【全冊導學案】湘教版地理七年級上冊導學案

A、A、社會制度的差異C、風俗習慣的差異B、建筑風格的差異D、勞動生產(chǎn)方式的差異10、不利于聚落形成的因素是（）A、水源充足B、山地崎嶇C、資源豐富D、交通便利11、讀圖完成下列內(nèi)容：TOC\o"1-5"\h\z（1）圖中A、B、C表示鄉(xiāng)村聚落，分析A、B、C發(fā)展的有利因素是：靠，地形以為主，這樣的聚落一般沿河流或公路可伸展狀。（2）三個聚落中，比較可能發(fā)展成為城市的是，理由是?！窘虒W/學習后記：】第四章世界的氣候第一節(jié)天氣和氣候姓名：班級：學習目標：了解天氣和氣候的概念及其區(qū)別；掌握常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖；能通過天氣圖和衛(wèi)星云圖，結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，粗略地判斷近期可能出現(xiàn)的天氣情況；能收看不同地方的天氣預報，學會比較不同地區(qū)的天氣情況；了解氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。學習重點、難點：天氣和氣候的概念及其區(qū)別；天氣符號的辨別。

自主學習/預習】看書P67“天氣”部分，了解天氣的概念和特點：一、天氣：概念：某個地方距離地表較近的大氣層在的具體狀態(tài)。特點：天氣現(xiàn)象的突出特點特點：天氣現(xiàn)象的突出特點?？磿鳳67“氣候”部分，了解氣候的概念和特點：二、氣候：概念：一個地方的天氣平均狀況。TOC\o"1-5"\h\z特點：具有相對的。\o"CurrentDocument"語言描述：。練習：判斷下列詞語是描述天氣還是氣候：風和日麗暴風驟雨四季如春陰轉(zhuǎn)多云三、天氣預報和常用天氣符號：1、衛(wèi)星云圖中，藍色表示，綠色表示，白色表示。2、熟記天氣預報中常見的天氣符號（看書P68圖4-3）3、最近幾年，浮塵、揚沙、沙塵暴和強沙塵暴的符號，在天氣預報中出現(xiàn)的次數(shù)有所增加，表明我國北方的問題比較嚴重?？碢69閱讀“中國部分城市空氣質(zhì)量日報”，了解空氣污染指數(shù)。合作探究】完成P70的活動3,4題。【課堂練習】1、下列詞語中，描述天氣的是（）A、四季如春B、長冬無夏C、終年炎熱D、電閃雷鳴A、C、A、C、SD、GA、綠色B、白色C、黃色D、藍色3、下列天氣符號中，表示東風八級的疋（）表示“西風八級”的是（a、llB、Fc、一D、\2、在衛(wèi)星云圖上，表示云雨區(qū)的是（）4、列符號表示揚塵的是()教學/學習后記：】第二節(jié)氣溫和降水姓名：班級：學習目標：了解氣溫的測定方法、降水及降水的類型、降水量的觀測方法；了解等溫線和等降水量線的含義；掌握閱讀“等溫線分布”圖、“降水量分布”圖的正確方法，并能總結(jié)出氣溫地區(qū)分布規(guī)律和降水地區(qū)分布規(guī)律；學會依據(jù)氣候資料說出氣候特點。學習重點、難點：氣溫的分布規(guī)律；降水的分布規(guī)律。【自主學習/預習】一、氣溫看書P71,完成下列內(nèi)容：氣候的兩個要素：和。（一）氣溫1、概念：空氣的溫度，常用（?）表示。2、影響：差異是造成自然景觀和我們生存環(huán)境差異的主要因素之一?？磿鳳72活動“氣溫的測定”，了解氣溫的測定及日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫的計算。3、氣溫的測定：測定方法：將溫度計放在離地面約1.5米的陰影處測定氣溫。練習：讀圖4-8，完成活動1,2題?？磿鳳72-73，完成下列內(nèi)容：（二）世界氣溫的分布1、等溫線：人們根據(jù)各地的氣象記錄，把氣的地點在地圖上連起來所組成的線。課堂探究：從現(xiàn)象找出規(guī)律：2、世界氣溫分．