學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編8篇

第學(xué)校教學(xué)工作方案范文匯編8篇學(xué)校教學(xué)工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

過(guò)去的一年，我們順利地完成了華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作任務(wù)。雖然我們的努力贏得了學(xué)校的肯定，但作為一周開(kāi)設(shè)四節(jié)英語(yǔ)課為特色的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，面對(duì)"打造教育強(qiáng)區(qū)，創(chuàng)立一流學(xué)校"的更高目標(biāo)，面對(duì)新學(xué)期、新任務(wù)、新要求，我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到我們肩上的重任。我們將繼續(xù)努力奮進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，走出華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)特色之路。

根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)，本期學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，將按照學(xué)校的工作要求，堅(jiān)持本校"六年陽(yáng)光教育、起步精彩人生"的育人理念，學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，主要抓一個(gè)"精"字。堅(jiān)持以"比、練、創(chuàng)、促"為途徑，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，注重細(xì)節(jié)，精益求精，追求一流，突顯特色，提高師生素質(zhì)和學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

二、問(wèn)題分析：

在各位教師的努力下，過(guò)去的一年里學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)取得了一定的成績(jī)。各年級(jí)學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面有一定的開(kāi)展，取得了或多或少的進(jìn)步。教師們的教育教學(xué)能力也有很大提高。但縱觀全市，我們的英語(yǔ)教學(xué)還有差距。

1.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還待標(biāo)準(zhǔn)。

2.每個(gè)階段的達(dá)成目標(biāo)需要細(xì)化明確。

3.老師的教學(xué)藝術(shù)有待提升。

4.校本教研要更具有針對(duì)性。

三、主要工作：

針對(duì)以上問(wèn)題，為確保我校的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，本期我校將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作：

1.以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，精心做好教學(xué)"六認(rèn)真"工作。教師要將"功在課前、精在課堂、思在課后"的教學(xué)思想變?yōu)榻虒W(xué)常規(guī)習(xí)慣，力求使教學(xué)工作在"創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改良"上下工夫。認(rèn)真上好隨堂課、主動(dòng)上好"主備試教"，進(jìn)一步把提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程上。

2.配合學(xué)校的教師素養(yǎng)大賽，努力提高教師的根本功，打造一流的教師隊(duì)伍。

3.做好學(xué)校英語(yǔ)電視節(jié)目的工作，做好第二屆"樂(lè)派"英語(yǔ)周活動(dòng)。努力打造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，樹(shù)立學(xué)校的英語(yǔ)特色。

4.與高校合作，認(rèn)真搞好校本教研小學(xué)英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)的工作，注重研究的針對(duì)性，努力提高教師的研究水平和教學(xué)能力。

四、具體措施：

1.注重理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，確保課程改革的進(jìn)一步深化。

(1)堅(jiān)持組織教師每月兩次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。針對(duì)英語(yǔ)教師都比擬年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的特點(diǎn)，本期著重從教育心理學(xué)和新課程理念方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，為切切實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)打下理論根底。

(2)組織教師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實(shí)錄和案例，從具體的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)著手，讓教師在討論的過(guò)程中相互促進(jìn)，相互提高。

(3)積極鼓勵(lì)教師練習(xí)教學(xué)根本功，粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)和英語(yǔ)朗讀，努力提高我校英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，為我校英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展奠定良好根底。

2.常規(guī)落實(shí)，努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂，在"創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改良"上下工夫，進(jìn)一步提高教師實(shí)施教學(xué)的能力。

教學(xué)工作的重心放在根底的落實(shí)和能力培養(yǎng)上，以課堂教學(xué)為研究與管理的重點(diǎn)，狠抓"備、上、改、評(píng)"四個(gè)環(huán)節(jié)，形成"研、導(dǎo)、改、促"相結(jié)合的管理機(jī)制。具體做到以下幾點(diǎn)：

(1)加大集體探討的力度，年級(jí)組內(nèi)提倡重交流，重研討，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。

(2)加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真檢查力度，積極推進(jìn)校內(nèi)研究，把精心指導(dǎo)教師教學(xué)落實(shí)到具體的課堂。年級(jí)組內(nèi)教師必須每月互聽(tīng)兩節(jié)課，以加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氣氛。倡導(dǎo)本組及跨組教師互相聽(tīng)評(píng)課，并做好記錄，課后評(píng)課并小結(jié)。每課后寫(xiě)出后記或反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，每位教師要有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本學(xué)期內(nèi)寫(xiě)1篇經(jīng)驗(yàn)論文,1篇有價(jià)值的案例和分析。加強(qiáng)作業(yè)批改檢查力度，從作業(yè)布置質(zhì)與量上加強(qiáng)監(jiān)管。中高年級(jí)要統(tǒng)一作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式。

