2021-2022學(xué)年湖南省郴州市市第二中學(xué)高三歷史上學(xué)期期末試題含解析

2021-2022學(xué)年湖南省郴州市市第二中學(xué)高三歷史上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.歐洲最高人權(quán)獎又名薩哈羅夫獎。薩哈羅夫是蘇聯(lián)“氫彈之父”，后來反對核擴散，促成1963年禁核條約的簽署；70年代，他創(chuàng)立莫斯科人權(quán)委員會，反對政治迫害，于1975年獲諾貝爾和平獎。他起伏的人生經(jīng)歷折射出“二戰(zhàn)”后A．科技進步瓦解著兩極格局

B．西方和平演變戰(zhàn)略的成效C．人類對戰(zhàn)爭和極權(quán)的反思

D．國際共產(chǎn)主義運動的波折參考答案：C2.意大利史學(xué)家布魯尼（1369～1444）認(rèn)為：歷史是人自己的歷史，人性和人的心理是歷史發(fā)展的原因所在，必須排除上帝決定人類歷史的觀點。這反映了A．宗教改革在意大利取得突破

B．神學(xué)喪失對歷史研究的影響C．史學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)人文主義思潮

D．文藝復(fù)興在意大利進入高潮參考答案：C3.英法聯(lián)軍取得克里米亞戰(zhàn)爭勝利后，馬上抽調(diào)兵力轉(zhuǎn)戰(zhàn)中國，發(fā)動了新的侵華戰(zhàn)爭。這場“新的侵華戰(zhàn)爭”的結(jié)局是簽訂了A.《南京條約》

B.《北京條約》

C.《馬關(guān)條約》

D.《辛丑條約》參考答案：B4.1927年召開的中共五大選舉陳獨秀為黨的總書記，并作出決議：黨的任務(wù)是“與資產(chǎn)階級爭奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，“土地問題的解決和鄉(xiāng)村民主政權(quán)的建立，是深入革命，鞏固革命根據(jù)地的重要政策”。這表明當(dāng)時的中國共產(chǎn)黨()A．已經(jīng)擺脫右傾機會主義錯誤

B．為中國革命找到了新的發(fā)展道路C．正確分析了國內(nèi)的基本形勢

D．對國民革命實踐有所總結(jié)和反思參考答案：中共五大召開于1927年4月27日到5月9日，中共擺脫右傾機會主義錯誤是在八七會議，故A項錯誤；井岡山革命根據(jù)地的開辟標(biāo)志著中國革命找到了新的發(fā)展道路，故B項錯誤；大會雖然強調(diào)爭取無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、建立革命民主政權(quán)和實行土地革命的重要性，但對于無產(chǎn)階級如何爭取革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，如何領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民實行土地革命，如何對待武漢政府和武漢國民黨，以及如何建立黨領(lǐng)導(dǎo)的革命武裝等問題，都沒有提出任何切合當(dāng)時實際情況的辦法，故C項錯誤；大會強調(diào)爭取無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、建立革命民主政權(quán)和實行土地革命的重要性，體現(xiàn)了對國民革命實踐有所總結(jié)和反思，故D項正確。D5.“自楚騷、唐律爭妍競暢，而民間性清之響，遂不得列干詩壇，于是別之日‘山歌’，言田夫野豎矢口寄興之所為，薦紳學(xué)士家不道也?！礁桦m俚甚矣，獨非《鄭》、《衛(wèi)》(國風(fēng)之篇)之遺歟?”據(jù)明代馮夢龍的這段話，與山歌相似、能體現(xiàn)“民間性情之響”的是A.《詩經(jīng)》

B．楚辭

C．漢賦

D．唐詩參考答案：A文學(xué)成就。本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，與山歌相似、能體現(xiàn)“民間性情之響”的只能是《詩經(jīng)》，因為詩經(jīng)里面的很多東西都是來自于民間，楚辭、漢賦、和唐詩并不具備這個特點。所以本題的答案就是A．《詩經(jīng)》。

