2023年2023年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作計劃和安排

[2023-2023年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃]教導(dǎo)處工作計劃和安排

一、指導(dǎo)思想

堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“效勞意識、標準意識、質(zhì)量意識、進展意識”，全面推動素養(yǎng)教育。

以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進展課堂教學(xué)有效性討論，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。

堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教育科研與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進學(xué)生主體進展，教師主動進展，學(xué)校自主進展。

二、工作目標

1、積極加強師資隊伍的培育，高標準建立教師隊伍。

2、進一步加強教育教學(xué)常規(guī)治理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、營造科研興校的教育科研文化氣氛，促進教師的專業(yè)成長。

4、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地效勞于教育教學(xué)。

5、加強教育處自身建立，切實發(fā)揮作用。

三、工作思路

立足課堂，全面育人；討論課題，深化課改；加強培訓(xùn)，提升教師；創(chuàng)立特色，效勞學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。

四、工作內(nèi)容

1、積極推動學(xué)校師資隊伍建立，充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，帶著青年教師快速成長。向45分鐘要效率。

2、加強教育教學(xué)常規(guī)治理力度，圍繞學(xué)校進展這一核心，以教學(xué)科研帶動教學(xué)質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用。

3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)標準的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強對學(xué)生的課外活動的豐富和治理。

5、高三畢業(yè)班的工作是重中之重，必需加強研討、協(xié)調(diào)、科學(xué)安排。

6、教育處內(nèi)務(wù)治理爭取上一個新臺階。重點抓好對教師教育教學(xué)工作的檢查，收集整理教師教案、聽評課記錄、學(xué)期規(guī)劃與總結(jié)等材料。

7、組織好教師和學(xué)生參與各級各類培訓(xùn)、各級各項競賽活動，誠邀專家教師來校作講座。

8.教育處要加強聽課，對有問題教師加強指導(dǎo)，促其改良。

五、工作措施

1.組織教師自主確定個人專業(yè)進展目標，同時要求從個人學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂教學(xué)水平、班級治理力量、課題討論、論文撰寫等方面詳細的進展設(shè)想。對新教師提出“一年站穩(wěn)講臺、二年成才、三年出成果”的奮斗目標，促進青年教師脫穎而出；做好師徒結(jié)對工作，以老帶青，閱歷共享，促進共同進展；展現(xiàn)優(yōu)秀教師風(fēng)采，以鼓舞更多教師成名；積極鼓舞和支持教師撰寫教育教學(xué)論文；進一步親密與教研室等部門的聯(lián)系，積極鼓舞和支持教師參與各級主管部開展“示范課”“討論課”“評優(yōu)課”等教學(xué)研討活動，為各類教師供應(yīng)展現(xiàn)才華的舞臺。

2、加強對教學(xué)常規(guī)落實狀況的檢查，重視教學(xué)質(zhì)量的治理。

教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處，并加強與教師的溝通，有效地標準教師的教育教學(xué)行為。個人備課與集體備課相結(jié)合，仔細鉆研教材，做好教材處理。依據(jù)學(xué)生承受學(xué)問和進展力量的要求恰當(dāng)運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，突破難點。留意新舊學(xué)問的聯(lián)系，幫忙學(xué)生形成學(xué)問體系。

教案要求教學(xué)目標明確：三維目標、重點、難點、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實際，教具選擇符合教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實作用。教學(xué)案格式標準，層次清楚、字圖工整，工程齊全。雙邊活動設(shè)計全面、充分、合理。教學(xué)后記表達教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學(xué)的改良。

每學(xué)期對學(xué)生成績、作業(yè)、教師、教案問題，嚴格認真分析，查找緣由。

3.抓作業(yè)批改、單元驗收、考試分析，反應(yīng)教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批”

“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”發(fā)揮考試的反應(yīng)、評價功能，考后仔細開好質(zhì)量分析會，總結(jié)得失，查找差距，提出相應(yīng)的對策，明確努力的方向，增加教師的質(zhì)量意識。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績進展切實有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教育處。

教務(wù)處每學(xué)期檢查教師作業(yè)布置、批改狀況和考試分析狀況。

4、抓嚴輔導(dǎo),切實貫徹因材施教原則

課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學(xué)的幫助、補充形式，有利于教師了解學(xué)生狀況、溝通師生情感、實行因材施教。課后輔導(dǎo)的內(nèi)容廣泛，不肯定圍繞作業(yè)問題；作業(yè)講評要常常進展并且面對全體學(xué)生，課后輔導(dǎo)則主要面對一局部學(xué)生。集體幫助必需掌握次數(shù)，防止變相增加課時，加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。課后輔導(dǎo)要有的放矢，事先要確定輔導(dǎo)的對象和內(nèi)容。

5、組織好各種公開課活動，抓好聽課，強化教師間的溝通學(xué)習(xí)。

增加公開課的實效性，發(fā)揮高級教師、學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人的示范作用，搞好示范課和研討課活動，供應(yīng)教師彼此溝通學(xué)習(xí)的時機。聽課分平常聽課和統(tǒng)一聽課，要求教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成聽課任務(wù)。畢業(yè)三年之內(nèi)的教師每月聽課不少于12節(jié)，35周歲教師每月聽課不少于8節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)每月聽課不少于10節(jié)。教務(wù)處檢查聽課筆記，校長室查中層領(lǐng)導(dǎo)聽課。

6、定期召開學(xué)生座談會、家長會和家長委員會，搞好民意測驗，征求各方面的意見和要求，準時與教師溝通，提高教師的教學(xué)水平和工作藝術(shù)。

7.以養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一是圍繞“學(xué)習(xí)效率”的主線，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，分階段對學(xué)生中突出的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進展檢查、輔導(dǎo)、再檢查、再輔導(dǎo)。做到一段時間重點解決一、二個問題。

二是為宣傳優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，將評比出不同方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀學(xué)生，加強單項榮譽的嘉獎，并推及到班級的評比中，以鼓舞學(xué)生和班級整體的進取心。

三是進一步完善有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的各項規(guī)定，加強班級學(xué)風(fēng)建立，營造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。

四是仔細開展安康教育、安全教育,著重加強學(xué)生心理素養(yǎng)教育,培育良好的共性品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.畢業(yè)班工作扎實有成效

一是仔細做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強調(diào)分層教學(xué)，關(guān)懷不同層次的學(xué)生，準時調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。

二是主動向校長室反應(yīng)，主動與班主任、課任教師溝通，做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

三定期或不定期召開高三狀況分析會，及早發(fā)覺并解決問題。

四是做好畢業(yè)班學(xué)生高考體檢工作和高考信息錄入工作；

五是組織好高三畢業(yè)班學(xué)生填報高考志愿；

9.內(nèi)務(wù)治理上臺階

一是加強對教育處的內(nèi)部治理，不定期召開部門會議，強化效勞意識，提高效勞質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工又有合作；

二是加強與其他部門之間的工作協(xié)調(diào)；

三是教育處要使治理在標準的根底上更有序、更有效，要當(dāng)好校長室的好參謀，準時向校長傳遞教育一線的各種信息，以供校長決策之用。教育處的每個人員必需理解并堅決執(zhí)行校長室的決策。在布置工作時要與教師以禮相待。確保各項工作如期高質(zhì)完成。

四是做好教師教育教學(xué)檢查工作。