3.開(kāi)展教研，精心指導(dǎo)，落實(shí)教研實(shí)效。

(1)每位教師根據(jù)學(xué)校英語(yǔ)工作方案定好本期具體的教學(xué)方案。

(2)組織教師開(kāi)展教學(xué)研討和實(shí)踐。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性能力，探討有效的教學(xué)方法。針對(duì)問(wèn)題，有的放矢，開(kāi)展好主備試教教學(xué)研究活動(dòng)。盡量與外校進(jìn)行一次教學(xué)研討活動(dòng)。為教師們交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展等方面提供條件和時(shí)機(jī)，以促進(jìn)教師教研、科研能力的提高。

(3)每周星期三的下午的第二節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間。

4.注重拼讀教學(xué)的研究，把它作為科研課題研究。

在教育學(xué)院語(yǔ)言研究中心主任周力平的指導(dǎo)下，在一年級(jí)和三、四年級(jí)做英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究，認(rèn)真搞好此課題的研究與管理，與校本研究結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，以表達(dá)教育科研為教學(xué)效勞的價(jià)值觀。以此為載體提升學(xué)校的教學(xué)影響力。

宗旨：密集型語(yǔ)言訓(xùn)練(英語(yǔ)拼讀技巧訓(xùn)練)

目的：學(xué)生見(jiàn)詞能讀，能讀能寫(xiě)

周期：一年(暫定)

實(shí)驗(yàn)教師和班級(jí)：三年級(jí)：3、3班(實(shí)驗(yàn))--3、2班(比照)楊康平

三年級(jí)3、4班(實(shí)驗(yàn))--3、5班(比照)陳希

四年級(jí)4、1班(實(shí)驗(yàn))---4、2班(比照)張薇薇

四年級(jí)4、5班(實(shí)驗(yàn))_4、4班(比照)陳希

具體措施：

某第2周開(kāi)始，實(shí)驗(yàn)教師參加培訓(xùn)，每周4下午一個(gè)半小時(shí)，地點(diǎn)待定。(一邊培訓(xùn)一邊實(shí)驗(yàn))

某電子教案三四年級(jí)的發(fā)給周老師，由周老師整合材料。

某教師嚴(yán)格按照整合的教案在實(shí)驗(yàn)班上課，每星期周老師到校指導(dǎo)。每半個(gè)月做一次實(shí)驗(yàn)教師的課堂實(shí)錄。

某每周實(shí)驗(yàn)教師就自己的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)做反思報(bào)告，發(fā)送給周老師。(反思內(nèi)容為自己需要改良的、學(xué)生的反應(yīng)、自己的建議等)

某教師相互聽(tīng)課，互相交流

工程評(píng)估：本期期末和一學(xué)年各做一次評(píng)估(方式待定)

預(yù)測(cè)：最后完善為校本教材(游泳負(fù)責(zé))。申報(bào)為課題。

5.努力營(yíng)造校園英語(yǔ)氣氛，使學(xué)校的英語(yǔ)特色向前邁一大步。

第二屆"樂(lè)派"英語(yǔ)活動(dòng)周

本期教研主題活動(dòng)為：

9月

1.做好"勞動(dòng)之星"大賽的工作。第三周啟動(dòng)并開(kāi)始英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究。

2、第一周擬寫(xiě)教研組工作方案及各年級(jí)教學(xué)工作方案。召開(kāi)第一次教研組會(huì)議，明確本學(xué)期英語(yǔ)組的工作安排及要求。明確本學(xué)期的5認(rèn)真考核要求。以及收集英語(yǔ)教師本學(xué)期的工作建議，完善本期工作方案。

3.主備試教(教師、時(shí)間待定)

10月

1、學(xué)習(xí)理論2篇，觀摩優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。

2、"主備試教"、區(qū)研究課(教師、時(shí)間待定)

3、英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究

4、梳理半期的知識(shí)點(diǎn)，制成卷子

5、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)

11月

1.學(xué)習(xí)理論2篇，觀摩優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。

2、"主備試教"(教師、時(shí)間待定)

