社會(huì)調(diào)查方法-測量與操作化-課件

第五章測量與操作化第五章測量與操作化一、測量的概念二、測量的四個(gè)要素三、測量的層次四、操作化五、量表六、測量的信度與效度社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化一、測量的概念社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化2

就是根據(jù)一定的法則，將某種物體或現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號表示出來的過程。作用：在于確定一個(gè)特定的分析單位的特定屬性的類別或水平。

一、測量的概念社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化一、測量的概念社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化3二、測量的四個(gè)要素1.測量客體：即測量的對象.（“測量誰”

）2.測量內(nèi)容：即測量的某種屬性或特征。（“測量什么”

）3.測量法則：即用數(shù)字和符號表達(dá)事物各種屬性或特征的操作規(guī)則。（“怎么測量”

）例1：測量桌子高度的測量法則是：“將桌子放置在水面的地面上，然后用直尺從地面垂直地靠近桌面的邊緣，桌面所對就的直尺上的刻度即是桌子的高度?！崩?：在社會(huì)調(diào)查中，我們要測量人們的收入，其測量法則可以是：“將被調(diào)查者工資單上的實(shí)發(fā)金額加上每月獎(jiǎng)金發(fā)放統(tǒng)計(jì)表上他所得的獎(jiǎng)金數(shù)額就是被調(diào)查者的月收入?！?/p>

4.數(shù)字和符號：即用來表示測量結(jié)果的工具。（“如何表示”

）社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化二、測量的四個(gè)要素社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化4三、測量的層次（LevelsofMeasurement）1.定類測量（NominalMeasures）在本質(zhì)上是一種分類體系?！埃?、≠”。如：測量性別2.定序測量（OrdinalMeasures）確定調(diào)查對象其等級及次序。“＝、≠、＞、＜”。如：測量文化程度3.定距測量（IntervalMeasures）不同類別相互之間的間隔距離和數(shù)量差別。無“絕對零點(diǎn)”，“＝、≠、＞、＜、＋、－”。如：測量智商、溫度4.定比測量（RatioMeasures）具有一個(gè)“絕對零點(diǎn)”?！埃健ⅰ佟ⅲ?、＜、＋、－、×、÷”。

如：測量收入倍數(shù)

社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化三、測量的層次（LevelsofMeasurement5分類尺度性別、婚姻狀況順序尺度行政職務(wù)、文化程度等距尺度市場化程度、創(chuàng)新能力連續(xù)尺度身高、體重社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化分類尺度社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化6四種測量層次的數(shù)學(xué)特征總結(jié)測量特征數(shù)字特征平均量度值統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)定類測量相互排斥且可辨別的類別=≠眾數(shù)χ2檢驗(yàn)定序測量等級順序大于或小于<,>中位數(shù)符號秩檢驗(yàn)定距測量測量上的單位具有相等的意義+,﹣算術(shù)平均數(shù)t檢驗(yàn)，

F檢驗(yàn)定比測量有一個(gè)真正意義的零點(diǎn)＋,﹣×÷幾何平均數(shù)t檢驗(yàn)，

F檢驗(yàn)社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化四種測量層次的數(shù)學(xué)特征總結(jié)測量特征數(shù)字特征平均量度值統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)7以對生命的測量為例.假設(shè)觀察對象為A.B兩個(gè)人

四種測量的效果比較

社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化以對生命的測量為例.假設(shè)觀察對象為A.B兩個(gè)人

四種8如何選擇測量層次？一般而言，應(yīng)根據(jù)條件和課題要求，盡可能選擇高等級的測量層次：可獲得更多更精確的信息；高測量等級具有低測量等級的功能，高層次的變量可以用低層次的變量來處理，但反過來卻不行；有時(shí)也故意將高等級變量降低等級處理社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化如何選擇測量層次？一般而言，應(yīng)根據(jù)條件和課題要求，盡可能選擇9直接測量和間接測量直接測量——

把測量對象與作為測量標(biāo)準(zhǔn)的量直接進(jìn)行比對，或用預(yù)先按照標(biāo)準(zhǔn)校準(zhǔn)的測量儀器預(yù)先確定的對應(yīng)法則對測量對象進(jìn)行測量，并能直接得到測量對象數(shù)量大小的測量結(jié)果。一般公式：y=xy——測量對象的數(shù)量大小或受測量

x——測量值如：物體重量、長度、企業(yè)職工數(shù)目、工資總額、社區(qū)家庭數(shù)量及工程測量對時(shí)間、壓力、溫度、濕度、質(zhì)量使用儀表進(jìn)行的測量。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化直接測量和間接測量社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化10間接測量——

受測量不能通過直接測量的方法得到，必須通過一個(gè)或多個(gè)另外的直接測量值，利用一定的函數(shù)關(guān)系運(yùn)算才能得到。一般公式：y=f(x1,x2,…,xn)y——測量對象的數(shù)量大小或受測量x1,x2,…,xn——各直接測量值社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化間接測量——社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化11四、操作化(Operationalization)（一）操作化的有關(guān)術(shù)語（概念、變量、指標(biāo)）(1)概念（Concept）

