn)評(píng)講解跑步比賽就要開(kāi)始啦,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,躍躍欲試。在跑30點(diǎn)評(píng)講解激烈。不好,眼看三班的運(yùn)動(dòng)員就要趕上來(lái)了!我們班所有的同學(xué)都成了李新宇的拉拉隊(duì)隊(duì)員,大家齊聲喊道:“李新宇,加油!李新宇,加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。大家歡呼起來(lái),為李新宇的勝利而喝彩!詳細(xì)描寫李新宇跑步厲害的樣子第十頁(yè)，共21頁(yè)。點(diǎn)評(píng)講解激烈。不好,眼看三班的運(yùn)動(dòng)員就要趕上來(lái)了!我們班所有31點(diǎn)評(píng)講解他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，

只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈,或者做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!細(xì)化動(dòng)作第十一頁(yè)，共21頁(yè)。點(diǎn)評(píng)講解他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆?2佳作賞析我們班的體育健將李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。平時(shí)，他喜歡穿紅白相間的T恤衫、白褲子、白運(yùn)動(dòng)鞋，大家都喊他“陽(yáng)光男孩”。李新宇體育成績(jī)很好，十足一個(gè)體育健將,跑步和打籃球都是他的拿手好戲。跑步比賽就要開(kāi)始啦,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,躍躍欲試。在跑道的右側(cè)站著各班的“助威團(tuán)”,操場(chǎng)上人聲鼎沸。只聽(tīng)體育老師喊了一聲:“預(yù)備……”李新宇立即擺好了姿勢(shì),只見(jiàn)他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。體育老師大喊一聲:“開(kāi)始!”運(yùn)動(dòng)員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去,唯有李新宇一個(gè)人略一遲鈍,約一秒鐘后才沖出了起跑線。雖然他起步慢了一點(diǎn),但他的爆發(fā)第十二頁(yè)，共21頁(yè)。佳作賞析我們班的體育健將第十二頁(yè)，共21頁(yè)。33三、運(yùn)用描寫。如果你是位作家，你曾寫過(guò)雄偉的山巒，但你可曾寫過(guò)自己背負(fù)責(zé)任的父親?如果你是位畫家，你畫過(guò)冬日的暖陽(yáng)，但你可曾畫過(guò)自己飽經(jīng)風(fēng)霜的父親?如果你是位歌唱家，你歌唱過(guò)浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江黃河，可曾歌唱過(guò)我們堅(jiān)毅挺拔的父親?碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。李新宇,加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……同學(xué)們，上節(jié)課通過(guò)討論學(xué)習(xí)，我們知道人物可以通過(guò)肖像描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫?！彼χf(shuō)：“沒(méi)什么厲害的。二、選好事例?！焙?，新宇雖然起跑沒(méi)有別人快，但在我們很賣力的“加油”聲中，他后來(lái)追了上來(lái)，跑得很快，他一下子超過(guò)其他班的運(yùn)動(dòng)員們。李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐。我們都說(shuō)：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑停闶俏覀兊尿湴?。如何把特點(diǎn)具體化，寫出李新宇厲害的樣子呢？五、善用修辭。李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班的體育健將,跑步和打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。李新宇，高挑的個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方的小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)書寫真情實(shí)感。大家在賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。李新宇,加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)書寫真情實(shí)感。佳作賞析力非常驚人,馬上就趕上并超過(guò)其他運(yùn)動(dòng)員。大家在賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。不好,眼看三班的運(yùn)動(dòng)員就要趕上來(lái)了！我們班所有的同學(xué)都成了李新宇的拉拉隊(duì)隊(duì)員,大家齊聲喊道:“李新宇,加油！李新宇,加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。大家歡呼起來(lái),為李新宇的勝利而喝彩!

在籃球比賽的賽場(chǎng)上,李新宇也是一樣的勇猛。只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……你們看,他是不是很厲害啊?第十三頁(yè)，共21頁(yè)。三、運(yùn)用描寫。佳作賞析力非常驚人,馬上就趕上并超過(guò)其他運(yùn)動(dòng)員34點(diǎn)評(píng)講解一、抓住特點(diǎn)。二、選好事例。三、運(yùn)用描寫。四、寫出細(xì)節(jié)。五、善用修辭。第十四頁(yè)，共21頁(yè)。點(diǎn)評(píng)講解一、抓住特點(diǎn)。第十四頁(yè)，共21頁(yè)。35詞語(yǔ)積累鳳眼小巧標(biāo)致耳聰目明膀大腰粗水汪汪苗條氣派招風(fēng)耳耳鳴眼花第十五頁(yè)，共21頁(yè)。詞語(yǔ)積累鳳眼小巧標(biāo)致耳聰目明膀大腰粗水汪汪苗條氣派招風(fēng)耳耳鳴36《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作。父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心里卻是軟的；大家歡呼起來(lái),為李新宇的勝利而喝彩!《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作?？吹竭@里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會(huì)的新風(fēng)吹遍祖國(guó)大地。不好,眼看三班的運(yùn)動(dòng)員就要趕上來(lái)了!我們班所有的同學(xué)都成了李新宇的拉拉隊(duì)隊(duì)員,大家齊聲喊道:“李新宇,加油!李新宇,加油!”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似的飛奔起來(lái),終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了第一名。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。只聽(tīng)體育老師喊了一聲:“預(yù)備……”李新宇立即擺好了姿勢(shì),只見(jiàn)他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心里卻是軟的；記得那次跑步比賽，就要開(kāi)始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。我們班所有的同學(xué)都成了李新宇的拉拉隊(duì)隊(duì)員,大家齊聲喊道:“李新宇,加油！敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方式來(lái)書寫真情實(shí)感。五、善用修辭。”他笑著說(shuō)：“沒(méi)什么厲害的。只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí),他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過(guò)對(duì)方,順利沖到對(duì)方的籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心里卻是軟的；人教部編版·五年級(jí)（下冊(cè)）只聽(tīng)體育老師喊了一聲:“預(yù)備……”李新宇立即擺好了姿勢(shì),只見(jiàn)他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，每場(chǎng)比賽都進(jìn)了很多球?！焙螅掠铍m然起跑沒(méi)有別人快，但在我們很賣力的“加油”聲中，他后來(lái)追了上來(lái)，跑得很快，他一下子超過(guò)