3.、教師素養(yǎng)根本動(dòng)比賽：粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、朗讀、備課。

4、英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究。

5、梳理本期的知識(shí)點(diǎn)，制成卷子。

5、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)

12月

1、樂(lè)派英語(yǔ)比賽：一、二年級(jí)說(shuō)唱，三、四年級(jí)背課文、講故事，五、六年級(jí)講故事、編演課文。

2、"圣誕樂(lè)派英語(yǔ)"節(jié)目展示

3、英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究

4、制定期末復(fù)習(xí)方案、考試及質(zhì)量分析。

5、召開(kāi)教研組會(huì)議，總結(jié)、反思教學(xué)教研得失。

備注：

1.教案的標(biāo)準(zhǔn)。備教要根本一致，聽(tīng)課要檢查教案，課時(shí)特點(diǎn)要明顯，尤其要注重一課時(shí)的根底，二課時(shí)的能力培養(yǎng)。一個(gè)模塊4個(gè)根本課時(shí)。

2.要求教師每個(gè)月至少聽(tīng)4節(jié)課，做好聽(tīng)課筆記。

3.上課要做好課前準(zhǔn)備，不能太隨意，低年級(jí)鼓勵(lì)老師多運(yùn)用圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，中高年級(jí)要盡可能地采取各種方式保持孩子們的學(xué)習(xí)興趣。積極提倡教師自做簡(jiǎn)單的課件。

4.3年級(jí)以上有作業(yè)，每周應(yīng)有一次作業(yè)批改，注意作業(yè)的設(shè)計(jì)。

5.每個(gè)月上交一次反思記錄或者案例分析。

6.、期末評(píng)價(jià)。一二年級(jí)聽(tīng)音90%，連線圖片10%。三四年級(jí)聽(tīng)力80%，筆試20%。五六年級(jí)聽(tīng)音70%，筆試30%。

7、更加標(biāo)準(zhǔn)考試。制定卷子更加標(biāo)準(zhǔn)。

以上是本校的英語(yǔ)教學(xué)工作方案，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)指正，謝謝！

學(xué)校教學(xué)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教學(xué)以“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年〞為工作核心，以標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以特色開(kāi)展為突破點(diǎn)，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面的提升。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定，每門學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù)、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)那么。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效〞上下工夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)的引領(lǐng)作用，穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。

3、立足校本教研，力求教學(xué)研究方式多元化，努力提升教師的教學(xué)技能。

4、強(qiáng)化班主任管理，在各班中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)文明班級(jí)主題教育活動(dòng)。

5、關(guān)注學(xué)生身體成長(zhǎng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各種主題活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6、加強(qiáng)平安、防火、疾病預(yù)防等相關(guān)知識(shí)的教育。

三、具體措施

〔一〕教學(xué)常規(guī)管理

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上加強(qiáng)有效管理，注重過(guò)程，以更好地標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按方案開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，標(biāo)準(zhǔn)程序，嚴(yán)守原那么，把好異動(dòng)關(guān)。

3、提高教師備課工作的質(zhì)量

〔1〕要求教師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術(shù)類課程。

〔2〕繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課質(zhì)量，同時(shí)注重檢查情況反應(yīng)。

〔3〕建立“優(yōu)秀教案庫(kù)〞每位教師至少要備精品課1節(jié)，用文件夾保存。以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的依據(jù)。

4、抓好課堂教學(xué)的`監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽(tīng)課方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行登記。

5、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，對(duì)各年級(jí)的作業(yè)布置與批改情況每?jī)稍聶z查一次，并及時(shí)做好反應(yīng)工作。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差〞這一總目標(biāo)，對(duì)特長(zhǎng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導(dǎo)。

6、搞好質(zhì)量分析。做好單元檢測(cè)和期中考試工作，要及時(shí)批改試卷和講評(píng)試卷，考后要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)，通過(guò)總結(jié)使每一位教師對(duì)自己所任班級(jí)、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識(shí)，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略，以到達(dá)提高學(xué)生成績(jī)，提高教學(xué)有效性的作用。

〔二〕加強(qiáng)校本培訓(xùn)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，本學(xué)期在抓教師隊(duì)伍建設(shè)方面主要以校本培訓(xùn)為抓手，做好以下幾項(xiàng)工作：

1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育理論有助于指導(dǎo)教育實(shí)踐，更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

