最新人教版初中物理第三章-物態(tài)變化-第1節(jié)-溫度課件

第1節(jié)溫度第三章物態(tài)變化義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊(cè)第1節(jié)溫度第三章物態(tài)變化義務(wù)教育教科1最新人教版初中物理第三章-物態(tài)變化-第1節(jié)-溫度課件2最新人教版初中物理第三章-物態(tài)變化-第1節(jié)-溫度課件3最新人教版初中物理第三章-物態(tài)變化-第1節(jié)-溫度課件4實(shí)驗(yàn)1：請(qǐng)同學(xué)們分別把手放入兩杯水中，說(shuō)出你的感覺有什么不同嗎？物體的冷熱程度叫溫度。

溫度：

實(shí)驗(yàn)1：請(qǐng)同學(xué)們分別把手放入兩杯水中，說(shuō)出你的感覺有什么不同5實(shí)驗(yàn)2：兩手先分別放在冷水和熱水中一段時(shí)間，然后同時(shí)放入同一杯溫水中，說(shuō)出兩手的感覺。準(zhǔn)確判斷溫度的高低僅憑人感覺無(wú)法做到，需要用到溫度計(jì)。實(shí)驗(yàn)2：兩手先分別放在冷水和熱水中一段時(shí)間，然后同時(shí)放入同一6

自制溫度計(jì)

在小瓶里裝一些帶顏色的水。給小瓶配一個(gè)橡皮塞，橡皮塞上插一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。將小瓶放入熱水中，觀察細(xì)管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，觀察水柱的位置。自制溫度計(jì)7思考：1、為什么放在熱水中液面高，放到冷水中液面低？自制溫度計(jì)的工作原理是什么？液體的熱脹冷縮原理。2、為什么要用小瓶？減少瓶?jī)?nèi)液體可以減少對(duì)待測(cè)液體的影響，從而更準(zhǔn)確地反映待測(cè)液體的溫度。3、為什么要用細(xì)管？放大液體的體積變化效果。

思考：8實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)體溫計(jì)寒暑表常用溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)體溫計(jì)寒暑表常用溫度計(jì)9

攝氏溫度0℃和100℃之間分成100等份,每一等份叫做1攝氏度，記作1℃。100℃10000℃100℃0℃冰水混合物沸水?dāng)z氏溫度0℃和100℃之間分成100等份,每一等10讀出下列溫度：1、水的沸點(diǎn)是100℃2、水的凝固點(diǎn)是0℃3、人的正常體溫是37℃4、溫度的最低值——絕對(duì)零度是－273.15℃100攝氏度

0攝氏度37攝氏度零下273.15攝氏度或負(fù)273.15攝氏度讀出下列溫度：1、水的沸點(diǎn)是100℃100攝氏度0攝氏度311℃1101009080706050403020100-10-20

溫度計(jì)的使用量程最低溫度最高溫度1℃～

分度值110℃－20℃量程：溫度計(jì)所能測(cè)量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍。分度值：每一小格代表的溫度值。℃110溫度計(jì)的使用量程最低溫度最高溫度1℃～分度值12溫度計(jì)的使用方法：使用前：（1）觀察它的量程。（2）認(rèn)清它的分度值。使用中：（1）溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要

碰到容器底或容器壁；（2）溫度計(jì)浸入水中后要稍等一會(huì)兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（3）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中（體溫計(jì)除外），視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。使用后：使溫度計(jì)回到常溫顯示狀態(tài)，小心收放好。溫度計(jì)的使用方法：使用前：13比一比，誰(shuí)是最佳“人體溫度計(jì)”將適量的熱水和冷水混和，同組的兩個(gè)同學(xué)先用手分別估計(jì)水的溫度，再用正確的方法測(cè)出水的溫度，把數(shù)據(jù)記錄到下表中,看誰(shuí)的估計(jì)更準(zhǔn)確。

比一比，誰(shuí)是最佳“人體溫度計(jì)”將適量的熱水和冷水混和，同組的14

水銀膨脹能縮口升到直管內(nèi)。測(cè)體溫時(shí)

體溫計(jì)離開人體，水銀遇冷收縮，直管內(nèi)水銀來(lái)不及退回玻璃泡就在縮口處

，故仍然指示原來(lái)的溫度。讀體溫時(shí)使用體溫計(jì)前要往下用力甩幾下。！縮口通過(guò)斷開體溫計(jì)水銀膨脹能縮口升到直管內(nèi)。測(cè)體溫時(shí)體1535℃~42℃