布．規(guī)．律．：．看圖4-9“世界年平均氣溫分布”，由現(xiàn)象探究規(guī)律：步驟現(xiàn)象規(guī)律-一一從赤道向兩極等溫線的數(shù)值如何化？規(guī)律一：從低緯向高緯（赤道向兩級）氣溫逐漸二觀察北半球20oC等溫線，等溫線的形狀是平直的嗎？規(guī)律二：同緯度范圍內(nèi)，海洋與陸地的氣溫’三描繪北半球10oC等溫線，你會發(fā)現(xiàn)什么？原本10oC等溫線穿過的地區(qū)，出現(xiàn)等溫線，聯(lián)系學過的地形知識，歸納規(guī)律。規(guī)律三：同緯度陸地上，海拔高，氣溫：海拔低，氣溫氣溫的變化：年變化：一年中，北半球陸地最高氣溫出現(xiàn)在月，最低在月；南半球正好相反。3、看圖4-9,完成P72活動1,2題。4、看圖4-10,4-11完成P74活動1,2，3題?！厩伤记捎洝繌某嗟老騼蓸O,氣溫逐漸在降低；陸地海洋有差異,相同緯度溫不同；相同緯度陸地上,地勢高低有影響。【課堂練習】TOC\o"1-5"\h\z1、春節(jié)期間,我國的廣州鮮花盛開,哈爾濱則是雪花紛飛,造成這種差異的主要原因是（）A、氣溫B、降水C、地形D、人類活動2、世界上最炎熱的大陸是（）A、美洲大陸B(tài)、亞洲大陸C、非洲大陸D、歐洲大陸3、北半球大陸最高氣溫出現(xiàn)在（）A、1月B、2月C、7月D、8月4、一天中,最高氣溫出現(xiàn)在（）A、8時左右B、12時左右C、14時左右D、20時左右二、降水看書P74,了解降水的形成條件及類型：（一）主要降水類型:1、降水形成的兩個基本條件：空氣中含有足夠的;空氣溫度到水汽能夠凝結(jié)出來的程度。思考：怎樣滿足降水形成的兩個條件呢？TOC\o"1-5"\h\z2、降水類型：原理是空氣，溫度。對流雨：濕潤空氣受熱，變冷凝結(jié)而形成的降水。地形雨：濕潤空氣水平運動時，遇到山地，沿山坡“爬升”溫度下降，水汽凝結(jié)，在產(chǎn)生的降水。鋒面雨：冷空氣與暖空氣相遇時，相對較輕的空氣被“抬升”，遇冷凝結(jié)而產(chǎn)生的降水。3、降水量的測量（看P75閱讀和活動）測量儀器：；降水量的單彳。（二）世界降水的分布：1、等降水量線：把降水的地點，在地圖上連接起來組成的線。看書P75圖4-14，歸納：世界各地的降水分布很不均衡。2、世界降水的分．布．規(guī)．律．：．TOC\o"1-5"\h\z赤道地區(qū)降水，兩極地區(qū)降水。南北回歸線附近，大陸東岸降水，大陸西岸降水。中緯度地區(qū)，沿海降水，內(nèi)陸地區(qū)降水。3、看圖4-14，完成P76活動1,2題。（三）氣候資料的表示方法：表格、坐標圖和等值線圖。完成P76-77活動題?！菊n堂練習】1、降水量的單位一般是（）A、米B、分米C、厘米D、毫米2、因濕潤空氣受熱膨脹上升，變冷凝結(jié)而成的降水是（）A、對流雨B、地形雨C、鋒面雨D、臺風雨【教學/學習后記：】第三節(jié)影響氣候的主要因素【學習目標】：學會分析地球形狀、海陸分布、地形等因素對氣候的影響；了解地球運動對氣候的影響；了解人類活動對氣候的影響?！緦W習重點】：地球形狀、地球運動、海陸分布、地形等因素對氣候的影響【自主學習】理清思路：氣候現(xiàn)象的能量來源是，地球的形狀、地球的運動、海陸分布、地形地勢等都是在影響太陽輻射的強弱和變化，從而對氣候產(chǎn)生巨大的影響。看書P78-79，了解地球形狀對氣候的影響:、地球形狀與氣候（緯度因素）：1、太陽高度角：太陽光線與的夾角，簡稱太陽高度。2、直射點：太陽光垂直照射的點，太陽高度最大，為中午12點。3、完成P78的活動，了解太陽高度如何影響太陽輻射的強弱，歸納規(guī)律：規(guī)律：太陽高度越大，太陽輻射；太陽直射赤道時，隨緯度的增高，太陽高度越小，太陽輻射的強度逐漸。完成P79的活動1,2,3,加深認識。