(部編本教材)三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作指導(dǎo)課件

交流平臺(tái)交流平臺(tái)

大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這樣的文章感覺真有意思。

頭發(fā)長到可以用來釣魚、當(dāng)晾衣繩......看來，在想象的世界里沒有什么是做不到的。大膽想象可以實(shí)現(xiàn)美好的愿望，擁有奇異的經(jīng)歷。自己變成了一棵樹，長滿了各種形狀的鳥窩，小動(dòng)物們和媽媽住在鳥窩里。這樣的想象很奇特。大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這奇思妙想號(hào)奇思妙想號(hào)闖關(guān)規(guī)則1、以四人為一組，與其他組進(jìn)行比拼。2、組員每闖關(guān)成功一關(guān)，所在的組即可得到一顆小星星。3、幾輪比賽后，星星最多的組為優(yōu)勝組。闖關(guān)規(guī)則1、以四人為一組，與其他組進(jìn)行比拼。第一關(guān)手指印變變變第一關(guān)(部編本教材)三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作指導(dǎo)課件

請(qǐng)同學(xué)們展開想象,為指印來個(gè)大變身.看看哪位同學(xué)想得奇,畫得有趣,將為你們組贏得一顆奇思妙想星，時(shí)間三分鐘。初試身手請(qǐng)同學(xué)們展開想象,為指印來個(gè)大變身.看看哪位同(部編本教材)三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作指導(dǎo)課件首先......接著......然后......再......最后......關(guān)聯(lián)詞首先......接著......然后......再.....

我畫的是孫悟空，我首先把手指頭按在顏料盤里，蘸上顏料，手指上的顏料要沾得均勻。再把它按在白紙上，我有注意按壓的角度，便于后面的形象塑造。

然后，印好后放一邊小心晾干。接著，用簡筆畫給它造型，依次畫上他的身體、四肢、尾巴、臉上的部位、頭上的緊箍咒以及金箍棒。最后，我的作品就大功告成了。我畫的是孫悟空，我首先把手指頭按在顏料盤里，蘸上顏料，第二關(guān)接龍編故事第二關(guān)

夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友……

一陣大風(fēng)過后,小牧童被吹到了顛倒村.他睜開眼睛,只見樹枝和樹葉長進(jìn)土里,樹根卻張牙舞爪地伸向天空......選一個(gè)開頭，展開想象，大家一起接龍編故事。夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找1、以四人為一組，與其他組進(jìn)行比拼。2、組員每闖關(guān)成功一關(guān)，所在的組即可得到一顆小星星。借鑒：《一支鉛筆的夢想》結(jié)構(gòu)整齊、中心明確《尾巴它有一只貓》逆向思維、改變寫作角度請(qǐng)同學(xué)們展開想象,為指印來個(gè)大變身.請(qǐng)同學(xué)們展開想象,為指印來個(gè)大變身.第三個(gè)夢想，是躲到菜園里去。1、以四人為一組，與其他組進(jìn)行比拼。第四個(gè)夢想，是來到小溪邊。第四個(gè)夢想，是來到小溪邊。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。3、幾輪比賽后，星星最多的組為優(yōu)勝組。最后表達(dá)自己快樂的心情。夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。尾巴為什么說它有一只貓呢？來到小溪邊,一會(huì)兒給玩水的鳥兒當(dāng)船篙,一會(huì)兒為過河的螞蟻?zhàn)瞿痉?。認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？進(jìn)荷塘可以變成荷葉幫助別人。習(xí)作例文1、以四人為一組，與其他組進(jìn)行比拼。習(xí)作例文小黑人兒細(xì)又長，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。小黑人兒細(xì)又長，第二關(guān)讀故事寫故事第二關(guān)習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢想》1、有感情的朗讀課文。2、看看課文中這支鉛筆有哪些夢想。3、畫出這支鉛筆所到的地方。習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢想》1、有感情的朗讀課文。

