托班寶寶班教學(xué)計(jì)劃（通用13篇）

第47頁共47頁托班寶寶班教學(xué)方案〔通用13篇〕篇1：托班寶寶教學(xué)方案托班寶寶教學(xué)方案托班寶寶教學(xué)方案一、班級情況分析^p：本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園。對于2－3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次分開自己的親人，第一次自己去面對一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄分開親人、分開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)方案。二、教學(xué)工作：本學(xué)期，我們使用的是在XX市北京東路小學(xué)附屬幼兒園理論使用的由臺北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。我們選用其中的六個(gè)主題活動，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)歷少而設(shè)定的主題活動。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，增加了開展幼兒的秩序感和社會標(biāo)準(zhǔn)意圖的活動，幫助幼兒建立最根本的集體生活的常規(guī)，開展幼兒的.秩序感和生活交往才能。以幼兒的開展與需求為主要依托，在安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)展初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的開展。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、針對托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化。2、簡單的準(zhǔn)備一些植物、金魚布置自然角，并選擇合適托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展自然角的觀察。3、結(jié)合托班幼兒喜歡單獨(dú)一人擁有一個(gè)〔一局部〕玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時(shí)能單獨(dú)擁有一份，而且不會因?yàn)榇芭_冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺。四、游戲活動抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，開展幼兒手部的精細(xì)動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的開展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒根本動作和根本運(yùn)動才能的開展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的開展。幼兒通過大肌肉的運(yùn)動可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會控制自我的行為，以免傷害到別人。為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開場，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)那么告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的承受了規(guī)那么，并能主動的遵守規(guī)那么，學(xué)會游戲方法，體驗(yàn)到游戲的快樂。托班的幼兒正處于他們語言開展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言開展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報(bào)》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些標(biāo)準(zhǔn)的交流的語言，為幼兒之間的交流打下根底。五、家長工作：1、在開學(xué)前對每一個(gè)幼兒進(jìn)展家訪既是我們對幼兒有一個(gè)理解的同時(shí)，也是家長工作的一個(gè)局部，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識和理解。互換育兒信息。2、新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的理解。學(xué)期完畢時(shí)召開家長會。3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)欄”的作用，確保隨時(shí)向家長公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學(xué)，豐富孩子的知識經(jīng)歷。4、樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，實(shí)在做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，進(jìn)步平安意識5、每月出一期家長園地，介紹近期教學(xué)活動及班級情況和一些育兒經(jīng)歷。6、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等，讓家長理解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與家長進(jìn)展日常交流。⒎幫助班級準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品，配合教學(xué)活動準(zhǔn)備各種材料。8、通過家園聯(lián)絡(luò)本，及時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)，反響幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，到達(dá)家園共育的目的。篇2：托班寶寶班教學(xué)方案托班寶寶班教學(xué)方案托班寶寶班教學(xué)方案一、班級情況分析^p：本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園，托班寶寶班教學(xué)方案。對于2－3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次分開自己的親人，第一次自己去面對一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄分開親人、分開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)方案。二、教學(xué)工作：本學(xué)期，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園理論使用的由臺北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的'教材。我們選用其中的六個(gè)主題活動，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)歷少而設(shè)定的主題活動。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，增加了開展幼兒的秩序感和社會標(biāo)準(zhǔn)意圖的活動，幫助幼兒建立最根本的集體生活的常規(guī)，開展幼兒的秩序感和生活交往才能。以幼兒的開展與需求為主要依托，在安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)展初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的開展。