plc實訓(xùn)心得體會(集合11篇)

plc實訓(xùn)心得體會(集合11篇)一個星期的plc實訓(xùn)完畢了，在這短暫的一周實訓(xùn)時間里，經(jīng)過教師同學(xué)的指導(dǎo)，我獲益非淺，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于自己專業(yè)方面的學(xué)問。在此實習(xí)中充分了解plc操作程序，我們自己也會學(xué)著去做一點點，不能說反正遇到問題還是的找教師來解決，我們要學(xué)著自己獨立完成，完成每一個實訓(xùn)工程，其次我們必需要通過實訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣才能事半功倍。我們組進(jìn)展了任務(wù)的分工，這樣，一下子問題就變得簡潔化了。自己選擇了畫圖，在教師的指導(dǎo)下，自己漸漸開頭學(xué)會了如何用相應(yīng)的軟件去畫圖，感覺自己畫的不錯，就漸漸的嫻熟起來。這次實訓(xùn)賜予我們的時間是一個星期，有一個實訓(xùn)工程，教師給我們說明白一些問題的所在，但我們大家根本上是在一個星期里這個工程調(diào)試完成了。

通過這次的實訓(xùn)，讓我受益匪淺。首先，熟悉了團(tuán)隊合作的力氣，要完成一個工程不是一個人的事情，當(dāng)中我們有過分歧但最終達(dá)成共識，不管結(jié)果怎樣，至少我們曾經(jīng)在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。其次，通過這次的實踐操作，我熟悉到了自己的缺乏，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做預(yù)備，從各方面充實自己，使自己適應(yīng)這個社會。本次實習(xí)主要任務(wù)是設(shè)計交通燈的功能，以及在遇見問題時的急停，通過理論與實踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深我們的理論學(xué)問。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要我們跟教師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到實習(xí)教室，教師并不了解我們的工作和學(xué)習(xí)力量，不清晰我們會做哪些工作，所以跟教師進(jìn)展溝通是很必要的。通過溝通了解才能知道自己的缺乏，在短暫的實習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏。

同時，讓我們真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。總之，這次的實訓(xùn)賜予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗，讓我深切的熟悉到實踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注意自己的操作力量和應(yīng)變力量，多與這個社會進(jìn)展接觸，讓自己更早適應(yīng)這個生疏的環(huán)境，。這次雖然辛苦了點，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是快樂的。人非生而知之，要學(xué)得學(xué)問，一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐。以上就是我在成都的進(jìn)展實訓(xùn)的心得和感受。不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)當(dāng)把握住最終的一段時間，充實、完善自我，爭取做一名精彩的學(xué)生。

plc實訓(xùn)心得體會2

這個學(xué)期開設(shè)了電氣掌握與PLC實訓(xùn)的課程，跟以前全部開設(shè)的課程有很大的區(qū)分，這門課程的敏捷性很強，充分發(fā)揮自己的潛力;其實學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中并不肯定要學(xué)到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學(xué)習(xí)，這才是最重要的，而這門課程恰好表達(dá)了這一點。此次的實訓(xùn)以班級為主體，以個人為單位而開展的一次綜合的實踐，教師也賜予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓(xùn)，這讓我覺得壓力不小。