（2）分度值:0.1℃。體溫計(jì)（1）量程:（3）體溫計(jì)的特殊結(jié)構(gòu)：玻璃泡上方有一段非常細(xì)的縮口。（4）特殊用法：

在測(cè)量體溫前必須拿著體溫計(jì)用力往下甩，讀數(shù)時(shí)可以離開人體。（人的正常體溫約

℃）3735℃~42℃（2）分度值:0.1℃。體溫計(jì)（116三種常見溫度計(jì)-20℃

-100℃35℃-42℃-25℃

-50℃1℃0.1℃1℃無(wú)無(wú)有三種常見溫度計(jì)-20℃-35℃--25℃1℃0.171.溫度是表示______________的物理量，測(cè)量工具是

，其工作原理是______________。物體冷熱程度液體的熱脹冷縮溫度計(jì)2、用“溫度計(jì)測(cè)水的溫度”使用中，經(jīng)過(guò)下列5個(gè)步驟，請(qǐng)?zhí)钌险_的順序

。A、選擇溫度計(jì)，觀察溫度計(jì)的量程和分度值；B、估計(jì)被測(cè)水的溫度；C、讓溫度計(jì)與被測(cè)的水充分接觸；D、取出溫度計(jì)；E、觀察溫度計(jì)的示數(shù)。BACED拓展訓(xùn)練1.溫度是表示______________的物理量，測(cè)量工具18玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡未全浸入液體中BDCA

3、如圖有A、B、C、D四種測(cè)量水溫的操作，請(qǐng)你評(píng)價(jià)四種方法的正誤。如果是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)在哪里。拓展訓(xùn)練玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡未全浸入液體中BDCA194、一只沒有甩過(guò)的醫(yī)用體溫計(jì)指示38.2

℃，一位同學(xué)用其先后測(cè)了自己和一位病人的體溫（都沒有往下甩），如果兩人的實(shí)際體溫分別是36.5℃和39.1℃

，則他從這支溫度計(jì)上先后得到的讀數(shù)是

和

。38.2℃39.1℃拓展訓(xùn)練4、一只沒有甩過(guò)的醫(yī)用體溫計(jì)指示38.2℃，一位同學(xué)用其先20本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？學(xué)到了哪些方法？1、溫度表示物體的冷熱程度。2、液體溫度計(jì)的工作原理。3、攝氏溫度的規(guī)定。4、溫度計(jì)的使用方法。5、常見的溫度計(jì)。本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？1、溫度表示物體的冷熱程度。21最新人教版初中物理第三章-物態(tài)變化-第1節(jié)-溫度課件22第1節(jié)溫度第三章物態(tài)變化義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊(cè)第1節(jié)溫度第三章物態(tài)變化義務(wù)教育教科23最新人教版初中物理第三章-物態(tài)變化-第1節(jié)-溫度課件24最新人教版初中物理第三章-物態(tài)變化-第1節(jié)-溫度課件25最新人教版初中物理第三章-物態(tài)變化-第1節(jié)-溫度課件26實(shí)驗(yàn)1：請(qǐng)同學(xué)們分別把手放入兩杯水中，說(shuō)出你的感覺有什么不同嗎？物體的冷熱程度叫溫度。

溫度：

實(shí)驗(yàn)1：請(qǐng)同學(xué)們分別把手放入兩杯水中，說(shuō)出你的感覺有什么不同27實(shí)驗(yàn)2：兩手先分別放在冷水和熱水中一段時(shí)間，然后同時(shí)放入同一杯溫水中，說(shuō)出兩手的感覺。準(zhǔn)確判斷溫度的高低僅憑人感覺無(wú)法做到，需要用到溫度計(jì)。實(shí)驗(yàn)2：兩手先分別放在冷水和熱水中一段時(shí)間，然后同時(shí)放入同一28

自制溫度計(jì)

在小瓶里裝一些帶顏色的水。給小瓶配一個(gè)橡皮塞，橡皮塞上插一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。將小瓶放入熱水中，觀察細(xì)管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，觀察水柱的位置。自制溫度計(jì)29思考：1、為什么放在熱水中液面高，放到冷水中液面低？自制溫度計(jì)的工作原理是什么？液體的熱脹冷縮原理。2、為什么要用小瓶？減少瓶?jī)?nèi)液體可以減少對(duì)待測(cè)液體的影響，從而更準(zhǔn)確地反映待測(cè)液體的溫度。3、為什么要用細(xì)管？放大液體的體積變化效果。