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、針對托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化，幼兒園工作方案《托班寶寶班教學(xué)方案》。2、簡單的準(zhǔn)備一些植物、金魚布置自然角，并選擇合適托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展自然角的觀察。3、結(jié)合托班幼兒喜歡單獨(dú)一人擁有一個(gè)〔一局部〕玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時(shí)能單獨(dú)擁有一份，而且不會因?yàn)榇芭_冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺。四、游戲活動抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，開展幼兒手部的精細(xì)動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的開展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒根本動作和根本運(yùn)動才能的開展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的開展。幼兒通過大肌肉的運(yùn)動可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會控制自我的行為，以免傷害到別人。為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開場，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)那么告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的承受了規(guī)那么，并能主動的遵守規(guī)那么，學(xué)會游戲方法，體驗(yàn)到游戲的快樂。托班的幼兒正處于他們語言開展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言開展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報(bào)》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些標(biāo)準(zhǔn)的交流的語言，為幼兒之間的交流打下根底。五、家長工作：1、在開學(xué)前對每一個(gè)幼兒進(jìn)展家訪既是我們對幼兒有一個(gè)理解的同時(shí)，也是家長工作的一個(gè)局部，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識和理解。互換育兒信息。2、新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的理解。學(xué)期完畢時(shí)召開家長會。3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)欄”的作用，確保隨時(shí)向家長公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學(xué)，豐富孩子的知識經(jīng)歷。4、樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，實(shí)在做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，進(jìn)步平安意識。5、每月出一期家長園地，介紹近期教學(xué)活動及班級情況和一些育兒經(jīng)歷。6、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等，讓家長理解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與家長進(jìn)展日常交流。7、幫助班級準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品，配合教學(xué)活動準(zhǔn)備各種材料。8、通過家園聯(lián)絡(luò)本，及時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)，反響幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，到達(dá)家園共育的目的。篇3：幼兒托班寶寶教學(xué)方案新的學(xué)期剛剛開場，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面開展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”目的。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實(shí)，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對父母熱情，并向父母反響幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本，做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”意識，做到時(shí)時(shí)處處講平安，對幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理才能，組織幼兒戶外活動，如：漫步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心開展。四、父母工作1.及時(shí)與父母反響幼兒信息，加強(qiáng)互動。2.做到每周和兩至三位父母談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓父母理解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。五、再多一點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。這就是我這學(xué)期的工作方案，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長避短，再接再厲！篇4：幼兒托班寶寶教學(xué)方案一、班級情況分析^p：本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園。對于2－3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次分開自己的親人，第一次自己去面對一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄分開親人、分開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)方案。二、教學(xué)工作：本學(xué)期，我們使用的是在XX市北京東路小學(xué)附屬幼兒園理論使用的由臺北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。我們選用其中的六個(gè)主題活動，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的'水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)歷少而設(shè)定的主題活動。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，增加了開展幼兒的秩序感和社會標(biāo)準(zhǔn)意圖的活動，幫助幼兒建立最根本的集體生活的常規(guī)，開展幼兒的秩序感和生活交往才能。