這次的實訓(xùn)是我們第一次接觸編程實踐，以前上課的時候雖然教師也是總叫我們?nèi)ゾ幊毯妥鲎鳂I(yè)，但是我們都不知道在實際中我們的程序能不能用，所以我們對PLC這門課業(yè)就沒有發(fā)費太大心思。但是這次的實訓(xùn)讓我有很大啟發(fā)。剛開頭接觸時信念十足，覺得沒有什么大不了的，由于覺得以前編寫的程序都很簡潔，也不用太多時間，所以很輕視。但是教師交給我們的任務(wù)，我卻三天都沒有想出來或者說都想錯了，最后教師沒有方法就開頭和我們講課，把第一個流程圖交給我們，這樣我們才有人使實訓(xùn)機器動起來。然后教師布置其次題，就開頭做了，但是上機時就是不能動，總是程序錯誤很郁悶，就開頭改。改后就覺得還是不行，只能漸漸查，最終知道是計數(shù)器用錯了，不會用。就放棄原來的想法，用新的方法，最終勝利了，心里很興奮，就幫助旁邊的同學(xué)一起找他的錯誤，在這也學(xué)到許多東西。說到這次實訓(xùn)最讓人不知道怎么說的地方就是考試時了，考試的時候我去到那就拿到題目，有了上幾次的閱歷，也很快把流程圖和T型圖做好，那么就等那些先用機的同學(xué)他們弄完就到我了，但是那個同學(xué)就是在最終一步總是出錯，所以我和他說我先來。但是我也一樣，我們就舍命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來走走，突然看到有在試的同學(xué)，到達(dá)一個限位那，那限位的燈不亮，覺得很怪就走過去，用手把他掰正，竟然那位同學(xué)的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說，和教師一說，教師說我還不夠仔細(xì)，沒有閱歷。自己覺得也是這樣，是自己檢查不夠，才會這樣。

通過這次對PLC掌握，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有許多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。

雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力氣，遇到問題和同學(xué)相互爭論溝通。多和同學(xué)爭論。我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的爭論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了便利最終設(shè)計和在一起。爭論不僅是一些思想的問題，還可以深入的爭論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多轉(zhuǎn)變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以便利自己解決問題。

總之，這次的實訓(xùn)賜予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗，讓我深切的熟悉到實踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注意自己的操作力量和應(yīng)變力量，多與這個社會進(jìn)展接觸，讓自己更早適應(yīng)這個生疏的環(huán)境，信任在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。

plc實訓(xùn)心得體會3

PLC實訓(xùn)，一個月，看起來很長，但是轉(zhuǎn)瞬就過了。實訓(xùn)，在我看來是一種練習(xí)或者說復(fù)習(xí)，是為了穩(wěn)固以前學(xué)的學(xué)問和增加自己的動手力量，因此，每個實訓(xùn)我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。

對于PLC的學(xué)習(xí)，之前我們只局限于書面上的學(xué)習(xí)，最多也就是看著教師操作，自己動手相對很少，所謂眼高手低也就這樣。實訓(xùn)我們是分成兩組的，每組有20號人左右，因此，這就考驗我們?nèi)伺c人之間的合作力量了，由于我們組安排任務(wù)時比擬合理，而組員也協(xié)作，所以我們是最快完成任務(wù)的。實訓(xùn)開頭，首先是安排任務(wù)，我們組中一局部人負(fù)責(zé)機械的拆卸安裝這一塊，一局部負(fù)責(zé)拆線接線這一塊，一局部負(fù)責(zé)編程等，由于是第一次，所以操作起來很不熟識，遇到各種各樣的問題，例如：接線時，由于線多且亂，一不當(dāng)心就接錯，接錯了又是很麻煩的檢查;機械局部，安裝工作臺時，一不留意，就把工作臺裝反了，以上螺絲，發(fā)覺對不上號，只好重裝;編程也很關(guān)鍵，編的簡潔則難調(diào)式，編的簡單可能會出錯，這就考驗PLC的功底了。因此做這事肯定要急躁、細(xì)心。

這次實訓(xùn)，安全操作是一個很重要的局部。由于它會用到220V的電流，一不當(dāng)心就會燒壞東西，甚至?xí)饺?。所以在接主電路局部的線時，操作的步驟很是講究的，接線前，我們首先要檢查元件是否能用，接線時，我們肯定要一步步的根據(jù)說明書接，接完線后，肯定不能立刻通電，要先用萬能表檢查電路，看是否有短路等狀況，這次實訓(xùn)，我們組就由于這步?jīng)]做好，就燒了一個轉(zhuǎn)換器，很是危急，萬幸的是沒傷到人，感謝上帝。所以，所以涉及到安全性的問題，我們肯定都要當(dāng)心再當(dāng)心。