小結(jié)：地球形狀通過影響太陽高度，使不同緯度地區(qū)太陽輻射強度發(fā)生變化，從而影響氣候?？磿鳳79-81及完成活動，了解地球運動對氣候的影響。二、地球的運動與氣候：｛方向：自向。結(jié)果：交替，影響一天的天氣變化。2、地球公轉(zhuǎn)：(1)方向：圍繞公轉(zhuǎn)。特點：地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時，地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面的固定傾角。影響：太陽光線的直射點有規(guī)律地之間移動，使各地正午的太陽高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化。二分二至：①夏至(月日前后)：太陽直射(23.5°N),北極圈以內(nèi)出現(xiàn)，南極圈以內(nèi)出現(xiàn)。②冬至(月日前后)：太陽直射(23.5°S),南極圈以內(nèi)出現(xiàn),北極圈以內(nèi)出現(xiàn)。③春分(月日前后)，秋分(月日前后)：太陽直射赤道，無極晝極夜現(xiàn)象。意義：晝夜長短的變化，中緯度出現(xiàn)明顯的更替。從3月21日至9月23日，太陽直射在北半球，北半球晝長夜短，南半球反之。從9月23日至次年3月21日，太陽直射在南半球，南半球晝長夜短，北半球反之產(chǎn)生五帶：五帶范圍特點熱帶oS至oN有太陽直射，氣候終年炎熱北溫帶oN至oN氣候的四季變化明顯南溫帶oS至oS北寒帶oN至oN有極晝極夜現(xiàn)象，氣候終年寒冷南寒帶oS至oS3、完成P81-82的活動。看書P82-83,了解海陸分布對氣候的影響。三、海陸分布與氣候：TOC\o"1-5"\h\z1、夏季，同一緯度陸地氣，海洋氣溫。2、冬季，同一緯度陸地氣溫，海洋氣溫。3、北半球中緯度：陸地月平均氣溫最高和最低的月份一般分別出現(xiàn)在，而海洋則分別出現(xiàn)在。4、完成P83的活動?？磿鳳84,了解地形地勢對氣候的影響。四、地形地勢與氣候：1、地形對氣候的影響：山脈對太陽輻射的作用及對低層空氣運動的作用，使得陽坡氣溫，陰坡氣溫；坡降水多，坡降水少。2、地勢對氣候的影響：隨著地勢的增高，氣溫；海拔每增高100米，氣溫約0.6G3、完成P84的活動。小結(jié)：以上講到的地球的形狀、地球的運動、海陸分布以及地形地勢對氣候的影響都是自然因素?？磿鳳85-86，了解人類活動對氣候的影響。五、人類活動與氣候1、通過改變，影響局部地區(qū)氣候。（舉例）TOC\o"1-5"\h\z2、溫室效應(yīng)：人類生活、生產(chǎn)中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加，使全球氣。3、臭氧層的破壞：人類排放出的氯氟化合物破壞高空的臭氧層，導致地面的太陽紫外線輻射增強，危及人類的健康。4、熱島效應(yīng)：在人口密度大、工業(yè)集中的城市，中心城區(qū)的氣溫比郊區(qū)，風速比郊區(qū)，上升氣流顯著，霧和低云?！菊n堂練習】1、我國南方比北方氣溫高的主要原因是（）A、緯度因素B、海陸因素C、地形地勢D、人類活動2、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是（）A、晝夜交替B、四季更替C、五帶D、極晝極夜3、太陽直射北回歸線時，北半球的節(jié)氣是（）A、春分B、夏至C、冬至D、秋分4、同緯度的海洋和陸地相比（）A、冬季大陸氣溫高B、夏季大陸氣溫高C、全年大陸氣溫高D、海洋冬夏氣溫都低5、廬山成為夏季避暑勝地的主要原因是（）A、緯度因素B、地形因素C、海陸因素D、人類活動6、造成城市熱島效應(yīng)的主要影響因素是（）A、緯度因素B、地形因素C、海陸因素D、人類活動【教學/學習后記：】第四節(jié)世界主要氣候類型學習目標：掌握世界氣候分布圖上的主要氣候類型的分布地區(qū)；掌握世界主要氣候類型的氣溫曲線圖和降水量逐月分配圖的判讀方法并能根據(jù)這些資料對一個地區(qū)的氣候進行簡潔的描述。