《小青蛙找家》課件

猜謎語一位游泳家，說話呱呱呱，小時候有尾沒有腳，長大時有腳沒尾巴。點擊顯示謎底猜謎語點擊顯示謎底1有一天，小青蛙們在池塘里玩，他們玩的可開心了。不一會，青蛙寶寶們玩累了，他們準備回家找媽媽了，但是回家的路上遇到了一些小難題……有幾只小青蛙迷路了，怎么也找不到家了，但是通過小青蛙們的努力，最后終于回到了家。接下來，我們通過一首歌曲來看一看它們是怎樣回到的家吧！有一天，小青蛙們在池塘里玩，他們玩的可開心了。不一會，青蛙2小青蛙找家小青蛙找家CONTENTS感受歌曲歌曲學唱CONTENTS感受歌曲歌曲學唱4欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內容感受歌曲欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內容感受歌曲5點擊圖片播放歌曲動畫點擊圖片播放歌曲動畫6從歌曲中同學們聽出來小青蛙是怎么回到的家了嗎？唱著歡快的歌“跳跳、呱呱、跳跳跳、呱呱呱”……接下來，讓我們也來唱一唱這好聽的節(jié)奏吧！從歌曲中同學們聽出來小青蛙是怎么回到的家了嗎？唱著歡快的歌“7學唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲學唱學唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲學唱8按節(jié)奏讀一讀跳跳呱呱跳跳呱呱跳XXXXXXXX按節(jié)奏讀一讀跳跳呱呱跳跳呱呱跳XXX9跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱XXXXXXXXXXXX按節(jié)奏讀一讀跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱XXXXXXXX10小青蛙回到幾只小青呱要呀要回呱跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱蛙家跳跳呱呱跳跳呱呱到了家呱按節(jié)奏讀歌詞—0小青蛙回到幾只小青呱要呀要回呱跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱蛙家跳11歌譜中的最后面有一個“0”，你知道它是誰嗎？遇到它要怎么做呢？這個“0”是四分休止符，和我們走路遇到紅燈要停下腳步是一樣的，音樂中看到它就要停頓一下，表示音樂休止的時間和四分音符一樣長。歌譜中的最后面有一個“0”，你知道它是誰嗎？遇到它要怎么做呢12所以當我們唱到最后一個“呱”時，只唱一拍的時長，要注意四分休止符的運用。接下來，就讓我們一起去學唱這首歌曲吧！所以當我們唱到最后一個“呱”時，只唱一拍的時長，要注意四分休13范唱伴奏范唱伴奏14看一看，說一說看一看，說一說15分小組為歌曲設計幾個動作，和其他同學一起邊唱歌曲邊表演。小提示：教師使用白板右側【互動工具欄】選人功能選出部分同學展示編創(chuàng)的動作。編創(chuàng)活動伴奏分小組為歌曲設計幾個動作，和其他同學一起邊唱歌曲邊表演。小提16迷路的小青蛙通過自己的努力回到了家，希望同學們都能像小青蛙那樣有戰(zhàn)勝困難的信心，有遇到困難迎難而上的精神。同時，我們也要關心小青蛙，保護小青蛙喲！退出迷路的小青蛙通過自己的努力回到了家，希望同學們都能像小青蛙那17猜謎語一位游泳家，說話呱呱呱，小時候有尾沒有腳，長大時有腳沒尾巴。點擊顯示謎底猜謎語點擊顯示謎底18有一天，小青蛙們在池塘里玩，他們玩的可開心了。不一會，青蛙寶寶們玩累了，他們準備回家找媽媽了，但是回家的路上遇到了一些小難題……有幾只小青蛙迷路了，怎么也找不到家了，但是通過小青蛙們的努力，最后終于回到了家。接下來，我們通過一首歌曲來看一看它們是怎樣回到的家吧！有一天，小青蛙們在池塘里玩，他們玩的可開心了。不一會，青蛙19小青蛙找家小青蛙找家CONTENTS感受歌曲歌曲學唱CONTENTS感受歌曲歌曲學唱21欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內容感受歌曲欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內容感受歌曲22點擊圖片播放歌曲動畫點擊圖片播放歌曲動畫23從歌曲中同學們聽出來小青蛙是怎么回到的家了嗎？唱著歡快的歌“跳跳、呱呱、跳跳跳、呱呱呱”……接下來，讓我們也來唱一唱這好聽的節(jié)奏吧！從歌曲中同學們聽出來小青蛙是怎么回到的家了嗎？唱著歡快的歌“24學唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲學唱學唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲學唱25按節(jié)奏讀一讀跳跳呱呱跳跳呱呱跳XXXXXXXX按節(jié)奏讀一讀跳跳呱呱跳跳呱呱跳XXX26跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱XXXXXXXXXXXX按節(jié)奏讀一讀跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱XXXXXXXX27小青蛙回到幾只小青呱要呀要回呱跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱蛙家跳跳呱呱跳跳呱呱到了家呱按節(jié)奏讀歌詞—0小青蛙回到幾只小青呱要呀要回呱跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱蛙家跳28歌譜中的最后面有一個“0”，你知道它是誰嗎？遇到它要怎么做呢？這個“0”是四分休止符，和我們走路遇到紅燈要停下腳步是一樣的，音樂中看到它就要停頓一下，表示音樂休止的時間和四分音符一樣長。歌譜中的最后面有一個“0”，你知道它是誰嗎？遇到它要怎么做呢29所以當我們唱到最后一個“呱”時，只唱一拍的時長，要注意四分休止符的運用。接下來，就讓我們一起去學唱這首歌曲吧！所以當我們唱到最后一個“呱”時，只唱一拍的時長，要注意四分休30范唱伴奏范唱伴奏31看一看，說一說看一看，說一說32分小組為歌曲設計幾個動作，和其他同學一起邊唱歌曲邊表演。小提示：教師使用白板右側【互動工具欄】選人功能選出部分同學展示編創(chuàng)的動作。編創(chuàng)活動伴奏分小組為歌曲設計幾個動作，和其他同學