2、學(xué)校要盡力創(chuàng)造條件，讓老師多到各優(yōu)秀學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，組織骨干教師積極參加國(guó)家、省、市、縣舉行的教學(xué)研究活動(dòng)。

〔三〕抓好教研工作

1、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作，鼓勵(lì)教師積極參與省、市網(wǎng)研活動(dòng)。

2、積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽，促開(kāi)展，出成果。

學(xué)校教學(xué)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)“教育面向全體學(xué)生〞的教育方針，堅(jiān)持“教育以人為本，以學(xué)生開(kāi)展為本〞的教學(xué)理念，以吳中區(qū)特教指導(dǎo)中心《特殊學(xué)生隨班就讀管理細(xì)那么》為原那么，切實(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的開(kāi)展，努力做好隨班就讀工作。根據(jù)我校實(shí)際情況特制訂本工作方案。

二、工作措施：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步重視關(guān)心隨班就讀工作，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作方案，隨班就讀工作小組要定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容召開(kāi)會(huì)議，對(duì)隨班就讀工作進(jìn)行布置、小結(jié)、研究，把此項(xiàng)工作切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，使本校的隨班生在原有根底上有所進(jìn)步和提高。

附：隨班就讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

組長(zhǎng)：王偉芬副校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：張榮珍副教導(dǎo)

組員：徐杰團(tuán)支部書(shū)記兼年級(jí)組長(zhǎng)

施英年級(jí)組長(zhǎng)

汪琴班主任

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

(1)任課教師對(duì)隨班生進(jìn)行全面分析，然后制定切實(shí)可行的個(gè)別教學(xué)方案。

(2)在課堂教學(xué)中，對(duì)隨班生要做到有提問(wèn)，有輔導(dǎo)，有巡視，有反應(yīng)，加強(qiáng)對(duì)他們的個(gè)別輔導(dǎo)。盡量給他們留有針對(duì)性的作業(yè)。既不能因?yàn)樽鳂I(yè)太難而勉強(qiáng)拔高，達(dá)不到效果。也不能因?yàn)橹R(shí)不掌握而放棄對(duì)他們的作業(yè)要求，作業(yè)應(yīng)面批，便于及時(shí)輔導(dǎo)鼓勵(lì)。

(3)開(kāi)展伙伴助學(xué)活動(dòng)，所在班級(jí)，各學(xué)科要選擇兩位以上優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行伙伴助學(xué)。

(4)多與隨班生交流，消除他們心理上的自卑感，盡量使他們認(rèn)為自己與其他同學(xué)是一樣的，自己并不比別人差，有上進(jìn)心和上進(jìn)的愿望。

(5)每學(xué)期至少與家長(zhǎng)聯(lián)系一次，互相了解“隨班就讀生〞的學(xué)習(xí)生活情況，有利于更好地進(jìn)行教育。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。

加強(qiáng)對(duì)隨班就讀工作的宣傳和教育，進(jìn)一步強(qiáng)化思想意識(shí)，確立“每一個(gè)孩子都燦爛〞的理念，提高每一位任教教師對(duì)隨班就讀工作重要意義的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，切實(shí)提高教師的師德，任課教師要對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，多關(guān)心。要樹(shù)立在義務(wù)教育階段實(shí)施普教、特教一體化的教育思想，只有這樣，才能讓弱智兒童享受保證質(zhì)量的教育。

4.加強(qiáng)考核制度的管理。

每月一次對(duì)任課教師教學(xué)六認(rèn)真工作進(jìn)行檢查考核，學(xué)期結(jié)束再進(jìn)行考核評(píng)估，考核內(nèi)容和要求：一是任課教師平時(shí)對(duì)學(xué)校要求完成的常規(guī)工作;二是隨班就讀學(xué)生的進(jìn)展情況。

5.加強(qiáng)檔案資料管理。

(1)開(kāi)學(xué)初，要求班主任填寫(xiě)好隨班就讀生登記表。

(2)一學(xué)期一次對(duì)任教班主任進(jìn)行隨班就讀工作考核，并備案。

(3)每月一次對(duì)任教教師進(jìn)行備課檢查并有記錄。

(4)期末對(duì)隨班就讀生進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)匯總，借此了解其學(xué)習(xí)情況。

(5)學(xué)校開(kāi)學(xué)初制定好隨班就讀工作方案，期末做好小結(jié)工作。

三、工作安排

第一學(xué)期

九月份：

1.傳達(dá)學(xué)習(xí)吳中區(qū)特教中心隨班就讀工作會(huì)議精神，布置隨班就讀工作;