第一個(gè)夢想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽兒;頭頂上，開出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是誰了。哈，這么好玩！多么開心！第一個(gè)夢想，是溜出教室。知道我要做什

第二個(gè)夢想，是跳進(jìn)荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦，撐起陰涼的傘；傘上，還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。哈，多么好玩！多么開心！第二個(gè)夢想，是跳進(jìn)荷塘里。知道我要做

第三個(gè)夢想，是躲到菜園里去。知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長成長長的豆角;或者，在搭好的矮架子上，偽裝成嫩嫩的絲瓜。菜園里的派對(duì)馬上開始！哈，多么好玩！多么開心！第三個(gè)夢想，是躲到菜園里去。知道我要

第四個(gè)夢想，是來到小溪邊。知道我要做什么嗎？我要為玩水的鳥當(dāng)船篙;為過河的螞蟻當(dāng)木筏。船上的﹑岸邊的一齊喝彩！哈，多么好玩！多么開心！第四個(gè)夢想，是來到小溪邊。知道我要做什知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的撐竿;當(dāng)一陣兒小猴的標(biāo)槍。1、選出你最喜歡的一個(gè)題目寫一個(gè)想象故事，也可以寫其它的想象故事。大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這樣的文章感覺真有意思。第五個(gè)夢想，是跑到運(yùn).1、有感情的朗讀課文。鉛筆還有哪些夢想？依照課文寫一寫。重復(fù)使用這些句子，表達(dá)出鉛筆的心情快樂無比。傘上，還趴著大眼睛青蛙。鉛筆還有哪些夢想？依照課文寫一寫。接著，用簡筆畫給它造型，依次畫上他的身體、四肢、尾巴、臉上的部位、頭上的緊箍咒以及金箍棒。2、組員每闖關(guān)成功一關(guān)，所在的組即可得到一顆小星星。

第五個(gè)夢想，是跑到運(yùn).動(dòng)場上。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的撐竿;當(dāng)一陣兒小猴的標(biāo)槍。掛在脖子上的獎(jiǎng)牌一閃一閃的。哈，多么好玩！多么開心！知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的撐竿;當(dāng)一陣兒小猴的標(biāo)認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜里,沒有自.由,沒有快樂,很寂寞。（開出花兒多好玩）2.進(jìn)荷塘可以變成荷葉幫助別人。（喜歡與人分享）認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？3.鉛筆化身成了豆角,絲瓜。這樣就沒人發(fā)現(xiàn)了!（聰明，愛動(dòng)腦筋）4.來到小溪邊,一會(huì)兒給玩水的鳥兒當(dāng)船篙,一會(huì)兒為過河的螞蟻?zhàn)瞿痉?。（樂于助人）認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？3.鉛筆化身成了豆角認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜里,沒有自.由,沒有快樂,很寂寞。（開出花兒多好玩）2.進(jìn)荷塘可以變成荷葉幫助別人。（喜歡與人分享）認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜

認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？5.它想跑到運(yùn).動(dòng)場上,成為小動(dòng)物們的運(yùn).動(dòng)工具。（樂于奉獻(xiàn)）

這是一支怎樣的鉛筆？一支充滿正能量的鉛筆認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？5.它想跑到運(yùn).哈，多么好玩！多么開心！

數(shù)一數(shù)，這句話在文中出現(xiàn)了幾次？（五次）

重復(fù)使用這些句子，表達(dá)出鉛筆的心情快樂無比。哈，多么好玩！多么開心！數(shù)一數(shù)，這句話在文中出現(xiàn)了幾最后表達(dá)自己快樂的心情。先介紹夢想是什么。再介紹為什么有這樣的夢想。表達(dá)方式最后表達(dá)自己快樂的心情。先介紹夢想是什么。再介紹為什么有這樣