概念：是對現(xiàn)象的抽象，它是一類事物的屬性（即共同特征）在人們頭腦中的主觀反映。

抽象大含糊不易觀測

具體小明確容易觀測

概念抽象程度含蓋面特征可觀測性物質(zhì)財(cái)富生活用品家具椅子社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化四、操作化(Operationalization)物質(zhì)財(cái)富生12（2）變量（Variable）許多概念往往包括若干個(gè)范疇、值或亞概念。在社會(huì)調(diào)查中，常常借用一個(gè)數(shù)學(xué)術(shù)語，將所研究的含有若干個(gè)范疇、值或亞概念的概念稱為“變量”或“變數(shù)”。換句話說，變量就是指是具有一個(gè)以上取值的概念，屬于概念的一種。變量的特征①窮盡性（每一個(gè)被調(diào)查者的情況都應(yīng)歸于某個(gè)取值中）如：性別——男、女又如：職業(yè)——工人、農(nóng)民、軍人、其他②互斥性（每一個(gè)被調(diào)查者的情況僅屬于一個(gè)取值）如：收入——1000元以下、1000-2000元、2000-3000元、3000-4000元、4000元以上收入——1000元以下、1000-3000元、2000-4000元、4000元以上社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化13(3)指標(biāo)（Indicator）指表示一個(gè)變量含義的一組可觀察到的事物。它是具體的、客觀存在的、可觀測的。概念、變量、指標(biāo)的關(guān)系：可選指標(biāo)指標(biāo)1（指標(biāo)3）（指標(biāo)2）常量變量概念可選指標(biāo)社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化(3)指標(biāo)（Indicator）可指標(biāo)1（指標(biāo)3）（指標(biāo)2）14如：社會(huì)階層周薪年薪文化程度職業(yè)社會(huì)階層月薪收入方面文化方面職業(yè)方面作為變量的概念指標(biāo)維度可選指標(biāo)社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化如：社會(huì)階層周薪年薪文化職業(yè)社會(huì)階層月薪收入方面文化職業(yè)作15（二）操作化的作用溝通抽象理論概念與具體經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的橋梁。（三）操作化的方法1、概念：將抽象的概念轉(zhuǎn)化成可觀察的具體指標(biāo)的過程。2、方法：例：“父母投資”（1）界定概念（理論概念、操作性概念）父母為子女提供的幫助

早期家庭幫助（2）列出概念的維度近期幫助

正在給予的幫助

照看子女（3）發(fā)展指標(biāo)做家務(wù)

提供經(jīng)濟(jì)上的幫助社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化（二）操作化的作用社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化16指標(biāo)的選擇的多樣性對同一個(gè)概念進(jìn)行測量時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生不同的測量指標(biāo)。例：“夫妻在家庭中的決策權(quán)”：1960美國布拉德和沃爾夫8個(gè)指標(biāo)；1971森特斯14個(gè)指標(biāo)；1986臺灣陳明穗15項(xiàng)指標(biāo)；1988伊慶春等15項(xiàng)指標(biāo)社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化指標(biāo)的選擇的多樣性對同一個(gè)概念進(jìn)行測量時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生不同的測17方案一（拉德、沃爾夫，1960）1.丈夫的職業(yè)選擇；2.買什么樣的汽車；3.是否買人壽保險(xiǎn)；4.到什么地方度假；5.買什么樣的房子；6.妻子是否該參加社會(huì)工作7.家里有人生病時(shí)，應(yīng)去看哪位醫(yī)生；8.全家每周在食品方面應(yīng)花多少錢社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化方案一（拉德、沃爾夫，1960）社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——18

方案二（陳明穗，1986）1.家庭生活費(fèi)的支配；2.生育子女?dāng)?shù)目；3.購買貴重物品；4.房子布置及購買家具；5.子女的教育；6.誰代表參加婚喪喜慶；7.誰決定送禮與回贈(zèng)禮物；8.何種家電用品該淘汰換新。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化方案二（陳明穗，1986）社會(huì)調(diào)查方19人的現(xiàn)代性操作化（24個(gè)維度，438個(gè)問題）社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化人的現(xiàn)代性操作化（24個(gè)維度，438個(gè)問題）社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)20討論農(nóng)民最幸福引發(fā)爭議1.農(nóng)村居民最幸福？誰在拿公眾幸福當(dāng)噱頭2.農(nóng)村人憑什么比城里人幸福社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化討論農(nóng)民最幸福引發(fā)爭議1.農(nóng)村居民最幸福？誰在拿公眾幸福當(dāng)21日前，《2005年社會(huì)藍(lán)皮書》中公布的“2004年中國居民生活質(zhì)量報(bào)告”調(diào)查結(jié)果顯示，目前中國近八成居民感到生活幸福，農(nóng)村居民幸福感強(qiáng)于城鎮(zhèn)居民。此次調(diào)查的數(shù)據(jù)來自2004年10月對全國7個(gè)大中城市、7個(gè)小城鎮(zhèn)及8個(gè)農(nóng)村地區(qū)的調(diào)查。（《京華時(shí)報(bào)》12月14日）

……那么，我們不妨先來看一看這究竟是怎樣的一份問卷?！捌届o而滿足、無聊發(fā)愁、焦急緊張、平淡冷漠、說不清”這五項(xiàng)，是零點(diǎn)調(diào)查公司幸福調(diào)查問卷的幾個(gè)選項(xiàng)及先后次序。筆者不清楚，這些指標(biāo)如何能代表人們的幸福程度。更讓人費(fèi)解的是，第2、3、4選項(xiàng)中，都摻入了對答卷人本身的負(fù)面評價(jià)。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化日前，《2005年社會(huì)藍(lán)皮書》中公布的“2004年中國居民生22零點(diǎn)公司使用指標(biāo)平靜而滿足無聊發(fā)愁焦急緊張平淡冷漠說不清社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化零點(diǎn)公司使用指標(biāo)平靜而滿足無聊發(fā)愁焦急緊張平淡冷漠說不清社會(huì)23農(nóng)村居民最幸福？（續(xù)）……

如果你生活難以為繼而選發(fā)愁，你必須同時(shí)承認(rèn)你無聊；如果你因孩子沒錢上學(xué)而選焦急，你必須同時(shí)承認(rèn)你神經(jīng)緊張；你如果因生活遠(yuǎn)沒有城里人豐富多彩而選平淡，你必須同時(shí)承認(rèn)你冷漠；如果你說不清到底應(yīng)該如何與真實(shí)的生活對號入座，你就顯得象個(gè)傻瓜。在這樣的問卷設(shè)計(jì)下，對大多數(shù)人來說，除了“平靜而滿足”，他還有別的選擇嗎？社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化農(nóng)村居民最幸福？（續(xù)）……社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法24思考：將“越軌行為”操作化為一組

(misbehavior)

社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化思考：將“越軌行為”操作化為一組

(misbehavior)25違法行為違紀(jì)行為違警行為犯罪行為違德行為違俗行為越軌行為夜不歸寢、酗酒早退、曠課打架、遲到違規(guī)使用電器（大功率、高音響）