2.對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，并訪談學(xué)生家長(zhǎng)了解情況。

十月份：

1.各學(xué)科教師制定個(gè)別化教育方案;

2.準(zhǔn)備隨班就讀學(xué)生個(gè)人技能展示活動(dòng)。

十一月份：

1.召開(kāi)隨班就讀任課老師會(huì)議，交流隨班就讀學(xué)生個(gè)案，開(kāi)展研討活動(dòng);

2.開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

十二月份：

1.召開(kāi)隨班就讀班主任工作會(huì)議，了解隨班就讀學(xué)生學(xué)習(xí)生活及思想情況;

2.學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》雜志中有關(guān)文章。

一月份：

1.填寫(xiě)隨班就讀學(xué)生學(xué)籍卡。

2.小結(jié)一學(xué)期隨班就讀工作情況;

3.隨班就讀學(xué)生檔案整理歸檔。

第二學(xué)期

三月份：

1.制定各學(xué)科教學(xué)方案;

2.召開(kāi)班主任工作會(huì)議，交流隨班就讀學(xué)生情況。

四月份：

1.交流隨班就讀個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

2.開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

五月份：

1.開(kāi)展隨班就讀學(xué)生作業(yè)展評(píng);

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解隨班就讀學(xué)生家庭表現(xiàn)。

六月份：

1.填寫(xiě)隨班就讀學(xué)生學(xué)籍卡。

2.總結(jié)一學(xué)期隨班就讀工作情況。

3.隨班就讀學(xué)生檔案整理歸檔。

學(xué)校教學(xué)工作方案篇4

新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康開(kāi)展。

三、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的開(kāi)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

四、預(yù)期目標(biāo)：

作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)〞、“自主學(xué)習(xí)〞、“合作學(xué)習(xí)〞為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生開(kāi)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

以上是我在本學(xué)期的工作方案，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

學(xué)校教學(xué)工作方案篇5

一、實(shí)施原那么：

1、組織原那么：每年級(jí)每學(xué)科〔語(yǔ)文、數(shù)學(xué)〕成立備課組，每備課組設(shè)立一名組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)備課組的課務(wù)分工、教案審查、整理等工作，并催促本組教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定任務(wù)。

2、管理原那么：學(xué)校將對(duì)備課組的管理納入行政管理之中，并將此作為教師教學(xué)常規(guī)考核的重點(diǎn)。管理模式為：校長(zhǎng)室——教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師。

3、合作原那么：新課程改革在倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要求教師合作探究，形成研討氣氛，發(fā)揮“集團(tuán)效應(yīng)〞的優(yōu)勢(shì)。“一種思想與另一種思想交換，可以形成兩種思想。〞集體備課作為教師合作研討的一種有效形式，對(duì)于發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作精神，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，具有不可或缺的作用。尤其是在新課程改革初期，教學(xué)中還沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可循，集體備課可以有效地防止教師個(gè)體研究勢(shì)單力薄的情況，發(fā)揮集體智慧的作用，最大限度地減少教學(xué)中的缺乏和失誤。集體教案的形成必須經(jīng)過(guò)集體討論、交流產(chǎn)生，全體教師要積極參與，杜絕出現(xiàn)分頭備課現(xiàn)象。備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格把關(guān)，杜絕采用“承包式〞的做法，防止出現(xiàn)各任課教師分頭撰寫(xiě)教案，完工后交給集體備課組長(zhǎng)，由備課組長(zhǎng)將其裝訂成冊(cè)，謂之“集體備課〞，將參差不齊的個(gè)人教案權(quán)當(dāng)集體備課，使集體備課等同于各任課教師備課“教案之和〞。

4、繼承和發(fā)揚(yáng)原那么。我們要防止純粹的“拿來(lái)主義〞，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育資源和現(xiàn)有的教案要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，有舍取、有選擇的吸收和利用，形成自己的特色。

5、共性與個(gè)性結(jié)合原那么。主教案是集體智慧的成果，操作性強(qiáng)，但由于每位教師所面對(duì)的個(gè)體不同，必須因材施教，要有針對(duì)性的個(gè)性教案，在課堂上做到二者有機(jī)結(jié)合，防止出現(xiàn)“模式教育〞。

