一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件

一個(gè)外科醫(yī)生的成長開縣安康醫(yī)院—韋勇一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件1一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件2黃志強(qiáng)教授簡介：

姓名：黃志強(qiáng)

職務(wù)、職稱：普通外科學(xué)專家。解放軍總醫(yī)院及軍醫(yī)進(jìn)修學(xué)院主任醫(yī)師、一級教授，全軍肝膽外科研究所所長，學(xué)位評定委員會主席，中國工程院院士。

主要成就：在國際上首先系統(tǒng)論述了我國常見疑難病癥“肝膽管結(jié)石病”，拓展了肝膽科學(xué)領(lǐng)域；首創(chuàng)肝部分切除術(shù)治療肝膽管結(jié)石病，提出并完善了肝門膽管切除、重建、擴(kuò)大修復(fù)等幾十項(xiàng)高難度手術(shù)；首先開展我國膽石癥的臨床流行病學(xué)調(diào)查與實(shí)驗(yàn)研究。其大量成果不僅改善了肝膽管結(jié)石病的治療現(xiàn)狀，且影響提高了損傷性膽道狹窄、肝門部膽管癌等其他肝膽疾病的診治水平，逐漸形成了具有我國特點(diǎn)的肝膽外科學(xué)理論與實(shí)踐系統(tǒng)，特別是肝門部膽道外科的一系列獨(dú)創(chuàng)性的診治原則與外科技術(shù)，居世界領(lǐng)先水平。發(fā)表論文22O余篇，編著學(xué)術(shù)專著16部。

黃志強(qiáng)教授簡介：32007國際腔鏡外科會議—黃志強(qiáng)院士講述外科醫(yī)師發(fā)展從“立馬橫槍”到“無孔不入”外科醫(yī)師須適應(yīng)學(xué)科發(fā)展

外科醫(yī)師水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)這一問題，黃院士指出，手術(shù)速度已不再是標(biāo)準(zhǔn)，手術(shù)數(shù)量也已不再代表質(zhì)量，而循證外科的實(shí)現(xiàn)尚有較大困難。因此我們恐怕需要模擬現(xiàn)實(shí)操作的評價(jià)系統(tǒng)，從而對外科醫(yī)師水平進(jìn)行量化評價(jià)。最后，黃院士強(qiáng)調(diào)：“歸根結(jié)底，應(yīng)當(dāng)以患者的感受來評價(jià)！”

2007國際腔鏡外科會議—黃志強(qiáng)院士講述外科醫(yī)師發(fā)展4外科醫(yī)師，尤其是普通外科醫(yī)師，如何在這新時(shí)代繼續(xù)生存和爭取更好地發(fā)展？他強(qiáng)調(diào)，外科學(xué)作為一門應(yīng)用科學(xué)，個(gè)體化是其核心，創(chuàng)新是它的靈魂；微創(chuàng)外科不會改變外科的實(shí)質(zhì)，但會改變其趨向。外科醫(yī)師必須正視現(xiàn)實(shí)，正確理解微創(chuàng)外科的內(nèi)涵，并且充分依靠自己的雙手迎接挑戰(zhàn)！

一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件5

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)外科模式現(xiàn)代精準(zhǔn)外科模式

推動(dòng)一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件6精準(zhǔn)外科的理念（含義）：精心的術(shù)前準(zhǔn)備及評估制定完善的手術(shù)方案術(shù)中精準(zhǔn)的操作解剖性、根治性切除病灶追求最少的術(shù)中出血最大限度的保留器官功能，減少患者的創(chuàng)傷避免術(shù)中和術(shù)后并發(fā)癥達(dá)到最佳的預(yù)后精準(zhǔn)外科的理念（含義）：7

微創(chuàng)

安全

療效微創(chuàng)8黃老在2011年第三屆全國微創(chuàng)外科學(xué)術(shù)會議上強(qiáng)調(diào)：戰(zhàn)略性比手術(shù)本身更重要一些靈感一點(diǎn)沖動(dòng)長期堅(jiān)持一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件9

溝通非技術(shù)性修養(yǎng)：認(rèn)知情商一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件10

技能基本要求：決策情商一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件11黃志強(qiáng)的一段人生感悟：山雖高，沒有爬不上的；路雖遠(yuǎn)，沒有走不到的?；叵肫鹞覐尼t(yī)55個(gè)年頭，在組織上的支持關(guān)懷下，漫長的道路無不崎嶇險(xiǎn)阻，只有起早貪黑、跋山涉水，才終于走進(jìn)了最高的科學(xué)殿堂——中國工程院。我常自問，是我的幸運(yùn)？機(jī)遇？聰明？還是我的勤奮？我確信，在不排除其他的影響條件下，是勤奮給我鋪平了道路?！币粋€(gè)外科醫(yī)生的成長課件12不做“手術(shù)匠”，而做“外科家！”