實訓(xùn)是大學(xué)的一種很重要、很有必要的學(xué)習(xí)方式，它能讓我們學(xué)到課堂學(xué)不到的學(xué)問，感謝教師為我們付出的汗水，感謝。

plc實訓(xùn)心得體會4

這個學(xué)期開設(shè)了電氣掌握與plc實訓(xùn)的課程，跟以前全部開設(shè)的課程有很大的區(qū)分，這門課程的敏捷性很強，充分發(fā)揮自己的潛力;其實學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中并不肯定要學(xué)到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學(xué)習(xí)，這才是最重要的，而這門課程恰好表達(dá)了這一點。此次的實訓(xùn)以班級為主體，以小組為單位而開展的一次綜合的實踐，教師也賜予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓(xùn)，這讓我覺得壓力減輕不少。這次的實訓(xùn)從程序上面看起來很簡單，我們組進(jìn)展了任務(wù)的分工，一下子就變得簡潔化了。原來以為自己負(fù)責(zé)編程序任務(wù)是最輕的，沒有想到是最為簡單的，需要的資料許多。

而賜予我們的時間有限，不得不在其他的時間進(jìn)展補充和修改。真正讓自己參加本次實訓(xùn)的話就會發(fā)覺本次實訓(xùn)樂趣無窮，收獲多多。就如第一天，教師給我們講了最簡潔的plc編程，接線。就這么簡潔的一個編程與接線，可自己弄時卻消失了這樣那樣的問題，其實問題就在于剛開頭弄，對視圖的用法不夠嫻熟，什么時候用常開結(jié)點，常閉結(jié)點，什么時候用向上常開結(jié)點，向上常閉結(jié)點，還有輸出的就肯定要用小括號的，還有最終肯定要用中括號的end。固然畫了幾遍后就會發(fā)覺其實真的簡潔，之后就一畫就對。還有plc接線時，輸入的結(jié)點可以用任意的x0到x27的按扭掌握。第一天就讓我對這次的實訓(xùn)布滿興趣還有對接下來幾天所實訓(xùn)內(nèi)容的期盼。信任這只是一個簡潔的開頭，接下來的幾天才是真正值的興奮的時候，固然，面對那么大的儀器還有那么高的電壓，教師還是一再的強調(diào)留意安全，當(dāng)心設(shè)備，切記標(biāo)準(zhǔn)操作。所以不管我的奇怪心有多大，每次做好需要教師來檢查了再通電的時候我們都會先請教師看了說行了再接著做。通過這次的實訓(xùn)，讓我受益匪淺。

第一，熟悉了團(tuán)隊合作的力氣，要完成一個工程不是一個人的事情，當(dāng)中我們有過分歧但最終達(dá)成共識，不管結(jié)果怎樣，至少我們曾經(jīng)在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。其次，通過這次的實踐操作，我熟悉到了自己的缺乏，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做預(yù)備，從各方面充實自己，使自己適應(yīng)這個社會。總之，這次的實訓(xùn)賜予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗，讓我深切的熟悉到實踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注意自己的操作力量和應(yīng)變力量，多與這個社會進(jìn)展接觸，讓自己更早適應(yīng)這個生疏的環(huán)境，信任在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。

plc實訓(xùn)心得體會5

孫教師的帶著下，我們完成了為期四個星期的PLC實訓(xùn)已經(jīng)完畢。在這四周的是學(xué)歷我學(xué)到了許多，通過這次對PLC掌握，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有許多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。