6.19世紀(jì)上半期，英國有政論家寫道：“我們的船只滿載著原料歸來，又將滿載著制成品返回地球的各個角落?！痹摬牧咸崾镜膶嵸|(zhì)性問題是

A．英國已經(jīng)率先進入帝國主義階段

B．亞歐諸國已淪為英國的殖民地

C．資本主義世界市場正在形成

D．資本主義世界市場最終形成參考答案：C7.讀下表可以得出：

A．歐洲一體化進程加快，世界政治格局多極化趨勢加強B．蘇聯(lián)對西歐的支持，使西歐有了強大的后盾C．西歐各國對美國的控制不滿，雙方反目成仇D．西歐國家一貫堅持正義，反對美國侵略弱小國家參考答案：A世界格局的多極化趨勢。三次戰(zhàn)爭西歐國家對美國的態(tài)度變化從參加——不支持甚至批評——明確反對，說明了西歐各國對美國從最初的“唯美國馬首是瞻”到不再聽從美國。反映了隨著歐洲一體化進程加快，西歐無論從經(jīng)濟還是政治影響力都得到了較大提高，也反映了兩極格局后世界多極化趨勢日益明顯，西歐成為了重要的一極。本題B項與題意無關(guān)；C、D兩項說法本身有錯誤，不成立。故選A。8.明代商幫代言人王來聘在訓(xùn)誡子孫時指出：四民之業(yè)，惟士為高，然若無成，不如農(nóng)賈。這表明A．明代山西商業(yè)傳統(tǒng)極為濃厚

B．商人階層未全擺脫官本位價值C．明政府始終奉行傳統(tǒng)的政策

D．商幫影響了社會主流價值取向參考答案：答案：B試題分析：據(jù)材料“四民之業(yè)，惟士為高，然若無成，不如農(nóng)賈”，結(jié)合所學(xué)知識可知，這說明商人階層未全擺脫官本位價值，以士階層為最高，故B正確。材料無法體現(xiàn)明代山西商業(yè)傳統(tǒng)極為濃厚，故A排除。材料未涉及明政府始終奉行傳統(tǒng)的政策，故C排除。材料不能說明商幫影響了社會主流價值取向，故D排除?？键c：古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點·古代的經(jīng)濟政策·重農(nóng)抑商9.近現(xiàn)代德法兩國戰(zhàn)爭頻發(fā)，邊界地區(qū)成為兩國爭奪的重點。下列史實的相關(guān)地點與右圖位置對應(yīng)錯誤的是A.1871年的《法蘭克福條約》規(guī)定法國割讓

④

給德國B.1919年的《凡爾賽和約》規(guī)定

①

由法國開采15年C.1923年，法國和比利時出兵占領(lǐng)德國重要煤鋼產(chǎn)地

③

D.希特勒上臺后瘋狂擴軍備戰(zhàn)，1936年德軍出兵占領(lǐng)

②

參考答案：凡爾賽—華盛頓體系下的和平根據(jù)所學(xué)，1871年的《法蘭克福條約》規(guī)定法國割讓阿爾薩斯和洛林給德國，圖示④地區(qū)屬于阿爾薩斯和洛林，故A項正確，不符合題意；根據(jù)所學(xué)，1919年的《凡爾賽和約》規(guī)定薩爾礦區(qū)由法國開采15年，圖示①地區(qū)屬于薩爾礦區(qū)，故B項正確，不符合題意；1923年，法國和比利時出兵占領(lǐng)德國重要煤鋼產(chǎn)地魯爾區(qū)，圖示③地區(qū)屬于比利時，故C項錯誤，符合題意；希特勒上臺后瘋狂擴軍備戰(zhàn)，1936年德軍出兵占領(lǐng)萊茵區(qū)，圖示②地區(qū)屬于萊茵區(qū)，故D項正確，不符合題意。答案：C10.20．法蘭西第一共和國開創(chuàng)了法國歷史的新紀(jì)元，在此期間發(fā)生的歷史事件有①成立立法議會②頒布《人權(quán)宣言》③推行全國限價④發(fā)動熱月政變A．①②B．①③C．②④D．③④參考答案：20.D法蘭西第一共和國（1792-1804年）立法議會成立在1791年，《人權(quán)宣言》1789年頒布，因此排除①②。11.在《新青年》與《東方雜志》對壘的文化論爭中，陳獨秀認(rèn)為中西文化不同，宣揚“西洋文明遠在中國之上”；杜亞泉則提出：不要把科學(xué)視為“信條”，主張以傳統(tǒng)的儒家學(xué)說為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。他們論爭中的共同點是A.認(rèn)為西方文化出現(xiàn)認(rèn)同危機