一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件13僅靠技術(shù)永遠(yuǎn)不會成為優(yōu)秀外科醫(yī)生：“手術(shù)做得快說明不了什么，關(guān)鍵是要做得好。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件14‘理論巨人’和‘行動(dòng)矮子’不一定是好外科學(xué)家，而‘莽撞家’則更壞事。有人說，對于外科醫(yī)生，搖擺不定的心思比顫動(dòng)的雙手更有害。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件15

面對疑難勇于挑戰(zhàn)

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黃志強(qiáng)說，他喜歡做一些比較有挑戰(zhàn)性的工作，對他本身來說是一個(gè)提高；總是做一些常規(guī)性的手術(shù)，就沒有創(chuàng)新和提高。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件17

桃李不言，下自成蹊

18在這些榮譽(yù)面前，黃志強(qiáng)卻很謙遜地說，這些榮譽(yù)要感謝組織上的支持，離開組織，個(gè)人的力量是很微小的，也沒有辦法獲得這么多成果，他只是做了自己應(yīng)該做的事情。

一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件19練手、練體。

悟性、靈性、耐性。

虛心、誠心、癡心、細(xì)心。

一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件20成名老醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)證實(shí),青年醫(yī)生成才之路,只有在樹立對病人高度責(zé)任感與同情心后,不斷地學(xué)習(xí)—實(shí)踐—總結(jié)(即用心學(xué),用手干,用腦想),三者缺一不可,三者都有豐富的內(nèi)涵,三者在循環(huán)中升華。

一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件21一、學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)先行的原則:著名醫(yī)學(xué)家Ｗｉｌｉａｍｏｓｌａｒ曾說“一個(gè)鮮少讀書的醫(yī)生,能夠從事醫(yī)療工作是令人吃驚的,但由此造成嚴(yán)重后果卻是不必大驚小怪”。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件22

2、學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用:澳大利亞Ｃｏｘ教授于1985年我國醫(yī)學(xué)教育評價(jià)和改革會上指出:“學(xué)非所用的知識是無用的”。應(yīng)該指出這一原則,不能僅僅理解學(xué)習(xí)某項(xiàng)實(shí)用的診治技術(shù),更必須掌握具有指導(dǎo)應(yīng)用的理論知識,同時(shí),學(xué)習(xí)范疇,還要因個(gè)人從事專業(yè)種類以及所處時(shí)期、地點(diǎn)而有所不同。

233、學(xué)習(xí)內(nèi)容要在廣的基礎(chǔ)上專業(yè)化:廣與專是一個(gè)相輔相成的動(dòng)態(tài)關(guān)系,無廣常使認(rèn)識疾病淺薄偏頗,無專則在實(shí)施診治時(shí)難以出手見實(shí)效。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件244、學(xué)習(xí)方法必須科學(xué)化、制度化:即用一套嚴(yán)謹(jǐn)切實(shí)的方法制度,保證知識與經(jīng)驗(yàn)的積累深化,逐步邁向優(yōu)秀醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件25二、實(shí)踐

臨床醫(yī)學(xué)是一門社會科學(xué)與自然科學(xué)、理論科學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用科學(xué)相互融合的學(xué)科。為此,青年醫(yī)生除了前述學(xué)習(xí)外,要把更多的時(shí)間與精力投到病人的身邊及其內(nèi)心。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件26醫(yī)生面對的不單是疾病而是病人—具有生物性與社會性、且正在遭受疾病折磨、急切盼望幫助的特殊人群。這就奠定了醫(yī)生必須在為病人的服務(wù)中學(xué)習(xí)與提高,必須通過行體、語言、技術(shù)深入病人的心理世界,用最小痛苦、最少費(fèi)用,取得最佳療效。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件27三、總結(jié)

總結(jié)是學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)果的反思升華階段。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件28

做醫(yī)生，時(shí)間不屬于自己，而是屬于病人。什么時(shí)間都可以叫你，你必須當(dāng)作命令一樣來執(zhí)行。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件29曾經(jīng)有一位醫(yī)學(xué)大師這樣說過：也許不是我們學(xué)習(xí)的太少，而是實(shí)踐的不夠，也許不是我們實(shí)踐的太少，而是思索的不夠。經(jīng)風(fēng)雨見世面去鍛煉去提高一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件30救治病人最大的秘訣是關(guān)心患者倫理四大原則仁愛無害公正誠實(shí)一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件31