這次我們的主要實訓(xùn)工程有：1工作臺自動來回，要求：用PLC掌握實現(xiàn)工作臺的自動來回運動；2。電控機星三角形降壓啟動，要求：按下啟動按鈕SB1時，電動機Y形啟動，5S后自動轉(zhuǎn)為三角形運行;3。兩臺電機挨次掌握；4：按鈕交通燈掌握；5十字路口交通信號燈掌握；6：機械手掌握；7：多種液體混合；8：四節(jié)傳送帶運送，要求：系統(tǒng)啟動后，配料裝置自動識別貨車到位狀況和能夠?qū)ω涇囘M(jìn)展裝料;9。音樂噴泉；10。小車三點來回運動；11。水塔水位掌握；12。搶答器。

雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力氣，遇到問題和同學(xué)相互爭論溝通，也在教師的幫忙下完善的完成。再這次的PLC實訓(xùn)里孫教師對我們要求了許多，比方在作圖中他要求我們把圖看清晰理清思路，最好把挨次指令先寫出來再作圖等等一些要求跟技巧。這次實訓(xùn)我學(xué)了許多學(xué)問，給了我許多啟發(fā)。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我想我要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，多多與同學(xué)和教師溝通。而且，這次實訓(xùn)給與我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗，讓我深刻的熟悉到實踐的重要性。所以，在以后的學(xué)習(xí)的過程中，我會更注意自己的操作力量和應(yīng)變力量。

plc實訓(xùn)心得體會6

本學(xué)期在孟教師的帶著下，學(xué)習(xí)了一門新的課程----PLC。短暫的十二周課程里，經(jīng)過教師的講解、指導(dǎo)和自己的練習(xí)，我受益匪淺，學(xué)到了不少本專業(yè)的學(xué)問。

在沒有接觸到這門課之前，也曾經(jīng)和自動化專業(yè)的同學(xué)在溝通時聽說過PLC這個詞，并且從社會生活和學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到PLC掌握是當(dāng)今自動化掌握的主流，目前自動化機床掌握大多采納PLC掌握。但當(dāng)時并未清晰的了解它，以及怎樣的運用。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，對PLC有了肯定的了解和熟悉。剛開頭學(xué)習(xí)的時候覺得理論學(xué)問挺多，因此上課也就感覺比擬枯燥乏味，盡管如此，一開頭就打算好好學(xué)習(xí)plc的心并未因此而放棄，由于很清晰的`知道，理論學(xué)問是學(xué)好PLC的最根本的學(xué)問，是為了后來的編程和應(yīng)用做鋪墊。

在這門課程里，根據(jù)孟軍紅教師所編寫的教科書，一共分了八個工程。工程一、二是分別敘述繼電器接觸器和PLC掌握的三相異步電動機的Y—△降壓啟動。在這兩個工程里，了解到了低壓電器的根底學(xué)問，清晰的明白了電器的概念和分類。熟識了一些開關(guān)電器性能符號以及它們的”作用和使用方法。把握了接觸器、主令電器、熔斷器、熱繼電器以準(zhǔn)時間繼電器的構(gòu)造、圖形以及文字符號和動作原理。在繼電器接觸器掌握中，我們在試驗教師的帶著下做了三相異步電動機的啟動掌握試驗，一共分了三個局部，包含了點動、自鎖和降壓啟動掌握試驗。通過在試驗室親自動手接線、觀看現(xiàn)象有助于我們理解和加深課堂上學(xué)習(xí)的理論學(xué)問，同時也深刻的理解了點動、自鎖的試驗原理，同時也延長么了相應(yīng)的掌握線路，比方說同時啟動、同時停頓，挨次啟動、同時停頓，同時啟動、挨次停頓等有助于我們以后的應(yīng)用編程。在減壓啟動中，教師也傳授了我們幾種不用的方法，定子串電阻、自耦變壓器、以及星三角降壓啟動，其中星三角降壓啟動適用于電機正常運行時接線為三角形的線路里，而自耦變壓器適用于正常運行時為星型的接線路。在PLC掌握里，理解了可編程掌握器的定義、特點，了解可編程掌握器的應(yīng)用，以及編程方法，本工程是本課程的重點。