以幼兒的開展與需求為主要依托，在安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)展初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的開展。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、針對托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化。2、簡單的準(zhǔn)備一些植物、金魚布置自然角，并選擇合適托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展自然角的觀察。3、結(jié)合托班幼兒喜歡單獨(dú)一人擁有一個(gè)〔一局部〕玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時(shí)能單獨(dú)擁有一份，而且不會因?yàn)榇芭_冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺。四、游戲活動抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，開展幼兒手部的精細(xì)動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的開展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒根本動作和根本運(yùn)動才能的開展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的開展。幼兒通過大肌肉的運(yùn)動可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會控制自我的行為，以免傷害到別人。為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開場，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)那么告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的承受了規(guī)那么，并能主動的遵守規(guī)那么，學(xué)會游戲方法，體驗(yàn)到游戲的快樂。托班的幼兒正處于他們語言開展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言開展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報(bào)》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些標(biāo)準(zhǔn)的交流的語言，為幼兒之間的交流打下根底。五、父母工作：1、在開學(xué)前對每一個(gè)幼兒進(jìn)展家訪既是我們對幼兒有一個(gè)理解的同時(shí)，也是父母工作的一個(gè)局部，通過家訪使得父母對孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識和理解?；Q育兒信息。2、新學(xué)期父母會使父母對幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的理解。學(xué)期完畢時(shí)召開父母會。3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)欄”的作用，確保隨時(shí)向父母公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請父母配合教學(xué)，豐富孩子的知識經(jīng)歷。4、樹立全心全意為父母、為幼兒效勞的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為父母排優(yōu)解難，實(shí)在做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，進(jìn)步平安意識5、每月出一期父母園地，介紹近期教學(xué)活動及班級情況和一些育兒經(jīng)歷。6、通過讓父母參加半日觀摩、家園活動等，讓父母理解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與父母進(jìn)展日常交流。⒎幫助班級準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品，配合教學(xué)活動準(zhǔn)備各種材料。8、通過家園聯(lián)絡(luò)本，及時(shí)與父母獲得聯(lián)絡(luò)，反響幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，到達(dá)家園共育的目的。篇5：托班教學(xué)方案一、班級情況分析^p：本班現(xiàn)有孩子23人，其中21名孩子都是新生，他們的年齡從201X年10月～201X年11月，只有2名孩子其他幼兒園上過一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園。對于2-3歲的孩子來說，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次分開自己的親人，第一次自己去面對一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄分開親人、分開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)方案。二、教學(xué)工作：本學(xué)期，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園理論使用的由臺北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。我們選用其中的六個(gè)主題活動，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班孩子新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定孩子情緒及孩子生活經(jīng)歷少而設(shè)定的主題活動。在主題活動的開展中，針對班級孩子的特點(diǎn)，增加了開展孩子的秩序感和社會標(biāo)準(zhǔn)意圖的活動，幫助孩子建立最根本的集體生活的常規(guī)，開展孩子的秩序感和生活交往才能。以孩子的開展與需求為主要依托，在安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)展初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的開展。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、針對托班孩子的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，使孩子積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助孩子學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化。2、簡單的準(zhǔn)備一些植物、金魚布置自然角，并選擇合適托班孩子的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)孩子進(jìn)展自然角的觀察。3、結(jié)合托班孩子喜歡單獨(dú)一人擁有一個(gè)(一局部)玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得孩子在操作時(shí)能單獨(dú)擁有一份，而且不會因?yàn)榇芭_冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺。四、游戲活動抓住托班孩子興趣點(diǎn)，滿足孩子的好奇心，鍛煉孩子的小肌肉，開展孩子手部的精細(xì)動作，將為孩子提供一些諸如串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)孩子智力的開展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)孩子根本動作和根本運(yùn)動才能的開展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的開展。孩子通過大肌肉的運(yùn)動可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使孩子學(xué)會控制自我的行為，以免傷害到別人。為孩子準(zhǔn)備了娃娃家，盡量以孩子的隨意操作開場，使得孩子對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)那么告訴孩子使得孩子在操作中不知不覺的承受了規(guī)那么，并能主動的遵守規(guī)那么，學(xué)會游戲方法，體驗(yàn)到游戲的快樂。托班的孩子正處于他們語言開展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言開展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報(bào)》的分享閱讀活動，使得孩子在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些標(biāo)準(zhǔn)的交流的語言，為孩子之間的交流打下根底。五、家長工作：1、在開學(xué)前對每一個(gè)孩子進(jìn)展家訪既是我們對孩子有一個(gè)理解的同時(shí)，也是家長工作的一個(gè)局部，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識和理解?；Q育兒信息。2、新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的理解。學(xué)期完畢時(shí)召開家長會。3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)欄”的作用，確保隨時(shí)向家長公示孩子在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學(xué)，豐富孩子的知識經(jīng)歷。4、樹立全心全意為家長、為孩子效勞的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，實(shí)在做好孩子在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，進(jìn)步平安意識。5、每月出一期家長園地，介紹近期教學(xué)活動及班級情況和一些育兒經(jīng)歷。6、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等，讓家長理解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與家長進(jìn)展日常交流。⒎幫助班級準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品，配合教學(xué)活動準(zhǔn)備各種材料。8、通過家園聯(lián)絡(luò)本，及時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)，反響孩子在幼兒園的表現(xiàn)，到達(dá)家園共育的目的。篇6：托班教學(xué)方案我班現(xiàn)有幼兒20名，其中女生11名，男生9名。他們年齡較小且都是單身子女，自我保護(hù)才能較差，平安意識薄弱。雖經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活，但仍有大局部幼兒需要老師的催促，所以老師要加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每位幼兒的平安。1、早上來園時(shí)，注意孩子的安康狀況，穩(wěn)定孩子情緒，特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑，不讓他們分開自己的視線。2、來園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要及時(shí)將其，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子。3、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時(shí)，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；開展活動時(shí)防止孩子在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，老師一定要在場。4、外出活動時(shí)，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太沖動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時(shí)，老師要在旁邊仔細(xì)觀察，以免發(fā)生以外事故。5、離園時(shí)，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長進(jìn)展交流。并且孩子一定要親手交給家長，假如有生疏人來接，一定要有接送卡才能放人。6、老師要每天堅(jiān)持檢查教室，杜絕一切平安隱患，比方電插頭、門窗、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等。7、在日常生活中給孩子進(jìn)展平安教育，比方樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑，以免撞傷；小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的平安；滑滑梯時(shí)要從上往下玩；不在教室里跑，小心撞到別人等等。8、在給孩子進(jìn)展人身平安教育的同時(shí)也給孩子一些心理安康教育，比方不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來；自己的事情自己做等等。9、我們在把孩子平安放在第一位的前提下，也認(rèn)真做好班級財(cái)產(chǎn)的平安工作，比方認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說明進(jìn)展使用，保證電器的平安；班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數(shù)；孩子的個(gè)人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等。10、班級定時(shí)召開班級會議，針對問題進(jìn)展商討解決，及時(shí)遏止問題的產(chǎn)生或者惡化。總之，我們要把平安問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！痹诒ＷC孩子平安的同時(shí)也做好班級的平安工作，給孩子營造一個(gè)平安的班級環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切才能護(hù)保好孩子的平安。篇7：托班教學(xué)方案一、班況分析^p新的一學(xué)期開場了，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個(gè)月左右，現(xiàn)如今，我們班的幼兒經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面，他們暫時(shí)還不怎么會自己吃飯，穿脫衣服。午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿脫衣服。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī)。