醫(yī)患關(guān)系明確判斷足量信息坦誠交流相互理解

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青年醫(yī)生成長的法寶

虛心學(xué)習(xí)多動(dòng)手團(tuán)結(jié)協(xié)作有長遠(yuǎn)的目光

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總之21世紀(jì)的醫(yī)生要重新設(shè)計(jì)自己，應(yīng)該是：一個(gè)細(xì)心的觀察者一個(gè)耐心的傾聽者一個(gè)敏銳的交談?wù)?/p>

34一個(gè)外科醫(yī)生的成長開縣安康醫(yī)院—韋勇一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件35一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件36黃志強(qiáng)教授簡介：

姓名：黃志強(qiáng)

職務(wù)、職稱：普通外科學(xué)專家。解放軍總醫(yī)院及軍醫(yī)進(jìn)修學(xué)院主任醫(yī)師、一級教授，全軍肝膽外科研究所所長，學(xué)位評定委員會主席，中國工程院院士。

主要成就：在國際上首先系統(tǒng)論述了我國常見疑難病癥“肝膽管結(jié)石病”，拓展了肝膽科學(xué)領(lǐng)域；首創(chuàng)肝部分切除術(shù)治療肝膽管結(jié)石病，提出并完善了肝門膽管切除、重建、擴(kuò)大修復(fù)等幾十項(xiàng)高難度手術(shù)；首先開展我國膽石癥的臨床流行病學(xué)調(diào)查與實(shí)驗(yàn)研究。其大量成果不僅改善了肝膽管結(jié)石病的治療現(xiàn)狀，且影響提高了損傷性膽道狹窄、肝門部膽管癌等其他肝膽疾病的診治水平，逐漸形成了具有我國特點(diǎn)的肝膽外科學(xué)理論與實(shí)踐系統(tǒng)，特別是肝門部膽道外科的一系列獨(dú)創(chuàng)性的診治原則與外科技術(shù)，居世界領(lǐng)先水平。發(fā)表論文22O余篇，編著學(xué)術(shù)專著16部。

黃志強(qiáng)教授簡介：372007國際腔鏡外科會議—黃志強(qiáng)院士講述外科醫(yī)師發(fā)展從“立馬橫槍”到“無孔不入”外科醫(yī)師須適應(yīng)學(xué)科發(fā)展

外科醫(yī)師水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)這一問題，黃院士指出，手術(shù)速度已不再是標(biāo)準(zhǔn)，手術(shù)數(shù)量也已不再代表質(zhì)量，而循證外科的實(shí)現(xiàn)尚有較大困難。因此我們恐怕需要模擬現(xiàn)實(shí)操作的評價(jià)系統(tǒng)，從而對外科醫(yī)師水平進(jìn)行量化評價(jià)。最后，黃院士強(qiáng)調(diào)：“歸根結(jié)底，應(yīng)當(dāng)以患者的感受來評價(jià)！”

2007國際腔鏡外科會議—黃志強(qiáng)院士講述外科醫(yī)師發(fā)展38外科醫(yī)師，尤其是普通外科醫(yī)師，如何在這新時(shí)代繼續(xù)生存和爭取更好地發(fā)展？他強(qiáng)調(diào)，外科學(xué)作為一門應(yīng)用科學(xué)，個(gè)體化是其核心，創(chuàng)新是它的靈魂；微創(chuàng)外科不會改變外科的實(shí)質(zhì)，但會改變其趨向。外科醫(yī)師必須正視現(xiàn)實(shí)，正確理解微創(chuàng)外科的內(nèi)涵，并且充分依靠自己的雙手迎接挑戰(zhàn)！

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轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)外科模式現(xiàn)代精準(zhǔn)外科模式

推動(dòng)一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件40精準(zhǔn)外科的理念（含義）：精心的術(shù)前準(zhǔn)備及評估制定完善的手術(shù)方案術(shù)中精準(zhǔn)的操作解剖性、根治性切除病灶追求最少的術(shù)中出血最大限度的保留器官功能，減少患者的創(chuàng)傷避免術(shù)中和術(shù)后并發(fā)癥達(dá)到最佳的預(yù)后精準(zhǔn)外科的理念（含義）：41

微創(chuàng)

安全

療效微創(chuàng)42黃老在2011年第三屆全國微創(chuàng)外科學(xué)術(shù)會議上強(qiáng)調(diào)：戰(zhàn)略性比手術(shù)本身更重要一些靈感一點(diǎn)沖動(dòng)長期堅(jiān)持一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件43