在工程二里，我們理解了一些根底學(xué)問如下：

什么是可編程序掌握器（PLC）

可編程序掌握器是一種以計算機（微處理器）為核心的，集微機技術(shù)、自動化技術(shù)、通信技術(shù)與一體的通用工業(yè)掌握裝置。

可編程序掌握器是一種數(shù)字運算操作的電子系統(tǒng)，專為工業(yè)環(huán)境下應(yīng)用而設(shè)計。它采納可編程序的存儲器，用來在其內(nèi)部存儲執(zhí)行規(guī)律運算、挨次掌握、定時、計數(shù)和算術(shù)運算等操作的指令，并通過數(shù)字式、模擬式的輸入和輸出，掌握各種機械或生產(chǎn)過程?？删幊绦蛘莆掌骷捌溆嘘P(guān)外部設(shè)備，都按易于與工業(yè)系統(tǒng)連成一個整體、易于擴(kuò)大其功能的原則設(shè)計。

不斷開發(fā)出功能強大的可編程終端。

PLC的特點：

（1）敏捷性和通用性強

（2）牢靠性高，抗干擾力量強（從軟件和硬件方面說）

(3)編程簡潔，使用便利PLC采納面對掌握過程，面對問題的“自然語言”編程，簡單把握。

(4)接線簡潔PLC的接線只需要將輸入設(shè)備與PLC輸入端子連接；將輸出設(shè)備，PLC輸出端子連接。接線工具僅為螺絲刀，接線工作極其簡潔，工作量少。

(5)功能強，功能的擴(kuò)展力量強

(6)系統(tǒng)設(shè)計，調(diào)試周期短

(7)體積小，重量輕，易于實現(xiàn)機電一體化

中心處理器（CPU）

一、CPU指揮PLC完成各種預(yù)定的功能

①承受并存儲從編程器輸入的用戶程序和數(shù)據(jù)（編程）

②診斷電源，PLC內(nèi)部電路的工作狀態(tài)和編程的語法錯誤（診斷）

③用掃描的方式承受輸入信號，送入PLC的數(shù)據(jù)存放器保存起來（輸入）④讀取用戶程序，解釋和執(zhí)行，完成程序中規(guī)定的操作。（執(zhí)行程序）⑤將用戶程序的執(zhí)行結(jié)果送至輸出端（輸出結(jié)果）

存儲器

①元件映像存放器；用來存儲PLC的開關(guān)量輸入輸出和定時器，計數(shù)器，幫助繼電器等內(nèi)部繼電器的ON/OFF狀態(tài)。

②數(shù)據(jù)表；存放各種數(shù)據(jù)，每個數(shù)據(jù)占一個字節(jié)。可變參數(shù)，定時器/計數(shù)器的當(dāng)前值和設(shè)定值，A/D轉(zhuǎn)換結(jié)果等。

③數(shù)據(jù)保持區(qū)；停電時可以保持?jǐn)?shù)據(jù)的儲器區(qū)域稱為數(shù)據(jù)保持區(qū)。

輸入/輸出單元

PLC與外部設(shè)備聯(lián)系的橋梁

一，開關(guān)量輸入單元包括直流輸入單元和溝通輸入單元

二，開關(guān)量輸出單元包括晶體管輸出單元，晶閘管輸出單元以及繼電器輸出單元PLC的編程語言

PLC的編程語言主要包括①梯形圖，語句表，規(guī)律功能圖，規(guī)律方程式，布爾代數(shù)式

梯形圖

1、定義由電氣掌握原理圖演化而來。梯形圖最左邊是起始母線，最右邊是完畢母線。（可以省略）

2、符號

3、梯形圖的特點

①梯形圖中的繼電器不是物理繼電器，每個繼電器實際上是映象存放器中的一位，因此稱為“軟繼電器”。

梯形圖中繼電器線圈是廣義的，除了輸出繼電器、幫助繼電器線圈外，還包括定時器、計數(shù)器、移位存放器以及各種算術(shù)運算等

②每個繼電器對應(yīng)映象存放器中的一位。其狀態(tài)可以反復(fù)讀取，因此可以認(rèn)為繼電器有無限多個常開觸點和常閉觸點，在程序中可以被反復(fù)引用。③梯形圖的母線中無電流。