思考：30實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)體溫計(jì)寒暑表常用溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)體溫計(jì)寒暑表常用溫度計(jì)31

攝氏溫度0℃和100℃之間分成100等份,每一等份叫做1攝氏度，記作1℃。100℃10000℃100℃0℃冰水混合物沸水?dāng)z氏溫度0℃和100℃之間分成100等份,每一等32讀出下列溫度：1、水的沸點(diǎn)是100℃2、水的凝固點(diǎn)是0℃3、人的正常體溫是37℃4、溫度的最低值——絕對(duì)零度是－273.15℃100攝氏度

0攝氏度37攝氏度零下273.15攝氏度或負(fù)273.15攝氏度讀出下列溫度：1、水的沸點(diǎn)是100℃100攝氏度0攝氏度333℃1101009080706050403020100-10-20

溫度計(jì)的使用量程最低溫度最高溫度1℃～

分度值110℃－20℃量程：溫度計(jì)所能測(cè)量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍。分度值：每一小格代表的溫度值。℃110溫度計(jì)的使用量程最低溫度最高溫度1℃～分度值34溫度計(jì)的使用方法：使用前：（1）觀察它的量程。（2）認(rèn)清它的分度值。使用中：（1）溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要

碰到容器底或容器壁；（2）溫度計(jì)浸入水中后要稍等一會(huì)兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（3）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中（體溫計(jì)除外），視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。使用后：使溫度計(jì)回到常溫顯示狀態(tài)，小心收放好。溫度計(jì)的使用方法：使用前：35比一比，誰(shuí)是最佳“人體溫度計(jì)”將適量的熱水和冷水混和，同組的兩個(gè)同學(xué)先用手分別估計(jì)水的溫度，再用正確的方法測(cè)出水的溫度，把數(shù)據(jù)記錄到下表中,看誰(shuí)的估計(jì)更準(zhǔn)確。

比一比，誰(shuí)是最佳“人體溫度計(jì)”將適量的熱水和冷水混和，同組的36

水銀膨脹能縮口升到直管內(nèi)。測(cè)體溫時(shí)

體溫計(jì)離開人體，水銀遇冷收縮，直管內(nèi)水銀來(lái)不及退回玻璃泡就在縮口處

，故仍然指示原來(lái)的溫度。讀體溫時(shí)使用體溫計(jì)前要往下用力甩幾下。！縮口通過(guò)斷開體溫計(jì)水銀膨脹能縮口升到直管內(nèi)。測(cè)體溫時(shí)體3735℃~42℃

（2）分度值:0.1℃。體溫計(jì)（1）量程:（3）體溫計(jì)的特殊結(jié)構(gòu)：玻璃泡上方有一段非常細(xì)的縮口。（4）特殊用法：

在測(cè)量體溫前必須拿著體溫計(jì)用力往下甩，讀數(shù)時(shí)可以離開人體。（人的正常體溫約

℃）3735℃~42℃（2）分度值:0.1℃。體溫計(jì)（138三種常見溫度計(jì)-20℃

-100℃35℃-42℃-25℃

-50℃1℃0.1℃1℃無(wú)無(wú)有三種常見溫度計(jì)-20℃-35℃--25℃1℃0.391.溫度是表示______________的物理量，測(cè)量工具是

，其工作原理是______________。物體冷熱程度液體的熱脹冷縮溫度計(jì)2、用“溫度計(jì)測(cè)水的溫度”使用中，經(jīng)過(guò)下列5個(gè)步驟，請(qǐng)?zhí)钌险_的順序

。A、選擇溫度計(jì)，觀察溫度計(jì)的量程和分度值；B、估計(jì)被測(cè)水的溫度；C、讓溫度計(jì)與被測(cè)的水充分接觸；D、取出溫度計(jì)；E、觀察溫度計(jì)的示數(shù)。BACED拓展訓(xùn)練1.溫度是表示______________的物理量，測(cè)量工具40玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡未全浸入液體中BDCA

3、如圖有A、B、C、D四種測(cè)量水溫的操作，請(qǐng)你評(píng)價(jià)四種方法的正誤。如果是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)在哪里。拓展訓(xùn)練玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡未全浸入液體中BDCA414、一只沒有甩過(guò)的醫(yī)用體溫計(jì)指示38.2

℃，一位同學(xué)用其先后測(cè)了自己和一位病人的體溫（都沒有往下甩），如果兩人的實(shí)際體溫分別是