B.對西方文明有比較全面的了解C.重新定位了中國的傳統(tǒng)文化

D.主張調(diào)和中西文化面臨的沖突參考答案：答案：C分析：材料“宣揚“西洋文明遠在中國之上””表明陳獨秀認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化不如西方文化，材料“主張以傳統(tǒng)的儒家學(xué)說為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)”表明杜亞泉強調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性，二人都主張要重新認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化，故C項正確，D項錯誤；材料中沒有體現(xiàn)出西方文化的狀況，故AB項錯誤。12.托克維爾在《論美國的民主》中認(rèn)為，“聯(lián)邦憲法之所以優(yōu)越，主要原因在于立法者們……敢于要求人們節(jié)制自由，因為他們真誠地不想使自由破滅。”這一立法思想主要體現(xiàn)于1787年美國憲法()A．中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合

B．總統(tǒng)和議會議員都由選民直接選出C．立法、行政、司法三權(quán)制衡

D．建立聯(lián)邦國家并保持各州的獨立性參考答案：C13.古代儒家學(xué)者批評現(xiàn)實政治，往往稱頌夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像堯、舜一樣圣明。這表明了儒者()A．不能適應(yīng)現(xiàn)實政治 B．反對進行社會變革C．理想化的政治訴求 D．以復(fù)古為政治目標(biāo)參考答案：C14.朱熹說：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學(xué)，而教之以灑掃、應(yīng)對、進退之節(jié)，禮樂、射御、書數(shù)之文；及其十有五年……皆入大學(xué)，而教之以窮理、正心、修己、治人之道?！彼谶@里強調(diào)（

）A.教育應(yīng)日積月累和循序漸進 B.要繼承和發(fā)展太學(xué)的傳統(tǒng)C.仁者具有強烈的社會責(zé)任感 D.須全面貫徹孔子的教育理念參考答案：A試題分析：據(jù)材料提到，人生八歲，皆入小學(xué)??及其十有五年……皆入大學(xué)，而教之以窮理、正心、修己、治人之道，結(jié)合所學(xué)知識可知，這反映了教育應(yīng)日積月累和循序漸進的主張，故A正確。材料未涉及繼承和發(fā)展太學(xué)的傳統(tǒng)，故B排除。材料主旨不在于強烈的社會責(zé)任感的主張，故C排除。材料也沒有反映全面貫徹孔子的教育理念，故D排除?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·宋明理學(xué)·朱熹思想15.據(jù)《左傳》記載，春秋后期魯國大夫季孫氏的家臣陽虎獨掌權(quán)柄后，標(biāo)榜要替魯國國君整肅跋扈的大夫，此舉不僅得不到知禮之士的贊成，反而受到批評。因為此舉A.不符合周禮規(guī)定B.損害了大夫利益C.沖擊了天子權(quán)威D.挑戰(zhàn)了宗法制度參考答案：A得不到知“禮”之士的贊成足以證明此舉是不符合周“禮”的規(guī)定的，選A是符合題意的，正確；此舉并未損害了大夫利益，選項B不符合題意，排除；是沖擊了魯國國君的權(quán)威而非沖擊了天子權(quán)威

