七年級(jí)下學(xué)期語文第二次月考試卷及答案

#閱讀以下材料按要求作文。如果你是一個(gè)有心人?你就會(huì)發(fā)現(xiàn)?生命中總有一些人讓我們記憶深刻?甚至是刻骨銘心。他們可能是你的親人、師長或同學(xué)?也有可能是你素不相識(shí)的人?他們?cè)?jīng)可能幫助過你?教育過你?或者在有意無意中影響過你?他們也許改變過你的生活?改變過你的觀念?拿起你手中的筆?記下那些曾經(jīng)感動(dòng)你的人和事吧！請(qǐng)以"不能忘記你”為題?寫一篇500字以上的文章。要求：1?要寫出你的真實(shí)感情?中心明確?語言通順。字跡工整美觀.書寫清楚.卷面整潔。七年級(jí)語文質(zhì)量檢測答題卡一、積累與運(yùn)用（20分）1?句篇名句默寫。（12分）（1）;2.語言綜合運(yùn)用。（8分）（1）（2分）①無限xid（）思②肆（）意（2）（3分）［甲］［乙］［丙］（3）（）（3分）二、閱讀（70分）（一）古代詩歌閱讀。（7分）（）（3分）4、（4分）（二）文言文閱讀。（16分）（）（3分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）（1）（2）；…（4分）&（3分）（三）議論性文章閱讀。（15分）（）（3分）（6分）（6分）（四）文學(xué)性文章閱讀。（22分）12、認(rèn)真閱讀【甲】【乙】兩篇文章?填寫下表（6分）【甲】文【乙】文5/65/65/65/6上最后一課的背景寫作視角以小弗朗士的視角來敘述的13、（4分）14、（4分）15、體會(huì)下列兩句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果.寫在橫線上（4分）①［甲】（2分）②［乙】（2分）（五）名著閱讀。（10分）判斷：（6分）（1）（）（2）（）（3）（）（4分）光照鐵衣（5）苔痕上階綠談笑有鴻儒（6）誰言寸草心■報(bào)得三春暉。——孟郊老吾老■以及人之老；父母者■人之本也。一司馬遷（每空1分?錯(cuò)、漏、添字的?每字扣1分?扣完該空分為止）2.（8分）（1）（2分）遐si（2）（3分）ABB（3）（3分）B二、（70分）（一）（7分）3.（3分）C（擬人改為夸張）4.（4分）答：“龍鐘”在這里是淚流縱橫的樣子?它形象的描繪了詩人對(duì)親人無限眷念而情不自禁流淚的神態(tài)。（二）（16分）B3分（1）我唯獨(dú)喜愛蓮花?它從淤泥中長出來?卻不沾染污穢?在清水里洗滌過但是不顯得妖媚。（2）沒有琴瑟簫管的樂音擾亂兩耳.沒有繁雜的官府文書使身體勞累。（每句3分.計(jì)6分）香遠(yuǎn)益清惟吾德馨毎空2分?計(jì)4分開放性試題?言之成理即可。但是要針對(duì)題目中的兩種觀點(diǎn)闡述理由。3分（三）（15分）（3分）B（6分）家族本位與個(gè)人本位的差異老年至上與少年至上的差異代際整合與代際斷裂的差異（6分）（1）子孫滿堂?老有所養(yǎng)?能享受天倫之樂；（2）家國同構(gòu)?便于統(tǒng)治者通過家庭治理國家；（3）父母與子女關(guān)系緊密聯(lián)系且相互負(fù)責(zé)?便于維護(hù)家族的延續(xù)、發(fā)展與團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。（意思對(duì)即可。）（四）（22分）12、（6分）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（20分）1.（12分）（1）獨(dú)坐幽篁里深林人不知（2）散入春風(fēng)滿洛城此夜曲中聞?wù)哿?）百般紅紫斗芳菲惟解漫天作雪飛（4）朔氣傳金柝寒【甲】文【乙】文上最后一課的背景上海被日軍占領(lǐng)?學(xué)校即將關(guān)閉?搬遷到別的地方去學(xué)校所在地被異國軍隊(duì)德軍占領(lǐng)?學(xué)校還在?但只能學(xué)德語?新的德語教師明天就到。寫作視角以教師的視角來敘述的6/66/66/66/613、最后一課是在堅(jiān)毅鎮(zhèn)定、心無旁用、帶著決心的氛圍中進(jìn)行的（2分）。主要體現(xiàn)在.上課前“學(xué)生的臉上都顯現(xiàn)著堅(jiān)毅的神色.坐得挺直、沒說一句話”.上課過程中.老師“似乎講得格外的親切?語音有點(diǎn)異樣?帶著堅(jiān)毅的決心?鎮(zhèn)定安詳”.講下去.講下去.學(xué)生們心無旁用?筆不停揮。（2分）14、首句總說“覺得格外留戀”.接著用簡練的語言分別描繪了“黑板”“粉筆”“課桌”“扶手上刻的字句”等教室常見的物件帶給人的特殊感受.最后直抒胸臆.“如何舍得一旦離別了呢！”.表達(dá)了師生對(duì)教室學(xué)校的眷戀不舍之情。（4分）15、①“立刻”體現(xiàn)了教師對(duì)“看到一個(gè)日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門時(shí).立刻停課”約定的遵守.說到做到.再現(xiàn)了一位教師的信守?！傲⒄?體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重.對(duì)教學(xué)禮儀的遵守.也體現(xiàn)了教師的鎮(zhèn)定與堅(jiān)毅?！俺烈恪薄皥?jiān)決”體現(xiàn)了在外敵入侵面前.教師內(nèi)心的堅(jiān)定.不向敵人妥協(xié).不做敵人的傀儡.集聚力量.內(nèi)心充滿了浩然正氣。（體會(huì)出兩個(gè)詞語的表達(dá)效果即可得滿分）（2分）②“使出全身的力量”看出韓麥爾先生對(duì)祖國的熱愛和內(nèi)心的悲憤?“法蘭西萬歲”說明韓麥爾先生