……越軌行為社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化違法行為違紀(jì)行為違警行為犯罪行為違德行為違俗行為越軌行為夜不26五、量表（Scales）

用于主觀社會(huì)指標(biāo)的測量（一）含義量表是一種用于測量人們的態(tài)度、看法、意見、性格等主觀性較強(qiáng)的內(nèi)容的工具。（二）社會(huì)調(diào)查中常用的量表類型1、總加量表（SummatedRatingScales）它是由一組反映人們對事物的態(tài)度或看法的陳述構(gòu)成的，回答者分別對這些陳述發(fā)表意見，根據(jù)回答者同意或不同意的程度分別給予不同的分?jǐn)?shù)，然后將回答者在全部陳述上的得分加起來，就得到了該回答者對這一事物現(xiàn)象的態(tài)度得分。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化五、量表（Scales）社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操27貝利生育量表（部分）同意不同意1.結(jié)婚的主要原因之一是要生孩子102.只生一個(gè)孩子是錯(cuò)誤的，因?yàn)楠?dú)生子女是在孤獨(dú)中成長，且由于無兄弟姐妹而憂郁。103.生育孩子是一個(gè)婦女所能具有的最深刻的經(jīng)歷之一。104.兩種性別的孩子至少都有比僅有一種性別的孩子好。105.沒有孩子的婦女決不會(huì)感到完全的滿足10……10.沒有孩子的夫婦實(shí)在可憐。10社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化貝利生育量表（部分）同意不同意1.結(jié)婚的主要原因之一是要生孩282.李克特量表（LikertScaling）

是一種總加量表，在社會(huì)調(diào)查中最常用。

是由一組對某事物的態(tài)度或看法的陳述組成的，回答被劃分為“非常同意、同意、不知道、不同意、非常不同意”五類。

賦值表社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化2.李克特量表（LikertScaling）

29請你對下列看法發(fā)表意見（在每一行選一個(gè)方框內(nèi)打√）非常同意同意無所謂不同意很不同意1.婚事應(yīng)該盡量辦得簡單一些2.結(jié)婚是人生一件大事，婚事應(yīng)該辦得隆重、熱鬧、花再多錢也值得3.就是有錢，婚事也不應(yīng)大操大辦4.為了不讓別人笑話，就是借錢也要把婚事辦得像個(gè)樣子√√√√√√√√社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化請你對下列看法發(fā)表意見（在每一行選一個(gè)方框內(nèi)打√）非常同意同30賦值非常同意同意無所謂不同意很不同意看法1看法2看法3看法415152424333342425151社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化賦值非常同意無所謂不同意很不看法112345社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)31設(shè)計(jì)量表時(shí)確定項(xiàng)目的依據(jù)1、圍繞要測量的主題，以贊成或反對的方式寫出與之相關(guān)的看法或陳述若干條。每一陳述給予5個(gè)答案，并賦值。2、在總體中選擇一部分對象（一般不少于20人）進(jìn)行測量。3、統(tǒng)計(jì)每位受測者在每條陳述上的得分以及在全部陳述上的總分。4、計(jì)算每一條陳述的分辨力社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化設(shè)計(jì)量表時(shí)確定項(xiàng)目的依據(jù)1、圍繞要測量的主題，以贊成或反對的32計(jì)算分辨力的方法1、按總分排序2、取出總分最高的25％的人和總分最低的25％的人。3、計(jì)算這兩部分人在每一條陳述上的平均得分。4、將兩個(gè)平均分相減，所得值就是這條陳述的分辨力系數(shù)。5、刪除分辨力小的陳述。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化計(jì)算分辨力的方法1、按總分排序社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測33社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化343.鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表（Bogardussocialdistancescale）

是一種定量的測量人們相互間交往的程度、相互關(guān)系的程度或者對某一群體所持的態(tài)度及所保持的距離的工具。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化3.鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表（Bogardussocial35鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表愿意不愿意1.你愿意讓黑人生活在你的國家嗎？2.你愿意讓黑人生活在你所在的城市嗎？3.你愿意讓黑人住在你那條街嗎？4.你愿意讓黑人做你的鄰居嗎？5.你愿意與黑人交朋友嗎？6.你愿意讓你的子女和黑人結(jié)婚嗎？√社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表愿意不愿意1.你愿意讓黑人生活在你的國家364.語義差異量表是由美國心理學(xué)家C.奧斯古德、G.薩西、P.坦南鮑姆在1957年提出的。奧斯古德等認(rèn)為直接詢問一個(gè)智力高的和言語流利的研究對象，某個(gè)概念的含義是有效的。語義差異量表在社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理學(xué)，甚至市場研究中得到廣泛使用。語義差異量表是由若干對意義相反的形容詞組成，一對意義相反的形容詞之間可以分為七個(gè)等級，分別用1，2，3，4，5，6，7或者用+3，+2，+1，0，-1，-2，-3表示，被測試者只要在其中認(rèn)為適合自己的地方打勾就行。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化4.語義差異量表是由美國心理學(xué)家C.奧斯古德、G.薩西、P.37女同學(xué)熱情的：___:___:___:___:___:___:___:冷漠的主動(dòng)的：___:___:___:___:___:___:___:被動(dòng)的大方的：___:___:___:___:___:___:___:拘謹(jǐn)?shù)膹?qiáng)的：___:___:___:___:___:___:___:弱的快的：___:___:___:___:___:___:___:慢的善的：___:___:___:___:___:___:___:惡的社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化女同學(xué)社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化38example：

請為人們對在農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的看法的調(diào)查設(shè)計(jì)一份李克特量表。

（6－8個(gè)項(xiàng)目）

社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化example：

請為人們對在農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的看法的39項(xiàng)目非常同意同意不清楚不同意很不同意1、農(nóng)村的孩子讀個(gè)小學(xué)就行了，沒有必要讀初中?！酢酢酢酢?、現(xiàn)在農(nóng)村的孩子不愿意讀書，要普及九年義務(wù)教育很難?！酢酢酢酢?、男孩子可以進(jìn)行九年義務(wù)教育，女孩子就算了。□□□□□4、現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)緊張，普及六年義務(wù)教育尚有困難，別說九年義務(wù)教育了。