，選項C不符合題意，排除；此舉和宗法制度無關(guān)聯(lián)，選項D不符合題意，排除；故本題選A。16.1773年詹姆斯·瓦特遭遇了失業(yè)和喪妻的人生變故，但他仍拒絕出國另謀生路，在他看來，自己的國家絕不會讓一個將帶來無限商機的發(fā)明家流失海外，因為它早已準(zhǔn)備了將聰明才智納入實用軌道的機制。推動這一機制形成的直接動因是A.英國確立了君主立憲政體

B.英國擁有龐大的海外市場C．英國較早形成的專利制度

D．英國率先展開了工業(yè)革命參考答案：C解析：英國確立了君主立憲政體開始于1689年《權(quán)利法案》的頒布，英國在18世紀(jì)60年代已經(jīng)率先展開了工業(yè)革命，故不能稱為直接原因，排除A、D；材料信息“它早已準(zhǔn)備了將聰明才智納入實用軌道的機制”說明英國較早的形成專利制度，保護科技發(fā)明，故選C。英國擁有龐大的海外市場與材料情景不符，排除B。17.下列太平天國的主張，直接體現(xiàn)抗災(zāi)意愿的是（

）選項ABCD《天朝田畝制度》內(nèi)容凡分田，照人口，不論男婦凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷彼處凡天下田，豐荒相通，此處荒，則遷彼豐處有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使《資政新篇》內(nèi)容統(tǒng)一政令，依法治國聽取社會輿論；反對迷信興辦保險事業(yè)興辦醫(yī)院和慈善機構(gòu)

參考答案：C18.五代以來，中國女性熱衷于裹腳，“三寸金蓮”是很多婦女追求的標(biāo)準(zhǔn)。而到20世紀(jì)初期，中國女性美麗的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，大腳逐漸流行起來。造成這種變化的原因是

①西方文化傳入，引起社會觀念變化

②資產(chǎn)階級政治運動影響

③留學(xué)教育促進了中西文化交流和融合

④婦女社會地位提高，成為國家的主人A．①②④

B．②③④

C．①②③④

D．①②③參考答案：D19.據(jù)統(tǒng)計，英國小麥產(chǎn)量在1650—1800年間提高了77%、19世紀(jì)上半葉提高了79%；每英畝產(chǎn)量1650—1690年平均為18蒲式耳、1770—1780年為24蒲式耳、1830—1860年為27蒲式耳。這一時期英國農(nóng)業(yè)收成大幅度增長的主要原因是A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的變革B.機械化生產(chǎn)方式的普及C.國家經(jīng)濟政策的推動D.海外市場擴大的刺激參考答案：A由“1650—1800年間提高了77%、19世紀(jì)上半葉提高了79%”可知時間大致是工業(yè)革命期間。工業(yè)革命提高了社會生產(chǎn)力，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的變革，推動了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，故選A；第二次工業(yè)革命推動了機械化生產(chǎn)方式的普及，B時間不符合題意，排除；工業(yè)革命期間，英國推行自由主義經(jīng)濟政策，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展影響不大，排除C；工業(yè)革命期間，英國主要是出口工業(yè)制成品，不是農(nóng)產(chǎn)品，排除D。20.美國1787年憲法的作用不包括（

）A、在美國建立起資產(chǎn)階級共和制度

B、保障了資產(chǎn)階級的政治和經(jīng)濟利益

C、促進了美國資本主義的發(fā)展

D、結(jié)束了美國的封建制度

參考答案：D略21.美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯說：“如果當(dāng)初火星上有一位觀察者，在觀察約1500年前后的世界，那么，給他印象更深的將是伊斯蘭世界而不是基督教世界?！逼渲小耙了固m世界”是指A．拜占庭帝國

B．奧斯曼帝國

C．蒙古帝國

D．阿拉伯帝國參考答案：B22.《漢書·匈奴傳》記載：“單于自言婿漢氏以自親。元帝以后宮良家子王嬙字昭君賜單于。單于歡喜，上書愿保上谷以至敦煌，傳之無窮，請罷邊備塞卒吏，以休天子人民?！碧拼娙藘怍嗽凇睹麇分袑懙剑骸叭漳后@沙亂雪飛，傍人相勸易羅衣。強來前帳看歌舞．共待單于夜獵歸。”這說明

