(公開課課件)新青島版四年級上數(shù)學：商不變的性質課件

第五單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法5.4商不變的性質第五單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法5.4商不變的性質學習目標1.在具體情景中，理解和掌握商不變的性質，初步掌握一些常見的數(shù)量關系。2.經歷運用商不變的性質解決實際問題的過程，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。3.養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣，培養(yǎng)學生的綜合能力。學習目標1.在具體情景中，理解和掌握商不變的性質，初步掌握一情景導入先填一填，再觀察表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？6868被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666情景導入先填一填，再觀察表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？6868被探索新知被除數(shù)變了，除數(shù)變了，但是商沒變。被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666先填一填，再觀察表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？探索新知被除數(shù)變了，除數(shù)變了，但是商沒變。被除數(shù)和除數(shù)怎樣變探索新知被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666×2×2×4×4×8×8×16×16從左向右看，被除數(shù)和除數(shù)同時乘２或乘４……商不變。探索新知被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896探索新知被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商從右向左看，被除數(shù)和除數(shù)同時除以２或除以４……商不變。66666÷2÷2÷4÷4÷8÷8÷16÷16探索新知被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896探索新知歸納前面的發(fā)現(xiàn)，你能得出什么規(guī)律？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666探索新知歸納前面的發(fā)現(xiàn)，你能得出什么規(guī)律？被除數(shù)122448探索新知被除數(shù)和除數(shù)同時乘（或除以）相同的數(shù)，商不變。你能驗證一下這個規(guī)律是否成立嗎？探索新知被除數(shù)和除數(shù)同時乘（或除以）相同的數(shù)，商不變。你能驗探索新知舉例驗證：被除數(shù)18365472除數(shù)36912商6666探索新知舉例驗證：被除數(shù)18365472除數(shù)36912商探索新知這個“相同的數(shù)”，可以是0嗎？為什么？被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)

商不變。相同的數(shù)（0除外）探索新知這個“相同的數(shù)”，可以是0嗎？為什么？被除數(shù)和除典題精講找規(guī)律，填表。被除數(shù)60120180240

360

除數(shù)1020304050

商

66666663006070420典題精講找規(guī)律，填表。被除數(shù)60120180240

360

易錯提醒錯誤解答判斷。被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)，商不變。（）√易錯提醒錯誤解答判斷。被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)，商易錯提醒錯誤分析：當被除數(shù)和除數(shù)同時除以0時沒有意義，所以題目錯誤。被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），商不變。正確解答被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)，商不變。（）×易錯提醒錯誤分析：當被除數(shù)和除數(shù)同時除以0時沒有意義，所以題學以致用1.想一想，算一算。45÷3=88÷8=65÷5=450÷30=880÷80=650÷50=4500÷300=8800÷800=

6500÷500=151515111111131313學以致用1.想一想，算一算。45÷3=學以致用2.下面是某罐頭廠車間的生產情況（每小時加工的箱數(shù)相同）。請將表格填寫完整。工作時間（時）2412162048生產的數(shù)量（箱）40802404807202432040036960學以致用2.下面是某罐頭廠車間的生產情況（每小時加工的箱數(shù)相學以致用3.根據(jù)51÷3=17填一填。510÷30=（）17102÷（）=17（）÷15