□□□□□5、現(xiàn)在農(nóng)村工作以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主，顧不上發(fā)展九年義務(wù)教育?！酢酢酢酢?、要想徹底改變農(nóng)村的貧窮落后面貌，必須首先普及九年義務(wù)教育?！酢酢酢酢?、致富靠科技，掌握科技靠教育，所以必須要首先普及九年義務(wù)教育。

□□□□□Key

社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化項(xiàng)目非常同意同意不清楚不同意很不同意1、農(nóng)村的孩子40賦值表非常同意同意不清楚不同意很不同意項(xiàng)目112345項(xiàng)目212345項(xiàng)目312345項(xiàng)目412345項(xiàng)目512345項(xiàng)目654321項(xiàng)目754321CharacterAssignmentTable

社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化賦值表非常同意同意不清楚不同意很不同意項(xiàng)目112345項(xiàng)目241討論：以小組為單位，每組設(shè)計(jì)一份“大學(xué)生人際關(guān)系量表”（≥10個(gè)自評項(xiàng)目）社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化討論：社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化42大學(xué)生人際關(guān)系量表抑郁自評量表examples：社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化大學(xué)生人際關(guān)系量表examples：社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法43

（一）信度（Reliability）

1.概念：即可靠性，是指測量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性，即測量工具能否穩(wěn)定地測量所測的事物或變量。也即采取同樣的方法對同一對象重復(fù)進(jìn)行測量時(shí)，其所得結(jié)果相一致的程度。常用相關(guān)系數(shù)r來表示信度。

e.g.用同一桿秤稱同一物體

六、測量的信度與效度社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化

（一）信度（Reliability）

1.概念：即可靠性442.信度的具體類型（1）再測信度（Test-retestReliability）是指采用同一種測量對同一對象在不同的時(shí)間點(diǎn)先后測量兩次，根據(jù)兩次測量的結(jié)果計(jì)算出相關(guān)系數(shù)，這種相關(guān)系數(shù)r就叫做再測信度。缺點(diǎn)：易受時(shí)間因素的影響。

如：兩次測量身高。（2）復(fù)本信度（Parallel-formsReliability）如果一套測量有兩個(gè)以上的復(fù)本，則可根據(jù)同一對象同時(shí)接受這兩個(gè)復(fù)本測量所得的分?jǐn)?shù)來計(jì)算其相關(guān)系數(shù)，這種相關(guān)系數(shù)r就叫做復(fù)本信度。如：期末考試的A、B卷。（3）折半信度（Split-halfReliability）即將研究對象在一次測量中所得的結(jié)果，按測量項(xiàng)目的單雙號分為兩組，計(jì)算這兩組分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù)，這種相關(guān)系數(shù)就叫做折半信度。如：測量項(xiàng)目按單雙分為兩部分。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化2.信度的具體類型社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化45（二）效度（Validity）

1.概念：也稱測量的有效度或準(zhǔn)確度。它是指測量工具或測量手段能夠準(zhǔn)確地測出所要測量的變量或事物的程度。也即能夠準(zhǔn)確、真實(shí)、客觀地度量事物屬性的程度。

e.g.測大學(xué)生智商，若用英文測量表則效度降低，實(shí)為測英文水平

社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化（二）效度（Validity）

1.概念：也稱測量的有效度462.效度的具體類型（1）表面效度（Facevalidity）是指測量內(nèi)容或指標(biāo)與測量目標(biāo)之間的適合性和邏輯相符性。也即是指測量所選擇的項(xiàng)目是否“看起來”符合測量的目標(biāo)和要求。如1：目標(biāo)—桌子的形狀—測量四邊長度、鄰邊夾角如2：目標(biāo)—城市鄰里關(guān)系—測量鄰里聯(lián)系頻率、對鄰里情況熟悉程度……比如，我們要測量一個(gè)大學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，使用的測量工具是10以內(nèi)的加減乘除，你肯定會(huì)質(zhì)疑，因?yàn)樘菀?，沒法測大學(xué)生這個(gè)學(xué)歷層次的數(shù)學(xué)能力，如果我們用它來測幼兒園小朋友則有效。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化2.效度的具體類型社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化47（2）準(zhǔn)則效度（CriterionValidity）是指用一種不同以往的測量方式或指標(biāo)對同一事物或變量進(jìn)行測量時(shí)，將以往原有的某一種測量方式或指標(biāo)作為準(zhǔn)則，用新的方式或指標(biāo)所得到的測量結(jié)果與原有準(zhǔn)則的測量結(jié)果作比較，如果新的測量方式或指標(biāo)與原有的作為準(zhǔn)則的測量方式或指標(biāo)具有相同的效果，那么就可以認(rèn)為這種新的測量方式具有準(zhǔn)則效度。如：2009年進(jìn)行的某次調(diào)查中涉及如下兩個(gè)問題

Q4：您的年齡是

36歲。

Q27：您在

1999年結(jié)婚，當(dāng)時(shí)

26歲。如汽車駕照筆試的效度在于筆試成績與考生實(shí)際駕車技術(shù)之間的關(guān)系。此處的駕車能力就是標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化（2）準(zhǔn)則效度（CriterionValidity）社會(huì)48（3）建構(gòu)效度（ConstructValidity）是指通過將測量結(jié)果與有關(guān)理論命題或假設(shè)進(jìn)行對比來考察測量的效度。如：理論假設(shè)——婚姻滿意度與主動(dòng)做家務(wù)的行為有關(guān)?；橐鰸M意度越高，越是主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。

