版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
關(guān)于實驗九細(xì)菌鑒定中常用的生理生化反應(yīng)反應(yīng)觀察部分第一頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗?zāi)康暮蛢?nèi)容了解細(xì)菌生理生化反應(yīng)原理,掌握細(xì)菌鑒定中常用的生理生化反應(yīng)的測定方法;通過不同細(xì)菌對不同含碳、含氮化合物的分解利用情況,了解細(xì)菌碳、氮代謝類型的多樣性;了解細(xì)菌在不同培養(yǎng)基中的不同生長現(xiàn)象及其代謝產(chǎn)物在鑒別細(xì)菌中的意義;第二頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗儀器,材料和用具實驗儀器37℃恒溫培養(yǎng)箱、20℃恒溫培養(yǎng)箱(室溫代替)。微生物材料大腸桿菌、枯草桿菌這二種菌種的斜面各1支。試劑甲基紅試劑、V.P試劑、吲哚試劑、格里斯試劑(硝酸鹽利用試驗)、盧戈氏碘液(淀粉水解試驗)第三頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗儀器,材料和用具實驗用具試管:每份每個試驗2支試驗,7個試驗共14支。無菌平皿:每份2個杜氏小管:每份4個。接種環(huán)、酒精燈、試管架、記號筆。第四頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗儀器,材料和用具培養(yǎng)基葡萄糖發(fā)酵培養(yǎng)基乳糖發(fā)酵培養(yǎng)基甲基紅(葡萄糖蛋白胨水培養(yǎng)基)V.P試驗(葡萄糖蛋白胨水培養(yǎng)基)檸檬酸鹽利用試驗(檸檬酸鹽利用試驗)吲哚試驗(蛋白水培養(yǎng)基)淀粉培養(yǎng)基第五頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗原理--細(xì)菌生化試驗糖(醇)類發(fā)酵試驗不同的細(xì)菌含有發(fā)酵不同糖(醇)的酶,因而發(fā)酵糖(醇)的能力各不相同。其產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物亦不相同,如有的產(chǎn)酸產(chǎn)氣,有的產(chǎn)酸不產(chǎn)氣。酸的產(chǎn)生可利用指示劑來判定。在配制培養(yǎng)基時預(yù)先加入溴甲酚紫[pH5.2(黃色)一6.8(紫色)],當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)酸時,可使培養(yǎng)基由紫色變?yōu)辄S色。氣體產(chǎn)生可由發(fā)酵管中倒置的杜氏小管中有無氣泡來證明。第六頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗步驟糖(醇)類發(fā)酵試驗編號在各試管上分別標(biāo)明發(fā)酵培養(yǎng)基名稱,所接種的菌名和組號,下同。接種取葡萄糖發(fā)酵培養(yǎng)基2支,按編號1支接種大腸桿菌,另1支接種枯草桿菌。同樣取2支乳糖發(fā)酵培養(yǎng)基,1支接種大腸桿菌,1支接種枯草桿菌。在接種后,輕輕搖動試管,使其均勻,防止導(dǎo)致的德漢氏/杜氏小管進(jìn)入氣泡。將已接種好的培養(yǎng)基置37℃溫箱中培養(yǎng)24h。觀察結(jié)果:被檢細(xì)菌若能發(fā)酵培養(yǎng)基中的糖時,則使培養(yǎng)基的pH降低,這時培養(yǎng)基中的指示劑呈酸性反應(yīng)(為黃色),若發(fā)酵培養(yǎng)基中的糖產(chǎn)酸產(chǎn)氣,則培養(yǎng)基不僅顯酸色反應(yīng),并且在培養(yǎng)基中倒置的小玻璃管(杜氏小管)中有氣體。氣體占整個倒置小玻管的10%以上。若被檢細(xì)菌不分解培養(yǎng)基中的糖,則培養(yǎng)基不發(fā)生變化。第七頁,共三十二頁,2022年,8月28日第八頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗結(jié)果糖發(fā)酵實驗Carbohydratefermentation第九頁,共三十二頁,2022年,8月28日IMViC試驗吲哚試驗甲基紅試驗伏-普(V.P)試驗檸檬酸鹽利用試驗
