部編版五年級語文下優(yōu)秀課件-14-刷子李

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)上聯(lián)：白壁光滑，刷板顯功底。下聯(lián)：黑衣無瑕，絕活傳真諦。猜猜寫的誰刷子李橫批：俗世奇人第1課時(shí)上聯(lián)：白壁光滑，刷板顯功底。猜猜寫的誰刷子李橫批：俗世奇人第14刷子李14刷子李《刷子李》是短篇小說《俗世奇人》中的一篇，作者是馮驥才。馮驥才于1942年生于天津，祖籍浙江寧波。當(dāng)代著名作家和作者簡介《刷子李》是短篇小說《俗世奇人》中的一篇，作者是馮驥民間藝術(shù)工作者，他以寫知識分子的生活和天津近代歷史故事見長。代表作品有《雕花煙斗》《神鞭》《俗世奇人》等。民間藝術(shù)工作者，他以寫知識分子的生活和天津近代歷史故事見長。從課文題目中，你了解到了哪些信息？我知道他姓李。我知道他是刷墻的。我猜他刷墻刷得很好?！瓘恼n文題目中，你了解到了哪些信息？我知道他姓李。我知道他是刷

自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文刷漿師傅包袱蘸水露餡

狡詐發(fā)怔我會(huì)讀刷漿師傅包袱我會(huì)讀書寫指導(dǎo)“餡”的右下邊是“臼”，不是“曰”；“傻”的右下邊是“攵”，不是“又”。書寫指導(dǎo)“餡”的右下邊是“臼”，不是“曰”；刷子李收了一個(gè)徒弟叫曹小三，曹小三覺得師傅刷墻刷得很好。思考：課文講了一件什么事？刷子李收了一個(gè)徒弟叫曹小三，曹小三覺得師傅刷墻刷得很有一天，曹小三跟著師傅干活，發(fā)現(xiàn)師傅身上有個(gè)白點(diǎn)。有一天，曹小三跟著師傅干活，發(fā)現(xiàn)師傅身上有個(gè)白點(diǎn)。一天，曹小三跟著師傅干活，開始他居然連芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)，后來他竟然瞧現(xiàn)師傅身上有個(gè)白點(diǎn)，最后他才知道白點(diǎn)是里邊的白襯褲從外邊的褲洞里透出來的。一天，曹小三跟著師傅干活，開始他居然連芝麻大小的粉點(diǎn)默讀課文。結(jié)合課文內(nèi)容，說說刷子李這個(gè)人物的特點(diǎn)。技藝高超默讀課文。結(jié)合課文內(nèi)容，說說刷子李這個(gè)人物的特點(diǎn)。技感知技“奇”畫出描寫刷子李的語句，體會(huì)課文是怎么寫出刷子李的特點(diǎn)的。感知技“奇”畫出描寫刷子李的語句，體會(huì)課文是怎么寫出他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平品讀這些句子，看看作者是從哪幾個(gè)方面來寫刷子李技藝高超的？作者從規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇三個(gè)方面直接描寫了刷子李技藝的高超。這種表達(dá)方法叫作正面描寫。規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇正面描寫品讀這些句子，看看作者是從哪幾個(gè)方面來寫刷子李技藝高第2課時(shí)我們繼續(xù)跟隨馮驥才的《俗世奇人》，走進(jìn)“刷子李”這位奇人的故事之中。第2課時(shí)我們繼續(xù)跟隨馮驥才的《俗世奇人》，走進(jìn)“刷子刷漿師傅包袱水桶屏障

芝麻神圣侵犯露餡

轟炸難堪欺詐

捏臉發(fā)怔

傻小子我會(huì)讀刷漿師傅包袱水桶屏障我會(huì)讀上節(jié)課我們知道了作者馮驥才從三個(gè)方面寫了刷子李的技藝高超，是哪三個(gè)方面？規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇上節(jié)課我們知道了作者馮驥才從三個(gè)方面寫了刷子李的技藝精讀課文規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇這三個(gè)方面，哪一個(gè)給你印象最深呢？精讀課文規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇這三個(gè)方面，哪一個(gè)給你他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。刷墻效果他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平讀上面三句話，你能感受刷子李刷墻效果的不同凡響嗎？讀上面三句話，你能感受刷子李刷墻效果的不同凡響嗎？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。刷墻動(dòng)作只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每你覺得刷子李僅僅是個(gè)粉刷匠嗎？刷子李還是個(gè)藝術(shù)家。你覺得刷子李僅僅是個(gè)粉刷匠嗎？刷子李還是個(gè)藝術(shù)家。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。刷墻規(guī)矩最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。