將婚姻滿意度的測量指標(biāo)換成新指標(biāo)以后，測量結(jié)果——婚姻滿意度越高，越是主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。——具有建構(gòu)效度婚姻滿意度不同，承擔(dān)家務(wù)的行為相似?！痪哂薪?gòu)效度如智力的測量就應(yīng)該包括記憶力、邏輯分析能力、空間想象力等。如果測量女性的地位，就必須從政治地位、法律地位、家庭地位、社會(huì)地位等各個(gè)方面來測量，而如果只從家庭地位一個(gè)層面來測，就只具有相當(dāng)?shù)偷膬?nèi)容效度。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化（3）建構(gòu)效度（ConstructValidity）社會(huì)49(三)信度與效度的關(guān)系一般而言，缺乏信度的測量肯定也是無效度的測量。具有很高信度的測量并不意味著同時(shí)也是高效度的測量。追求測量的信度往往會(huì)在一定程度上損害或降低測量的效度，反之亦然。如：我們在測量親密程度的時(shí)候，可能會(huì)通過距離來測量？比如說“您經(jīng)常和誰在一起？”這個(gè)題目意思很直白，一般不會(huì)答錯(cuò)，信度很高。但距離近就表明他們倆很親密嗎？比如說張先生和李先生確實(shí)是經(jīng)常在一起，但是他們在一起不是因?yàn)楦星樯?，而是出于工作的需要再如：測量性別（性激素水平）社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化(三)信度與效度的關(guān)系一般而言，缺乏信度的測量肯定也是無效度50

測量的信度與效度之間既有明顯的區(qū)別，又存在著某種既相互聯(lián)系，相互制約的關(guān)系。信度主要回答調(diào)查結(jié)果得一致性、穩(wěn)定性和可靠性問題；效度主要回答調(diào)查結(jié)果的有效性和正確性問題。信度和效度之間的關(guān)系有四種類型：（1）可信且有效。（2）可信但無效。如調(diào)查某地糧食產(chǎn)量,但設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是播種面積，投入糧食作物生產(chǎn)的勞力、資金等，即使數(shù)據(jù)可信，對說明當(dāng)?shù)丶Z食產(chǎn)量來說，其效度仍然很低。（3）不可信但有效。這種情況在理論上應(yīng)該是不存在的。（4）不可信亦無效。這是測量中應(yīng)避免的類型。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化測量的信度與效度之間既有明顯的區(qū)別，又存在著某種既相互聯(lián)系51總之,信度是效度的基礎(chǔ),是效度的必要條件而非充分條件（一般來說，缺乏信度的測量肯定也是無效度的測量；但高信度的測量未必同時(shí)也是高效度的測量，即它也許是有效度的，也許仍然是無效度的）;效度則是信度的目的和歸屬,沒有效度的信度就失去了其本來的意義。任何社會(huì)測量,只有做到信度和效度的統(tǒng)一,才是可信且有效的。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化總之,信度是效度的基礎(chǔ),是效度的必要條件而非充分條件（一52①③效度低，信度可能高；②④效度高，信度必然高。效度信度低高低①②高③④√√√×①②信度低，效度一定低；③④信度高，效度不一定高；信度與效度的關(guān)系效度與信度存在緊張關(guān)系，且是無法避免的兩難社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化①③效度低，信度可能高；效度低高低①②高③④√√√×①②信度53第五章測量與操作化第五章測量與操作化一、測量的概念二、測量的四個(gè)要素三、測量的層次四、操作化五、量表六、測量的信度與效度社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化一、測量的概念社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化55

就是根據(jù)一定的法則，將某種物體或現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號表示出來的過程。作用：在于確定一個(gè)特定的分析單位的特定屬性的類別或水平。

一、測量的概念社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化一、測量的概念社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化56二、測量的四個(gè)要素1.測量客體：即測量的對象.（“測量誰”

）2.測量內(nèi)容：即測量的某種屬性或特征。（“測量什么”

）3.測量法則：即用數(shù)字和符號表達(dá)事物各種屬性或特征的操作規(guī)則。（“怎么測量”

）例1：測量桌子高度的測量法則是：“將桌子放置在水面的地面上，然后用直尺從地面垂直地靠近桌面的邊緣，桌面所對就的直尺上的刻度即是桌子的高度?！崩?：在社會(huì)調(diào)查中，我們要測量人們的收入，其測量法則可以是：“將被調(diào)查者工資單上的實(shí)發(fā)金額加上每月獎(jiǎng)金發(fā)放統(tǒng)計(jì)表上他所得的獎(jiǎng)金數(shù)額就是被調(diào)查者的月收入。”

4.數(shù)字和符號：即用來表示測量結(jié)果的工具。（“如何表示”

）社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化二、測量的四個(gè)要素社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化57三、測量的層次（LevelsofMeasurement）1.定類測量（NominalMeasures）在本質(zhì)上是一種分類體系?！埃?、≠”。如：測量性別2.定序測量（OrdinalMeasures）確定調(diào)查對象其等級及次序?！埃?、≠、＞、＜”。如：測量文化程度3.定距測量（IntervalMeasures）不同類別相互之間的間隔距離和數(shù)量差別。無“絕對零點(diǎn)”，“＝、≠、＞、＜、＋、－”。如：測量智商、溫度4.定比測量（RatioMeasures）具有一個(gè)“絕對零點(diǎn)”。“＝、≠、＞、＜、＋、－、×、÷”。

如：測量收入倍數(shù)

社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化三、測量的層次（LevelsofMeasurement58分類尺度性別、婚姻狀況順序尺度行政職務(wù)、文化程度等距尺度市場化程度、創(chuàng)新能力連續(xù)尺度身高、體重社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化分類尺度社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化59四種測量層次的數(shù)學(xué)特征總結(jié)測量特征數(shù)字特征平均量度值統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)定類測量相互排斥且可辨別的類別=≠眾數(shù)χ2檢驗(yàn)定序測量等級順序大于或小于<,>中位數(shù)符號秩檢驗(yàn)定距測量測量上的單位具有相等的意義+,﹣算術(shù)平均數(shù)t檢驗(yàn)，