學習重點：氣候特征、分布及氣候類型的判斷學習難點：氣候類型的判斷課前預習看書p74-77,了解熱帶的氣候類型，完成下表一、熱帶的氣候類型1、熱帶氣候類型氣候類型景觀名稱氣候特征分布2、熱帶氣候類型氣候特點的比較（1）相同點（氣溫）：（2）不同點（降水）：熱帶雨林氣候全年，熱帶沙漠氣候全年熱帶草原氣候和熱帶季風氣候降水具有明顯的季。你能從以上的學習中，自己歸納如何判斷不同的熱帶氣候類型嗎？寫在下面。

看書p78-80,了解亞熱帶的氣候類型，完成下表二、亞熱帶的氣候類型1、亞熱帶的氣候類型氣候類型景觀名稱氣候特點分布思考：為什么地中海地區(qū)的數(shù)木葉子小，表面有“蠟質(zhì)層”？2、亞熱帶的氣候類型氣候特點的比較相同點(氣溫)：最冷月的平均氣溫在<C不同點(降水)：亞熱帶季風氣候降水集中在季，而地中海氣候降水集中在季。你能從以上的學習中，自己歸納如何判斷不同的亞熱帶氣候類型嗎？寫在下面。完成p80活動練習三、溫帶的氣候類型1、溫帶的氣候類型氣候類型景觀名稱氣候特征分布

2、想一想：溫帶海洋氣候的氣候特征是如何形成的?完成p83活動，加深對溫帶氣候類型的了解看書p83-84,了解寒帶氣候和高山高原氣候四、寒帶氣候和高山高原氣候1、寒帶氣候(1)分布：以內(nèi)(2)特點：終年，降水(3)類型分布：大陸北冰洋沿岸和洲北冰洋沿岸①苔原氣候1景觀：苔原帶分布：島和其他北極地區(qū)的島嶼及洲②冰原氣候1景觀：冰原帶分布：緯度地區(qū)的山地高原2、高山高原氣候<景觀：自然景觀的變化顯著課堂掌握1、具有全年高溫多雨特點的氣候類型是A、熱帶沙漠氣候B、熱帶草原氣候C、1、具有全年高溫多雨特點的氣候類型是A、熱帶沙漠氣候B、熱帶草原氣候C、熱帶季風氣候D、熱帶雨林氣候2、熱帶草原氣候分布面積最大的洲是A、南美洲B、北美洲C、非洲D(zhuǎn)、大洋洲3、3、分布在南北回歸線附近的大陸西岸和內(nèi)陸的氣候類型是(A、熱帶雨林氣候A、熱帶雨林氣候B、熱帶草原氣候C、熱帶季風氣候D、熱帶沙漠氣候課后鞏固提升訓練讀右圖，完成下列練習右圖的氣候類型圖所表示的氣候類型世金p63世金p63圖4-34該氣候類型的分布是該氣候類型的自然景觀學法指導1、歸納整合知識，見下列知識體系圖點金p572、以圖析文學習法地理學習的一個重要特點是借助地圖來完成，因此在學習過程中，要盡可能提高以圖析文的能力，通過讀圖、析圖，將圖上反映的信息用自己的語言來描述，一方面建立地理空間分布概念；另一方面，鍛煉自己的語言表達能力，達到事半功倍的效果。3、善于質(zhì)疑學習法提出一個地理問題比解答一個地理問題更有意義。平常學習過程中，應(yīng)養(yǎng)成樂于動腦、善于動腦的好習慣，久而久之，必會有大的收獲。4、理論聯(lián)系實際學習法知識來源與實際生活，也可以指導我們的生產(chǎn)活動，因善于把知識應(yīng)用于解決實際問題。5、比較學習法比較學習法可以讓我們區(qū)分類似的事物，也可以加深對事物的理解，以便更好的記憶知識。同學們可以自己列表比較本章的“天氣和氣候”、“三種不同的降水類型”第五章世界的發(fā)展差異第一節(jié)發(fā)展中國家與發(fā)達國家學習目標：了解不同類別國家的領(lǐng)土面積、人口、政治體制；了解發(fā)達國家與發(fā)展中國家的劃分依據(jù)；分析世界上發(fā)達國家與發(fā)展中國家的分布及經(jīng)濟差異學習重點：發(fā)達國家與發(fā)展中國家的分布及經(jīng)濟差異學習難點：發(fā)達國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟差異課前預習看書p87-88,了解不同類型的國家一、不同類型的國家1、領(lǐng)土面積：世界上最大的國家是，世界上最小的國家是2、人口：最多的國家是，其次是3、政治體制：國家，如中國；國家，如美國；沒有獲得獨立的殖民地和屬地，叫做"”。