部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件

語文四年級下冊

16海上日出語文四年級下冊16海上日出平原日出不同時間、不同地點，日出也不相同。今天我們隨著作家巴金去欣賞海上日出的壯麗景象。平原日出不同時間、不同地點，日出也不相同。今天我們隨

巴金原名李芾甘。中國作家、翻譯家、社會活動家。1923年巴金離家赴上海、南京等地求學(xué)，從此開始了他長達(dá)半個世紀(jì)的文學(xué)創(chuàng)作生涯。

代表作品：《家》《寒夜》等。巴金原名李芾甘。中國作家、翻譯家、社會活動家。1

巴金1927年到法國留學(xué)，1928年底回國。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。巴金1927年到法國留學(xué)，1928年底回國。19271.朗讀課文，能整體把握課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.認(rèn)識本課的會認(rèn)字，讀準(zhǔn)多音字“荷”，會寫本課的9個會寫字，會寫“清凈、擴大”等9個詞語。第一課時1.朗讀課文，能整體把握課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)2自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把不理解的詞語通過聯(lián)系上下文或同桌討論解決。初讀課文掃清障礙自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把不理解的詞語通過kuòhèchàxiāng擴大重荷剎那鑲嵌學(xué)認(rèn)字先來讀一讀會認(rèn)字吧！kuòhèchàxiāng擴大重荷剎那鑲嵌學(xué)認(rèn)字先來讀一讀會荷多音字太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。hè一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，微微含笑。hé荷多音字太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升識字游戲重荷擴大乘船看日出剎那鑲邊代替燦爛識字游戲重荷擴大乘船看日出剎那鑲邊代替燦爛詞語解釋讀完生字后，我們一起來交流詞語的意思吧！奇觀：奇特而又少見的事物或難得看到的壯麗景象。本文指海上日出非常壯觀。造句：我在泰山頂上看到的日出真是偉大的奇觀。詞語解釋讀完生字后，我們一起來交流詞語的意思吧！剎那

聯(lián)系生活，哪些事發(fā)生在一剎那間？流星閃電瞬間頃刻間時間短剎那聯(lián)系生活，哪些事發(fā)生在一剎那間？流星閃電瞬間頃刻鑲把物體嵌入另一物體上。把物體加在另一物體的周邊。替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。鑲把物體嵌入另一物體上。把物體加在另一物體的周邊。替

學(xué)完生字新詞后，請大家自由朗讀課文，思考：課文以“海上日出”為題，哪部分內(nèi)容描寫了海上日出的景象？整體感知（第2至5自然段）學(xué)完生字新詞后，請大家自由朗讀課文，思考：課文以“海這幾個自然段，作者又寫了哪幾種不同天氣時的日出？晴天時有云時這幾個自然段，作者又寫了哪幾種不同天氣時的日出？晴天根據(jù)對課文的梳理，給課文劃分部分。第一部分（第1自然段）我早起看日出第二部分（2-5自然段）海上日出的美麗景色第三部分（第6自然段）贊嘆大自然的偉大根據(jù)對課文的梳理，給課文劃分部分。第一部分（第1自然段）我早爛替鑲紫僅kuòfànnǔchàlàntìxiāngzǐjǐn擴范努剎學(xué)寫字最后，我們一起來學(xué)習(xí)會寫字吧！爛替鑲紫僅kuòfànnǔchàlàntìxiāngzǐjǐ左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)擴鑲替爛范努剎紫僅左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)擴鑲替爛范努剎紫僅鑲“口”要寫小，橫畫長度相等。組詞：鑲嵌鑲邊鑲牙xiāng重難點字書寫指導(dǎo)鑲“口”要寫小，橫畫長度相等。組詞：鑲嵌鑲邊替tì巧記：兩位夫人日上坐?！叭铡弊稚员?，托住“夫”。紫zǐ組詞：紫色姹紫嫣紅不要多寫一橫。替tì巧記：兩位夫人日上坐?！叭铡弊稚员猓凶　胺颉?。紫zǐ一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。重荷（hèhé）剎那（shàchà）紫色（cǐzǐ）鑲嵌（xiāngrǎng）√√.課堂演練...√√一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。重荷（hèhé）二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。擴大加強沖出重圍范圍亮光二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。擴大加強沖出重圍范圍亮光三、你來結(jié)合課文內(nèi)容擴充一下課題吧！海上日出誰？什么時間？看怎樣的日出？巴金早上看壯觀的海上日出三、你來結(jié)合課文內(nèi)容擴充一下課題吧！海上日出誰？什么時間？看上節(jié)課我們知道作者寫了哪兩種情況下海上日出的景色？晴天時有云時第二課時