A．官修史書與詩歌都是研究歷史的重要資料B．詩歌多帶有作者的主觀感受，不具備史料價值

C．官修史書注重客觀敘述史實，不摻雜個人情感

D．官修史書是統(tǒng)治者意志的體現(xiàn)，不如詩歌可信參考答案：A解析：詩歌雖然是文學(xué)作品，但是是以一定社會政治為背景，是對社會現(xiàn)實的反映；官修史書相對民間野史，更有史學(xué)價值，故二者都是重要的歷史資料，具有重要的研究歷史的作用。故應(yīng)選A。思路點撥：本題考查學(xué)生對史料價值研究作用的理解。23.1940年，德國將入侵波蘭的殘酷情景拍成故事片《火的洗禮》，并在進攻挪威時放映，以打擊其斗志。而英國則將這部電影改名為《苦難的一幕》在國內(nèi)放映，丘吉爾還把它作為禮物贈送給蘇聯(lián)和美國。這段材料說明（）A.電影技術(shù)最早誕生于二戰(zhàn)時期B.冷戰(zhàn)時期東西方文化嚴(yán)重對立

C.歷史影片能客觀還原事實真相D.立場差異影響電影的使用意圖參考答案：D【考點】第二次世界大戰(zhàn)的進程【分析】根據(jù)材料分析可知：德國進攻挪威時播放影片是為了打擊其斗志，而應(yīng)該播放該電影是為了推動世界反法西斯同盟的形成，所以可以看出，立場的差異導(dǎo)致了電影使用意圖的差異，D符合材料；

A錯誤，電影技術(shù)早在1895年就出現(xiàn)了；

B錯誤，冷戰(zhàn)出現(xiàn)在二戰(zhàn)后；

C錯誤，材料中沒有反映電影是否還原真相；

故答案為D

【點評】本題側(cè)重于考查歷史與歷史重現(xiàn)，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。立場差異影響了電影使用的意圖。24.陳獨秀認(rèn)為，孔學(xué)說的特色主要是禮教和不言神怪，以現(xiàn)代民主和科學(xué)的尺度衡量，禮教是反民主的，而不言神怪是近于科學(xué)的。這反映出陳獨秀A.重視調(diào)和中國傳統(tǒng)文化與西方文化B.反思中國以西方為師的近代化探索C.批判傳統(tǒng)儒學(xué)糟粕認(rèn)同其思想精粹D.主張必須徹底地更新中國傳統(tǒng)文化參考答案：C“禮教是反民主的，而不言神怪是近于科學(xué)的”等字眼意在強調(diào)陳獨秀既看到了傳統(tǒng)儒學(xué)糟粕同時又看到了傳統(tǒng)儒學(xué)的思想精粹，即選C是符合題意的，正確；陳獨秀并不重視調(diào)和中國傳統(tǒng)文化與西方文化，選項A不合史實，不符合題意，排除；選項B在材料中沒有明確的體現(xiàn)，不符合題意，排除；材料根本就未說必須徹底地更新中國傳統(tǒng)文化，選項D不符合題意，排除；故本題選C。25.二戰(zhàn)后，“英國病”日益成為困擾英國經(jīng)濟發(fā)展的一大惡疾。1979年，撒切爾夫人出任首相后，進行大刀闊斧的改革。經(jīng)過11年的努力，“英國病”基本治愈。依據(jù)所學(xué)推理下列屬于撒切爾夫人改革內(nèi)容的是A．?dāng)U大“福利國家”規(guī)模

