小學(xué)語文六年級上冊部編版精品課件古詩詞三首第1課時

小學(xué)語文六年級上冊（人教部編版）第1課時3

古詩詞三首統(tǒng)編版語文六年級上冊課前導(dǎo)入

我們偉大的祖國有著五千年的歷史和燦爛文化。其中古詩詞就是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。詩詞這種體裁，語言精煉，所表達(dá)的情感卻十分豐富，讀起來還朗朗上口，深受大家的喜愛。助學(xué)資料主要作品：《過故人莊》《春曉》《夜歸鹿門歌》等。孟浩然（689年—740年）

生平介紹：唐代著名的山水田園派詩人，襄州襄陽人，，世稱“孟襄陽”。與王維并稱為“王孟”。寫作背景

唐玄宗開元十六年（728年），孟浩然到長安，應(yīng)進(jìn)士不第，心情郁郁寡歡。開元十八年（730年），他再到吳、越一帶游歷，以排遣仕途失意的悲憤?！端藿ǖ陆肪褪窃娙嗽诼螀窃酵窘?jīng)建德江時所作。當(dāng)時，詩人停宿于建德江中一個煙霧朦朧的小洲邊，觸景生情，寫下了這首詩。

絕句，又稱截句、斷句、短句、絕詩，屬于近體詩的一種形式。絕句由四句組成，分為律絕和古絕，其中律絕有嚴(yán)格的格律要求。常見的絕句有五言絕句和七言絕句，六言絕句較為少見。絕句dé品德道德德行他德才兼?zhèn)?、年輕有為。D組詞：造句：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫：15彳重點字講解書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊要寫緊湊。字詞樂園

（bó）停泊

（pō）湖泊

泊辨析作動詞，表示“停船靠岸”讀作bó；作名詞表示“湖”時讀pō。例句他把船泊（bó）在了一片長滿蘆葦?shù)乃矗╬ō）邊。多音字

（sù）

住宿

（xiǔ）一宿

（xiù）星宿

宿辨析表示“住，過夜，夜里睡覺”讀作sù；作量詞時讀xiǔ；在”星宿”一詞中讀xiù。例句宿（sù）營時，我整宿（xiǔ）都在觀察美麗的星宿（xiù）。多音字初讀感知請同學(xué)們把這首古詩認(rèn)真讀兩遍：1.自讀古詩，讀準(zhǔn)字音，把詩句讀通順；2.再讀古詩，做到字正腔圓，讀出節(jié)奏。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。bózhǔchóuqīnɡjìnsù品讀鑒賞默讀古詩，結(jié)合書上的插圖和注釋，想一想：這首詩大概講的是什么意思？插圖注釋宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。宿住宿，留宿。新安江流經(jīng)建德（今屬浙江）的一段。泊停船靠岸。渚水中間的小塊陸地?？驮娙俗约?。傍晚。曠空闊。天幕低垂，好像和樹木相連。倒映在水中的月亮好像來靠近人。移舟泊煙渚，日暮客愁新。詩意：把船停在暮煙籠罩的小洲邊，茫茫暮色給我新添了鄉(xiāng)愁。詩意速遞野曠天低樹，江清月近人。詩意：原野空曠，遠(yuǎn)處的天空好像比近處的樹還低，江水清澈，映照得月亮仿佛與人更近。詩意速遞詩中哪個字眼最觸動你的心？“愁新”就是“新愁”的意思，作者的“新愁”是什么呢?從詩中哪一個字看出來的？愁“客”。詩人身處異鄉(xiāng)，所以把自己說成是客。思鄉(xiāng)之愁詩人孑然一身途經(jīng)建德江,面對四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟，滿懷的愁緒涌上心頭，只好向誰訴說呢？月亮野曠天低樹，江清月近人?！端藿ǖ陆返暮髢删溥\(yùn)用了什么描寫？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？這兩句運(yùn)用對偶手法,描寫詩人停宿江邊見到的景色,表達(dá)詩人內(nèi)心的愁思與孤獨。“曠”與“低”相互對照，營造一種蕭瑟低沉的氛圍;“江清”與“月近”相互映襯，表面是說月與人離得近,給人以慰藉,其實這是錯覺,反而襯托了詩人夜宿建德江的孤寂心情。板書設(shè)計

這首詩描寫傍晚時分詩人在江中小洲看到的景色，表達(dá)了詩人旅居在外的孤獨愁苦之情和對家鄉(xiāng)的無限思念。主旨提煉皇皇三十載，書劍兩無成。山水尋吳越，風(fēng)塵厭洛京。——（唐）孟浩然《自洛之越》課外拓展你還知道哪些詩人對月亮抒發(fā)情感的詩句？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Ｉ仙髟?，天涯共此時?！獜埦琵g春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

——王安石課堂練習(xí)

《宿建德江》是一首刻畫

的詩。作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊，想起了