鉛筆還有哪些夢想？依照課文寫一寫。

第六個(gè)夢想，是站在馬路邊。知道我要做什么嗎？我要給過馬路的老奶奶當(dāng)拐杖，給迷路的人當(dāng)指示牌。人們都安安全全、順順利利到達(dá)要去的地方。哈，多么好玩！多么開心！鉛筆還有哪些夢想？依照課文寫一寫。第六個(gè)夢想，(部編本教材)三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作指導(dǎo)課件

有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓！”有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓！”尾巴為什么說它有一只貓呢？

“我從出生開始，就擁有這只貓，無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊?！薄拔疫@只貓?zhí)貏e乖，我天天騎著它滿地跑?！蹦嫦蛩季S尾巴為什么說它有一只貓呢？“我從出生開始，就擁有這只貓，尾巴為什么說它有一只貓呢？

你看看小孩子，個(gè)個(gè)做爸爸媽.媽.的小尾巴，跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？貓可以有一條尾巴，為什么尾巴就不能有一只貓呢？”讓人恍然大悟般的想象尾巴為什么說它有一只貓呢？你看看小孩子，個(gè)個(gè)做爸爸媽小尾巴的啟發(fā)哎呀，原來我有一只狗哇，真好！對(duì)呀，原來我有一個(gè)人，真神奇！小尾巴的啟發(fā)哎呀，原來我有一只狗哇，真好！對(duì)呀，原來我有一個(gè)

展開想象說一說：除了尾巴，還有什么能有一只貓？展開想象說一說：除了尾巴，還有什么能有一只貓？續(xù)編故事，接下來會(huì)有哪些小動(dòng)物會(huì)說話？它又會(huì)說些什么呢？兔子小熊小老鼠續(xù)編故事，接下來會(huì)有哪些小動(dòng)物會(huì)說話？它又會(huì)說些什么呢？兔子習(xí)作奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。選一個(gè)題目寫一個(gè)想象故事吧。習(xí)作奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠最好玩的國王一本有魔法的書小樹的躲在草叢里的星星手罷工啦滾來3、寫完后，可以同桌互相交換習(xí)作，進(jìn)行互改。創(chuàng)編要求1、選出你最喜歡的一個(gè)題目寫一個(gè)想象故事，也可以寫其它的想象故事。2、要大膽想象，可以參考兩篇習(xí)作例文的特點(diǎn)，也可以創(chuàng)造出屬于自己風(fēng)格的想象世界。借鑒：《一支鉛筆的夢想》結(jié)構(gòu)整齊、中心明確《尾巴它有一只貓》逆向思維、改變寫作角度3、寫完后，可以同桌互相交換習(xí)作，進(jìn)行互改。創(chuàng)編要求1、選出作文講評(píng)寫作要求：

1、組內(nèi)自我推薦:在四人小組內(nèi)朗讀自己認(rèn)為最精彩的地方。

2、組內(nèi)同學(xué)互評(píng)：說說自己最喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改。

3、全班交流《最好玩的王國》《一本有魔法的書》《小樹的心思》《躲在草叢里的星星》《手罷工啦

》《滾來滾去的小土豆》《假如人類可以冬眠》作文講評(píng)寫作要求：《最好玩的王國》《一本有魔法的書》《小樹的交流平臺(tái)交流平臺(tái)

大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這樣的文章感覺真有意思。

頭發(fā)長到可以用來釣魚、當(dāng)晾衣繩......看來，在想象的世界里沒有什么是做不到的。大膽想象可以實(shí)現(xiàn)美好的愿望，擁有奇異的經(jīng)歷。自己變成了一棵樹，長滿了各種形狀的鳥窩，小動(dòng)物們和媽媽住在鳥窩里。這樣的想象很奇特。大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這奇思妙想號(hào)奇思妙想號(hào)闖關(guān)規(guī)則1、以四人為一組，與其他組進(jìn)行比拼。2、組員每闖關(guān)成功一關(guān)，所在的組即可得到一顆小星星。3、幾輪比賽后，星星最多的組為優(yōu)勝組。闖關(guān)規(guī)則1、以四人為一組，與其他組進(jìn)行比拼。第一關(guān)手指印變變變第一關(guān)(部編本教材)三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作指導(dǎo)課件