溝通非技術(shù)性修養(yǎng)：認(rèn)知情商一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件44

技能基本要求：決策情商一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件45黃志強(qiáng)的一段人生感悟：山雖高，沒有爬不上的；路雖遠(yuǎn)，沒有走不到的?；叵肫鹞覐尼t(yī)55個(gè)年頭，在組織上的支持關(guān)懷下，漫長的道路無不崎嶇險(xiǎn)阻，只有起早貪黑、跋山涉水，才終于走進(jìn)了最高的科學(xué)殿堂——中國工程院。我常自問，是我的幸運(yùn)？機(jī)遇？聰明？還是我的勤奮？我確信，在不排除其他的影響條件下，是勤奮給我鋪平了道路?！币粋€(gè)外科醫(yī)生的成長課件46不做“手術(shù)匠”，而做“外科家！”

一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件47僅靠技術(shù)永遠(yuǎn)不會成為優(yōu)秀外科醫(yī)生：“手術(shù)做得快說明不了什么，關(guān)鍵是要做得好。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件48‘理論巨人’和‘行動(dòng)矮子’不一定是好外科學(xué)家，而‘莽撞家’則更壞事。有人說，對于外科醫(yī)生，搖擺不定的心思比顫動(dòng)的雙手更有害。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件49

面對疑難勇于挑戰(zhàn)

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黃志強(qiáng)說，他喜歡做一些比較有挑戰(zhàn)性的工作，對他本身來說是一個(gè)提高；總是做一些常規(guī)性的手術(shù)，就沒有創(chuàng)新和提高。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件51

桃李不言，下自成蹊

52在這些榮譽(yù)面前，黃志強(qiáng)卻很謙遜地說，這些榮譽(yù)要感謝組織上的支持，離開組織，個(gè)人的力量是很微小的，也沒有辦法獲得這么多成果，他只是做了自己應(yīng)該做的事情。

一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件53練手、練體。

悟性、靈性、耐性。

虛心、誠心、癡心、細(xì)心。

一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件54成名老醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)證實(shí),青年醫(yī)生成才之路,只有在樹立對病人高度責(zé)任感與同情心后,不斷地學(xué)習(xí)—實(shí)踐—總結(jié)(即用心學(xué),用手干,用腦想),三者缺一不可,三者都有豐富的內(nèi)涵,三者在循環(huán)中升華。

一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件55一、學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)先行的原則:著名醫(yī)學(xué)家Ｗｉｌｉａｍｏｓｌａｒ曾說“一個(gè)鮮少讀書的醫(yī)生,能夠從事醫(yī)療工作是令人吃驚的,但由此造成嚴(yán)重后果卻是不必大驚小怪”。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件56

2、學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用:澳大利亞Ｃｏｘ教授于1985年我國醫(yī)學(xué)教育評價(jià)和改革會上指出:“學(xué)非所用的知識是無用的”。應(yīng)該指出這一原則,不能僅僅理解學(xué)習(xí)某項(xiàng)實(shí)用的診治技術(shù),更必須掌握具有指導(dǎo)應(yīng)用的理論知識,同時(shí),學(xué)習(xí)范疇,還要因個(gè)人從事專業(yè)種類以及所處時(shí)期、地點(diǎn)而有所不同。

573、學(xué)習(xí)內(nèi)容要在廣的基礎(chǔ)上專業(yè)化:廣與專是一個(gè)相輔相成的動(dòng)態(tài)關(guān)系,無廣常使認(rèn)識疾病淺薄偏頗,無專則在實(shí)施診治時(shí)難以出手見實(shí)效。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件584、學(xué)習(xí)方法必須科學(xué)化、制度化:即用一套嚴(yán)謹(jǐn)切實(shí)的方法制度,保證知識與經(jīng)驗(yàn)的積累深化,逐步邁向優(yōu)秀醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件59二、實(shí)踐

臨床醫(yī)學(xué)是一門社會科學(xué)與自然科學(xué)、理論科學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用科學(xué)相互融合的學(xué)科。為此,青年醫(yī)生除了前述學(xué)習(xí)外,要把更多的時(shí)間與精力投到病人的身邊及其內(nèi)心。一個(gè)外科醫(yī)生的成長課件60醫(yī)生面對的不單是疾病而是病人—具有生物性與社會性、且正在遭受疾病折磨、急切盼望幫助的特殊人群。這就奠定了醫(yī)生必須在為病人的服務(wù)中學(xué)習(xí)與提高,必須通過行體、語言、技