上課時(shí)，還不能安靜坐下來，舉手答復(fù)下列問題；游戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)展游戲，能主動參與活動；在語言表達(dá)方面，孩子們都不會用普通話與同伴交流。所以針對這些情況，我們做了以下的教學(xué)方案并加以施行。二、本學(xué)期主要目的針對本班的詳細(xì)情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目的是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，愛上、喜歡上幼兒園。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面開展。三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與老師、同伴交流，說話完好，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)才能。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)展各種創(chuàng)造游戲。利用漫步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，開展幼兒的觀察力與思維才能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)展游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)展一定量的運(yùn)動，以開展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，進(jìn)步午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要保護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒理解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以到達(dá)教育的效果。篇8：托班教學(xué)方案新學(xué)期開場，圍繞園保教工作目的和重點(diǎn)，結(jié)合本班小朋友開展實(shí)際。本班兩位老師會一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。一、現(xiàn)況分析^p：通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對小朋友在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的理解。小朋友經(jīng)過一學(xué)期的小朋友園生活，大多數(shù)小朋友都喜歡上小朋友園，并逐步可以適應(yīng)小朋友園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理才能有了一定的進(jìn)步，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動。班內(nèi)大局部孩子都比擬活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)才能也有了進(jìn)步，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是獨(dú)生子女，小朋友時(shí)常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容，從小朋友的情感、親情著手，進(jìn)步小朋友的社會交往才能。二、工作任務(wù)：常規(guī)工作：1．班級衛(wèi)生保健管理：為了讓小朋友能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為小朋友剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對小朋友的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好小朋友服藥記錄，確保孩子的安康。2．小朋友生活管理方面：隨時(shí)對小朋友進(jìn)展衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別小朋友進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。3．小朋友平安管理與教育：結(jié)合小朋友年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和才能。4．在抓好小朋友生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓小朋友的學(xué)習(xí)常規(guī)。小朋友教育教學(xué)工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目的和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，汲取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、安康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中互相學(xué)習(xí)與進(jìn)步，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，進(jìn)步自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)才能。1．重視個(gè)別教育小朋友年齡相差較大，性格也不盡一樣，有的小朋友動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的小朋友，我們要施行不同的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有利于小朋友各方面的快速開展。2．加強(qiáng)特殊小朋友的護(hù)養(yǎng)工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小朋友體質(zhì)比擬差，容易出汗感冒，老師應(yīng)加強(qiáng)對這些小朋友的護(hù)養(yǎng)。3．環(huán)境布置A：墻面的更新措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)小朋友提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。B：區(qū)域活動材料的整理和投放措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)展整理和歸類。2．結(jié)合教學(xué)主題及小朋友現(xiàn)有開展程度，增設(shè)適宜的操作活動。3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)展一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致1．利用早晚家長接送小朋友的短暫時(shí)間與家長接觸，理解和介紹小朋友誼況，互相溝通提出建議等。2．運(yùn)用家園聯(lián)絡(luò)本，隨時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)，個(gè)別交換意見，互通情況信息。3．以家長園地形式向家長介紹小朋友園和班級活動安排和教育方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。5．組織各種形式的家長活動。A：家長會B：家長學(xué)校三、逐月工作方案二月份：1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小朋友的'情緒。2．認(rèn)識小朋友園環(huán)境，加強(qiáng)平安教育。3．召開家長會。4．與小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)小朋友的主動性及創(chuàng)造性。