④梯形圖中只消失輸入繼電器的觸點，而不消失輸入繼電器的線圈。輸入繼電器的觸點表示相應(yīng)的輸入信號。

⑤輸出繼電器供PLC作輸出掌握用。

⑥PLC運行的挨次是“從左到右，從上到下”，逐一處理，掃描方式工作。

⑦用戶程序執(zhí)行時，輸入觸點和輸出線圈的狀態(tài)是從I/O映象存放器中讀取的，不是執(zhí)行時現(xiàn)場開關(guān)的實際狀態(tài)。梯形圖中前面程序執(zhí)行的結(jié)果立刻可以被后面的程序執(zhí)行所利用。

語句表

1、定義；是一種與匯編語言類似的助記符編程表達(dá)式

2、PLC的語句：操作碼+操作數(shù)操作碼：用來指定要執(zhí)行的功能，告知CPU該進(jìn)展什么操作。

操作數(shù)：包含為執(zhí)行該操作所必需的信息。告知CPU用什么地方的數(shù)據(jù)來執(zhí)行此操作。

3、操作數(shù)安排原理①為了讓CPU區(qū)分不同的編程元件，每個獨立的元件應(yīng)指定一個互不重復(fù)的地址。

②所指定的地址必需在該型機器允許的范圍之內(nèi)。超出機器允許的操作參數(shù)，PLC不響應(yīng)，并以出錯處理。

4、語句表的特點鍵入便利，編程敏捷。不如梯形圖形象直觀。

在工程三里，我們學(xué)習(xí)了三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)掌握，該工程也起到了承前啟后的作用，溫習(xí)了強兩個工程的根底學(xué)問和編程語言，同時又學(xué)到了一些新的指令的作用和使用方法。孟教師通過送料小車這個實例清楚講解了電機的正反轉(zhuǎn)掌握的原理，同時熟識了行程開關(guān)的作用及其應(yīng)用。通過三相異步電動機的工作原理，我們得知，只要將電動機三相電源中的任意兩相對調(diào)，即可轉(zhuǎn)變電動機的旋轉(zhuǎn)方向，同時我們應(yīng)當(dāng)清晰，對實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)的兩個接觸器之間要互鎖，保證他們不能同時工作，由于電動機的正、反轉(zhuǎn)掌握線路，實際上是由互鎖的兩個相反方向的單向運行線路組成的。在正反轉(zhuǎn)掌握中，有必需先按下停頓按鈕才能反方向啟動的“正——?！础焙驮陔妱訖C運轉(zhuǎn)時按下反轉(zhuǎn)啟動按鈕直接換向“正。

plc實訓(xùn)心得體會7

通過這次對天塔之光模擬掌握的plc課程設(shè)計，讓我了解了plc梯形圖，指令表，外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于排列成設(shè)計原理，有許多設(shè)計理念來源于實際，從中找到正確的設(shè)計方法。

本次課程設(shè)計是要求團(tuán)隊完成，所以遇到問題要求和同學(xué)相互溝通相互爭論。我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的爭論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了便利左后設(shè)計合在一起，爭論不僅是一些思想的問題，還可以深入爭論一些技術(shù)的問題，這樣可以使自己處理問題要快一些，少走彎路，多轉(zhuǎn)變自己的設(shè)計方法，在設(shè)計過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以便利自己解決問題。