F檢驗(yàn)定比測量有一個(gè)真正意義的零點(diǎn)＋,﹣×÷幾何平均數(shù)t檢驗(yàn)，

F檢驗(yàn)社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化四種測量層次的數(shù)學(xué)特征總結(jié)測量特征數(shù)字特征平均量度值統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)60以對生命的測量為例.假設(shè)觀察對象為A.B兩個(gè)人

四種測量的效果比較

社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化以對生命的測量為例.假設(shè)觀察對象為A.B兩個(gè)人

四種61如何選擇測量層次？一般而言，應(yīng)根據(jù)條件和課題要求，盡可能選擇高等級的測量層次：可獲得更多更精確的信息；高測量等級具有低測量等級的功能，高層次的變量可以用低層次的變量來處理，但反過來卻不行；有時(shí)也故意將高等級變量降低等級處理社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化如何選擇測量層次？一般而言，應(yīng)根據(jù)條件和課題要求，盡可能選擇62直接測量和間接測量直接測量——

把測量對象與作為測量標(biāo)準(zhǔn)的量直接進(jìn)行比對，或用預(yù)先按照標(biāo)準(zhǔn)校準(zhǔn)的測量儀器預(yù)先確定的對應(yīng)法則對測量對象進(jìn)行測量，并能直接得到測量對象數(shù)量大小的測量結(jié)果。一般公式：y=xy——測量對象的數(shù)量大小或受測量

x——測量值如：物體重量、長度、企業(yè)職工數(shù)目、工資總額、社區(qū)家庭數(shù)量及工程測量對時(shí)間、壓力、溫度、濕度、質(zhì)量使用儀表進(jìn)行的測量。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化直接測量和間接測量社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化63間接測量——

受測量不能通過直接測量的方法得到，必須通過一個(gè)或多個(gè)另外的直接測量值，利用一定的函數(shù)關(guān)系運(yùn)算才能得到。一般公式：y=f(x1,x2,…,xn)y——測量對象的數(shù)量大小或受測量x1,x2,…,xn——各直接測量值社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化間接測量——社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化64四、操作化(Operationalization)（一）操作化的有關(guān)術(shù)語（概念、變量、指標(biāo)）(1)概念（Concept）

概念：是對現(xiàn)象的抽象，它是一類事物的屬性（即共同特征）在人們頭腦中的主觀反映。

抽象大含糊不易觀測

具體小明確容易觀測

概念抽象程度含蓋面特征可觀測性物質(zhì)財(cái)富生活用品家具椅子社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化四、操作化(Operationalization)物質(zhì)財(cái)富生65（2）變量（Variable）許多概念往往包括若干個(gè)范疇、值或亞概念。在社會(huì)調(diào)查中，常常借用一個(gè)數(shù)學(xué)術(shù)語，將所研究的含有若干個(gè)范疇、值或亞概念的概念稱為“變量”或“變數(shù)”。換句話說，變量就是指是具有一個(gè)以上取值的概念，屬于概念的一種。變量的特征①窮盡性（每一個(gè)被調(diào)查者的情況都應(yīng)歸于某個(gè)取值中）如：性別——男、女又如：職業(yè)——工人、農(nóng)民、軍人、其他②互斥性（每一個(gè)被調(diào)查者的情況僅屬于一個(gè)取值）如：收入——1000元以下、1000-2000元、2000-3000元、3000-4000元、4000元以上收入——1000元以下、1000-3000元、2000-4000元、4000元以上社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化66(3)指標(biāo)（Indicator）指表示一個(gè)變量含義的一組可觀察到的事物。它是具體的、客觀存在的、可觀測的。概念、變量、指標(biāo)的關(guān)系：可選指標(biāo)指標(biāo)1（指標(biāo)3）（指標(biāo)2）常量變量概念可選指標(biāo)社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化(3)指標(biāo)（Indicator）可指標(biāo)1（指標(biāo)3）（指標(biāo)2）67如：社會(huì)階層周薪年薪文化程度職業(yè)社會(huì)階層月薪收入方面文化方面職業(yè)方面作為變量的概念指標(biāo)維度可選指標(biāo)社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化如：社會(huì)階層周薪年薪文化職業(yè)社會(huì)階層月薪收入方面文化職業(yè)作68（二）操作化的作用溝通抽象理論概念與具體經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的橋梁。（三）操作化的方法1、概念：將抽象的概念轉(zhuǎn)化成可觀察的具體指標(biāo)的過程。2、方法：例：“父母投資”（1）界定概念（理論概念、操作性概念）父母為子女提供的幫助

早期家庭幫助（2）列出概念的維度近期幫助

正在給予的幫助

照看子女（3）發(fā)展指標(biāo)做家務(wù)

提供經(jīng)濟(jì)上的幫助社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化（二）操作化的作用社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化69指標(biāo)的選擇的多樣性對同一個(gè)概念進(jìn)行測量時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生不同的測量指標(biāo)。例：“夫妻在家庭中的決策權(quán)”：1960美國布拉德和沃爾夫8個(gè)指標(biāo)；1971森特斯14個(gè)指標(biāo)；1986臺灣陳明穗15項(xiàng)指標(biāo)；1988伊慶春等15項(xiàng)指標(biāo)社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化指標(biāo)的選擇的多樣性對同一個(gè)概念進(jìn)行測量時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生不同的測70方案一（拉德、沃爾夫，1960）1.丈夫的職業(yè)選擇；2.買什么樣的汽車；3.是否買人壽保險(xiǎn)；4.到什么地方度假；5.買什么樣的房子；6.妻子是否該參加社會(huì)工作7.家里有人生病時(shí)，應(yīng)去看哪位醫(yī)生；8.全家每周在食品方面應(yīng)花多少錢社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化方案一（拉德、沃爾夫，1960）社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——71