二、“集體備課〞的程序

〔一〕定時(shí)間：每周三下午。

〔二〕定地點(diǎn)：見(jiàn)教導(dǎo)處安排。

〔三〕定內(nèi)容：

1、研究教材：按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)根本要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材意圖。備課時(shí)，要盡可能地多收集、閱讀資料?？梢陨暇W(wǎng)查找各種備課資料，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將新的教學(xué)理念結(jié)合班級(jí)、學(xué)生、教師〔本人〕、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備等情況進(jìn)行資料的整合、取舍，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。教案要表達(dá)新課改的理念，表達(dá)過(guò)程與方法、知識(shí)與能力、情感態(tài)度價(jià)值觀，能促進(jìn)教師專業(yè)開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生最大限度的開(kāi)展。全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)；明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科及該專業(yè)培養(yǎng)中所處的地位；了解本章節(jié)的內(nèi)容與其他章節(jié)以及其他學(xué)科之間的關(guān)系。然后確定本章節(jié)在講課時(shí)的深度、廣度及講授范圍，突出重點(diǎn)，注意難點(diǎn)，力求少而精。

2、研究學(xué)生：備課時(shí)應(yīng)充分考慮班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，如學(xué)生的年齡、個(gè)性特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好等，還應(yīng)備好學(xué)生上課時(shí)可能會(huì)提出的各種問(wèn)題，做到“胸有成竹〞。

3、研究教法：第一、選擇教學(xué)方法時(shí)，在考慮到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還要兼顧各個(gè)方面，所選擇的教法要富有教學(xué)哲理，能隨機(jī)應(yīng)變。第二、要有創(chuàng)新意識(shí)。教師講課的方式要有“新意〞，要在“新〞、“奇〞上下功夫。要注重激發(fā)學(xué)生興趣，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，大膽放手讓學(xué)生去探索，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，給予學(xué)生寬闊的思維空間。第三、教師的語(yǔ)言要生動(dòng)、有趣，富有煽動(dòng)性。學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情有賴于教師富有煽動(dòng)性的教學(xué)語(yǔ)言。

4、研究學(xué)法：根據(jù)教材內(nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)，選擇符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)方法。提倡“自主、合作、探究〞的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)不同的學(xué)法及不同的活動(dòng)形式引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自悟、討論交流，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見(jiàn)解和不懂的問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用，使學(xué)生真正成為“學(xué)習(xí)和開(kāi)展〞的主體，變“要我學(xué)〞為“我要學(xué)〞。

5、努力開(kāi)發(fā)與利用有關(guān)課程資源：為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)生的視野，我們應(yīng)創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，積極開(kāi)發(fā)與利用各種與課程與課堂有關(guān)的資源為課堂教學(xué)所用為學(xué)生學(xué)習(xí)所用。課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，例如：教科書(shū)、教學(xué)掛圖、工具書(shū)、其他圖書(shū)，報(bào)刊、電影、電視、播送、網(wǎng)絡(luò)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表演，圖書(shū)館、博物館、紀(jì)念館、展覽館，布告欄、報(bào)廊、各種標(biāo)牌廣告，等等。、

6、課后對(duì)上課情況的充分反思和提出改良策略。

〔四〕定中心發(fā)言人。

每個(gè)集體備課小組的每一次集體備課應(yīng)該有一位中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應(yīng)該有詳細(xì)的準(zhǔn)備，其他組員略簡(jiǎn)，結(jié)束時(shí)交教導(dǎo)處。

三、“集體備課〞的活動(dòng)要求。

1、教師要按照規(guī)定的時(shí)間，按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課，不得遲到或缺席。假設(shè)因特殊情況，確實(shí)不能進(jìn)行集體備課，必須提前到教導(dǎo)處請(qǐng)假，并安排好補(bǔ)備時(shí)間。

2、集體備課期間，參加集體備課的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，不做與集體備課無(wú)關(guān)的事情，保證集體備課的質(zhì)量。

3、集體備課結(jié)束前，備課組長(zhǎng)要將下次集體備課的內(nèi)容和中心發(fā)言人確定好，以便提前作好準(zhǔn)備。

4、使用者在執(zhí)教后，要寫(xiě)一些教學(xué)后的點(diǎn)滴體會(huì)或反思隨筆反映在集體備課本中，期末作為優(yōu)秀備課組的重要依據(jù)。

學(xué)校教學(xué)工作方案篇6

新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作方案，各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)方案