這節(jié)課，讓我們隨著作家巴金再去領(lǐng)略海上日出的美麗景象。上節(jié)課我們知道作者寫了哪兩種情況下海上日出的景色？晴1.默讀課文，了解太陽變化的順序，復(fù)述日出景象。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.認(rèn)識作者按變化順序?qū)懢暗姆椒?，體會其表達(dá)效果。1.默讀課文，了解太陽變化的順序，復(fù)述日出景象。學(xué)習(xí)

朗讀課文第2、3自然段，說說作者是怎樣寫日出景象的？（課后第1題）互動課堂朗讀課文第2、3自然段，說說作者是怎樣寫日出景象的？天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。太陽快要升起來之前，天空的變化很美。天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，轉(zhuǎn)眼間一剎那一瞬間剎那間一眨眼眨眼間詞語積累（表示時間短的詞語）轉(zhuǎn)眼間一剎那一瞬間詞語積累（表示時間短的詞語果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽剛出來的時候，光線柔和。果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。上升過程艱難又緩慢這幾個詞語準(zhǔn)確描寫了太陽升起來時的位置變化，把日出的過程寫得清楚、具體。..............注意加點的部分，想想這樣寫有什么好處。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。在極短的時間里，太陽發(fā)出刺眼的光芒，覆蓋天地，真是神奇、壯觀！展開想象，你仿佛看到了什么景象？一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射

再讀2、3自然段，想一想：作者怎樣一步一步寫出海上日出的景象的？提示：抓住變化再讀2、3自然段，想一想：作者怎樣一步一步寫出海上日發(fā)出了奪目的亮光天空一片淺藍(lán)一道紅霞紅是真紅顏色紅得非?？蓯塾蓽\到深顏色變化發(fā)出了奪目的亮光天空一片淺藍(lán)一道紅霞紅是真紅顏色紅得非?？蓯郯l(fā)出了奪目的亮光沒有亮光光亮變化發(fā)出了奪目的亮光沒有亮光光亮變化光彩光芒亮光（）奪目

（）萬丈透出（）光彩光芒亮光詞語辨析光彩光芒亮光光彩詞語辨析小半邊臉努力上升跳出海面沖破云霞位置變化小半邊臉努力上升跳出海面沖破云霞位置變化作者通過顏色、光亮、位置等方面的變化把日出的過程寫清楚了，讓我們感受到了海上日出景象的神奇、壯麗，伴著音樂讀出你的感受吧！朗讀指導(dǎo)伴讀音樂作者通過顏色、光亮、位置等方面的變化把日出的過程寫清

剛開始時，天空是（）。轉(zhuǎn)眼間，出現(xiàn)了（）。過了一會兒，太陽只露出了（）臉，呈現(xiàn)出（）色，卻沒有（）。然后太陽一步步，慢慢地（）。最后，太陽終于（），完全（），顏色由（）變成了光芒萬丈，四周的云片也被照得燦爛。你來用下面的句式說說日出時的景象吧！一片淺藍(lán)一道紅霞小半邊亮光紅努力上升沖破云霞跳出了海面深紅剛開始時，天空是（）。轉(zhuǎn)眼間，出現(xiàn)了

天氣晴朗時，海上日出的景象是壯美的。默讀課文4、5自然段，說說天邊有云時又是怎樣的一番景象吧！天氣晴朗時，海上日出的景象是壯美的。默讀課文4、5自天上有薄云時這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。水天相接水天一色天上有薄云時這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不天邊有黑云時然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。“鑲”可以換成“描”嗎？天邊有黑云時然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重對比讀一讀A.替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。B.替黑云描了一道發(fā)光的金邊。用“鑲”體現(xiàn)黑云背后的太陽要沖破黑云的勢力，其威力勢不可擋。對比讀一讀A.替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。B.替黑云描了一道發(fā)這句話可以把“染成”改為“涂成”嗎？為什么？

后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色?！叭境伞斌w現(xiàn)了慢慢變化的過程，而“涂成”速度之快讓人感覺不到云彩是慢慢變化的。這句話可以把“染成”改為“涂成”嗎？為什么？思考：作者是按什么順序?qū)懞Ｉ先粘龅木跋蟮?。?自然段：小半邊臉努力上升沖破了云霞