=172556學以致用3.根據(jù)51÷3=17填一填。510÷學以致用4.你能照樣子簡算下面各題嗎？200÷25=（200×4）÷（25×4）=800÷100=8200÷25400÷25=（200×4）÷（25×4）=800÷100=8=（400×4）÷（25×4）=1600÷100=16學以致用4.你能照樣子簡算下面各題嗎？200÷25=（20學以致用5.你能用這種方法計算下面各題嗎？為什么可以同時劃掉被除數(shù)和除數(shù)中的一個“0”來計算？380÷20=720÷30=650÷50=840÷70=380201218981019121324840701714241065050151535107203026124210學以致用5.你能用這種方法計算下面各題嗎？為什么可以課堂小結這節(jié)課有什么收獲？被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），商不變。課堂小結這節(jié)課有什么收獲？被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/12/252022/12/25Sunday,December25,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/20221:30:50PM11、人總是珍惜為得到。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、人亂于心，不寬余請。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December25,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214、抱最大的希望，作最大的努力。25十二月20222022/12/252022/12/252022/12/2515、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。。十二月222022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/12/252022/12/2525December202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/25謝謝大家9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/12/1第五單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法5.4商不變的性質第五單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法5.4商不變的性質學習目標1.在具體情景中，理解和掌握商不變的性質，初步掌握一些常見的數(shù)量關系。2.經歷運用商不變的性質解決實際問題的過程，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。3.養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣，培養(yǎng)學生的綜合能力。學習目標1.在具體情景中，理解和掌握商不變的性質，初步掌握一情景導入先填一填，再觀察表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？6868被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666情景導入先填一填，再觀察表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？6868被探索新知被除數(shù)變了，除數(shù)變了，但是商沒變。被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666先填一填，再觀察表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？探索新知被除數(shù)變了，除數(shù)變了，但是商沒變。被除數(shù)和除數(shù)怎樣變探索新知被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666×2×2×4×4×8×8×16×16從左向右看，被除數(shù)和除數(shù)同時乘２或乘４……商不變。探索新知被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896探索新知被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商從右向左看，被除數(shù)和除數(shù)同時除以２或除以４……商不變。66666÷2÷2÷4÷4÷8÷8÷16÷16探索新知被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896探索新知歸納前面的發(fā)現(xiàn)，你能得出什么規(guī)律？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666探索新知歸納前面的發(fā)現(xiàn)，你能得出什么規(guī)律？被除數(shù)122448探索新知被除數(shù)和除數(shù)同時乘（或除以）相同的數(shù)，商不變。你能驗證一下這個規(guī)律是否成立嗎？探索新知被除數(shù)和除數(shù)同時乘（或除以）相同的數(shù)，商不變。你能驗探索新知舉例驗證：被除數(shù)18365472除數(shù)36912商6666探索新知舉例驗證：被除數(shù)18365472除數(shù)36912商探索新知這個“相同的數(shù)”，可以是0嗎？為什么？被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)

商不變。相同的數(shù)（0除外）探索新知這個“相同的數(shù)”，可以是0嗎？為什么？被除數(shù)和除典題精講找規(guī)律，填表。被除數(shù)60120180240

360

除數(shù)1020304050

商

66666663006070420典題精講找規(guī)律，填表。被除數(shù)60120180240

360

易錯提醒錯誤解答判斷。被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)，商不變。（）√易錯提醒錯誤解答判斷。被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)，商易錯提醒錯誤分析：當被除數(shù)和除數(shù)同時除以0時沒有意義，所以題目錯誤。被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），商不變。正確解答被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)，商不變。（）×易錯提醒錯誤分析：當被除數(shù)和除數(shù)同時除以0時沒有意義，所以題學以致用1.想一想，算一算。45÷3=88÷8=65÷5=450÷30=880÷80=650÷50=4500÷300=8800÷800=

6500÷500=151515111111131313學以致用1.想一想，算一算。45÷3=學以致用2.下面是某罐頭廠車間的生產情況（每小時加工的箱數(shù)相同）。請將表格填寫完整。工作時間（時）2412162048生產的數(shù)量（箱）40802404807202432040036960學以致用2.下面是某罐頭廠車間的生產情況（每小時加工的箱數(shù)相學以致用3.根據(jù)51÷3=17填一填。510÷30=（）17102÷（）=17（）÷15

=172556學以致用3.根據(jù)51÷3=17填一填。510÷學以致用4.你能照樣子簡算下面各題嗎？200÷25=（200×4）÷（25×4）=800÷100=8200÷25400÷25=（200×4）÷（25×4）=800÷100=8=（400×4）÷（25×4）=1600÷100=16學以致用4.你能照樣子簡算下面各題嗎？200÷25=（20學以致用5.你能用這種方法計算下面各題嗎？為什么可以同時劃掉被除數(shù)和除數(shù)中的一個“0”來計算？380÷20=720÷30=650÷50=840÷70=380201218981019121324840701714241065050151535107203026124210學以致用5.你能用這種方法計算下面各題嗎？為什么可以課堂小結這節(jié)課有什么收獲？被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），商不變。課堂小結這節(jié)課有什么收獲？被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者9、人的價