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作方案，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，抓好大局部學(xué)生的思想教育，樹(shù)立信心，提快樂(lè)趣，增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，精選的典型習(xí)題，博采眾長(zhǎng)，全面提高自己的教學(xué)水平。

4、為了更好地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書(shū)讀好書(shū)，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外，也有目的有方案地閱讀些文學(xué)書(shū)籍，科技前沿類書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，完成讀書(shū)心得，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

一、本學(xué)期工作目標(biāo)。

1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2通過(guò)課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。

3加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。

4多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，提高讀書(shū)能力。

5加強(qiáng)班級(jí)管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主開(kāi)展和健康教育。

二、具體工作措施：

1、教育教學(xué)方面：

〔1〕認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)提高〔讀書(shū)〕方案、學(xué)生讀書(shū)方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清〞工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

〔2〕課堂實(shí)踐活動(dòng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，完本錢學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開(kāi)發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學(xué)法；上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25〞的上課模式，教學(xué)方法靈活多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清〞，課后做到作業(yè)“日日清〞，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測(cè)試，做到“單元清〞；積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂〞匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉自己，提高自己的課堂教學(xué)能力；每周至少聽(tīng)課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)行交流，共同提高課堂教學(xué)能力；對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，防止知識(shí)欠債，對(duì)于特長(zhǎng)生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究時(shí)機(jī)，語(yǔ)文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆，如改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。

〔3〕課前預(yù)習(xí)工作。

開(kāi)學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。

〔4〕培優(yōu)輔差工作。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開(kāi)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。

2、“新世紀(jì)師生讀書(shū)工程活動(dòng)〞的開(kāi)展。

學(xué)校教學(xué)工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

本著“效勞、提升、創(chuàng)新〞的宗旨，以學(xué)校教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以學(xué)生需求為中心，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科技和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

立足本校實(shí)際，以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正確性及標(biāo)準(zhǔn)性，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)驗(yàn)操作能力。

三、目標(biāo)任務(wù)及方法步驟

1、目標(biāo)任務(wù)

〔1〕實(shí)驗(yàn)器材管理目標(biāo)：

①所有器材專室專人管理，借用及時(shí)登記，確保無(wú)損壞、喪失。

②儀器室到達(dá)管理制度化、平安衛(wèi)生經(jīng)?；褂脵z驗(yàn)科學(xué)化，保管存放條理化。

〔2〕使用演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100﹪，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課前做到“五準(zhǔn)備五到位〞：觀察材料準(zhǔn)備到位，實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備到位，實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)備到位，布置學(xué)生課前準(zhǔn)備到位，實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)準(zhǔn)備到位。

〔3〕落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生四種能力：觀察能力、動(dòng)手操作能力、比擬能力、抽象概括能力。

〔4〕實(shí)驗(yàn)課堂目標(biāo)：

①指導(dǎo)觀察，培養(yǎng)能力的有序性。

②指導(dǎo)操作，培養(yǎng)動(dòng)手操作的技能熟練性。

③指導(dǎo)記錄，培養(yǎng)學(xué)生記錄的準(zhǔn)確性。

④指導(dǎo)研討，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性。

2、方法步驟：

①實(shí)驗(yàn)教學(xué)的根本教學(xué)模式為：

問(wèn)題→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論

②根本步驟為：

提出問(wèn)題→實(shí)驗(yàn)探究→集體研討→概括總結(jié)

四、具體要求和保證措施

1、科學(xué)教師開(kāi)學(xué)一周內(nèi)必須熟悉全冊(cè)各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，按教學(xué)進(jìn)度、安排好實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，編排實(shí)驗(yàn)課表。

2、實(shí)驗(yàn)教師必須按課表上好實(shí)驗(yàn)課，課前一天上報(bào)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，到達(dá)上述目標(biāo)中的五準(zhǔn)備五到位后進(jìn)課堂。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到“三個(gè)結(jié)合〞：室內(nèi)實(shí)驗(yàn)與室外實(shí)踐相結(jié)合；演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；利用已有器材和學(xué)生制作學(xué)具、采集標(biāo)本相結(jié)合。

4、標(biāo)準(zhǔn)操作，保護(hù)器材，假設(shè)喪失、違章?lián)p壞，招架賠償。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行教導(dǎo)處月查評(píng)估通報(bào)，期末整理相關(guān)工作資料歸檔，納入教師常規(guī)工作量化評(píng)估，記入業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)校教學(xué)工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

1、實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，