(Indoltest)(Methylredtest)(Voges-Prokauertest)(Ciratetest)第十頁,共三十二頁,2022年,8月28日甲基紅(Methylred)試驗(簡稱MR試驗)很多細(xì)菌,如大腸桿菌等分解葡萄糖產(chǎn)生丙酮酸,丙酮酸再被分解,產(chǎn)生甲酸、乙酸、乳酸等,使培養(yǎng)基的pH降低到4.2以下,這時若加甲基紅指示劑呈現(xiàn)紅色。因甲基紅指示劑變色范圍是pH4.4(紅色)~pH6.2(黃色)。若某些細(xì)菌如產(chǎn)氣桿菌,分解葡萄糖產(chǎn)生丙酮酸,但很快將丙酮酸脫羧,轉(zhuǎn)化成醇等物,則培養(yǎng)基的pH仍在6.2以上,故此時加入甲基紅指示劑,呈現(xiàn)黃色。實驗步驟第十一頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗步驟甲基紅試驗(MR試驗)將大腸桿菌和枯草桿菌分別接種到葡萄糖蛋白胨水培養(yǎng)基中,37℃培養(yǎng)48h,加甲基紅指示劑2滴,觀察結(jié)果,呈現(xiàn)紅色者為陽性,呈現(xiàn)黃色者為陰性。第十二頁,共三十二頁,2022年,8月28日MethylRedTest第十三頁,共三十二頁,2022年,8月28日第十四頁,共三十二頁,2022年,8月28日V.P試驗測定某些細(xì)菌利用葡萄糖產(chǎn)生非酸性或中性末端產(chǎn)物的能力,如丙酮酸。丙酮酸進(jìn)行縮合、脫羧生成乙酰甲基甲醇,該物質(zhì)在堿性條件下被空氣中的氧氣氧化成二乙酰,二乙酰與蛋白胨中精氨酸中的胍基作用生成紅色化合物。第十五頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗步驟伏-普二氏試驗(V.P試驗)
將被檢菌接種到葡萄糖蛋白胨水培養(yǎng)基中,37℃培養(yǎng)48h,取出,倒掉一半培養(yǎng)液,加入40%KOH5~10滴,然后再加入(總體積)等量的5%-萘酚溶液,用力振蕩,再放入37℃水浴鍋中保溫15~30min,以加快反應(yīng)速度。若培養(yǎng)物呈現(xiàn)紅色,為伏-普反應(yīng)陽性。第十六頁,共三十二頁,2022年,8月28日Voges-ProskauerTest第十七頁,共三十二頁,2022年,8月28日第十八頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗原理--有機酸鹽及氨鹽利用試驗檸檬酸鹽利用試驗檸檬酸鹽培養(yǎng)基系一綜合性培養(yǎng)基,其中檸檬酸鈉為碳的唯一來源。而磷酸二氫銨是氮的唯一來源。有的細(xì)菌如產(chǎn)氣桿菌,能利用檸檬酸鈉為碳源,因此能在檸檬酸鹽培養(yǎng)基上生長,并分解檸檬酸鹽后產(chǎn)生碳酸鹽,使培養(yǎng)基變?yōu)閴A性。此時培養(yǎng)基中的溴麝香草酚藍(lán)指示劑(PH<6.0時呈黃色,PH在6.0~7.0時為綠色,PH>7.6時呈藍(lán)色)由綠色變?yōu)樯钏{(lán)色。不能利用檸檬酸鹽為碳源的細(xì)菌,在該培養(yǎng)基上不生長,培養(yǎng)基不變色。第十九頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗步驟檸檬酸鹽利用試驗取少量被檢菌接種到檸檬酸鹽培養(yǎng)基上,37℃培養(yǎng)24h后,觀察結(jié)果。培養(yǎng)基變深藍(lán)色者為陽性。培養(yǎng)基不變色,則繼續(xù)培養(yǎng)7天,培養(yǎng)基仍不變色者為陰性。第二十頁,共三十二頁,2022年,8月28日CitrateTest第二十一頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗原理靛基質(zhì)(吲哚)試驗?zāi)承┘?xì)菌,如大腸桿菌,能分解蛋白質(zhì)中的色氨酸,產(chǎn)生靛基質(zhì)(吲哚),靛基質(zhì)與對二甲基氨基苯甲醛結(jié)合,形成玫瑰色靛基質(zhì)(紅色化合物)。第二十二頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗步驟靛基質(zhì)(吲哚)試驗將被檢菌接種到胰蛋白胨水培養(yǎng)基中,37℃培養(yǎng)24h~48h后,加入10-20滴乙醚,振蕩數(shù)次,靜置1-3分鐘,沿試管壁滴加2滴吲哚試劑于培養(yǎng)物液面,觀察結(jié)果。出現(xiàn)紅色者為陽性,出現(xiàn)黃色者為陰性。第二十三頁,共三十二頁,2022年,8月28日IndoleTest第二十四頁,共三十二頁,2022年,8月28日第二十五頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗原理--大分子物質(zhì)代謝實驗