讀這兩句話，并用一個(gè)最貼切的詞來形容刷子李的規(guī)矩。讓人叫絕每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷

這篇文章的主角是誰？馮驥才先生為什么要寫曹小三呢？畫出描寫曹小三心理活動(dòng)的語句，體會(huì)課文是怎么側(cè)面寫出刷子李的特點(diǎn)的。刷子李這篇文章的主角是誰？刷子李曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。可是曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日讀曹小三心理活動(dòng)的句子，感悟他一波三折的心里變化。找出描寫曹小三心理活動(dòng)的關(guān)鍵詞，填空。（半信半疑）（）（）（五體投地）一落千丈發(fā)怔發(fā)傻讀曹小三心理活動(dòng)的句子，感悟他一波三折的心里變化。（半信半疑作者為什么要寫曹小三的心理活動(dòng)？寫曹小三的心理活動(dòng)是側(cè)面描寫的方法，側(cè)面烘托了刷子李的技藝高超。正是在對刷子李的正面描寫和對曹小三的側(cè)面描寫中，刷子李的形象才變得越來越豐滿。心理活動(dòng)側(cè)面描寫作者為什么要寫曹小三的心理活動(dòng)？寫曹小三的心理活動(dòng)拓展閱讀手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北城角的戲院大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，泥人張拓展閱讀手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。那天下雨，他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來三個(gè)人。中間一位為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架式挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位——里邊請！”一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架式挺牛，橫沖直撞往里爺。當(dāng)下，城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五。所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。

爺。當(dāng)下，城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文?？墒鞘炙嚾顺?，手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒有把海張五當(dāng)個(gè)人物。但是不會(huì)兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個(gè)細(xì)嗓門的說：“人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。一個(gè)泥團(tuán)兒砍過去？拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚ぶ灰娙思夷嗳藦埪犢悰]聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結(jié)賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢？賤賣都沒人要?！蹦嗳藦堫^都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出來一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五。估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。來一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且三天后，海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。三天后，海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)默讀《泥人張》，想想文章講了一件什么事。把自己喜歡的句子用筆畫上橫線。小組討論交流泥人張有什么過人之處。默讀《泥人張》，想想文章講了一件什么事。激趣導(dǎo)讀課后閱讀《快手劉》。激趣導(dǎo)讀課后閱讀《快手劉》。《俗世奇人》是馮驥才創(chuàng)作的小說集，全書由短篇小說連綴而成，各篇文字極精短，半文半白，帶有“三言兩拍”之意。書中所講之事，多以清課后閱讀《俗世奇人》《俗世奇人》是馮驥才創(chuàng)作的小說集，全書由短篇小說連綴末民國初天津衛(wèi)的市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡，素材均收集于長期流傳在津門的民間傳說、奇人異事，如刷子李、泥人張、快手劉、風(fēng)箏魏、機(jī)器王等。每個(gè)人物之奇特，聞所未聞；故事之精妙，嘆為觀止。末民國初天津衛(wèi)的市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡板書設(shè)計(jì)刷子李刷子李曹小三

規(guī)矩奇：穿著一身黑有白動(dòng)作奇：悠然擺來，悠然擺去半信半疑效果奇：天衣無縫，勻?qū)?、崇敬質(zhì)疑崇敬點(diǎn)不要錢平整、雪白正面描寫側(cè)面描寫技藝高超板書設(shè)計(jì)刷子李刷子李曹小三規(guī)矩奇：穿著一身黑有白部編版五年級語文下優(yōu)秀課件-14-刷子李51日積月累，古詩詞。讓學(xué)生課后帶著記憶日積月累，古詩詞。讓學(xué)生課后帶著記憶52

詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳(tāo)。

不知細(xì)葉誰裁(cái)出，

二月春風(fēng)似剪刀。

春詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹53日積月累，古詩詞。讓學(xué)生課后帶著記憶日積月累，古詩詞。讓學(xué)生課后帶著記憶54

詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳(tāo)。

不知細(xì)葉誰裁(cái)出，

二月春風(fēng)似剪刀。

春詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹55

望廬山瀑布（唐）李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。望廬山瀑布56

絕句（唐）杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。絕句57滁州西澗

（唐）韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生58

清明

唐杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明59

四時(shí)田園雜興（宋）范成大晝出耘(yún)田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興60

春日（宋）朱熹(xī)

勝日尋芳泗(sì)水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。春日61

樂游原（唐）李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。樂游原62

山行

（唐）杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。山行63

楓橋夜泊（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊64

古朗月行（唐）李白

小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐？古朗月行65

絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句66鹿柴(zhài)（唐）王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。鹿柴(zhài)67