跳出了海面奪目的亮光第4自然段：直射到水面上燦爛的亮光第5自然段：沖出重圍作者是按照早晨太陽變化的順序來寫的。思考：作者是按什么順序?qū)懞Ｉ先粘龅木跋蟮?。?自然段：小半邊晴天時的海上日出，走進(jìn)云堆中的海上日出，有黑云時的海上日出……這景象真是讓人陶醉，難怪作者發(fā)出這樣的感嘆：這不是很偉大的奇觀嗎？晴天時的海上日出，走進(jìn)云堆中的海上日出，有黑云時的海觀察提示：顏色、動態(tài)、光亮等。在作者筆下的海上日出輝煌、壯觀！小朋友們，你仔細(xì)觀察過日出嗎？你來寫一寫你身邊的日出吧，注意抓住日出時周圍景物的特點。小練筆（選做）順序提示：日出變化順序、時間順序……修辭提示：運用比喻、擬人等修辭手法觀察提示：顏色、動態(tài)、光亮等。在作者筆下的海上日出輝結(jié)構(gòu)梳理海上日出日出前日出時日出后晴天日出厚云日出薄云日出偉大的奇觀有云日出結(jié)構(gòu)梳理海上日出日出前日出時日出后晴天日出厚云日出薄云日出偉主題概括本文按照

順序，描寫了

、

、

的景象，重點寫了

和

兩種天氣下的日出，表達(dá)了作者

和

的思想感情。時間日出前日出時日出后晴天有云熱愛大自然追求光明主題概括本文按照順序，描寫了、時拓展延伸描寫日出的詩句日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。——[唐]白居易《憶江南》

海日生殘夜，江春入舊年?！猍唐]王灣《次北固山下》拓展延伸描寫日出的詩句東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！猍唐]劉禹錫《竹枝詞》

晨登日觀峰，海水黃金熔?！猍宋]梅堯臣《登泰山日觀峰》東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。課堂演練一、照樣子，寫出表示時間短暫的詞。轉(zhuǎn)眼間______________一剎那一瞬間課堂演練一、照樣子，寫出表示時間短暫的詞。一剎那一瞬間二、按要求改寫句子。1.這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）

2.太陽把一片云染成了紫色。（改為“被”字句）

這是偉大的奇觀。一片云被太陽染成了紫色。二、按要求改寫句子。這是偉大的奇觀。一片云被太陽染成三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文中哪句話具體描寫了太陽升起的過程，并說一說從作者這樣細(xì)致的描寫中你可以體會到什么？太陽好像負(fù)著重?fù)?dān)似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得非?？蓯?。

從作者這樣細(xì)致的描寫中可以感受到作者熱愛光明的喜悅心情。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。太陽好像負(fù)著重?fù)?dān)似的一部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件部編版四年級語文下冊第16課-海上日出-含同步練習(xí)題課件語文四年級下冊

16海上日出語文四年級下冊16海上日出平原日出不同時間、不同地點，日出也不相同。今天我們隨著作家巴金去欣賞海上日出的壯麗景象。平原日出不同時間、不同地點，日出也不相同。今天我們隨

巴金原名李芾甘。中國作家、翻譯家、社會活動家。1923年巴金離家赴上海、南京等地求學(xué)，從此開始了他長達(dá)半個世紀(jì)的文學(xué)創(chuàng)作生涯。

代表作品：《家》《寒夜》等。巴金原名李芾甘。中國作家、翻譯家、社會活動家。1

巴金1927年到法國留學(xué)，1928年底回國。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。巴金1927年到法國留學(xué)，1928年底回國。19271.朗讀課文，能整體把握課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.認(rèn)識本課的會認(rèn)字，讀準(zhǔn)多音字“荷”，會寫本課的9個會寫字，會寫“清凈、擴大”等9個詞語。第一課時1.朗讀課文，能整體把握課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)2自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把不理解的詞語通過聯(lián)系上下文或同桌討論解決。初讀課文掃清障礙自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把不理解的詞語通過kuòhèchàxiāng擴大重荷剎那鑲嵌學(xué)認(rèn)字先來讀一讀會認(rèn)字吧！kuòhèchàxiāng擴大重荷剎那鑲嵌學(xué)認(rèn)字先來讀一讀會荷多音字太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。hè一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，微微含笑。hé荷多音字太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升識字游戲重荷擴大乘船看日出剎那鑲邊代替燦爛識字游戲重荷擴大乘船看日出剎那鑲邊代替燦爛詞語解釋讀完生字后，我們一起來交流詞語的意思吧！奇觀：奇特而又少見的事物或難得看到的壯麗景象。本文指海上日出非常壯觀。造句：我在泰山頂上看到的日出真是偉大的奇觀。詞語解釋讀完生字后，我們一起來交流詞語的意思吧！剎那