淀粉水解試驗細(xì)菌對大分子的淀粉不能直接利用,須靠產(chǎn)生的胞外酶(淀粉酶)將淀粉水解為小分子糊精或進(jìn)一步水解為葡萄糖(或麥芽糖),再被細(xì)菌吸收利用,細(xì)菌水解淀粉的過程可通過底物的變化來證明,即用碘測定不再產(chǎn)生藍(lán)色。第二十六頁,共三十二頁,2022年,8月28日實驗步驟淀粉水解試驗將配制好的淀粉培養(yǎng)基冷卻到50℃左右,以無菌操作制成平板。用接種環(huán)取少許枯草桿菌劃線接種在平板的一邊,再取少許大腸桿菌劃線接種在平板的另一邊。置37℃溫箱培養(yǎng)24h。滴加少量盧戈氏碘液于平板上,使碘液均勻鋪滿整個平板。如菌苔周圍有無色透明圈出現(xiàn),說明淀粉已被水解。透明圈的大小,說明該菌水解淀粉能力的大小。第二十七頁,共三十二頁,2022年,8月28日第二十八頁,共三十二頁,2022年,8月28日第二十九頁,共三十二頁,2022年,8月28日3號管--甲基紅試驗:加甲基紅指示劑2滴,觀察結(jié)果,呈現(xiàn)紅色者為陽性,呈現(xiàn)黃色者為陰性。4號管--伏-普二氏試驗:倒掉一半培養(yǎng)液,加入40%KOH5~10滴,然后再加入(總體積)等量的5%-萘酚溶液,用力振蕩,再放入37℃水浴鍋中保溫15~30min。若培養(yǎng)物呈現(xiàn)紅色,為伏-普反應(yīng)陽性。6號管--吲哚試驗:加入10-20滴乙醚,振蕩數(shù)次,靜置1-3分鐘,沿試管壁滴加2滴吲哚試劑于培養(yǎng)物液面,出現(xiàn)紅色者為陽性,出現(xiàn)黃色者為陰性。平板--淀粉水解試驗:滴加少量盧戈氏碘液于平板上,使碘液均勻鋪滿整個平板。如菌苔周圍有無色透明圈出
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年中國學(xué)校家具行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景規(guī)劃研究報告
- 2024-2030年中國嬰兒洗護用品市場運行動態(tài)及前景趨勢預(yù)測報告
- 2024-2030年中國女性洗液行業(yè)市場營銷模式及發(fā)展前景預(yù)測報告
- 2024-2030年中國多型腔熱流道管坯模具境外融資報告
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)簡易個人魚塘承包合同模板版B版
- 梅河口康美職業(yè)技術(shù)學(xué)院《高級語言程序?qū)嵺`》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院《語文教學(xué)設(shè)計與實施》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 微專題定量測定型實驗突破策略-2024高考化學(xué)一輪考點擊破
- 呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院《生物學(xué)科專業(yè)導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年某科技公司與某航空公司關(guān)于機載娛樂系統(tǒng)的合同
- 模具開發(fā)FMEA失效模式分析
- 聶榮臻將軍:中國人民解放軍的奠基人之一
- 材料化學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 乳品加工工(中級)理論考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 《教材循環(huán)利用》課件
- 學(xué)生思想政治工作工作證明材料
- 2023水性環(huán)氧樹脂涂層鋼筋
- 湘少版六年級英語上冊《Unit 12 第二課時(Part CPart D)》課堂教學(xué)課件公開課
- 國開《Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)管理》形考任務(wù)2-配置本地帳戶與活動目錄域服務(wù)實訓(xùn)
- 環(huán)保設(shè)施安全風(fēng)險評估報告
- 配位化學(xué)-本科生版智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下蘭州大學(xué)
評論
0/150
提交評論