小班科學什么不見了教案反思

小班科學什么不見了講課設計反省小班科學什么不見了講課設計反省主要包括了活動設計背景，活動目標，講課要點、難點，活動準備，活動過程，講課反省等內(nèi)容，經(jīng)過操作活動，使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象，愿意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和伙伴，合適幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看什么不見了講課設計吧?；顒釉O計背景小班幼兒年紀小，他們的察看力、注意力都需鍛煉。本班幼兒在平?；顒又凶⒁饬Σ患?、察看力差，為鍛煉幼兒的注意力和察看力，激發(fā)他們的求知欲，指引幼兒參加到活動中來設計了本次活動?；顒幽繕?、經(jīng)過操作活動，使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象。2、愿意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和伙伴。3、經(jīng)過玩玩、講講發(fā)展幼兒的思想，激發(fā)求知欲。4、愿意勇敢試一試，并與伙伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。講課要點、難點使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象活動準備1、每個幼兒一個杯子，一只勺子。2、白糖、果珍、黃豆、紅豆等。1/3活動過程1、告訴幼兒今日老師帶來了很多東西，惹起幼兒察看與學習的興趣。1）察看教師實驗：教師取出一杯清水，一些白糖，讓幼兒察看白糖放進水里怎么樣了？（看不見了、熔解了）2）教師又取出一杯清水，一些小石子，讓幼兒察看小石子放進水里怎么樣了？（還可以看見、不熔解）問：請小朋友想想，你平常有到的什么東西放進水里也能熔解？（鹽、果珍、奶粉等）教師小結(jié)：有的東西放進水里能溶化，變得看不見了，而有的東西放進水里不可以熔解。2、讓幼兒做小實驗（任選一種1）介紹活動資料，讓幼兒知道實驗資料的名稱。白糖、果珍、黃豆、紅豆等。2）讓每個幼兒試一試，選擇一種資料放進水里，觀察結(jié)果怎樣。3）溝通實驗結(jié)果：知道有的東西放進水里看不見了，熔解了，有的東西不熔解能看得見。3、發(fā)問個別幼兒請個別幼兒說一說你把什么東西放在水里了？怎么樣了？激勵幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。講課反省本次教研活動的目的是經(jīng)過使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象，并愿意主動地將自己的發(fā)現(xiàn)與老師小朋友分享。經(jīng)過每位幼兒親身著手做實驗，并發(fā)現(xiàn)有的東西放在水里熔解了，看不見，有的東西放在水里不可以熔解，看得見。因為實驗的操作過程充滿樂趣，激發(fā)了幼兒的對活動的興趣。同時，在活動中，也有很多不