聯(lián)系生活，哪些事發(fā)生在一剎那間？流星閃電瞬間頃刻間時間短剎那聯(lián)系生活，哪些事發(fā)生在一剎那間？流星閃電瞬間頃刻鑲把物體嵌入另一物體上。把物體加在另一物體的周邊。替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。鑲把物體嵌入另一物體上。把物體加在另一物體的周邊。替

學(xué)完生字新詞后，請大家自由朗讀課文，思考：課文以“海上日出”為題，哪部分內(nèi)容描寫了海上日出的景象？整體感知（第2至5自然段）學(xué)完生字新詞后，請大家自由朗讀課文，思考：課文以“海這幾個自然段，作者又寫了哪幾種不同天氣時的日出？晴天時有云時這幾個自然段，作者又寫了哪幾種不同天氣時的日出？晴天根據(jù)對課文的梳理，給課文劃分部分。第一部分（第1自然段）我早起看日出第二部分（2-5自然段）海上日出的美麗景色第三部分（第6自然段）贊嘆大自然的偉大根據(jù)對課文的梳理，給課文劃分部分。第一部分（第1自然段）我早爛替鑲紫僅kuòfànnǔchàlàntìxiāngzǐjǐn擴范努剎學(xué)寫字最后，我們一起來學(xué)習(xí)會寫字吧！爛替鑲紫僅kuòfànnǔchàlàntìxiāngzǐjǐ左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)擴鑲替爛范努剎紫僅左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)擴鑲替爛范努剎紫僅鑲“口”要寫小，橫畫長度相等。組詞：鑲嵌鑲邊鑲牙xiāng重難點字書寫指導(dǎo)鑲“口”要寫小，橫畫長度相等。組詞：鑲嵌鑲邊替tì巧記：兩位夫人日上坐。“日”字稍扁，托住“夫”。紫zǐ組詞：紫色姹紫嫣紅不要多寫一橫。替tì巧記：兩位夫人日上坐?！叭铡弊稚员?，托住“夫”。紫zǐ一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。重荷（hèhé）剎那（shàchà）紫色（cǐzǐ）鑲嵌（xiāngrǎng）√√.課堂演練...√√一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。重荷（hèhé）二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。擴大加強沖出重圍范圍亮光二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。擴大加強沖出重圍范圍亮光三、你來結(jié)合課文內(nèi)容擴充一下課題吧！海上日出誰？什么時間？看怎樣的日出？巴金早上看壯觀的海上日出三、你來結(jié)合課文內(nèi)容擴充一下課題吧！海上日出誰？什么時間？看上節(jié)課我們知道作者寫了哪兩種情況下海上日出的景色？晴天時有云時第二課時

這節(jié)課，讓我們隨著作家巴金再去領(lǐng)略海上日出的美麗景象。上節(jié)課我們知道作者寫了哪兩種情況下海上日出的景色？晴1.默讀課文，了解太陽變化的順序，復(fù)述日出景象。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.認(rèn)識作者按變化順序?qū)懢暗姆椒?，體會其表達(dá)效果。1.默讀課文，了解太陽變化的順序，復(fù)述日出景象。學(xué)習(xí)

朗讀課文第2、3自然段，說說作者是怎樣寫日出景象的？（課后第1題）互動課堂朗讀課文第2、3自然段，說說作者是怎樣寫日出景象的？天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。太陽快要升起來之前，天空的變化很美。天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，轉(zhuǎn)眼間一剎那一瞬間剎那間一眨眼眨眼間詞語積累（表示時間短的詞語）轉(zhuǎn)眼間一剎那一瞬間詞語積累（表示時間短的詞語果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽剛出來的時候，光線柔和。果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。上升過程艱難又緩慢這幾個詞語準(zhǔn)確描寫了太陽升起來時的位置變化，把日出的過程寫得清楚、具體。..............注意加點的部分，想想這樣寫有什么好處。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。在極短的時間里，太陽發(fā)出刺眼的光芒，覆蓋天地，真是神奇、壯觀！展開想象，你仿佛看到了什么景象？一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射