方案二（陳明穗，1986）1.家庭生活費(fèi)的支配；2.生育子女?dāng)?shù)目；3.購買貴重物品；4.房子布置及購買家具；5.子女的教育；6.誰代表參加婚喪喜慶；7.誰決定送禮與回贈(zèng)禮物；8.何種家電用品該淘汰換新。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化方案二（陳明穗，1986）社會(huì)調(diào)查方72人的現(xiàn)代性操作化（24個(gè)維度，438個(gè)問題）社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化人的現(xiàn)代性操作化（24個(gè)維度，438個(gè)問題）社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)73討論農(nóng)民最幸福引發(fā)爭議1.農(nóng)村居民最幸福？誰在拿公眾幸福當(dāng)噱頭2.農(nóng)村人憑什么比城里人幸福社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化討論農(nóng)民最幸福引發(fā)爭議1.農(nóng)村居民最幸福？誰在拿公眾幸福當(dāng)74日前，《2005年社會(huì)藍(lán)皮書》中公布的“2004年中國居民生活質(zhì)量報(bào)告”調(diào)查結(jié)果顯示，目前中國近八成居民感到生活幸福，農(nóng)村居民幸福感強(qiáng)于城鎮(zhèn)居民。此次調(diào)查的數(shù)據(jù)來自2004年10月對全國7個(gè)大中城市、7個(gè)小城鎮(zhèn)及8個(gè)農(nóng)村地區(qū)的調(diào)查。（《京華時(shí)報(bào)》12月14日）

……那么，我們不妨先來看一看這究竟是怎樣的一份問卷?！捌届o而滿足、無聊發(fā)愁、焦急緊張、平淡冷漠、說不清”這五項(xiàng)，是零點(diǎn)調(diào)查公司幸福調(diào)查問卷的幾個(gè)選項(xiàng)及先后次序。筆者不清楚，這些指標(biāo)如何能代表人們的幸福程度。更讓人費(fèi)解的是，第2、3、4選項(xiàng)中，都摻入了對答卷人本身的負(fù)面評價(jià)。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化日前，《2005年社會(huì)藍(lán)皮書》中公布的“2004年中國居民生75零點(diǎn)公司使用指標(biāo)平靜而滿足無聊發(fā)愁焦急緊張平淡冷漠說不清社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化零點(diǎn)公司使用指標(biāo)平靜而滿足無聊發(fā)愁焦急緊張平淡冷漠說不清社會(huì)76農(nóng)村居民最幸福？（續(xù)）……

如果你生活難以為繼而選發(fā)愁，你必須同時(shí)承認(rèn)你無聊；如果你因孩子沒錢上學(xué)而選焦急，你必須同時(shí)承認(rèn)你神經(jīng)緊張；你如果因生活遠(yuǎn)沒有城里人豐富多彩而選平淡，你必須同時(shí)承認(rèn)你冷漠；如果你說不清到底應(yīng)該如何與真實(shí)的生活對號入座，你就顯得象個(gè)傻瓜。在這樣的問卷設(shè)計(jì)下，對大多數(shù)人來說，除了“平靜而滿足”，他還有別的選擇嗎？社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化農(nóng)村居民最幸福？（續(xù)）……社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法77思考：將“越軌行為”操作化為一組

(misbehavior)

社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化思考：將“越軌行為”操作化為一組

(misbehavior)78違法行為違紀(jì)行為違警行為犯罪行為違德行為違俗行為越軌行為夜不歸寢、酗酒早退、曠課打架、遲到違規(guī)使用電器（大功率、高音響）

……越軌行為社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化違法行為違紀(jì)行為違警行為犯罪行為違德行為違俗行為越軌行為夜不79五、量表（Scales）

用于主觀社會(huì)指標(biāo)的測量（一）含義量表是一種用于測量人們的態(tài)度、看法、意見、性格等主觀性較強(qiáng)的內(nèi)容的工具。（二）社會(huì)調(diào)查中常用的量表類型1、總加量表（SummatedRatingScales）它是由一組反映人們對事物的態(tài)度或看法的陳述構(gòu)成的，回答者分別對這些陳述發(fā)表意見，根據(jù)回答者同意或不同意的程度分別給予不同的分?jǐn)?shù)，然后將回答者在全部陳述上的得分加起來，就得到了該回答者對這一事物現(xiàn)象的態(tài)度得分。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化五、量表（Scales）社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操80貝利生育量表（部分）同意不同意1.結(jié)婚的主要原因之一是要生孩子102.只生一個(gè)孩子是錯(cuò)誤的，因?yàn)楠?dú)生子女是在孤獨(dú)中成長，且由于無兄弟姐妹而憂郁。103.生育孩子是一個(gè)婦女所能具有的最深刻的經(jīng)歷之一。104.兩種性別的孩子至少都有比僅有一種性別的孩子好。105.沒有孩子的婦女決不會(huì)感到完全的滿足10……10.沒有孩子的夫婦實(shí)在可憐。10社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化貝利生育量表（部分）同意不同意1.結(jié)婚的主要原因之一是要生孩812.李克特量表（LikertScaling）

是一種總加量表，在社會(huì)調(diào)查中最常用。

是由一組對某事物的態(tài)度或看法的陳述組成的，回答被劃分為“非常同意、同意、不知道、不同意、非常不同意”五類。

賦值表社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化2.李克特量表（LikertScaling）

82請你對下列看法發(fā)表意見（在每一行選一個(gè)方框內(nèi)打√）非常同意同意無所謂不同意很不同意1.婚事應(yīng)該盡量辦得簡單一些2.結(jié)婚是人生一件大事，婚事應(yīng)該辦得隆重、熱鬧、花再多錢也值得3.就是有錢，婚事也不應(yīng)大操大辦4.為了不讓別人笑話，就是借錢也要把婚事辦得像個(gè)樣子√√√√√√√√社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化請你對下列看法發(fā)表意見（在每一行選一個(gè)方框內(nèi)打√）非常同意同83賦值非常同意同意無所謂不同意很不同意看法1看法2看法3看法415152424333342425151社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化賦值非常同意無所謂不同意很不看法112345社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)84設(shè)計(jì)量表時(shí)確定項(xiàng)目的依據(jù)1、圍繞要測量的主題，以贊成或反對的方式寫出與之相關(guān)的看法或陳述若干條。每一陳述給予5個(gè)答案，并賦值。2、在總體中選擇一部分對象（一般不少于20人）進(jìn)行測量。3、統(tǒng)計(jì)每位受測者在每條陳述上的得分以及在全部陳述上的總分。4、計(jì)算每一條陳述的分辨力社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化設(shè)計(jì)量表時(shí)確定項(xiàng)目的依據(jù)1、圍繞要測量的主題，以贊成或反對的85計(jì)算分辨力的方法1、按總分排序2、取出總分最高的25％的人和總分最低的25％的人。3、計(jì)算這兩部分人在每一條陳述上的平均得分。4、將兩個(gè)平均分相減，所得值就是這條陳述的分辨力系數(shù)。5、刪除分辨力小的陳述。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化計(jì)算分辨力的方法1、按總分排序社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測86社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化873.鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表（Bogardussocialdistancescale）