請(qǐng)同學(xué)們展開想象,為指印來個(gè)大變身.看看哪位同學(xué)想得奇,畫得有趣,將為你們組贏得一顆奇思妙想星，時(shí)間三分鐘。初試身手請(qǐng)同學(xué)們展開想象,為指印來個(gè)大變身.看看哪位同(部編本教材)三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作指導(dǎo)課件首先......接著......然后......再......最后......關(guān)聯(lián)詞首先......接著......然后......再.....

我畫的是孫悟空，我首先把手指頭按在顏料盤里，蘸上顏料，手指上的顏料要沾得均勻。再把它按在白紙上，我有注意按壓的角度，便于后面的形象塑造。

然后，印好后放一邊小心晾干。接著，用簡筆畫給它造型，依次畫上他的身體、四肢、尾巴、臉上的部位、頭上的緊箍咒以及金箍棒。最后，我的作品就大功告成了。我畫的是孫悟空，我首先把手指頭按在顏料盤里，蘸上顏料，第二關(guān)接龍編故事第二關(guān)

夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友……

一陣大風(fēng)過后,小牧童被吹到了顛倒村.他睜開眼睛,只見樹枝和樹葉長進(jìn)土里,樹根卻張牙舞爪地伸向天空......選一個(gè)開頭，展開想象，大家一起接龍編故事。夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找1、以四人為一組，與其他組進(jìn)行比拼。2、組員每闖關(guān)成功一關(guān)，所在的組即可得到一顆小星星。借鑒：《一支鉛筆的夢想》結(jié)構(gòu)整齊、中心明確《尾巴它有一只貓》逆向思維、改變寫作角度請(qǐng)同學(xué)們展開想象,為指印來個(gè)大變身.請(qǐng)同學(xué)們展開想象,為指印來個(gè)大變身.第三個(gè)夢想，是躲到菜園里去。1、以四人為一組，與其他組進(jìn)行比拼。第四個(gè)夢想，是來到小溪邊。第四個(gè)夢想，是來到小溪邊。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。3、幾輪比賽后，星星最多的組為優(yōu)勝組。最后表達(dá)自己快樂的心情。夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。尾巴為什么說它有一只貓呢？來到小溪邊,一會(huì)兒給玩水的鳥兒當(dāng)船篙,一會(huì)兒為過河的螞蟻?zhàn)瞿痉?。認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？進(jìn)荷塘可以變成荷葉幫助別人。習(xí)作例文1、以四人為一組，與其他組進(jìn)行比拼。習(xí)作例文小黑人兒細(xì)又長，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。小黑人兒細(xì)又長，第二關(guān)讀故事寫故事第二關(guān)習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢想》1、有感情的朗讀課文。2、看看課文中這支鉛筆有哪些夢想。3、畫出這支鉛筆所到的地方。習(xí)作例文——《一支鉛筆的夢想》1、有感情的朗讀課文。

第一個(gè)夢想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽兒;頭頂上，開出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是誰了。哈，這么好玩！多么開心！第一個(gè)夢想，是溜出教室。知道我要做什

第二個(gè)夢想，是跳進(jìn)荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦，撐起陰涼的傘；傘上，還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。哈，多么好玩！多么開心！第二個(gè)夢想，是跳進(jìn)荷塘里。知道我要做

第三個(gè)夢想，是躲到菜園里去。知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長成長長的豆角;或者，在搭好的矮架子上，偽裝成嫩嫩的絲瓜。菜園里的派對(duì)馬上開始！哈，多么好玩！多么開心！第三個(gè)夢想，是躲到菜園里去。知道我要