再讀2、3自然段，想一想：作者怎樣一步一步寫出海上日出的景象的？提示：抓住變化再讀2、3自然段，想一想：作者怎樣一步一步寫出海上日發(fā)出了奪目的亮光天空一片淺藍(lán)一道紅霞紅是真紅顏色紅得非?？蓯塾蓽\到深顏色變化發(fā)出了奪目的亮光天空一片淺藍(lán)一道紅霞紅是真紅顏色紅得非?？蓯郯l(fā)出了奪目的亮光沒有亮光光亮變化發(fā)出了奪目的亮光沒有亮光光亮變化光彩光芒亮光（）奪目

（）萬丈透出（）光彩光芒亮光詞語辨析光彩光芒亮光光彩詞語辨析小半邊臉努力上升跳出海面沖破云霞位置變化小半邊臉努力上升跳出海面沖破云霞位置變化作者通過顏色、光亮、位置等方面的變化把日出的過程寫清楚了，讓我們感受到了海上日出景象的神奇、壯麗，伴著音樂讀出你的感受吧！朗讀指導(dǎo)伴讀音樂作者通過顏色、光亮、位置等方面的變化把日出的過程寫清

剛開始時，天空是（）。轉(zhuǎn)眼間，出現(xiàn)了（）。過了一會兒，太陽只露出了（）臉，呈現(xiàn)出（）色，卻沒有（）。然后太陽一步步，慢慢地（）。最后，太陽終于（），完全（），顏色由（）變成了光芒萬丈，四周的云片也被照得燦爛。你來用下面的句式說說日出時的景象吧！一片淺藍(lán)一道紅霞小半邊亮光紅努力上升沖破云霞跳出了海面深紅剛開始時，天空是（）。轉(zhuǎn)眼間，出現(xiàn)了

天氣晴朗時，海上日出的景象是壯美的。默讀課文4、5自然段，說說天邊有云時又是怎樣的一番景象吧！天氣晴朗時，海上日出的景象是壯美的。默讀課文4、5自天上有薄云時這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。水天相接水天一色天上有薄云時這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不天邊有黑云時然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。“鑲”可以換成“描”嗎？天邊有黑云時然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重對比讀一讀A.替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。B.替黑云描了一道發(fā)光的金邊。用“鑲”體現(xiàn)黑云背后的太陽要沖破黑云的勢力，其威力勢不可擋。對比讀一讀A.替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。B.替黑云描了一道發(fā)這句話可以把“染成”改為“涂成”嗎？為什么？

后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色?！叭境伞斌w現(xiàn)了慢慢變化的過程，而“涂成”速度之快讓人感覺不到云彩是慢慢變化的。這句話可以把“染成”改為“涂成”嗎？為什么？思考：作者是按什么順序?qū)懞Ｉ先粘龅木跋蟮?。?自然段：小半邊臉努力上升沖破了云霞

跳出了海面奪目的亮光第4自然段：直射到水面上燦爛的亮光第5自然段：沖出重圍作者是按照早晨太陽變化的順序來寫的。思考：作者是按什么順序?qū)懞Ｉ先粘龅木跋蟮?。?自然段：小半邊晴天時的海上日出，走進(jìn)云堆中的海上日出，有黑云時的海上日出……這景象真是讓人陶醉，難怪作者發(fā)出這樣的感嘆：這不是很偉大的奇觀嗎？晴天時的海上日出，走進(jìn)云堆中的海上日出，有黑云時的海觀察提示：顏色、動態(tài)、光亮等。在作者筆下的海上日出輝煌、壯觀！小朋友們，你仔細(xì)觀察過日出嗎？你來寫一寫你身邊的日出吧，注意抓住日出時周圍景物的特點。小練筆（選做）順序提示：日出變化順序、時間順序……修辭提示：運用比喻、擬人等修辭手法觀察提示：顏色、動態(tài)、光亮等。在作者筆下的海上日出輝結(jié)構(gòu)梳理海上日出日出前日出時日出后晴天日出厚云日出薄云日出偉大的奇觀有云日出結(jié)構(gòu)梳理海上日出日出前日出時日出后晴天日出厚云日出薄云日出偉主題概括本文按照

順序，描寫了

、

、

的景象，重點寫了

和

兩種天氣下的日出，表達(dá)了作者

和

的思想感情。時間日出前日出時日出后晴天有云熱愛大自然追求光明主題概括本文按照順序，描寫了、時拓展延伸描寫日出的詩句日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！猍唐]白居易《憶江南》

海日生殘夜，江春入舊年?！猍唐]王灣《次北固山下》拓展延伸描寫日出的詩句東邊日