是一種定量的測量人們相互間交往的程度、相互關(guān)系的程度或者對某一群體所持的態(tài)度及所保持的距離的工具。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化3.鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表（Bogardussocial88鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表愿意不愿意1.你愿意讓黑人生活在你的國家嗎？2.你愿意讓黑人生活在你所在的城市嗎？3.你愿意讓黑人住在你那條街嗎？4.你愿意讓黑人做你的鄰居嗎？5.你愿意與黑人交朋友嗎？6.你愿意讓你的子女和黑人結(jié)婚嗎？√社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表愿意不愿意1.你愿意讓黑人生活在你的國家894.語義差異量表是由美國心理學(xué)家C.奧斯古德、G.薩西、P.坦南鮑姆在1957年提出的。奧斯古德等認(rèn)為直接詢問一個(gè)智力高的和言語流利的研究對象，某個(gè)概念的含義是有效的。語義差異量表在社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理學(xué)，甚至市場研究中得到廣泛使用。語義差異量表是由若干對意義相反的形容詞組成，一對意義相反的形容詞之間可以分為七個(gè)等級，分別用1，2，3，4，5，6，7或者用+3，+2，+1，0，-1，-2，-3表示，被測試者只要在其中認(rèn)為適合自己的地方打勾就行。社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化4.語義差異量表是由美國心理學(xué)家C.奧斯古德、G.薩西、P.90女同學(xué)熱情的：___:___:___:___:___:___:___:冷漠的主動(dòng)的：___:___:___:___:___:___:___:被動(dòng)的大方的：___:___:___:___:___:___:___:拘謹(jǐn)?shù)膹?qiáng)的：___:___:___:___:___:___:___:弱的快的：___:___:___:___:___:___:___:慢的善的：___:___:___:___:___:___:___:惡的社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化女同學(xué)社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化91example：

請為人們對在農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的看法的調(diào)查設(shè)計(jì)一份李克特量表。

（6－8個(gè)項(xiàng)目）

社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化example：

請為人們對在農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的看法的92項(xiàng)目非常同意同意不清楚不同意很不同意1、農(nóng)村的孩子讀個(gè)小學(xué)就行了，沒有必要讀初中。□□□□□2、現(xiàn)在農(nóng)村的孩子不愿意讀書，要普及九年義務(wù)教育很難?！酢酢酢酢?、男孩子可以進(jìn)行九年義務(wù)教育，女孩子就算了?！酢酢酢酢?、現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)緊張，普及六年義務(wù)教育尚有困難，別說九年義務(wù)教育了。

□□□□□5、現(xiàn)在農(nóng)村工作以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主，顧不上發(fā)展九年義務(wù)教育?！酢酢酢酢?、要想徹底改變農(nóng)村的貧窮落后面貌，必須首先普及九年義務(wù)教育?！酢酢酢酢?、致富靠科技，掌握科技靠教育，所以必須要首先普及九年義務(wù)教育。

□□□□□Key

社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化項(xiàng)目非常同意同意不清楚不同意很不同意1、農(nóng)村的孩子93賦值表非常同意同意不清楚不同意很不同意項(xiàng)目112345項(xiàng)目212345項(xiàng)目312345項(xiàng)目412345項(xiàng)目512345項(xiàng)目654321項(xiàng)目754321CharacterAssignmentTable

社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化賦值表非常同意同意不清楚不同意很不同意項(xiàng)目112345項(xiàng)目294討論：以小組為單位，每組設(shè)計(jì)一份“大學(xué)生人際關(guān)系量表”（≥10個(gè)自評項(xiàng)目）社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化討論：社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化95大學(xué)生人際關(guān)系量表抑郁自評量表examples：社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化大學(xué)生人際關(guān)系量表examples：社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法96

（一）信度（Reliability）

1.概念：即可靠性，是指測量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性，即測量工具能否穩(wěn)定地測量所測的事物或變量。也即采取同樣的方法對同一對象重復(fù)進(jìn)行測量時(shí)，其所得結(jié)果相一致的程度。常用相關(guān)系數(shù)r來表示信度。

e.g.用同一桿秤稱同一物體

六、測量的信度與效度社會(huì)調(diào)查方法社會(huì)調(diào)查方法——測量與操作化

（一）信度（Reliability）

1.概念：即可靠性972.信度的具體類型（1）再測信度（Test-retestReliability）是指采用同一種測量對同一對象在不同的時(shí)間點(diǎn)先后測量兩次，根據(jù)兩次測量的結(jié)果計(jì)算出相關(guān)系數(shù)，這種相關(guān)系數(shù)r就叫做再測信度。缺點(diǎn)：易受時(shí)間因素的影響。

如：兩次測量身高。（2）復(fù)本信度（Parallel-formsReliability）如果一套測量有兩個(gè)以上的復(fù)本，則可根據(jù)同一對象同時(shí)接受這兩個(gè)復(fù)本測量所得的分?jǐn)?shù)來計(jì)算其相關(guān)系數(shù)，這種相關(guān)系數(shù)r就叫做復(fù)本信度。如：期末考試的A、B卷。（3）折半信度（Split-halfReliability）即將研究對象在一次測量中所得的結(jié)果，按測量項(xiàng)目的單雙號分為兩組，計(jì)算這兩組分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù)，這種相關(guān)系數(shù)就叫做折半信度。