總之，這次實訓(xùn)對我真的很有好處，給我彌補了許多我欠缺的學(xué)問，像梯形圖電路的循環(huán)，自鎖，以及和數(shù)碼管梯形圖的結(jié)合效應(yīng)，在今后的學(xué)習(xí)過程中，要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，多多與同學(xué)和教師溝通，信任不久的將來可以有點成績。

plc實訓(xùn)心得體會8

為期兩周的實訓(xùn)就這樣完畢了，這兩周讓我收獲了不少。本次實訓(xùn)主要有兩個工程：自動送料裝車掌握系統(tǒng)的設(shè)計和應(yīng)用plc實現(xiàn)機床液壓及主軸掌握的設(shè)計，安裝與調(diào)試。固然其中還學(xué)習(xí)了畫圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的學(xué)問。

我們組分工比擬明確，夏剛主要負(fù)責(zé)編程，李家祺主要負(fù)責(zé)畫圖，楊爾剛主要負(fù)責(zé)做報告，我主要是做PPT。總的來說我們組比擬好的完成了既定任務(wù)。每個人都很好的完成了自己的任務(wù)，還都不時去幫忙組員弄清晰一些問題。

實訓(xùn)讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有許多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。本次實訓(xùn)脫離不了集體的力氣，遇到問題和同學(xué)相互爭論溝通。多和同學(xué)爭論。我們在做實訓(xùn)工程的過程中要不停的爭論問題，這樣，我們組員可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了便利最終設(shè)計和在一起。爭論不僅是一些思想的問題，還可以深入的爭論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多轉(zhuǎn)變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以便利自己解決問題

總之，這次實訓(xùn)對我真的很有好處，給我彌補了許多我欠缺的學(xué)問，像電動機的星、三角的連接方式。在今后的學(xué)習(xí)過程中，要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，多多與同學(xué)和教師溝通，信任不久的將來可以有點成績。

兩星期的PLC實訓(xùn)很快完畢了，在這短暫的兩周實訓(xùn)時間里，經(jīng)過教師、同學(xué)的指導(dǎo)，我獲益非淺，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于自己專業(yè)方面的學(xué)問。

此次實訓(xùn)主要是完成兩個工程：一是自動送料裝車掌握系統(tǒng)的設(shè)計、安裝與調(diào)試；二是液壓及主軸掌握系統(tǒng)的設(shè)計、安裝與調(diào)試。在完成這兩個工程期間還學(xué)習(xí)了畫圖等一些與自己專業(yè)有關(guān)的軟件應(yīng)用。

在完成工程期間，我們組的分工很明確，有負(fù)責(zé)程的，有負(fù)責(zé)報告找資料，有負(fù)責(zé)畫電路圖的…雖說分工明確,但在完成工程過程中遇到些麻煩的話組員之間還是相互協(xié)作相互幫忙,盡量讓每一個組員學(xué)到更多的專業(yè)學(xué)問,使每一個組員更上一個層次。

實訓(xùn)期間，我主要負(fù)責(zé)報告及找資料，但這并不是說我在其他組員在做他們?nèi)蝿?wù)的時候置之不理，與我無關(guān)。我在旁邊和組員一起，參加其中的爭論分析，并會不時幫忙他們完成任務(wù)。而同樣我在做我的主要任務(wù)時，其他組員也會常常幫我解決一些我無法解決的問題。這樣，我們組總的來說，完成兩個工程還是比擬順當(dāng)?shù)摹?/p>

在完成第一個自動送料裝車掌握系統(tǒng)過程中，由于我的疏忽，把程序指令輸錯了，s0輸成了s20，因此，在整個調(diào)試過成中花費了不少時間。但在組員一起努力分析后還是找到問題所在，并把其解決。由于我的疏忽造成鋪張了不少時間，但其他組員并沒有說我，而是一起分析，一起努力找出緣由解決。讓我充分感受到團(tuán)隊的作用！而其次個工程我們組除了夏剛之外都有點感覺困難，但我們先是有夏剛總的調(diào)試，然后每個組員自己獨立的調(diào)試（固然在夏剛的教導(dǎo)下）。在其次個工程中，先是在夏剛后鄭志斌同學(xué)的教導(dǎo)，我學(xué)會了電動機的星、三角連接方式和其互鎖的連接方式。