三月份：1．豐富自然角。2．做好“三八”節(jié)慶賀活動，開展母子同樂活動。3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。四月份：1．做好半日開放活動。2．做好長假平安、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)小朋友的自我保護(hù)意識。3．期中家訪。4．“安康寶貝展活力”系列活動。5．園內(nèi)區(qū)角活動展示。五月份：1．“我能、我行”小朋友自我效勞才能展示活動。2．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。六月份：1．“愛心獻(xiàn)給你”小朋友捐款捐物活動。2．做好期末全面家訪。3．做好學(xué)期完畢的各項(xiàng)總結(jié)工作。4．假期困難班統(tǒng)計(jì)。5．暑期平安教育。篇9：托班寶寶評語1.XXX,你是一個(gè)文靜得意的小女孩，你很講衛(wèi)生，在老師的幫助下，愿意自己的事情自己做，吃飯和睡覺的習(xí)慣有了很大進(jìn)步。在上課的時(shí)候，聽到老師講故事，看到老師拿畫筆，兩眼就放光，難怪一覺悟來，會跟阿姨講那么多的小故事;難怪小家伙畫畫特別棒!好好努力，一定能當(dāng)上小畫家。過了新年，希望長大一歲的你，能更加主動地和老師同伴說話，做個(gè)自信英勇的好孩子!2.XXX,你是個(gè)特別聰明伶俐的小姑娘，喜歡蹦蹦跳跳的，像只快樂的小燕子，每天早晨都能聽到你甜甜的問“老師好!老師好!”很有禮貌哦。平時(shí)特別喜歡做運(yùn)動，一到體育比賽就看到你躍躍欲試--不得第一不罷休的樣子。有好幾次為了拼圖比賽得第一，小家伙反復(fù)地比賽，反復(fù)地練習(xí)，終于獲勝了，“哦!”一陣歡呼，好開心啊!最讓老師快樂的是，如今上課能坐端正，專心學(xué)習(xí)，學(xué)到的本領(lǐng)越來越多了。以后繼續(xù)加油，爭取更大的進(jìn)步!3.XXX,你是個(gè)大方得意又能干的小男孩。你拿一本書念念兒歌，認(rèn)認(rèn)字。你愿意幫助老師整理玩具，成了老師的小助手。在園就餐習(xí)慣也有了很大進(jìn)步，飯粒掉得少了，能堅(jiān)持吃完。課程中思維活潑，大膽發(fā)言，兒歌古詩總是你先學(xué)會，在復(fù)習(xí)時(shí)也能認(rèn)真對待，從不放松自己。和小朋友相處時(shí)懂得謙讓，有問題能主動跟老師說，大家都喜歡和你一起玩哦。老師希望你繼續(xù)努力做個(gè)全面開展的好孩子，好嗎?4.張曼霖小朋友：你是個(gè)能干活潑的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。你具有較強(qiáng)的記憶力，觀察力和語言表達(dá)才能，老師期待你在中班的時(shí)候，動手操作方面和就餐習(xí)慣方面都有更大進(jìn)步!一定要加油哦!祝暑假快樂!5.你是個(gè)聰明好奇心強(qiáng)的小女孩。進(jìn)入小班后，看著你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師感到很快樂。你有著很強(qiáng)的口語表達(dá)才能，會主動與老師小伙伴交流，你喜歡搭積木做游戲，上課時(shí)也能響亮地答復(fù)老師的問題。吃飯穿衣入廁午睡等生活習(xí)慣都有很大的進(jìn)步。假如你能在活動時(shí)遵守規(guī)那么，做事多一份耐心和細(xì)心，你會有更大的進(jìn)步的。加油!青青!6.XXX,你在這短短半學(xué)期的進(jìn)步是我們有目共睹的，阿姨如今經(jīng)常向你豎起大拇指呢，確實(shí)，剛來幼兒園的時(shí)候你很內(nèi)向，也不敢表達(dá)自己的想法，從表情上看就是一副不自然的模樣，如今你能大方的向老師問好，課上能高舉小手要求答復(fù)下列問題或表演，老師看在眼里可真快樂。更讓老師快樂的是你的才能的進(jìn)步，如涂色才能剪紙才能課堂注意力等，蒙氏課上我們認(rèn)識動物，你能屢次將動物和其對應(yīng)的名字卡片配對起來，也給老師帶來了驚喜，希望你在新的學(xué)期能再接再厲，創(chuàng)造出更多好成績給老師和爸爸媽媽看。7.XXX,在經(jīng)歷了每個(gè)新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后，你已經(jīng)完全融入到了集體生活中，光這一點(diǎn)就表達(dá)了你人際交往才能的進(jìn)步，如今你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的動手才能也有了進(jìn)步，以前你在涂畫課上總是磨磨蹭蹭的，如今已經(jīng)能在下課前完成出不錯(cuò)的作品。新的學(xué)期有新的要求，老師希望你在課堂上能更專心更投入，這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)，更好的表達(dá)出你的聰明才智哦!8.XXX,這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你喜歡自由的玩玩具，在放松的狀態(tài)下你能充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，建構(gòu)出好多種造型，而不像別的男孩子只知道搭槍，在建構(gòu)出來后你還會給他們?nèi)『寐牭拿?，更愿意將你的作品和想法呈現(xiàn)給老師看，而當(dāng)老師給予肯定和表揚(yáng)時(shí)，你的臉笑得像一朵花，看來你很享受被表揚(yáng)的感覺哦!在新的學(xué)期希望你憑自己的努力得到更多的表揚(yáng)!9.XXX,你是一個(gè)很聰明的寶寶，在這學(xué)期，老師看到你身上很多的閃光點(diǎn)，先是對音樂敏感學(xué)唱歌特別快，然后是知識比同齡寶寶要廣，還有記憶力好，老師教過的有點(diǎn)難度的內(nèi)容等到復(fù)習(xí)的時(shí)候你能很快答復(fù)出來，讓老師倍感欣慰。在新的學(xué)期有新的要求，老師希望你在美術(shù)課上能更專注，不左顧右盼，這樣你的畫才能畫得更漂亮。10.XXX,你是個(gè)特別乖巧的孩子，在剛?cè)雸@的時(shí)候就表達(dá)出來了，當(dāng)別的同樣沒有上過幼兒園的寶寶在哭鬧的時(shí)候，你睜大你好奇的眼睛在教室里這里看那里瞧，真是得意!在后面的幼兒園生活中，你從淘氣的坐不住到規(guī)規(guī)矩矩的聽老師的話，從課上一言不發(fā)到積極舉手答復(fù)下列問題，你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步老師都看在眼里甜在心里。新學(xué)期有新要求，小家伙要繼續(xù)加油哦!11.XXX,你是個(gè)運(yùn)動型的寶寶，精力充分，渾身像是有使不完的勁，所以常常喜歡在教室里飛奔，老師看見生怕你會撞到磕到呢，以后還是小心的好哦!在戶外活動的時(shí)候有的是時(shí)機(jī)讓你奔跑呢不是嗎?老師還發(fā)現(xiàn)你是期待與大人平等的懂事的寶寶，每次老師請你幫助做事情如給隔壁老師帶話送東西幫老師搬老師以教育的口吻請你坐坐正站站直時(shí)你就不是那么順從。，你要常常和老師說說心里話，老師期待著你與更好的溝通!12.XXX,你是個(gè)大方得意又能干的小女孩。你很喜歡看書，每天來幼兒園都會帶來一本書念念兒歌，認(rèn)認(rèn)字，并且還會招來一堆小朋友借你的書看，其中吳越就是一個(gè)忠實(shí)的讀者哦!你當(dāng)然是很大方的借給他們看還叮囑他們保護(hù)圖書呢，小大人的樣子真是得意。你對自己的表現(xiàn)欲拿捏有度，在早操的時(shí)候，想領(lǐng)操的寶寶好多，有好些寶寶曾自說自話的跑到前面領(lǐng)操，而你就會規(guī)規(guī)矩矩的站在自己的位子上向老師爭取時(shí)機(jī)：“老師今天誰領(lǐng)操啊?”很有禮貌哦!新的學(xué)期老師期待看到你更多的成長!13.XXX,知道嗎，看到你高快樂興上幼兒園，老師也快樂啊，你是個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的小朋友，大家在一起吃飯，數(shù)你吃得最干凈，很少有飯粒掉在桌子上，成了大家的典范!