第四個(gè)夢想，是來到小溪邊。知道我要做什么嗎？我要為玩水的鳥當(dāng)船篙;為過河的螞蟻當(dāng)木筏。船上的﹑岸邊的一齊喝彩！哈，多么好玩！多么開心！第四個(gè)夢想，是來到小溪邊。知道我要做什知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的撐竿;當(dāng)一陣兒小猴的標(biāo)槍。1、選出你最喜歡的一個(gè)題目寫一個(gè)想象故事，也可以寫其它的想象故事。大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這樣的文章感覺真有意思。第五個(gè)夢想，是跑到運(yùn).1、有感情的朗讀課文。鉛筆還有哪些夢想？依照課文寫一寫。重復(fù)使用這些句子，表達(dá)出鉛筆的心情快樂無比。傘上，還趴著大眼睛青蛙。鉛筆還有哪些夢想？依照課文寫一寫。接著，用簡筆畫給它造型，依次畫上他的身體、四肢、尾巴、臉上的部位、頭上的緊箍咒以及金箍棒。2、組員每闖關(guān)成功一關(guān)，所在的組即可得到一顆小星星。

第五個(gè)夢想，是跑到運(yùn).動(dòng)場上。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的撐竿;當(dāng)一陣兒小猴的標(biāo)槍。掛在脖子上的獎(jiǎng)牌一閃一閃的。哈，多么好玩！多么開心！知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的撐竿;當(dāng)一陣兒小猴的標(biāo)認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜里,沒有自.由,沒有快樂,很寂寞。（開出花兒多好玩）2.進(jìn)荷塘可以變成荷葉幫助別人。（喜歡與人分享）認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？3.鉛筆化身成了豆角,絲瓜。這樣就沒人發(fā)現(xiàn)了!（聰明，愛動(dòng)腦筋）4.來到小溪邊,一會(huì)兒給玩水的鳥兒當(dāng)船篙,一會(huì)兒為過河的螞蟻?zhàn)瞿痉?。（樂于助人）認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？3.鉛筆化身成了豆角認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜里,沒有自.由,沒有快樂,很寂寞。（開出花兒多好玩）2.進(jìn)荷塘可以變成荷葉幫助別人。（喜歡與人分享）認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？1.當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜

認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？5.它想跑到運(yùn).動(dòng)場上,成為小動(dòng)物們的運(yùn).動(dòng)工具。（樂于奉獻(xiàn)）

這是一支怎樣的鉛筆？一支充滿正能量的鉛筆認(rèn)真想一想：鉛筆為什么會(huì)有這些夢想呢？5.它想跑到運(yùn).哈，多么好玩！多么開心！

數(shù)一數(shù)，這句話在文中出現(xiàn)了幾次？（五次）

重復(fù)使用這些句子，表達(dá)出鉛筆的心情快樂無比。哈，多么好玩！多么開心！數(shù)一數(shù)，這句話在文中出現(xiàn)了幾最后表達(dá)自己快樂的心情。先介紹夢想是什么。再介紹為什么有這樣的夢想。表達(dá)方式最后表達(dá)自己快樂的心情。先介紹夢想是什么。再介紹為什么有這樣

鉛筆還有哪些夢想？依照課文寫一寫。

第六個(gè)夢想，是站在馬路邊。知道我要做什么嗎？我要給過馬路的老奶奶當(dāng)拐杖，給迷路的人當(dāng)指示牌。人們都安安全全、順順利利到達(dá)要去的地方。哈，多么好玩！多么開心！鉛筆還有哪些夢想？依照課文寫一寫。第六個(gè)夢想，(部編本教材)三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作指導(dǎo)課件

有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓！”有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓！”尾巴為什么說它有一只貓呢？

“我從出生開始，就擁有這只貓，無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊?！薄拔疫@只貓?zhí)貏e乖，我天天騎著它滿地跑。”逆向思維尾巴為什么說它有一只貓呢？“我從出生開始，就擁有這只貓，尾巴為什么說它有一只貓呢？

你看看小孩子，個(gè)個(gè)做爸爸媽.媽.的小尾巴，跟著他們跑。難道只能