送元二使安西

（唐）王維

渭(wèi)城朝雨浥(yì)輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。送元二使安西68九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。

九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

每69

望天門山（唐）李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。望天門山70

題西林壁（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁71

飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾

水光瀲(liàn)艷晴方好，山色空朦(méng)雨欲奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹(mǒ)總相宜。飲湖上初晴后雨72竹石

（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。竹石73

塞下曲（唐）盧綸月黑雁飛高，單(chán)于夜遁(dùn)逃。欲將輕騎(jì)逐(zhú)，大雪滿弓刀。塞下曲74第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)上聯(lián)：白壁光滑，刷板顯功底。下聯(lián)：黑衣無瑕，絕活傳真諦。猜猜寫的誰刷子李橫批：俗世奇人第1課時(shí)上聯(lián)：白壁光滑，刷板顯功底。猜猜寫的誰刷子李橫批：俗世奇人第14刷子李14刷子李《刷子李》是短篇小說《俗世奇人》中的一篇，作者是馮驥才。馮驥才于1942年生于天津，祖籍浙江寧波。當(dāng)代著名作家和作者簡介《刷子李》是短篇小說《俗世奇人》中的一篇，作者是馮驥民間藝術(shù)工作者，他以寫知識分子的生活和天津近代歷史故事見長。代表作品有《雕花煙斗》《神鞭》《俗世奇人》等。民間藝術(shù)工作者，他以寫知識分子的生活和天津近代歷史故事見長。從課文題目中，你了解到了哪些信息？我知道他姓李。我知道他是刷墻的。我猜他刷墻刷得很好?！瓘恼n文題目中，你了解到了哪些信息？我知道他姓李。我知道他是刷

自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文刷漿師傅包袱蘸水露餡

狡詐發(fā)怔我會(huì)讀刷漿師傅包袱我會(huì)讀書寫指導(dǎo)“餡”的右下邊是“臼”，不是“曰”；“傻”的右下邊是“攵”，不是“又”。書寫指導(dǎo)“餡”的右下邊是“臼”，不是“曰”；刷子李收了一個(gè)徒弟叫曹小三，曹小三覺得師傅刷墻刷得很好。思考：課文講了一件什么事？刷子李收了一個(gè)徒弟叫曹小三，曹小三覺得師傅刷墻刷得很有一天，曹小三跟著師傅干活，發(fā)現(xiàn)師傅身上有個(gè)白點(diǎn)。有一天，曹小三跟著師傅干活，發(fā)現(xiàn)師傅身上有個(gè)白點(diǎn)。一天，曹小三跟著師傅干活，開始他居然連芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)，后來他竟然瞧現(xiàn)師傅身上有個(gè)白點(diǎn)，最后他才知道白點(diǎn)是里邊的白襯褲從外邊的褲洞里透出來的。一天，曹小三跟著師傅干活，開始他居然連芝麻大小的粉點(diǎn)默讀課文。結(jié)合課文內(nèi)容，說說刷子李這個(gè)人物的特點(diǎn)。技藝高超默讀課文。結(jié)合課文內(nèi)容，說說刷子李這個(gè)人物的特點(diǎn)。技感知技“奇”畫出描寫刷子李的語句，體會(huì)課文是怎么寫出刷子李的特點(diǎn)的。感知技“奇”畫出描寫刷子李的語句，體會(huì)課文是怎么寫出他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平品讀這些句子，看看作者是從哪幾個(gè)方面來寫刷子李技藝高超的？作者從規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇三個(gè)方面直接描寫了刷子李技藝的高超。這種表達(dá)方法叫作正面描寫。規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇正面描寫品讀這些句子，看看作者是從哪幾個(gè)方面來寫刷子李技藝高第2課時(shí)我們繼續(xù)跟隨馮驥才的《俗世奇人》，走進(jìn)“刷子李”這位奇人的故事之中。第2課時(shí)我們繼續(xù)跟隨馮驥才的《俗世奇人》，走進(jìn)“刷子刷漿師傅包袱水桶屏障

芝麻神圣侵犯露餡

轟炸難堪欺詐

捏臉發(fā)怔

傻小子我會(huì)讀刷漿師傅包袱水桶屏障我會(huì)讀上節(jié)課我們知道了作者馮驥才從三個(gè)方面寫了刷子李的技藝高超，是哪三個(gè)方面？規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇上節(jié)課我們知道了作者馮驥才從三個(gè)方面寫了刷子李的技藝精讀課文規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇這三個(gè)方面，哪一個(gè)給你印象最深呢？精讀課文規(guī)矩奇、效果奇、動(dòng)作奇這三個(gè)方面，哪一個(gè)給你他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。刷墻效果他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平讀上面三句話，你能感受刷子李刷墻效果的不同凡響嗎？讀上面三句話，你能感受刷子李刷墻效果的不同凡響嗎？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。刷墻動(dòng)作只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每你覺得刷子李僅僅是個(gè)粉刷匠嗎？刷子李還是個(gè)藝術(shù)家。你覺得刷子李僅僅是個(gè)粉刷匠嗎？刷子李還是個(gè)藝術(shù)家。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。刷墻規(guī)矩最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。