午睡時(shí)，在老師的幫助下已經(jīng)會脫簡單的衣褲，學(xué)著自己的事情試著自己來做，小手越來越能干!拿起小畫筆，畫起畫來有力多了，完成的作品，展示出來，真是很漂亮!很多時(shí)候，你是個(gè)勤快懂事的孩子。愿意主動幫助老師搬體育小器械，完畢后能送回原處，表現(xiàn)出了主人翁的精神!游戲活動中的表現(xiàn)更是活潑，英勇大膽的你，總會另辟蹊徑，跟老師玩起了“捉迷藏”，等到老師小鈴鐺一響，你又會像小鳥一樣飛回老師的身邊，聰明的你知道那是回“家”的聲音。希望小朋友以后繼續(xù)加油，爭取更大的進(jìn)步。14.你是一個(gè)聰明得意的寶寶，記得你剛來幼兒園的時(shí)候就很堅(jiān)強(qiáng)，雖然舍不得，但還是堅(jiān)持每天都和媽媽說“BYE-BYE”，只是午睡的時(shí)候你偶然會想媽媽，偷偷地躲在被窩里流淚。不過如今我們的立航每天在園都很開心，還學(xué)到了很多本領(lǐng)，會自己吃飯穿鞋子;會念兒歌;會和小朋友一起玩游戲。老師希望你以后能更大膽地表現(xiàn)自己，這樣你會更棒哦!15.老師清楚的記得你剛來幼兒園時(shí)每天都哭的眼睛紅紅的。樣樣事情都需要老師來幫你做，午睡時(shí)一定要老師拍才肯睡。而如今的你，長大了，每天都會高快樂興的來園，甜甜的問一聲：“老師好!”。還學(xué)會了很多的本領(lǐng)：能自己吃飯;自己穿衣服鞋子;會和小朋友一起玩游戲，真棒!希望你在新的一年里，大膽地表現(xiàn)自己，做一個(gè)自信快樂的小寶貝!篇10：托班寶寶評語1.你是一個(gè)文靜得意的小男孩，最近你變得愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，每天來園總能主動的和老師打招呼，看到你的轉(zhuǎn)變，老師真快樂。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，會學(xué)著自己的事情自己做，自己穿衣褲自己收玩具，自己入廁。但你膽子有點(diǎn)小哦，在老師小朋友面前很少表達(dá)自己的想法。老師告訴你，你很得意，大家都很喜歡你，以后多與老師小朋友說說話，好嗎?2.你是一個(gè)聰明得意的小男孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時(shí)，每天早晨來園大哭時(shí)都要老師哄你，午睡時(shí)也要老師陪著你。如今的你已漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)著自己的事情自己做，自理才能逐漸地進(jìn)步了。希望長大一歲的你在語言和數(shù)學(xué)方面能有一定的進(jìn)步，老師期待著，好好加油哦!3.你是個(gè)聰明伶俐活潑得意的小女孩，每天早晨都會聲音響亮地向老師問好，我們都非常喜歡你。你的歌聲像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理才能很強(qiáng)，會自己吃飯穿脫衣服鞋子。你動手才能也很強(qiáng)，畫的畫也很漂亮。只是，老師希望和大家一起學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，你也能認(rèn)真地聽講，每天都能安安靜靜的睡個(gè)午覺，這樣你會長得更加漂亮，好好加油哦!4.你是個(gè)聰明懂事的小男孩，每天來園總能主動的和老師打招呼;看到你的轉(zhuǎn)變，老師真快樂。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，自己的事情自己做，會自己吃飯上廁所自己脫鞋子褲子收玩具，還能跟著老師唱歌跳舞做早操，真棒!老師真心的祝愿你能成為一個(gè)快樂自信大方的男孩!5.一聲響亮的“老師，早上好”，不用看就知道是你，我們的禮儀寶寶。你是個(gè)懂事的孩子，從不跟同伴發(fā)生爭執(zhí);同時(shí)你是個(gè)能干的孩子，吃飯穿衣入廁樣樣事情都能做得好;你也是個(gè)好學(xué)的孩子，上課認(rèn)真，畫畫操作細(xì)心，游戲?qū)Ｐ摹?你多棒呀!老師希望，在新的一年里你能更加自信大膽的表現(xiàn)自己，相信你會變得更棒!6.你是一個(gè)聰明伶俐的小女孩。本學(xué)期你的動手才能有了很大的進(jìn)步，開場學(xué)著自己的事情自己做，會自己吃飯上廁所，會自己穿脫褲子鞋子收玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與再見，真棒!希望你以后多吃菜菜，讓自己的身體長得棒棒的，這樣你會更安康哦!7.你是一個(gè)聰明得意的小男孩，老師和小朋友都很喜歡你!如今的你喜歡上幼兒園了，喜歡和小伙伴一起游戲了。在幼兒園里你不僅學(xué)會了自己吃飯自己穿衣，而且還學(xué)會了唱歌畫畫，念許多兒歌呢!老師真為你快樂!老師希望你以后能大膽的把自己學(xué)到的本領(lǐng)表演給大家看，好嗎?8.聰明伶俐的小不點(diǎn)兒，你甜甜的笑，讓老師和小朋友們都非常喜歡你，你會主動地跟老師和小伙伴問好。小小年紀(jì)的你，自理才能很強(qiáng)，會自己穿脫衣褲!但上課時(shí)，你的小屁屁經(jīng)常會分開小椅子，這可不好哦!在新的一年里，老師希望你多吃點(diǎn)飯飯，把身體養(yǎng)的棒棒的，早點(diǎn)來上幼兒園，好嗎?9.聰明能干的你，會做的事情可真多：學(xué)會了很多兒歌歌曲，會自己穿鞋，能自己上廁所，還是老師的好幫手，幫助老師搬椅子拾掇玩具發(fā)糖果和拿東西，每件事情都做得很棒。課上，最積極的也是你，總是能聽見你大聲地念兒歌唱歌曲，老師可喜歡聰明得意的梓菱啦!在新的一年里，老師希望你做事的速度再加快一點(diǎn)，那就更棒了!加油!10.你是一個(gè)聰明活潑好動的小女孩。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，答復(fù)下列問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理才能很強(qiáng)，上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽，跳的舞也很棒。但是，你午飯時(shí)，總是只吃白飯不愿吃菜菜，這樣可不好哦!假如你能吃飯不挑食，多吃蔬菜，讓身體長得棒棒的，你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng)!燦燦，加油!11.你是活潑得意機(jī)靈好動的小女孩，每天早晨來園時(shí)，都能主動有禮貌地跟老師問候。上課時(shí)你能積極動腦，大膽發(fā)言。體育活動中，跳圈爬墊子跳跳球滾大球踩單車，你也樣樣都不示弱。你的生活自理才能也很強(qiáng)，吃飯穿衣入廁等樣樣都行。新年要到了，老師真心的祝愿你快樂安康每一天，做一個(gè)更快樂更自信大方的女孩!12.在班上，你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里，樂在心里。如今的你性格開朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老師一起聊天;上課的時(shí)候，你認(rèn)真聽講，并能積極主動地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食，還吃得又快又好，表現(xiàn)特別棒，老師真喜歡!你興趣廣泛，喜歡看書唱歌…在哪里都可以看到你積極參與活動的身影，真棒!老師希望你在下學(xué)期會有更大的進(jìn)步，加油!13.在經(jīng)歷了每個(gè)新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后，你已經(jīng)完全融入到了集體生活中，真好!如今你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的自理才能也有了進(jìn)步，會自己穿脫衣服。希望在新的一年里你能多鍛煉身體，把身體養(yǎng)的棒棒的，這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!14.