4、經(jīng)濟發(fā)展水平：國家和國家看書p88，了解發(fā)展中國家與發(fā)達國家的分布特點二、發(fā)展中國家與發(fā)達國家的分布特點1、發(fā)達國家：大多分布于、歐洲、，以半球為主。2、發(fā)展中國家：以、非洲和的國家為主，主要分布在半球的南部和半球。看書p88-91,了解發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差異三、發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差異1、表現(xiàn)（發(fā)達國家所占比例發(fā)展中國家所占比例｛發(fā)達國家發(fā)展中國家（3）工農(nóng)業(yè)的差異國家工業(yè)農(nóng)業(yè)發(fā)達國家制造業(yè)為主生產(chǎn)技術(shù)水平發(fā)展中國家工業(yè)為主生產(chǎn)技術(shù)水平2、原因：歷史上長期受帝國主義和的侵略剝削。

3、措施：對話，合作4、20世紀60年代以來，亞洲和南美洲的許多國家和地區(qū)，抓住發(fā)達國家產(chǎn)業(yè)升級的契機，大力發(fā)—密集型產(chǎn)業(yè)和密集型產(chǎn)業(yè)，迅速實現(xiàn)了工業(yè)化。其中經(jīng)濟發(fā)展較快的、東南亞TOC\o"1-5"\h\z的一些國家以及南美洲的等。課堂掌握（）C、人口受教育的水平（）C、人口受教育的水平D、經(jīng)濟發(fā)展水平的差異A、國家面積大小B、國家人口的多少2、中國的領(lǐng)土面積居世界（）D、第四位A、第一位B、第二位CD、第四位3、世界上人口居前三位的國家是（）A、中國、印度、美國B、印度、美國、巴西C、中國、美國、巴西D、中國、印度、巴西4、發(fā)達國家大部分位于（）A、南半球B、北半球C、亞洲D(zhuǎn)、非洲第二節(jié)國際合作學習目標：了解世界上主要的矛盾和沖突；了解世界的主題；通過實例分析了解國際合作與經(jīng)濟全球化以及國際合作的重要性。學習重點、難點：國際合作與經(jīng)濟全球化課前預習看書p92，了解國際間的矛盾和沖突及產(chǎn)生原因一、國際間的矛盾與沖突1、表現(xiàn)：沖突、和克什米爾爭端、貿(mào)易摩擦、世界油價波動、國際恐怖主義猖獗等。2、原因：發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間，占有突出的位置。二、世界的主題——和平與發(fā)展1、當今世界的主題：2、當今世界主要問題：、資源危機、等問題看書p94活動，了解國際合作與經(jīng)濟全球化三、國際合作與經(jīng)濟全球化1、背景：經(jīng)濟和時代的來臨，、技術(shù)、、信息等逐漸成為全球共享的財富，全球的聯(lián)系越來越緊密，的分工協(xié)作越來越顯著。2、方式：公司和地區(qū)性、全球性的的出現(xiàn)。課堂掌握TOC\o"1-5"\h\z1、印度、巴基斯坦爭端的焦點是（）A、水資源B、礦產(chǎn)資源C、石油資源D、克什米爾地區(qū)2、導致當代世界存在許多矛盾和沖突的主要原因是（）A、政治制度B、貧富差距C、國家大小D、宗教信仰3、當今世界的主題是（）A、和平與發(fā)展B、人口問題C、資源危機D、環(huán)境污染4、當今世界面臨的主要問題是A、人口爆炸、資源危機、環(huán)境污染B、地區(qū)沖突、大氣污染、人口爆炸C、經(jīng)濟危機、資源危機、石油危機D、水資源缺乏、糧食短缺、水土流失第三節(jié)重要的國際組織學習目標：了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字會等國際組織的總部所在地、主要職能及其