B．推動英國加入歐共體C．削減政府開支減少進口

D．提高國有企業(yè)的比例參考答案：C【試題解析】20世紀(jì)70年代后，西方資本主義國家減少國家對經(jīng)濟干預(yù)，縮減福利開支，故A項錯誤；英國加入歐共體是1973年，故B項錯誤；削減政府開支減少進口體現(xiàn)政府減少對經(jīng)濟的干預(yù)，故C項正確；提高國有企業(yè)的比例體現(xiàn)政府加強國家隊經(jīng)濟的干預(yù)，故D項錯誤。26.“考秦之制……蓋內(nèi)外官制同一系統(tǒng)”。中央的丞相與地方的郡守掌民事，中央的太尉與地方的郡尉掌軍事，中央的御史大夫與地方的郡監(jiān)則掌糾察。材料反映了A.秦朝開創(chuàng)了中央集權(quán)的體制B.官僚政治完全取代貴族政治C.形成中央對地方的垂直管理D.官僚機構(gòu)出現(xiàn)重疊臃腫現(xiàn)象參考答案：C【詳解】材料中說明的是中央有的相關(guān)職能部門，在地方都有對應(yīng)的機構(gòu)，所以職責(zé)分配比較順暢合理，形成了中央對地方的垂直管理，故C項正確；據(jù)題干和所學(xué)，“開創(chuàng)中央集權(quán)制度”不是秦朝而是戰(zhàn)國時期，故A項錯誤。題干中沒有表述官僚政治完全取代貴族政治，故B項排除。官僚機構(gòu)出現(xiàn)重疊臃腫現(xiàn)象在材料中不能體現(xiàn)，排除D。27.1937年，日本扶植的偽滿洲國實施第一個五年計劃，起始投資26億“滿洲國元”。1938年又?jǐn)U充至50億“滿洲國元”，使得偽滿洲國的生鐵產(chǎn)量達到500萬噸、鋼材產(chǎn)量200萬噸、電力260萬千瓦。日本上述行徑的目的是A.封鎖抗日根據(jù)地經(jīng)濟B.轉(zhuǎn)移本土過剩的產(chǎn)能C.掠奪淪陷區(qū)戰(zhàn)略資源D.消耗偽滿政權(quán)的實力參考答案：C【詳解】根據(jù)材料“偽滿洲國的生鐵產(chǎn)量達到500萬噸、鋼材產(chǎn)量200萬噸、電力260萬千瓦”，結(jié)合所學(xué)知識可知，日本通過掠奪淪陷區(qū)各種戰(zhàn)略資源，扶持發(fā)展各項重工業(yè)，滿足日本戰(zhàn)爭機器侵略中國乃至在世界范圍內(nèi)發(fā)動更大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭的需求。故本題答案選C項。材料沒有體現(xiàn)封鎖抗日根據(jù)地經(jīng)濟，排除A項；日本經(jīng)略中國東北旨在侵略掠奪，B項違背基本史實，排除；D項不符合本題題意，排除。28.德國入侵波蘭是對綏靖政策的致命打擊，許多人提出了疑問：“他們已經(jīng)扔出了兩個‘小孩’，再扔出另一個‘小孩’給‘狼群’以求躲避災(zāi)難的政策還能有收益嗎?”材料中“他們已經(jīng)扔出了兩個‘小孩’”中的兩個“小孩”指（

）A．西班牙和埃塞俄比亞

B．奧地利和捷克斯洛伐克C．奧地利和波蘭

D．波蘭和捷克斯洛伐克參考答案：B29.美國獨立后，建立了松散的邦聯(lián)制國家，中央政府權(quán)力弱小；1787年憲法則通過分權(quán)與制衡、憲法規(guī)定中央政府及地方各州權(quán)力，對聯(lián)邦政府進行約束，這一變化的原因是A.地方各州反對中央集權(quán)的結(jié)果B.啟蒙思想的深刻影響C.殖民時代的經(jīng)歷與認(rèn)識D.1787年憲法三權(quán)分立的體現(xiàn)參考答案：C【詳解】美國獨立初，中央政府權(quán)力弱小，故A表述反對中央政府集權(quán)不符合史實，排除A；材料體現(xiàn)的是兩層意思，其一為聯(lián)邦制的確立，其二為分權(quán)與制衡原則的體現(xiàn)，而B、D表述都只體現(xiàn)其一層意思，排除BD；為了擺脫英國殖民愿望以及受啟蒙思想影響，美國實行聯(lián)邦制、推行分權(quán)與制衡原則，故選C。30.1956年，中國國民收入中全民所有制經(jīng)濟占32.2%，集體所有制經(jīng)濟占53.4%，公私合營經(jīng)濟占7.3%，個體經(jīng)濟占7.1%。據(jù)此可以推知（