文文,第一次看到你便在我的心里留下了深深的烙印,你的大眼睛,你的得意,你的乖巧時(shí)刻都會帶給我們快樂,喜歡畫畫的你更加讓老師肯定了你!加油吧,女孩!相信新的一年你會有更出色的表現(xiàn)!15.媛媛,你是個(gè)特別得意乖巧的小女孩!你總愛和老師學(xué)本領(lǐng),喜歡唱歌,喜歡跳舞,喜歡做游戲!你就像是個(gè)小蘑菇,只要有”水”和”高大的樹”,你就可以很快的成長,真叫人快樂!本學(xué)期被評為”紅花幼兒”,快樂嗎?16.小臉胖乎乎的詩逸是個(gè)充滿”陽光”的小姑娘,你不僅對音樂舞蹈有著獨(dú)特的興趣,還對兒歌,故事,手工愛不釋手,對嗎?說兒歌可是你的強(qiáng)項(xiàng),你一直是同伴學(xué)習(xí)的典范哦!希望詩逸在家也有同樣出色的表現(xiàn),好嗎?17.得意的何立在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)害羞,但你已被小班這種和諧的氣氛所包圍,所感染,因?yàn)樗屇銗鄢?愛跳舞,愛說兒歌,使你在快樂中成長在新的一年里,老師希望何立可以多一分大方,多一分自信,你會有更多的收獲,能做到嗎?18.小文文是班上年齡最小的一個(gè),可是看得出,你在學(xué)習(xí)上是不甘示弱哦!聽聽你說兒歌時(shí)響亮的聲音,看看你上課時(shí)逐漸端正的坐姿,我們的文文在不斷地進(jìn)步,不斷地長大!在新的一年里,老師期待著你更加精彩的表現(xiàn)!加油吧,孩子!19.憨憨的潘如今可聽話了,剛?cè)雸@時(shí)那個(gè)”無理取鬧”的小家伙早已不見蹤影了如今你入園時(shí)的問候,上課時(shí)的認(rèn)真,游戲時(shí)的不亦樂乎,讓老師不斷地看到你的進(jìn)步,新的一年開場了,相信潘會帶給我們更精彩的表現(xiàn)的,對嗎?老師拭目以待哦!20.英政,你的參加使小一班增添了許多活潑的氣氛,神氣的你活潑在班級的每一個(gè)角落,真不知道你怎么會有用不完的勁呢?你的小腦袋瓜特別靈,喜歡聽故事,說兒歌,老師教的本領(lǐng)你根本可以掌握希望長大一歲的你能和小伙伴和睦相處,做個(gè)全面開展的好孩子,好嗎?篇11：托班寶寶評語1.還記得入學(xué)初那個(gè)沉默少言的濤濤,如今的精彩總是叫人驚喜哦!尤其是做手工時(shí)的專注,畫畫時(shí)的入神,讓老師看到了你的另一面你能主動地叫”老師早””老師再見”所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無不透露出你的進(jìn)步和你的潛力,加油吧,孩子!老師對你有信心!2.乖巧得意的文文學(xué)本領(lǐng)時(shí)非常認(rèn)真,繪畫,數(shù)學(xué),認(rèn)字,兒歌,學(xué)得特別棒!老師真為你感到快樂!在新的一年里,老師希望文文再活潑些,再大方點(diǎn),你會發(fā)現(xiàn)小朋友和老師都是那么的喜歡你!孩子,膽子再放大些,你會更加出色的!3.聰明得意的晨晨,如今的你和以前不一樣了,你不再單獨(dú)做在一邊看著同伴玩著各種游戲看著你在活動中積極的參與,聽著你說兒歌時(shí)逐漸響亮的聲音,你真的是一個(gè)很有潛力的好孩子哦!相信在新的一年,新的學(xué)期,你會有更加出色的表現(xiàn)的,對嗎?4.慧慧,你是個(gè)特別懂事聽話的好孩子!每次看到老師就是一臉的笑,特別甜,看到你總會叫人開心!平時(shí)的你總是顯得文靜,但學(xué)起本領(lǐng)來卻又是那么投入!看著你的收獲,真叫人欣慰!繼續(xù)努力吧,老師支持你!5.孫熙媛你是個(gè)乖巧能干的女孩，上課時(shí)，老師總能看到你那專注的目光，在每次的活動中，你的表現(xiàn)都很出色，相信你是個(gè)很棒的小女生。假如寶貝做事情時(shí)能有始有終就更好了。老師希望我們媛媛可以在新的一年里更加聰明，漂亮。6.周璐你是個(gè)聰明得意的小姑娘，不管是唱歌講故事跳舞……你都能大方英勇地表現(xiàn)，老師喜歡這樣的你。寶貝在幼兒園的每一天都有很大的進(jìn)步。希望你在新的一年里，有更加出色的表現(xiàn)。7.別看丁燁平時(shí)有點(diǎn)靦腆的樣子,在學(xué)習(xí)上卻有著非常的自信,上課時(shí)的積極性很高,特別是在同伴面前說兒歌時(shí)響亮的聲音,繪畫時(shí)的精彩,讓同伴羨慕不已!你的進(jìn)步,你的收獲,你的努力,老師盡收眼底!新學(xué)期會給我們帶來更多的驚喜吧?加油哦!8.浩輝,還記得剛?cè)雸@時(shí)哭得像個(gè)淚人的你嗎?好讓老師心疼不過,再看看如今活潑懂事,聰明得意的你,又讓老師欣慰!尤其是在興趣數(shù)學(xué)上喜人的成績,同伴們都對你豎大拇指呢!看著越來越出色的你,老師對你信心十足!相信你會更出色!9.非翰,經(jīng)過半年的幼兒園生活,收獲不少吧!瞧,那個(gè)大聲說兒歌的孩子,不正是得意的非翰嗎?你的進(jìn)步,很讓老師快樂!你逐漸地適應(yīng)幼兒園的生活,并且在這樣的大集體中快樂的成長,足以看出你是個(gè)很有潛力的好孩子!相信只要你不斷付出努力,你就會有收獲!10.聰明懂事的超超是個(gè)特別有個(gè)性的小男孩,對就是對,錯(cuò)就是錯(cuò),很有原那么性,再加上你憨憨的笑,特別惹人喜歡!從你進(jìn)入小班的第二天,你就在幼兒園吃飯,你特強(qiáng)的自理才能,也成為了同伴學(xué)習(xí)的典范!老師相信在新的一年,新的一學(xué)期,你會有更出色的表現(xiàn)展現(xiàn)給我們,對嗎?加油吧,孩子!老師對你有信心!11.江楓,你是個(gè)聰明機(jī)靈的男孩,你在數(shù)學(xué)課上每次獲得的第一足以證明你的優(yōu)秀與出類拔萃,老師很為你快樂!小伙伴們也特別喜歡像”大哥哥”似的你,每次在同伴需要幫助時(shí),都能看到你積極的身影,真的是個(gè)特別有愛心的孩子!在新的一年里,老師祝你有更多的收獲!12.昀濤,記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,大多數(shù)新生都鬧著要家人,而你卻特別的興奮,每天都是積極的來園,看到你如此樂觀,如此開心,老師特別喜歡你這么強(qiáng)的適應(yīng)才能!,再看看你在活動中精彩的表現(xiàn),更是惹人喜歡!對你,老師信心十足!相信昀濤會更出色!13.存旭,你是個(gè)有著雙重性格的小女孩說兒歌時(shí)你總是同伴中聲音最響亮的一個(gè),跳舞時(shí)你的自信與出色總是同伴掌聲的來,游戲時(shí)你的精彩更是讓同伴羨慕不已!但是,只要在生活中遇到一點(diǎn)困難,你又總愛哭鼻子希望存旭在新的一年,可以做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,永遠(yuǎn)樂觀,自信!14.惟一,愛說愛笑的你,可是我們小一班的”開心寶貝”,常常被你得意的動作,稚氣的話語,逗得發(fā)笑!愛動腦筋的你在活動中顯得特別的活潑,總是搶著答復(fù)老師的問題,是個(gè)小能人!在繪畫和興趣數(shù)學(xué)中的進(jìn)步更是讓同伴羨慕不已哦!寶貝,希望在新的學(xué)期看到你更多的閃光點(diǎn)!15.唱歌,跳舞,畫畫,手工,認(rèn)字,說兒歌,無一不是彤彤的絕活,可謂多才多藝!和老師學(xué)本領(lǐng)時(shí),彤彤的視線一刻也舍不得分開老師,生怕少學(xué)了什么!彤彤的人緣也特別好哦,伙伴們都愿意和你做好朋友!希望文靜的彤彤在老師和同伴面前再活潑,開朗些,你會更加地招人喜歡!加油,你是最棒的!篇12：托班教育教學(xué)方案托班教育教學(xué)方案一、現(xiàn)狀分析^p：我班幼兒在原有幼兒的根底上，又新增了十名幼兒。由于他們來自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)歷，所以在剛?cè)雸@時(shí)可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理才能，但是由于寒假有的幼兒不來園，使得幼兒在自理才能和常規(guī)方面沒有得到開展。有朝鮮族幼兒兩名，他們不太喜歡說話，其他幼兒語言交流也較少，動手才能在不同幼兒身上開展不同，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)