經(jīng)過此次兩周的實訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了不少與自己專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，而且還懂得了團(tuán)隊的力氣，并且讓自己更信任一分努力一分收獲，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度在以后的學(xué)習(xí)、工作中是永久缺少不了的！！！

這個學(xué)期開設(shè)了PLC停課實訓(xùn)的課程，跟以前全部開設(shè)的課程有很大的區(qū)分，這門課程的敏捷性很強，充分發(fā)揮自己的潛力；其實學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中并不肯定要學(xué)到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學(xué)習(xí)，這才是最重要的，而這門課程恰好表達(dá)了這一點。此次的實訓(xùn)以班級為主體，以小組為單位而開展的一次綜合的實踐，教師也賜予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓(xùn)，這讓我覺得壓力減輕不少。

這次的實訓(xùn)從程序上面看起來很簡單，我們組進(jìn)展了任務(wù)的分工，一下子就變得簡潔化了。自己選擇了畫圖，在教師的指導(dǎo)下，自己漸漸開頭學(xué)會了如何用相應(yīng)的軟件去畫圖，感覺自己花的不錯，就漸漸的嫻熟起來。這次實訓(xùn)賜予我們的時間是兩個星期，有兩個實訓(xùn)工程，教師一一給我們列出來了，但我們大家根本上是在一個星期就把兩個工程調(diào)試完成了，所以有足夠的時間多出來整理整理好好寫報告。

真正讓自己參加本次實訓(xùn)的話就會發(fā)覺本次實訓(xùn)樂趣無窮，收獲多。

通過這次的實訓(xùn)，讓我受益匪淺。第一，熟悉了團(tuán)隊合作的力氣，要完成一個工程不是一個人的事情，當(dāng)中我們有過分歧但最終達(dá)成共識，不管結(jié)果怎樣，至少我們曾經(jīng)在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。

其次，通過這次的實踐操作，我熟悉到了自己的缺乏，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做預(yù)備，從各方面充實自己，使自己適應(yīng)這個社會。

總之，這次的實訓(xùn)賜予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗，讓我深切的熟悉到實踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注意自己的操作力量和應(yīng)變力量，多與這個社會進(jìn)展接觸，讓自己更早適應(yīng)這個生疏的環(huán)境，信任在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。

plc實訓(xùn)心得體會9

這個學(xué)期的PLC停課實訓(xùn)已經(jīng)完畢了，做了兩個工程，有我們一組完成的，程序的編寫是我主要的工程，雖然第一個工程我沒有編，發(fā)覺自己應(yīng)當(dāng)去學(xué)下步進(jìn)指令的編寫法了，先畫個流程圖，然后在一步步下來，程行不簡單出錯。固然，在實訓(xùn)期間我看到有許多同學(xué)都出錯，特殊是星三角連接，根本沒有一組接上互鎖，導(dǎo)致電路不必要短接，從而我回想起有很許多電路也要接上互鎖，如：正反轉(zhuǎn)，雙速電機起動等等。由于這些電路在工作上也很有用，一些一企都有這種設(shè)備，自己不多學(xué)點，以后出去能干什么？總體而言，兩個實訓(xùn)工程還算簡潔，對我來說，只是讓我更深步的可以與其他同學(xué)協(xié)作，而且協(xié)作的也不錯，其次個工程我們兩個小時就做的差不多了，感覺感覺自己以后工作也是，盼望自己能更加努力的學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問，與教師和同學(xué)的溝通，信任將來有不小的成績。

plc實訓(xùn)心得體會10

短短的四周實訓(xùn)過的很快，我們在教師的細(xì)心的教育下，更加進(jìn)一步的了解PLC。我不得不說的是，我為自己擁有這樣的教師而驕傲，首先他很有急躁，不管我們是什么小問題還是大問題，或其他問他，他都會漸漸的跟我們講解，有