）A.中國原有經(jīng)濟基礎(chǔ)比較薄弱

B.社會主義改造的基礎(chǔ)初步具備C.國民經(jīng)濟調(diào)整取得顯著成效

D.國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)出現(xiàn)根本性變化參考答案：答案：D分析：點睛：本題的關(guān)鍵信息是1956年。聯(lián)系所學(xué)，到1956年底，三大改造基本完成，中國將由多種經(jīng)濟成分并存的新民主主義經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄平?jīng)濟占絕對優(yōu)勢的社會主義經(jīng)濟，國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)必將發(fā)生了根本性變化。材料所要我們答的趨勢，落腳點還是所學(xué)的基礎(chǔ)知識。二、非選擇題（共40分）31.【中外歷史人物評說】材料一：陶行知是杜威的學(xué)生，但他正視中國的問題，則超越了杜威。他在群眾教育運動方面非常積極，為工人和貧民辦夜校。他展開“小先生”運動，讓文盲學(xué)好后以他們的新知識教育其他文盲。對于1927年的反共產(chǎn)主義分子來說，這就好像一顆政治炸彈一樣。在城市里搞群眾教育被視為叛逆而遭禁止，陶行知就到農(nóng)村進行教育和推行農(nóng)村復(fù)興計劃。美國的進步教育推行現(xiàn)成的學(xué)校制度，陶行知則發(fā)現(xiàn)中國普通群眾只能在他們生活和工作的農(nóng)村、家庭和車間的所在地受教育。在所有美國訓(xùn)練出來的教育者中間，陶作為一個窮人出身的人異常地同情普通人民的需要，而這終于使他比別人更接近中國共產(chǎn)黨。

——費正清《偉大的中國革命》材料二：以我愚見，匪無非是那些自以為正統(tǒng)的人給和他們立場不同或反對他們所作所為的人亂扣的帽子……俺覺得最好笑的事情還是有些人自己明里暗里干著土匪的勾當(dāng)，卻誣蔑善良可愛的人是“匪”，偏要要拿沖鋒槍去剿“匪”扮正義！

——陶行知《剿匪與造匪》（1932年發(fā)表于《申報》）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，比較孔子和陶行知在教育領(lǐng)域貢獻的異同。（2）根據(jù)上述材料，評價陶行知。參考答案：（1）同：都強調(diào)教育的重要性，對中國教育事業(yè)發(fā)展起到了重要作用；都反對傳統(tǒng)教育，開創(chuàng)新式教育；異：孔子開創(chuàng)私學(xué)，為百家爭鳴奠定文化基礎(chǔ)；陶行知推行平民教育，促進教育平民化。（2）陶行知是近代教育家、思想家；為中國開創(chuàng)平民教育，促進中國新式教育的發(fā)展；陶行知是民主斗士，反抗專制獨裁統(tǒng)治，為中國民族獨立民主富強作出貢獻。32.【中外歷史人物評說】閱讀材料，回答問題：材料