讀這兩句話，并用一個(gè)最貼切的詞來形容刷子李的規(guī)矩。讓人叫絕每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷

這篇文章的主角是誰？馮驥才先生為什么要寫曹小三呢？畫出描寫曹小三心理活動(dòng)的語句，體會(huì)課文是怎么側(cè)面寫出刷子李的特點(diǎn)的。刷子李這篇文章的主角是誰？刷子李曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧?？墒遣苄∪铌P(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日讀曹小三心理活動(dòng)的句子，感悟他一波三折的心里變化。找出描寫曹小三心理活動(dòng)的關(guān)鍵詞，填空。（半信半疑）（）（）（五體投地）一落千丈發(fā)怔發(fā)傻讀曹小三心理活動(dòng)的句子，感悟他一波三折的心里變化。（半信半疑作者為什么要寫曹小三的心理活動(dòng)？寫曹小三的心理活動(dòng)是側(cè)面描寫的方法，側(cè)面烘托了刷子李的技藝高超。正是在對刷子李的正面描寫和對曹小三的側(cè)面描寫中，刷子李的形象才變得越來越豐滿。心理活動(dòng)側(cè)面描寫作者為什么要寫曹小三的心理活動(dòng)？寫曹小三的心理活動(dòng)拓展閱讀手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北城角的戲院大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，泥人張拓展閱讀手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。那天下雨，他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來三個(gè)人。中間一位為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架式挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位——里邊請！”一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架式挺牛，橫沖直撞往里爺。當(dāng)下，城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五。所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。

爺。當(dāng)下，城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文?？墒鞘炙嚾顺?，手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒有把海張五當(dāng)個(gè)人物。但是不會(huì)兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個(gè)細(xì)嗓門的說：“人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。一個(gè)泥團(tuán)兒砍過去？拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚ぶ灰娙思夷嗳藦埪犢悰]聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結(jié)賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢？賤賣都沒人要?！蹦嗳藦堫^都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出來一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五。估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。來一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且三天后，海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。三天后，海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)默讀《泥人張》，想想文章講了一件什么事。把自己喜歡的句子用筆畫上橫線。小組討論交流泥人張有什么過人之處。默讀《泥人張》，想想文章講了一件什么事。激趣導(dǎo)讀課后閱讀《快手劉》。激趣導(dǎo)讀課后閱讀《快手劉》?！端资榔嫒恕肥邱T驥才創(chuàng)作的小說集，全書由短篇小說連綴而成，各篇文字極精短，半文半白，帶有“三言兩拍”之意。書中所講之事，多以清課后閱讀《俗世奇人》《俗世奇人》是馮驥才創(chuàng)作的小說集，全書由短篇小說連綴末民國初天津衛(wèi)的市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡，素材均收集于長期流傳在津門的民間傳說、奇人異事，如刷子李、泥人張、快手劉、風(fēng)箏魏、機(jī)器王等。每個(gè)人物之奇特，聞所未聞；故事之精妙，嘆為觀止。末民國初天津衛(wèi)的市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡板書設(shè)計(jì)刷子李刷子李曹小三

規(guī)矩奇：穿著一身黑有白動(dòng)作奇：悠然擺來，悠然擺去半信半疑效果奇：天衣無縫，勻?qū)?、崇敬質(zhì)疑崇敬點(diǎn)不要錢平整、雪白正面描寫側(cè)面描寫技藝高超板書設(shè)計(jì)刷子李刷子李曹小三規(guī)矩奇：穿著一身黑有白部編版五年級語文下優(yōu)秀課件-14-刷子李125日積月累，古詩詞。讓學(xué)生課后帶著記憶日積月累，古詩詞。讓學(xué)生課后帶著記憶126

詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳(tāo)。

不知細(xì)葉誰裁(cái)出，

二月春風(fēng)似剪刀。

春詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹127日積月累，古詩詞。讓學(xué)生課后帶著記憶日積月累，古詩詞。讓學(xué)生課后帶著記憶128

詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳(tāo)。

不知細(xì)葉誰裁(cái)出，

二月春風(fēng)似剪刀。

春詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹129

望廬山瀑布（唐）李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。疑是銀河落九天