清雍正帝即位后，考慮到紳衿(紳，有官職而退居在鄉(xiāng)者；衿，泛指地方上體面的人)不法，虐待佃戶尤甚，因此注意打擊不法紳衿。雍正五年，定出田主凌虐佃戶及佃戶欺慢田主之例，規(guī)定秀才監(jiān)生“私置板棍，擅責(zé)佃戶”，“革去衣頂職銜”，并“杖八十”。至雍正十二年加以改定，律文是：“凡不法紳衿，私置板棍，擅責(zé)佃戶，勘實，鄉(xiāng)紳照違制律議處，衿監(jiān)吏員革去衣頂職銜，照律治罪。如將佃戶婦女占為婢妾，皆革去衣頂職銜，按律治罪。至于奸頑佃戶，拖欠租課，欺慢田主者，照律治罪，所欠之租，照數(shù)追給田主?！睂⒓濕粕秘?zé)佃戶以滿刑論處，表現(xiàn)了嚴(yán)厲禁止紳衿凌虐佃農(nóng)的態(tài)度。這種主佃關(guān)系律例以法律的形式禁止地主非法虐待農(nóng)民，對其特權(quán)有所抑制，較前確是一個進步。——摘編自梅朝榮《大改革家雍正反對利益集團實錄》(1)根據(jù)材料，概括雍正帝調(diào)整主佃關(guān)系的特點。（6分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價雍正帝調(diào)整主佃關(guān)系的影響。（9分）參考答案：（1）特點：注重打擊不法紳衿（2分）；律例逐漸細(xì)化和具體；以法律的形式抑制紳衿特權(quán)；注重維持封建生產(chǎn)關(guān)系。（任3點6分）（2）影響：有利于規(guī)范租佃關(guān)系，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展（3分）；抑制紳衿特權(quán)，緩和社會矛盾鞏固統(tǒng)治（3分）；是維護專制統(tǒng)治的需要，不可能根本解決階級對立（3分）。若答有利于加強對中央對地方的管理，可給1分。試題分析：

考點:中外歷史人物評說·古代歷史人物·雍正帝【名師點睛】在選考一改革類的材料解答題中，一般都是設(shè)計政治類別的改革，針對這類試題的特點主要是從背景、原因、目的和影響（作用）進行設(shè)問，回答問題的關(guān)鍵一定要材料中的信息出發(fā)，因為在近五年的高考全國卷中，2015年與2016年的新課標(biāo)卷都涉及課標(biāo)外進行出題，設(shè)問都是以針對背景和影響進行的設(shè)問。要想從這類設(shè)問中獲取高分，必須理解此類設(shè)問的特點以及解答方法。33.閱讀下列材料，回答問題材料一：2005年7月在昆明召開的紀(jì)念鄭和下西洋600周年國際學(xué)術(shù)研討會上，對英國海軍退役軍官加文·孟席斯提出的鄭和首先發(fā)現(xiàn)了美洲大陸的學(xué)說表示支持，孟席斯也在研討會上拿出了新證據(jù)。一是3個月前剛剛發(fā)現(xiàn)的世界航?？倛D很可能出自鄭和之手。這份世界航海總圖的繪制遠在歐洲人到達新大陸之前，其描述范圍從北到南，由厄瓜多爾到南極半島的范圍，需要龐大艦隊才能勝任，當(dāng)時世界上有此能力者只有中國。另一個重要證據(jù)來自DNA。許多當(dāng)時鄭和所經(jīng)之處的美洲居民都有中國人的DNA，并有一些中國人的聚居地。因此，第一個到達新大陸的不可能是歐洲人，而是中國人。”孟席斯提出這樣的斷言。材料二：科學(xué)院自然科學(xué)所研究員宋正海則稱鄭和不可能完成地理大發(fā)現(xiàn)。宋正海認(rèn)為，首先，地理大發(fā)現(xiàn)需要強大的動因，這樣的動因在明代中國是不存在的。其次，哥倫布能夠發(fā)現(xiàn)新大陸，是和他確信大地是球形這一理念分不開的。但是，中國傳統(tǒng)的大地觀從根本上否定環(huán)球航行的可能性。此外，《鄭和航海圖》沒有目的港的經(jīng)緯度，無論在開始還是中途，均不知目的港的確切方向，只是利用航線各處的山形、水勢等來判別船舶的位置，這樣一步步前進。鄭和七次遠航，基本是沿著中國和西洋的傳統(tǒng)航線西行的，故此不可能到達美洲。請回答：（1）宋正海和孟席斯的基本觀點各是什么？（2分）（2）從上述材料看，不管宋正海還是孟席斯，他們是分別依據(jù)什么進行推斷的?（4分）（3）二里頭、三星堆